精品解析：湖北襄阳市米芾中学2025-2026学年八年级下学期6月道德与法治试题

湖北襄阳市米芾中学2025-2026学年八年级下学期6月 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 2.答题前，请将您的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置。 3.请将所有答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题共40分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于 。”这是我国宪法的基本原则（ ） A. 公民 B. 中国共产党 C. 人民 D. 全国人民代表大会 2. 下列选项中，属于我国宪法规定的公民基本义务的是（ ） ①遵守宪法法律②依法服兵役 ③参加选举活动④维护国家统一和全国各民族团结 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 3. 2026年3月，备受关注的“两高”报告提请全国人大审议。报告中提到，人民法院依法严惩腐败犯罪，审结贪污贿赂等案件2.3万件2.7万人。这体现了人民法院行使的职权是（ ） A. 立法权 B. 审判权 C. 检察权 D. 行政权 4. 八年级学生小敏在放学路上捡到一个钱包，内有现金和身份证件。她第一时间通过钱包里的证件信息联系到失主，将钱包归还。小敏的行为体现了良好的（ ） A. 法治观念 B. 道德修养 C. 政治认同 D. 竞争意识 5. 在整个国家机关体系中居于最高地位的是 A. 全国人民代表大会 B. 国家主席 C. 国务院 D. 中央军事委员会 6. 下列关于我国人民代表大会制度的说法，正确的是（ ） A. 它是我国的根本政治制度 B. 它是我国的最高国家权力机关 C. 它由人民直接行使国家权力 D. 它保障了公民的所有权利 7. “法无授权不可为，法定职责必须为。”这句话强调的是（ ） A. 国家权力机关必须依法行使权力 B. 政府要全心全意为人民服务 C. 国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使 D. 法律面前人人平等 8. 下图漫画《禁烟》说明了（ ） A. 规则限制了自由，自由与规则不可兼得 B. 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束 C. 吸烟是个人的自由，公共场所禁烟是多管闲事 D. 遵守规则需要他律，不需要自律 9. 我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯。下列行为属于侵犯公民人格尊严权的是（ ） A. 小明给同学起侮辱性绰号 B. 老师未经学生允许查阅其聊天记录 C. 超市保安怀疑顾客偷窃，强行搜身 D. 以上都是 10. 2026年央视3·15晚会曝光了部分企业使用劣质原材料生产酸菜的问题。这些企业的行为侵犯了消费者的（ ） A. 安全权、公平交易权 B. 自主选择权、知情权 C. 安全权、知情权 D. 公平交易权、监督权 11. 我国加强对权力的制约和监督，是为了（ ） ①保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益 ②彻底消除腐败现象 ③规范权力运行，防止权力滥用 ④让权力在阳光下运行 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 12. 关于权利与义务，下列说法错误的是（ ） A. 公民的权利和义务相互依存、相互促进 B. 义务的履行促进权利的实现 C. 权利的实现不需要履行义务 D. 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者 13. 2026年“五一”假期，小丽跟随父母到襄阳古城游玩。看到古老的城墙和护城河，她深感家乡文化的厚重。这体现了中华民族精神的核心是（ ） A. 爱国主义 B. 改革创新 C. 勤劳勇敢 D. 自强不息 14. 某班同学就“如何践行平等”展开讨论。下列观点正确的是（ ） A. 践行平等就是要求每个人在各方面都完全一样 B. 践行平等就要反对特权，平等地对待他人 C. 践行平等就是法律面前人人平等，与道德无关 D. 践行平等就是要时刻维护自己的利益，寸步不让 15. 习近平总书记在党的二十大报告中强调：“坚持全面依法治国，推进法治中国建设。”全面依法治国的总目标是（ ） A. 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 B. 坚持和完善人民代表大会制度 C. 保障人民当家作主 D. 实现国家治理体系和治理能力现代化 16. 2026年，国务院办公厅印发《关于进一步规范行政裁量权基准制定和管理工作的意见》。该意见的出台旨在（ ） A. 维护社会公平正义 B. 保障公民的监督权 C. 规范行政权力运行，建设法治政府 D. 提高政府工作人员的待遇 17. “公平正义是法治的生命线。”这句话体现了（ ） A. 法治是维护社会公平正义的唯一途径 B. 公平正义是法治社会的核心价值追求 C. 实现公平正义主要依靠道德教化 D. 只要有法治，就必然会实现公平正义 18. 下列行为属于正确行使公民权利的是（ ） A. 小李在网络上随意发布他人的隐私信息 B. 小张在自习课上大声说话，影响他人学习 C. 小赵为了讨回欠款，将欠债人关在房间里 D. 小陈发现学校附近有网吧违规接纳未成年人，向有关部门举报 19. 2026年，我国最高人民检察院工作报告指出，要持续深化未成年人检察工作，严厉打击侵害未成年人犯罪。这体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 司法保护 D. 网络保护 20. 下列描述中，能正确反映“法律”与“宪法”关系的是（ ） A. 两个分开的圆圈，表示并列关系 B. 一个圈里面包含法律，另一个圈里面包含宪法，表示相互交叉关系 C. 一个大圈（宪法）包含一个小圈（法律） D. 一个大圈（法律）包含一个小圈（宪法） 第II卷（非选择题共60分） 二、简答题（本大题共2小题，共18分） 21. 【时事评析·法治中国】 2026年4月，某市一男子因在网络上肆意侮辱、诽谤人民警察，被公安机关依法行政拘留。该男子认为，网络是自由的空间，自己想说什么就说什么。 请你运用“法治与自由的关系”相关知识，对该男子的言行进行评析。 22. 【情境探究·明理践行】 情境一 小丽发现同桌小强在数学考试中偷看课本小抄，小强请求她不要告诉老师。 （1）小丽应该怎么做？请说明理由。 情境二 小辉在放学回家途中，看到几个社会青年正在欺凌一名低年级同学。 （2）小辉应该怎么做？请说明理由。 三、概括与评析（共12分） 23. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 △2026年全国“两会”期间，代表委员们围绕“加强反电信网络诈骗工作”积极建言献策。 全国人大审议通过了《关于进一步深化电信网络诈骗打击治理工作的决定》，为反诈工作提供 更有力的法律支撑。 △2025年，全国公安机关破获电信网络诈骗案件46.4万起，抓获犯罪嫌疑人69.9万名，为群 众挽回经济损失约287亿元。人民法院依法审判了一批特大电信网络诈骗案件，对犯罪分子予 以严惩。 △某中学团委组织学生志愿者走进社区，开展“全民反诈，你我同行”宣传活动。学生们通 过发放宣传单、讲解典型案例等方式，帮助社区居民提高反诈意识和识骗能力。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：《____》 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（共30分） 24. 【参与民主生活增强民主意识】 2026年，襄阳市某社区准备就“老旧小区加装电梯”问题召开居民议事会。 （1）为更好参与此次议事会，请你帮助居民小明拟定一份发言提纲。提纲应包括：对该问题的认识、可能的解决方案、提请大家讨论的关键点等。 （2）在议事会讨论过程中，小明因与邻居意见不合而发生争执，讨论陷入僵局。作为社区志愿者，你会如何引导他们化解矛盾，推进议事进程？ （3）通过参与这次议事会，小明对民主有了更深的理解。请你说说，中学生应如何增强自己的民主意识，为襄阳的民主法治建设贡献力量？ 25. 【崇尚法治精神维护公平正义】 某校八年级（1）班围绕“公平正义”这一主题开展研究性学习活动。请你参与其中。 【活动一：寻找正义之光】 （1）“正义如同灯塔，照亮社会前行的路。”请你从历史或现实生活中寻找一位你心目中的正 义人物，并简要介绍其事迹。 （介绍应包括：人物姓名、主要事迹、你的感悟） 【活动二：维护社会公平】 （2）同学们在调查中发现，社会上依然存在一些不公平的现象。请列举一个你身边的不公平现 象，并从国家、社会和个人三个角度，提出解决这一问题的合理化建议。 【活动三：媒体观点交锋】 （3）有同学在网络上看到这样一则辩论：“有人认为，见义勇为是公民的责任，面对违法犯罪行为应挺身而出；也有人认为，未成年人应该首先保护好自己，见义‘智’为更重要。”请结合所学知识，谈谈你对这一辩论的看法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北襄阳市米芾中学2025-2026学年八年级下学期6月 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1.本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 2.答题前，请将您的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置。 3.请将所有答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题共40分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 宪法第二条规定：“中华人民共和国的一切权力属于 。”这是我国宪法的基本原则（ ） A. 公民 B. 中国共产党 C. 人民 D. 全国人民代表大会 【答案】C 【解析】 【详解】A：公民是法律概念，范围不同于人民，宪法规定国家一切权力属于人民，故A说法错误； B：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，但国家权力的归属主体是人民，故B说法错误； C：宪法第二条明确规定，中华人民共和国的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则，故C说法正确； D：全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表人民行使权力，但权力源头属于人民，故D说法错误。 2. 下列选项中，属于我国宪法规定的公民基本义务的是（ ） ①遵守宪法法律②依法服兵役 ③参加选举活动④维护国家统一和全国各民族团结 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：遵守宪法和法律是宪法规定的公民基本义务，故①符合题意； ②：依法服兵役是宪法规定的公民基本义务，故②符合题意； ③：参加选举活动属于公民的基本权利（选举权和被选举权），不属于义务，故③不符合题意； ④：维护国家统一和全国各民族团结是宪法规定的公民基本义务，故④符合题意； 3. 2026年3月，备受关注的“两高”报告提请全国人大审议。报告中提到，人民法院依法严惩腐败犯罪，审结贪污贿赂等案件2.3万件2.7万人。这体现了人民法院行使的职权是（ ） A. 立法权 B. 审判权 C. 检察权 D. 行政权 【答案】B 【解析】 【详解】A：立法权属于人民代表大会和常务委员会，人民法院无权行使立法权，故A说法错误。 B：人民法院是我国的审判机关，依法独立行使审判权，题干中法院审结案件体现了行使审判权，故B符合题意。 C：检察权属于人民检察院，人民法院不行使检察权，故C说法错误。 D：行政权属于人民政府，人民法院不行使行政权，故D说法错误。 4. 八年级学生小敏在放学路上捡到一个钱包，内有现金和身份证件。她第一时间通过钱包里的证件信息联系到失主，将钱包归还。小敏的行为体现了良好的（ ） A. 法治观念 B. 道德修养 C. 政治认同 D. 竞争意识 【答案】B 【解析】 【详解】A：法治观念主要强调尊法学法守法用法，小敏的行为虽合法，但侧重体现个人品德，故A不符合题意； B：小敏拾金不昧，主动归还失物，践行了诚实守信的传统美德，体现了良好的道德修养，故B符合题意； C：政治认同主要涉及对国家、政党及社会主义制度的认同，与题干行为无直接关联，故C不符合题意； D：竞争意识强调在竞争中争取优势，与题干中助人为乐的行为无关，故D不符合题意。 5. 在整个国家机关体系中居于最高地位的是 A. 全国人民代表大会 B. 国家主席 C. 国务院 D. 中央军事委员会 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查全国人民代表大会的地位。根据所学知识可知，全国人民代表大会是我国最高国家权力机关,在国家机构体系中居于最高地位。其他国家机关都是由全国人民代表大会产生，对它负责，受它监督。所以BCD都是由全国人大产生的，对全国人大负责并受它监督。因此答案选A。 6. 下列关于我国人民代表大会制度的说法，正确的是（ ） A. 它是我国的根本政治制度 B. 它是我国的最高国家权力机关 C. 它由人民直接行使国家权力 D. 它保障了公民的所有权利 【答案】A 【解析】 【详解】A：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民当家作主的重要途径和最高实现形式，故 A 说法符合题意； B：全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，人民代表大会制度是一项政治制度而非国家机关，故 B 说法错误； C：我国人民通过选举人大代表组成人民代表大会，间接行使国家权力，而非直接行使，故 C 说法错误； D：人民代表大会制度保障人民当家作主，但“保障了公民的所有权利”说法过于绝对，权利保障需依据法律规定，故 D 说法错误； 7. “法无授权不可为，法定职责必须为。”这句话强调的是（ ） A. 国家权力机关必须依法行使权力 B. 政府要全心全意为人民服务 C. 国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使 D. 法律面前人人平等 【答案】C 【解析】 【详解】A：国家权力机关特指人民代表大会，而题干名言强调的是所有国家权力行使的界限，且该原则主要针对行政机关，故A不符合题意。 B：全心全意为人民服务是政府的宗旨，题干强调的是权力行使的法律依据和范围，故B不符合题意。 C：“法无授权不可为”指权力行使要有法律依据，“法定职责必须为”指法定责任必须履行，二者共同强调国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，故C符合题意。 D：法律面前人人平等是法律适用的原则，与题干强调的约束国家权力运行不符，故D不符合题意。 8. 下图漫画《禁烟》说明了（ ） A. 规则限制了自由，自由与规则不可兼得 B. 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束 C. 吸烟是个人的自由，公共场所禁烟是多管闲事 D. 遵守规则需要他律，不需要自律 【答案】B 【解析】 【详解】A：社会规则是人们享有自由的保障，建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，自由与规则是统一的，可以兼得，故A说法错误。 B：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，公共场所禁烟的规则约束了吸烟行为，避免吸烟损害他人合法权益，符合自由受规则约束的特点，故B符合题意。 C：在公共场所吸烟会损害其他公众的健康权益，公共场所禁烟是为了保障多数人的合法利益，并不是多管闲事，故C说法错误。 D：遵守规则既需要他律，也需要自律，需要我们自我约束、自觉遵守规则，故D说法错误。 9. 我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯。下列行为属于侵犯公民人格尊严权的是（ ） A. 小明给同学起侮辱性绰号 B. 老师未经学生允许查阅其聊天记录 C. 超市保安怀疑顾客偷窃，强行搜身 D. 以上都是 【答案】D 【解析】 【详解】A：小明给同学起侮辱性绰号，侵犯了同学的名誉权，名誉权属于人格尊严权的内容，故 A 符合题意； B：老师未经学生允许查阅其聊天记录，侵犯了学生的隐私权，隐私权属于人格尊严权的内容，故 B 符合题意； C：超市保安强行搜身，不仅侵犯人身自由权，也是对顾客人格的侮辱，属于侵犯人格尊严权，故 C 符合题意； D：综上所述，A、B、C 三项行为均属于侵犯公民人格尊严权的表现，故 D 符合题意； 10. 2026年央视3·15晚会曝光了部分企业使用劣质原材料生产酸菜的问题。这些企业的行为侵犯了消费者的（ ） A. 安全权、公平交易权 B. 自主选择权、知情权 C. 安全权、知情权 D. 公平交易权、监督权 【答案】A 【解析】 【详解】A：企业用劣质原材料生产酸菜，会威胁消费者人身健康，侵犯安全权；劣质原料生产的商品质量不达标、对价不合理，侵犯公平交易权，故A说法正确。 B：自主选择权指消费者自主挑选商品或服务的权利，知情权是知晓商品真实情况的权利，题干情景未体现自主选择权受侵害，故B说法错误。 C：题干行为未体现企业刻意隐瞒信息侵犯知情权的核心情形，主要侵害的是安全权与公平交易权，故C说法错误。 D：监督权是消费者监督经营者经营活动的权利，企业违规生产不会侵犯消费者监督权，故D说法错误。 11. 我国加强对权力的制约和监督，是为了（ ） ①保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益 ②彻底消除腐败现象 ③规范权力运行，防止权力滥用 ④让权力在阳光下运行 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：我国是人民当家作主的社会主义国家，加强对权力的制约和监督，核心是保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益，故①符合题意； ②：加强对权力的制约和监督有利于遏制腐败，但“彻底消除”说法过于绝对，不符合客观实际，故②说法错误； ③：权力是把双刃剑，制约和监督权力有利于规范权力运行，防止权力滥用，故③符合题意； ④：加强监督有利于增强权力运行的透明度，让权力在阳光下运行，故④符合题意。 12. 关于权利与义务，下列说法错误的是（ ） A. 公民的权利和义务相互依存、相互促进 B. 义务的履行促进权利的实现 C. 权利的实现不需要履行义务 D. 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者 【答案】C 【解析】 【详解】A：公民的权利和义务相互依存、相互促进，二者是统一的，故 A 说法正确，不符合题意； B：义务的履行促进权利的实现，权利的实现需要义务的履行，故 B 说法正确，不符合题意； C：权利的实现需要义务的履行，不存在只享有权利不履行义务的情况，故 C 说法错误，符合题意； D：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，主体具有统一性，故 D 说法正确，不符合题意； 13. 2026年“五一”假期，小丽跟随父母到襄阳古城游玩。看到古老的城墙和护城河，她深感家乡文化的厚重。这体现了中华民族精神的核心是（ ） A. 爱国主义 B. 改革创新 C. 勤劳勇敢 D. 自强不息 【答案】A 【解析】 【详解】A：中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，故A符合题意。 B：改革创新是时代精神的核心，不是中华民族精神的核心，故B不符合题意。 C：勤劳勇敢是中华民族精神的基本内容之一，不是核心，故C不符合题意。 D：自强不息是中华民族精神的基本内容之一，不是核心，故D不符合题意。 14. 某班同学就“如何践行平等”展开讨论。下列观点正确的是（ ） A. 践行平等就是要求每个人在各方面都完全一样 B. 践行平等就要反对特权，平等地对待他人 C. 践行平等就是法律面前人人平等，与道德无关 D. 践行平等就是要时刻维护自己的利益，寸步不让 【答案】B 【解析】 【详解】A：践行平等就是要求每个人在各方面都完全一样，说法过于绝对，故A说法错误； B：践行平等就要反对特权，平等地对待他人，这是践行平等的基本要求，故B说法正确； C：践行平等不仅体现在法律面前人人平等，还与道德密切相关，故C说法错误； D：践行平等强调的是在维护自身合法权益的同时，也要尊重他人利益，不能只追求自己的利益而不顾他人，故D说法错误。 15. 习近平总书记在党的二十大报告中强调：“坚持全面依法治国，推进法治中国建设。”全面依法治国的总目标是（ ） A. 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家 B. 坚持和完善人民代表大会制度 C. 保障人民当家作主 D. 实现国家治理体系和治理能力现代化 【答案】A 【解析】 【详解】A：全面依法治国的总目标就是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，故A说法正确。 B：坚持和完善人民代表大会制度是我国的根本政治制度相关要求，并非全面依法治国的总目标，故B说法错误。 C：保障人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征相关内容，不是全面依法治国的总目标，故C说法错误。 D：实现国家治理体系和治理能力现代化是全面深化改革的总目标，并非全面依法治国的总目标，故D说法错误。 16. 2026年，国务院办公厅印发《关于进一步规范行政裁量权基准制定和管理工作的意见》。该意见的出台旨在（ ） A. 维护社会公平正义 B. 保障公民的监督权 C. 规范行政权力运行，建设法治政府 D. 提高政府工作人员的待遇 【答案】C 【解析】 【详解】A：维护社会公平正义是法治的价值追求，但该意见直接旨在规范行政权力，故A不符合题意。 B：保障公民的监督权是外部监督，该意见侧重行政机关内部基准管理，故B不符合题意。 C：规范行政裁量权基准旨在约束行政权力，防止滥用，促进严格规范公正文明执法，建设法治政府，故C符合题意。 D：该意见旨在规范权力运行，而非提高政府工作人员待遇，故D说法错误。 17. “公平正义是法治的生命线。”这句话体现了（ ） A. 法治是维护社会公平正义的唯一途径 B. 公平正义是法治社会的核心价值追求 C. 实现公平正义主要依靠道德教化 D. 只要有法治，就必然会实现公平正义 【答案】B 【解析】 【详解】A：法治是维护社会公平正义的重要保障，但不是唯一途径，道德、政策等也发挥作用，故 A 说法错误； B：公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值追求，法治是维护公平正义的有效方式，故 B 说法符合题意； C：实现公平正义需要法治与德治相结合，在法治社会中主要依靠法律保障，而非主要依靠道德教化，故 C 说法错误； D：法治是实现公平正义的重要保障，但有了法治不代表必然实现公平正义，还需要严格执法、公正司法等，说法过于绝对，故 D 说法错误； 18. 下列行为属于正确行使公民权利的是（ ） A. 小李在网络上随意发布他人的隐私信息 B. 小张在自习课上大声说话，影响他人学习 C. 小赵为了讨回欠款，将欠债人关在房间里 D. 小陈发现学校附近有网吧违规接纳未成年人，向有关部门举报 【答案】D 【解析】 【详解】A：公民行使权利时不得损害他人的合法自由和权利，随意发布他人隐私侵犯了他人的隐私权，故A不符合题意。 B：公民行使权利不得损害集体的利益和他人的合法权利，自习课大声说话影响他人学习，侵犯了他人的受教育权，故B不符合题意。 C：公民行使权利应依照法定程序，非法拘禁欠债人侵犯了他人的人身自由权，是违法行为，故C不符合题意。 D：小陈向有关部门举报违规行为，是依法行使监督权的表现，既维护了自身权益也维护了社会秩序，故D符合题意。 19. 2026年，我国最高人民检察院工作报告指出，要持续深化未成年人检察工作，严厉打击侵害未成年人犯罪。这体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 司法保护 D. 网络保护 【答案】C 【解析】 【详解】A：家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护，题干中最高人民检察院属于司法机关，不是家庭主体，故A不符合题意； B：学校保护是指学校、幼儿园等教育机构对未成年人的保护，题干未涉及学校等教育机构，故B不符合题意； C：司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院等司法机关通过依法履行职责对未成年人实施的专门保护，最高人民检察院深化未成年人检察工作、打击侵害未成年人犯罪，正是司法机关履行保护职责的体现，故C符合题意； D：网络保护是指对未成年人网络权益的专门保护，题干未涉及网络相关内容，故D不符合题意。 20. 下列描述中，能正确反映“法律”与“宪法”关系的是（ ） A. 两个分开的圆圈，表示并列关系 B. 一个圈里面包含法律，另一个圈里面包含宪法，表示相互交叉关系 C. 一个大圈（宪法）包含一个小圈（法律） D. 一个大圈（法律）包含一个小圈（宪法） 【答案】D 【解析】 【详解】A：宪法属于法律体系的重要组成部分，二者不是并列关系，故A说法错误。 B：宪法是法律的一种，二者不是相互交叉关系，故B说法错误。 C：法律包含宪法和普通法律，宪法不能包含所有法律，故C说法错误。 D：法律是广义概念，包含宪法，宪法是国家的根本法，属于法律体系的一部分，故D符合题意。 第II卷（非选择题共60分） 二、简答题（本大题共2小题，共18分） 21. 【时事评析·法治中国】 2026年4月，某市一男子因在网络上肆意侮辱、诽谤人民警察，被公安机关依法行政拘留。该男子认为，网络是自由的空间，自己想说什么就说什么。 请你运用“法治与自由的关系”相关知识，对该男子的言行进行评析。 【答案】 该男子的言行是错误的。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。法治与自由相互联系，不可分割。法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线；法治是自由的保障。该男子在网络上侮辱、诽谤人民警察，违反了法律，其行为已经越过了自由的边界，应承担相应的法律责任。我们应引以为戒，树立法治意识，在宪法和法律范围内行使权利。 【解析】 【详解】该男子的言行是错误的。男子割裂了法治与自由密不可分的内在关联，错误认为网络环境不受法律约束，忽视自由始终建立在法律框架之内，无视言论自由的行使不能侵害他人合法权益，法律划定自由边界同时守护正当自由，逾越法律底线的言论必将付出相应法律代价。 22. 【情境探究·明理践行】 情境一 小丽发现同桌小强在数学考试中偷看课本小抄，小强请求她不要告诉老师。 （1）小丽应该怎么做？请说明理由。 情境二 小辉在放学回家途中，看到几个社会青年正在欺凌一名低年级同学。 （2）小辉应该怎么做？请说明理由。 【答案】（1）小丽应该拒绝小强的请求，并劝说小强主动向老师承认错误。 理由：①诚实守信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。②考试作弊是不诚信的行为，也是违反校规校纪的行为。③帮助小强改正错误，才是真正的友谊。 （2）小辉应该机智应对，在保证自身安全的前提下，想办法帮助被欺凌同学。 理由：①同违法犯罪行为作斗争是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②但未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，因此要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式。 具体做法：①及时拨打110报警；②向周围的成年人求救；③记住欺凌者的体貌特征；④大声呼救，引起他人注意等。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要结合考试作弊的情境，给出小丽的正确做法并阐述对应的理由。 从小强数学考试偷看课本小抄、请求小丽保密的行为，可知考试作弊属于不诚信、违反校规校纪的行为，纵容这种行为不利于小强成长，真正的友谊需要帮助朋友改正错误，同时诚实守信是传统美德与社会主义核心价值观的要求，因此小丽要拒绝保密请求，劝说小强主动向老师认错。 【小问2详解】 从设问可知要面对校园欺凌的情境，给出小辉的正确做法并说明理由、补充可行操作。 从社会青年欺凌低年级同学的事件，可知同违法犯罪作斗争是每个公民的责任，但未成年人自我保护能力不足，不能硬拼，要讲究斗争策略，在保障自身安全的前提下借助外界力量施救，因此小辉要机智应对、稳妥施救。 三、概括与评析（共12分） 23. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 △2026年全国“两会”期间，代表委员们围绕“加强反电信网络诈骗工作”积极建言献策。 全国人大审议通过了《关于进一步深化电信网络诈骗打击治理工作的决定》，为反诈工作提供 更有力的法律支撑。 △2025年，全国公安机关破获电信网络诈骗案件46.4万起，抓获犯罪嫌疑人69.9万名，为群 众挽回经济损失约287亿元。人民法院依法审判了一批特大电信网络诈骗案件，对犯罪分子予 以严惩。 △某中学团委组织学生志愿者走进社区，开展“全民反诈，你我同行”宣传活动。学生们通 过发放宣传单、讲解典型案例等方式，帮助社区居民提高反诈意识和识骗能力。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：《____》 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1） 题目示例：《凝聚反诈合力，守护百姓“钱袋子”》《筑牢反诈防线，建设法治中国》《依法严惩诈骗，全民共同参与》等。 （2） ①人大角度：我国坚持人民代表大会制度，全国人大行使决定权，完善反诈相关法律支撑，坚持科学立法，为打击电信网络诈骗提供法治保障；代表委员积极建言献策，反映人民群众诉求。 ②执法司法角度：公安机关严格执法，侦破电诈案件、抓捕嫌疑人挽回群众损失；人民法院公正司法，依法严惩诈骗犯罪分子，维护人民群众财产安全与社会秩序。 ③青少年 / 社会宣传角度：学校开展法治宣传活动，青少年参与志愿服务，主动宣传反诈知识，帮助群众提升反诈意识，营造全民反诈的社会氛围。 【解析】 【小问1详解】 开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知要结合三段材料不同主体行为，分角度分析评论材料内容。 从两会代表委员围绕反诈建言献策、全国人大审议反诈相关决定，可知我国实行人民代表大会制度，全国人大行使决定权，完善反诈相关法律依据，坚持科学立法，以法治规范电信网络环境。 从公安机关侦破诈骗案件、抓获嫌疑人，人民法院依法审判严惩诈骗分子，可知公安机关坚持严格执法，人民法院坚持公正司法，国家依法打击电信网络诈骗违法犯罪，保护群众财产安全，维护社会稳定。 从中学组织学生志愿者进社区开展反诈宣传、讲解案例提升居民识骗能力，可知学校落实法治宣传教育，青少年主动参与志愿服务，承担社会责任，助力构建全民反诈的社会环境。 四、探究与实践（共30分） 24. 【参与民主生活增强民主意识】 2026年，襄阳市某社区准备就“老旧小区加装电梯”问题召开居民议事会。 （1）为更好参与此次议事会，请你帮助居民小明拟定一份发言提纲。提纲应包括：对该问题的认识、可能的解决方案、提请大家讨论的关键点等。 （2）在议事会讨论过程中，小明因与邻居意见不合而发生争执，讨论陷入僵局。作为社区志愿者，你会如何引导他们化解矛盾，推进议事进程？ （3）通过参与这次议事会，小明对民主有了更深的理解。请你说说，中学生应如何增强自己的民主意识，为襄阳的民主法治建设贡献力量？ 【答案】（1）示例： ①对该问题的认识：老旧小区加装电梯是提升老年人、残疾人等群体生活品质的民生实事，应予以支持。但需协调好低楼层与高楼层住户的利益诉求，解决好采光、噪音、费用分摊等问题。 ②解决方案：方案一：按楼层高低差异化分摊费用，一楼不出资或给予适当补偿。方案二：政府给予一定补贴，剩余部分按比例分担。 ③提请讨论的关键点：费用如何公平分摊？施工期间对低楼层住户的采光、噪音影响如何补偿？电梯后期的维护管理由谁负责？ （2）①提醒双方意见分歧很正常，但应理性沟通，避免情绪化争吵，应以解决问题为共同目标。 ②建议双方暂时搁置争议，各自冷静思考，收集更多信息（如其他成功小区的案例）。 ③组织双方及更多利益相关方再次进行协商，强调民主协商的原则，通过摆事实、讲道理，寻求最大公约数，达成双方都能接受的方案。 ④必要时可建议引入第三方（如社区居委会、法律顾问）进行调解。 （3） ①自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识，提高民主参与能力。例如，积极参与社区议事、班级民主管理等。 【解析】 【小问1详解】 本小题需拟定一份发言提纲，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 化解议事争执要先从情绪层面安抚双方，把讨论焦点拉回解决公共事务的共同目标上，再通过缓冲冷静、补充参考案例、开展民主协商、引入中立第三方调解的递进方式，兼顾双方合理诉求、缓和对立氛围，让议事流程能在理性包容的氛围里继续推进。 【小问3详解】 中学生培育民主意识要以宪法作为参与民主活动的根本遵循，在学习中塑造适配民主生活的处事态度，同时立足身边校园、社区的公共事务亲身参与实践，把民主理念转化为实际行动，为地方民主法治建设积累青春力量。 25. 【崇尚法治精神维护公平正义】 某校八年级（1）班围绕“公平正义”这一主题开展研究性学习活动。请你参与其中。 【活动一：寻找正义之光】 （1）“正义如同灯塔，照亮社会前行的路。”请你从历史或现实生活中寻找一位你心目中的正 义人物，并简要介绍其事迹。 （介绍应包括：人物姓名、主要事迹、你的感悟） 【活动二：维护社会公平】 （2）同学们在调查中发现，社会上依然存在一些不公平的现象。请列举一个你身边的不公平现 象，并从国家、社会和个人三个角度，提出解决这一问题的合理化建议。 【活动三：媒体观点交锋】 （3）有同学在网络上看到这样一则辩论：“有人认为，见义勇为是公民的责任，面对违法犯罪行为应挺身而出；也有人认为，未成年人应该首先保护好自己，见义‘智’为更重要。”请结合所学知识，谈谈你对这一辩论的看法。 【答案】（1） 人物一：任长霞。她是一位公安局长，在登封任职期间，打黑除恶，侦破积案，一心为民，被誉为“女神警”。 感悟：她用实际行动守护了一方平安，维护了法律的尊严和社会的公平正义，让我深刻理解了正义不仅是抽象的原则，更是具体的行动。 人物二：鲁迅。他弃医从文，用笔作武器，深刻批判封建礼教的“吃人”本质，唤醒沉睡的国民，为争取国家和民族的解放而呐喊。 感悟：他追求的是社会制度的正义和民族的解放，是更高层面的正义。这让我明白了正义可以来自不同的领域，有力推动社会进步。 （2）不公平现象：某公司招聘时明确“只招男性”，对女性求职者存在性别歧视。 建议：①国家：完善相关法律法规，加强对就业歧视行为的监管和惩处力度；出台支持女性平等就业的优惠政策。 ②社会：加强宣传，营造男女平等的社会氛围；媒体对歧视行为进行曝光，引导公众舆论。 ③个人：增强权利意识，依法维护自身权益；不参与、不支持任何形式的歧视行为。 （3）我认同“见义‘智’为’更重要”的观点。 理由：①见义勇为是高尚的品质，是正义行为，值得提倡。但当社会正义受到侵害时，我们不仅要敢于斗争，更要善于斗争。 ②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱。面对复杂危险的违法犯罪情境，如果盲目硬拼，不仅于事无补，还可能使自己受到伤害，增加不必要的 牺牲。 ③因此，面对违法犯罪行为，未成年人应当在保护自己的前提下，采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争，如及时报警、记住歹徒特征、向周围成年人求救等。 这是更理性和负责任的做法，也是珍爱生命的具体体现。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析寻找正义人物，介绍人物姓名、主要事迹并阐述感悟，需要对历史或现实生活中一位心目中的正义人物进行总结提炼； 人物任长霞守护社会公平正义； 人物鲁迅弃医从文、唤醒国民、追求民族解放传播精神也是守护正义的方式。 【小问2详解】 小问1：本题要求学生列举一个身边的不公平现象，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：设问要求为解决社会上不公平现象提建议，需要从国家、社会、个人三维度进行总结提炼； 国家角度：国家通过立法、制度保障公平，完善社会保障与劳动法律体系，用制度守护公平； 社会角度：社会营造公平正义氛围，发挥舆论监督作用，弘扬平等价值观； 个人角度：公民增强法治意识、平等意识，面对不公平敢于合理维权，坚守公平立场。 【小问3详解】 该辩论两种说法均有合理之处，面对违法犯罪，公民要有见义勇为的正义感，但未成年人更要做到见义“智”为；见义勇为是高尚品质，守护正义需要勇气；未成年人身心发育不成熟，盲目硬拼易危及自身生命，要讲究斗争策略，在保护自身安全前提下通过报警、求助成人等方式维护正义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $