4.7.2 免疫与免疫规划 导学案 2026-2027学年人教版生物八年级上册
4.7.2 免疫与免疫规划
- 生命观念：说出人体三道防线的组成和功能，区分特异性免疫和非特异性免疫，理解免疫的概念与作用，建立人体自我保护的生命观念。
- 科学思维：对比归纳两类免疫的区别，分析抗体、抗原的关系，辩证看待免疫的利与弊，理解免疫规划的原理。
- 探索实践：结合生活中伤口愈合、接种疫苗等实例，自主辨析免疫类型，独立完成预习填空与基础自测。
- 态度责任：正确认识计划免疫的意义，主动配合疫苗接种，树立公共卫生安全意识和自我健康保护意识。
✅ 学习重点：人体三道防线的组成与功能、非特异性免疫与特异性免疫的区别、抗原与抗体的概念
⚠️ 学习难点：特异性免疫的作用原理、免疫的三大功能、计划免疫的意义
免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的病原体、异物，或清除自身衰老、损伤、异常的细胞，维持人体健康。
组成：________和________
功能：皮肤可阻挡病原体入侵；黏膜分泌物可杀菌；呼吸道纤毛可以________异物和病菌。
特点：生来就有，不针对某一特定病原体，属于________免疫。
组成：体液中的________和________细胞（如白细胞）
学科网（北京）股份有限公司
功能：杀菌物质可以溶解病菌；吞噬细胞可以________、________侵入人体的病原体。
特点：生来就有，对多种病原体起作用，属于________免疫。
组成：________器官（胸腺、淋巴结、脾脏）和________细胞（淋巴细胞）
功能：针对某一种特定病原体产生免疫反应，产生抗体、消灭抗原。
特点：后天获得、针对性强，属于________免疫（后天性免疫）。
• 抗原：能引起人体产生免疫反应的外来物质，如：病原体、异物、移植器官、疫苗等。
• 抗体：淋巴细胞受抗原刺激后产生的，能够特异性结合抗原的特殊________。
核心规律：一种抗体只能对应一种抗原，抗体消灭抗原后，部分可长期留存体内，产生免疫记忆。
• 非特异性免疫：人生来就有，第________、________道防线，针对________病原体，无专一性。
• 特异性免疫：后天形成，第________道防线，只针对________病原体，有专一性、有记忆性。
• 防御感染：抵抗________的侵入，预防疾病。
• 自我稳定：清除体内________、________的细胞。
• 免疫监视：监视、识别和清除体内产生的________细胞（如肿瘤细胞）。
拓展：免疫功能过强会引发过敏反应、器官移植排斥反应。
根据传染病的发生规律，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种疫苗，叫做计划免疫。
• 疫苗本质：灭活或减毒的________（属于抗原）。
• 接种原理：刺激淋巴细胞产生________和记忆细胞，获得特异性免疫。
• 免疫规划意义：预防、控制、消灭传染病，是最经济、最有效的公共卫生干预手段。
学科网（北京）股份有限公司