4.7.3用药与急救- 导学案 2025- 2026学年人教版生物八年级上册

　”等关键栏目; 3.熟练掌握心肺复苏的基本流程与操作要领(胸外按压、开放气道、人工呼吸); 4.能根据出血类型正确选择止血方式(动脉、静脉、毛细血管出血的识别与处理)。 【学习难点】 1.如何准确理解“药物相互作用”与“不良反应”栏目的含义,并结合个人体质做出用药风险评估; 2.在模拟情境中,精准把握心肺复苏的按压深度(成人5~6厘米)、频率(100~120次/分钟),避免因力度过轻或过重影响效果; 3.正确判断动脉与静脉出血的位置,区分“近心端加压”与“远心端加压”的适用场景,防止错误操作导致病情恶化; 4.在紧张状态下保持冷静,清晰表达拨打120时所需的关键信息(病情、地址、联系方式),做到语言简明、条理清楚。 【自主预习】 请同学们认真阅读教材第51–56页内容,完成以下任务: 1.请填写下列空白,理解药物分类的基本概念: 处方药必须凭_或_的处方才能购买和使用; 非处方药简称_,可以在药店直接购买,但必须按照_使用; 2.甲类OTC标识为红色椭圆形背景,乙类OTC标识为绿色椭圆形背景,其中_类安全性更高。 3.观察你家中常备药品的包装盒或说明书,找出以下信息并记录在下方横线上: 药品名称:_ 主要成分:_ 适应证(用途):_ 用法用量:_ 生产日期与有效期:_ 是否标注“慎用”“禁用”或“孕妇禁用”?(请打√或 )_ 4.判断正误,正确打“ ”,错误打“ ”: (1)感冒发烧后,为了快速痊愈,可以加大剂量服用退烧药。 ( ) (2)阿司匹林属于非处方药,可长期用于缓解头痛。 ( ) (3)家庭小药箱应定期检查药品有效期,及时清理过期药物。 ( ) (4)遇到有人晕倒,应立即开始心肺复苏,无需确认环境是否安全。 ( ) 5.根据所学知识,请列举三种常见的外出血类型及其特征: 6.完成填空题: 心肺复苏的三步顺序是:①_;②_;③_ 成人胸外按压的深度应为厘米,频率为_次/分钟。 开放气道时应采用_法,即一手抬下颏,另一手压额头,使头后仰。 【合作探究】 小组合作完成以下探究任务,每组派代表展示成果: 1.角色扮演:我是医生 假设你是某药店药师,一位中学生来买感冒药,说自己“喉咙痛、流鼻涕、发热三天”,请你根据其症状推荐合适的药物,并说明理由。 (提示:注意查看药品说明书中的“适应证”“禁忌症”“儿童用量”等信息) 我推荐的药品是:_ 理由是:_ 2.案例分析:小明的用药危机 小明因胃痛自行服用阿司匹林,半小时后出现头晕、恶心、呕吐。请结合药品说明书中的“不良反应”与“注意事项”栏目,分析可能原因,并提出改进建议。 可能的原因:_ 改进建议:_ 3.模拟演练:拨打120 模拟以下情境:你在学校操场看到一名同学突然倒地,无呼吸、无意识。请你用规范语言拨打120,写下你的通话内容: (注意:包含姓名、电话、具体地址、患者状况、是否需要救护车等) 我会这样说: “喂,您好!我是XX中学的学生,我现在在学校的操场……(请继续描述)” 【当堂检测】 请独立完成以下题目,时间控制在10分钟内: 1.下列关于处方药的说法,正确的是( ) A. 可以随意在超市购买 B. 必须凭医师处方购买 C. 所有人都可以长期服用 D. 无副作用,完全安全 2.药品说明书上标明“有效期至2026年12月”,则该药最晚可用至( ) A. 2026年12月31日 B. 2026年12月1日 C. 2027年1月1日 D. 2026年11月30日 3.进行心肺复苏时,正确的按压位置是( ) A. 胸骨上段 B. 两乳头连线中点处 C. 肋骨边缘 D. 肚脐上方 4.对于动脉出血,正确的止血方法是( ) A. 在远心端加压止血 B. 在近心端加压止血 C. 用酒精擦拭伤口 D. 不做处理,等待自行凝固 5.下列哪项不属于安全用药的基本原则?( ) A. 按照说明书用药 B. 用药前查看有效期 C. 为加快疗效,加倍服药 D. 避免药物相互作用 6.在实施人工呼吸前,首先要确保( ) A. 患者已经清醒 B. 患者处于仰卧位 C. 气道通畅 D. 有旁观者在场 7.若发现某药品已过期,应如何处理?( ) A. 继续使用,只要没坏 B. 丢进普通垃圾桶 C. 送到指定回收点或药店处理 D. 分给朋友服用 8.心肺复苏过程中,每次按压后应让胸部充分回弹,目的是( ) A. 防止骨折 B. 让心脏有足够血液回流 C. 减少疼痛 D. 提高效率 9.以下哪种情况最适合使