精品解析：2023-2024学年陕西省西安市未央区北师大版一年级下册期末综合训练数学试卷

2023－2024学年度第二学期学习巩固练习（四） 一年级数学（北师大版） （时间：60分钟 总分：100分） 一、认真填一填。 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 2. 和40相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 3. 7比13少（ ）；比26多10的数是（ ）。 4. 一个两位数，它的个位上是3，十位上是8，这个数是（ ），它再加上（ ）就是最大的两位数。 5. 在12、28、31、72这几个数中，（ ）比30少一些，（ ）比30多得多。 6. 在括号里填上合适的数。 16－（ ）＝8 （ ）＋30＝82 58－（ ）＝41＋5 44＋（ ）＝50 （ ）－9＝27 （ ）＋15＜66 7. 小强参加了学校的演讲比赛，共有25人参赛，他们的得分都不相同，其中比小强得分高的有6人，比小强得分低的有（ ）人。 二、判断正误。（对的打“√”，错的打“×”。） 8. 66中两个“6”的意义相同。（ ） 9. 一个正方形对折一次后，可能得到长方形，也可能得到三角形。（ ） 10. 一个一个地数，从80数到90，一共数了10个数。（ ） 11. 如果○＝7，△＝24，那么○＋△＝30。（ ） 12. 树上原来有14只小鸟，飞走6只，还剩8只小鸟。（ ） 三、仔细选一选。 13. 一个数由5个一和8个十组成，这个数是（ ）。 A. 85 B. 58 C. 13 14. 是百数表的一部分，“？”处应填（ ）。 A. 83 B. 74 C. 73 15. 49＜□＜60，□里最大填（ ）。 A. 50 B. 59 C. 61 16. 如图的七巧板中，能拼成长方形的是（ ）。 A. 1和2 B. 3、4和5 C. 5、6和7 17. 奇奇有32颗糖，思思有24颗糖，奇奇给思思（ ）颗糖后，他们的糖一样多。 A. 4 B. 6 C. 8 四、计算训练营。 18. 直接写出得数。 12－6＝ 16－9＝ 40＋40＝ 70－20＝ 25＋3＝ 57－5＝ 62－30＝ 48＋10＝ 19. 用竖式计算。 78－51＝ 43＋16＝ 59＋5＝ 42－9＝ 17＋54＝ 80－27＝ 五、动手动脑。 20. 它们分别看到的是什么？连一连。 21. 分一分，数一数。 （1）按形状分。 长方形 （ ）个 正方形 （ ）个 圆 （ ）个 三角形 （ ）个 平行四边形 （ ）个 （2）按汉字分。 花 （ ）个 落 （ ）个 知 （ ）个 多 （ ）个 少 （ ）个 22. 在空格中按要求填上合适的数。 规则：①每个空格只能填1、2、3、4中的一个。 ②每一横行、每一竖行的数字不能重复。 六、解决问题。 23. 小花和小云跳绳，小花跳了28下，小云跳了17下，小云再跳多少下就和小花一样多？ （下） 答：小云再跳（ ）下就和小花一样多。 24. 一年级有42名同学参加夏令营，老师准备了35顶小黄帽，每名同学一顶，还差多少顶？ （顶） 答：还差（ ）顶。 25. 快乐农场。 （1）牛和羊一共有多少只？ 答：牛和羊一共有（ ）只。 （2）鸭比鸡少6只，鸡和鸭一共有多少只？ 答：鸡和鸭一共有（ ）只。 （3）请你再提出一个问题，并解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023－2024学年度第二学期学习巩固练习（四） 一年级数学（北师大版） （时间：60分钟 总分：100分） 一、认真填一填。 1. 看图写数。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 20 ②. 76 ③. 57 【解析】 【分析】2捆小棒表示2个十，也就是20； 7整列正方块表示7个十，6块正方块表示6个一，合起来就是76； 在计数器上，十位上有5颗珠，表示5个十，个位上有7颗珠，表示7个一，合起来就是57；据此解决。 【详解】由题意分析得： 2. 和40相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 39 ②. 41 【解析】 【分析】数出40前后的2个数即可。 【详解】39、40、41 所以和40相邻的两个数分别是39和41。 3. 7比13少（ ）；比26多10的数是（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 36 【解析】 【分析】求一个数比另一个数少多少，用另一个数－这个数计算；求比一个数多几的数是多少，用这个数＋多的数计算。 【详解】13－7＝6；26＋10＝36 7比13少6；比26多10的数是36。 4. 一个两位数，它的个位上是3，十位上是8，这个数是（ ），它再加上（ ）就是最大的两位数。 【答案】 ①. 83 ②. 16 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。由此可知这个数是83。最大的两位数也就是十位和个位都是9，是99。求83加上几是99，用减法计算即可。 【详解】99－83＝16 一个两位数，它的个位上是3，十位上是8，这个数是83，它再加上16就是最大的两位数。 5. 在12、28、31、72这几个数中，（ ）比30少一些，（ ）比30多得多。 【答案】 ①. 28 ②. 72 【解析】 【分析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。由此解答。 【详解】由分析可知： 在12、28、31、72这几个数中，28比30少一些，72比30多得多。 6. 在括号里填上合适的数。 16－（ ）＝8 （ ）＋30＝82 58－（ ）＝41＋5 44＋（ ）＝50 （ ）－9＝27 （ ）＋15＜66 【答案】 ①. 8 ②. 52 ③. 12 ④. 6 ⑤. 36 ⑥. 50 【解析】 【分析】根据被减数－差＝减数；和－一个加数＝另一个加数；减数＋差＝被减数，计算即可。最后一题，左侧算式结果小于66即可。 【详解】16－8＝8； 82－30＝52，则52＋30＝82； 41＋5＝46；58－46＝12，则58－12＝41＋5； 50－44＝6，则44＋6＝50； 9＋27＝36，则36－9＝27； 比66小的数有65，64，63…可使算式结果为65。65－15＝50，则50＋15＜66。（答案不唯一） 7. 小强参加了学校的演讲比赛，共有25人参赛，他们的得分都不相同，其中比小强得分高的有6人，比小强得分低的有（ ）人。 【答案】18 【解析】 【分析】根据题意，先用参赛的总人数－小强自己，求出除了小强外，有多少人，再减去比小强得分高的人数，就是比他得分低的人数。 【详解】25－1＝24（人） 24－6＝18（人） 比小强得分低的有18人。 二、判断正误。（对的打“√”，错的打“×”。） 8. 66中两个“6”的意义相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 9. 一个正方形对折一次后，可能得到长方形，也可能得到三角形。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等。如图1：对折后的图形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等，是长方形；图2：对折后的图形有3条直直的边，是三角形。 【详解】由分析可知，一个正方形对折一次后，可能得到长方形，也可能得到三角形。原题说法正确。 故答案为：√ 10. 一个一个地数，从80数到90，一共数了10个数。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意，从80数到90，依次为80，81，82，83，84，85，86，87，88，89，90，由此数出有几个数即可。 【详解】由分析可知，一个一个地数，从80数到90，一共数了11个数，原题说法错误。 故答案为：× 11. 如果○＝7，△＝24，那么○＋△＝30。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据题意，将数字代入到算式中，计算出结果判断即可。 【详解】如果○＝7，△＝24，那么○＋△＝7＋24＝31。原题说法错误。 故答案为：× 12. 树上原来有14只小鸟，飞走6只，还剩8只小鸟。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】用原来的鸟数量减去飞走的数量，求出差，就是还剩的数量；据此解决即可。 【详解】14－6＝8（只） 即，树上原来有14只小鸟，飞走6只，还剩8只小鸟；此说法正确。 故答案为：√ 三、仔细选一选。 13. 一个数由5个一和8个十组成，这个数是（ ）。 A. 85 B. 58 C. 13 【答案】A 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。写数时从高位写起，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，由此解答。 【详解】由分析可知，一个数由5个一和8个十组成，这个数是85。 故答案为：A 14. 是百数表的一部分，“？”处应填（ ）。 A. 83 B. 74 C. 73 【答案】C 【解析】 【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。 【详解】由分析填写如下： 可知，“？”处应填73。 故答案为：C 15. 49＜□＜60，□里最大填（ ）。 A. 50 B. 59 C. 61 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意，比较各选项的数与49和60的大小关系，找出它们之间的最大的数即可。比较时，都是两位数，十位大的数就大；十位相同比较个位，个位大的数就大。 【详解】A．49＜50＜60，符合题意； B．49＜59＜60，符合题意； C．49＜60＜61，不符合题意； 50＜59。□里最大填59。 故答案为：B 16. 如图的七巧板中，能拼成长方形的是（ ）。 A. 1和2 B. 3、4和5 C. 5、6和7 【答案】B 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；三角形有3条直直的边；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边；由此分析各选项所拼成的图形即可。 【详解】A．1和2是同样大小的三角形，可以拼成正方形； B．3和5是同样大小的三角形，可以拼成正方形，4是正方形，再拼接在一起，可以拼成长方形； C．5和7是不同大小的三角形，6是平行四边形。不能拼成长方形。 所以能拼成长方形的是3、4和5。 故答案为：B 17. 奇奇有32颗糖，思思有24颗糖，奇奇给思思（ ）颗糖后，他们的糖一样多。 A. 4 B. 6 C. 8 【答案】A 【解析】 【分析】根据减法的意义，奇奇糖果的数量－思思糖果的数量＝奇奇比思思多的数量。多的数量分成同样多的两份，一份给思思后就同样多，由此解答。 【详解】32－24＝8（颗） 8可以分成4和4。也就是32－4＝28（颗）；24＋4＝28（颗）。 奇奇有32颗糖，思思有24颗糖，奇奇给思思4颗糖后，他们的糖一样多。 故答案为：A 四、计算训练营。 18. 直接写出得数。 12－6＝ 16－9＝ 40＋40＝ 70－20＝ 25＋3＝ 57－5＝ 62－30＝ 48＋10＝ 【答案】6；7；80；50 28；52；32；58 【解析】 19. 用竖式计算。 78－51＝ 43＋16＝ 59＋5＝ 42－9＝ 17＋54＝ 80－27＝ 【答案】27；59；64 33；71；53 【解析】 【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。 加法：相同数位对齐，计算从个位算起，若和超过10，则向前进1。 减法：相同数位对齐，计算从个位算起，若不够减，则向前一位借1当10。 题中算式只有加减法，直接计算即可。 【详解】78－51＝27                     43＋16＝59                       59＋5＝64 42－9＝33                       17＋54＝71                      80－27＝53 五、动手动脑。 20. 它们分别看到的是什么？连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】题中小鸟飞在上边，看到的是暖水瓶的盖子；小猫看到的是暖水瓶把手在左边的一面；小松鼠看到的是暖水瓶把手正对自己的一面。 【详解】由分析连线如下： 21. 分一分，数一数。 （1）按形状分。 长方形 （ ）个 正方形 （ ）个 圆 （ ）个 三角形 （ ）个 平行四边形 （ ）个 （2）按汉字分。 花 （ ）个 落 （ ）个 知 （ ）个 多 （ ）个 少 （ ）个 【答案】（1）5；3；3；5；4 （2）6；3；3；5；3 【解析】 【分析】（1）长方形：有4条边，有4个直直的角，对边相等；正方形：有4条边，有4个直直的角，每条边都一样长；三角形：有3条边，有3个尖尖的角；圆：由一条封闭曲线围成；平行四边形：有4条边，对边平行且相等。 （2）数出各图形上每个汉字的个数即可。 【详解】（1）按形状分 长方形 （ 5 ）个 正方形 （ 3 ）个 圆 （ 3 ）个 三角形 （ 5 ）个 平行四边形 （ 4 ）个 （2）按汉字分 花 （ 6 ）个 落 （ 3 ）个 知 （ 3 ）个 多 （ 5 ）个 少 （ 3 ）个 22. 在空格中按要求填上合适的数。 规则：①每个空格只能填1、2、3、4中的一个。 ②每一横行、每一竖行的数字不能重复。 【答案】 【解析】 【分析】根据题意，从出现数字最多的地方入手。第2列出现了1，3，4，则第2列第3格是2；此时第3行出现了1，2，3，则第3行第1格是4；此时第1列出现了2，3，4，则第1列第2格是1；此时第2行出现了1，3，4，则第2行第4格是2；第1行第3格所在的行、列出现了1，2，4，则第1行第3格是3，第1行第4格是4；第4行第3格是2，第4格是1。 【详解】略 六、解决问题。 23. 小花和小云跳绳，小花跳了28下，小云跳了17下，小云再跳多少下就和小花一样多？ （下） 答：小云再跳（ ）下就和小花一样多。 【答案】28－17＝11；11 【解析】 【分析】小花比小云多跳了多少下，则小云再跳多少下就和小花一样多，因此用小花跳的个数减去小云跳的个数即可。 【详解】28－17＝11（下） 答：小云再跳11下就和小花一样多。 24. 一年级有42名同学参加夏令营，老师准备了35顶小黄帽，每名同学一顶，还差多少顶？ （顶） 答：还差（ ）顶。 【答案】42－35＝7 7；7顶 【解析】 【分析】根据题意，42名同学也就是需要42顶小黄帽。根据减法的意义，需要的总数量－准备的数量＝还差的数量。 【详解】42－35＝7（顶） 答：还差7顶。 25. 快乐农场。 （1）牛和羊一共有多少只？ 答：牛和羊一共有（ ）只。 （2）鸭比鸡少6只，鸡和鸭一共有多少只？ 答：鸡和鸭一共有（ ）只。 （3）请你再提出一个问题，并解答。 【答案】（1）43；43只 （2）84；84只 （3）牛和鸡一共有多少只？（答案不唯一） 62只 【解析】 【分析】（1）根据加法的意义，牛的数量＋羊的数量＝牛和羊一共的数量； （2）根据题意，先用鸡的数量－鸭比鸡少的数量，求出鸭的数量，再和鸡的数量相加，就是鸡和鸭一共的数量； （3）提出的问题符合题意即可。可提出，牛和鸡一共有多少只？用加法计算。 【详解】（1）17＋26＝43（只） 答：牛和羊一共有43只。 （2）45－6＝39（只）；39＋45＝84（只） 答：鸡和鸭一共有84只。 （3）牛和鸡一共有多少只？（答案不唯一） 17＋45＝62（只） 答：牛和鸡一共有62只。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $