山西运城市河津市文昕中学、僧楼中心校2025～2026学年第二学期七年级阶段性学习成果考查 生物学

2025~2026学年第二学期七年级阶段性学习成果考查 生物学 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共15分） 本部分共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 宋代苏辙有诗“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”。下列与该诗句体现的生物与环境关系不一致的是（ ） A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B. 雨露滋润禾苗壮 C. 向阳花木早逢春 D. 千里之堤，溃于蚁穴 2. 小林在花盆或砖块的底下发现有一些鼠妇，当移开花盆、翻开砖块后，它们会很快爬到其他隐蔽的地方去。光照会影响鼠妇的分布吗？小林将对此疑问进行探究，请为他选择最合适的实验装置（ ） A. B. C. D. 3. 生物与环境相互依赖，相互影响，形成多种多样的生态系统。下列可以看成一个生态系统的是（ ） A. 一片红树林 B. 一块农田里的所有非生物 C. 河里的鱼和水 D. 盐湖湿地中的所有生物 4. 人工种子能像天然种子那样萌发、生长，形成新植株。图甲为人工种子结构示意图，图乙为玉米种子结构示意图。图甲中的胚状体相当于图乙中的哪几部分（ ） A. ②③④⑤ B. ②③④⑥ C. ②③④⑤⑥ D. ①②③④ 5. 为探究光照对种子萌发的影响，某兴趣小组测定了蚕豆种子、水浮莲种子和苋菜种子在见光和不见光条件下的发芽率，实验结果如图。下列说法不合理的是（ ） A. 光照会抑制苋菜种子的萌发 B. 实验过程需要保持温度相同 C. 蚕豆种子的萌发几乎不受光照影响 D. 光不是水浮莲种子萌发的必要条件 6. 春天是万物生长的季节，柳树抽出了嫩绿的枝条。下图为叶芽（甲）及其发育成的枝条（乙）的结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A. 1薄壁组织能够分裂和分化，形成新的枝条 B. 2将来发育成② C. ③由4发育而来 D. 3是芽轴，将来发育成① 7. “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，诗句中柳树繁殖后代的方式是（ ） A. 播种 B. 扦插 C. 嫁接 D. 组织培养 8. 兴趣小组把新鲜的菠菜叶制成叶片横切面临时标本并观察，如图是显微镜下观察到的菠菜叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是（ ） A. 2和4含有叶绿体，7不含有叶绿体 B. 3中有输导组织 C. 通过6进出叶片的气体只有氧气 D. 6的张开和闭合由8控制 9. 卷叶象甲（图甲）是一类常见的农业害虫。雌性成虫在植物叶片上产卵后，会对叶片进行加工，使叶片缺水萎蔫并将叶片卷成卷筒状后切下（图乙），作为幼虫的食物来源和栖息场所。此过程中，叶片缺水萎蔫的主要原因是雌性成虫切断了叶片中的（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 叶肉 D. 表皮 10. 菜椒营养丰富，经济价值高，是深受人们喜爱的蔬菜品种之一、发育成菜椒的主要食用部位的是（ ） A. 子房壁 B. 胚珠 C. 受精卵 D. 珠被 11. 无土栽培可以做到产品无污染，且产量高、品质好，还能节约水、肥，减少劳动强度，不受土壤种植的限制。某生菜无土栽培基地每隔2小时便启动充气泵为根系供氧。这一操作的主要目的是促进根的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 分解作用 12. 某同学想要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，下列实验装置中应选择（ ） A. 甲和丁 B. 乙和丙 C. 甲和丙 D. 乙和丁 13. 《齐民要术》中记载“以斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构，阻止某物质向下运输，进而提高其产量。其中被破坏的结构和被阻止运输的物质分别是（　　） A. 导管、无机物 B. 导管、有机物 C. 筛管、有机物 D. 筛管、无机物 14. 兴趣小组设计了验证植物呼吸作用的实验装置（如图），下列叙述正确的是（ ） A. 该实验需要在有光的条件下进行 B. 两个瓶内的澄清石灰水均会变浑浊 C. 该实验可验证种子的呼吸作用产生氧气 D. 甲瓶温度高于乙瓶，说明呼吸作用释放能量 15. 绿水青山就是金山银山，保护生态环境就是守护人类赖以生存的家园。近年来我国大力推进国土绿化行动，植被覆盖率稳步提高，生态环境持续改善。下列关于植物在生物圈中的作用叙述不合理的是（ ） A. 绿色植物维持碳氧平衡，有利于实现碳中和 B. 绿色植物通过蒸腾作用促进了生物圈的水循环 C. 绿色植物可以为其他生物提供有机物和氧气 D. 绿色植物的呼吸作用是大气中二氧化碳浓度持续升高的主要原因 第Ⅱ卷 非选择题（共35分） 本部分共3个大题，共35分。请将答案写在答题卡相应的位置。[ ]填标号或序号，___________填文字。 16. 制作生态瓶 天高任鱼飞！“鱼航员”斑马鱼助力人类探索水生生物生存与生态系统平衡的奥秘，让微型水生生态系统的研究备受关注。某校生物实践社团开展了制作微型生态瓶的项目式学习，活动过程如下： 【任务一】制作生态瓶 社团同学向透明玻璃瓶内加入池塘水和塘泥、并把斑马鱼、米虾、金鱼藻按比例置于瓶中，密封瓶口，放在阳台上，制作了微型生态瓶（如图）。 （1）制作生态瓶选用透明的玻璃瓶，并将其放在阳光下，这是因为光是影响生态瓶中生物生存的______________因素。加入塘泥的作用是______________。 （2）斑马鱼以金鱼藻和米虾为食，米虾以金鱼藻为食，请据此写出该生态瓶中最长的食物链：______________。 【任务二】构建模型 （3）小林同学构建了生态瓶中各生物成分之间的营养关系模型，如图所示，请将其补充完整（提示：不能答生物的具体名称）①_________②__________③___________。 【任务三】评价与改进 评价维度 评价等级 A B C 科学性：生物部分的组成 生物成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多 稳定性：水质及生物存活情况 7天时水质清澈，生物均存活 7天时水质浑浊，有部分生物死亡 <7天，水质特别浑浊，生物全部死亡 （4）实践过程中，同学们共同制作了评价量规，如上表。该生态瓶“科学性”这一维度的评价等级为______________等，理由是______________。 （5）同学们最终发现该生态瓶中生物的存活时间比自然界中的短，说明人工构建的这个小型生态系统的 ______________能力较弱，可以适当______________（填“增加”或“减少”）生态瓶中生物的种类和数量。 （6）通过生态瓶的项目实践，我们认识到了人与自然和谐共生的重要性，生态安全是国家安全的重要组成部分。请举出一项我国保障生态安全的重大措施：______________。 17. 植物的一生 “离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，每一种绿色开花植物都有自己的生命周期，如图是菜豆生命周期中部分阶段示意图，其中①~⑨表示结构，A~C表示生理过程。请结合图示回答相关问题。 （1）菜豆播种时间一般在四月下旬到五月上旬，这主要是因为菜豆种子萌发需要_______（填环境条件）。 （2）菜豆种子萌发时，[______]最先突破种皮发育成根，根的生长主要与图二中的[_____ ]两部分有关。植物根部吸收水的主要部位是图二中的[______]，原因是______________。 （3）菜豆生长过程中需要给其施肥，施肥主要是为了给植株的生长提供______________。但是施肥过多却会出现“烧苗”现象，请分析烧苗的原因______________。 （4）图三菜豆叶片所示的生理过程中，字母B代表的是______________作用。请写出其表达式：______________。 （5）菜豆开花后经过______________和受精形成了果实，菜豆果实由雌蕊的______________发育而成。 18. 番茄与智慧农业 番茄是人们餐桌上的常客，不仅营养丰富，还具有健脾、利尿、降低血压等作用。智慧农业是现代科学技术与农业种植相结合的新型农业模式，依托传感器、移动互联网、云计算等技术，实现农业生产的智能化管理。某生物学兴趣小组参加“数智新农业”研学活动，了解番茄种植过程。请回答下列问题； （1）番茄幼苗移栽至温室大棚时，小组同学认为应该保留部分土壤，目的是______________。 （2）幼苗移栽至温室大棚后，技术人员会对其遮阴处理5~7天，以降低幼苗的______________作用，提高成活率。 （3）为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图所示的实验装置。 ①选择甲乙进行对照，可探究______________这一因素对番茄植株光合作用的影响；选择甲丙进行对照，可探究______________这一因素对番茄植株光合作用的影响。实验前应先将番茄植株放于黑暗环境中暗处理一昼夜，这样做的目的是______________。 ②把经过暗处理的番茄植株按如图所示方式处置后移至光下数小时，再将甲乙丙三片叶子取下，分别放入盛有______________的小烧杯中水浴加热，待叶片变成黄白色后，取出叶片漂洗，滴加碘液，观察颜色变化，最终发现只有______________（选填“甲”“乙”“丙”）中的叶片会变蓝，由此得出的结论是：______________。 （4）技术人员还研究了番茄光合作用和呼吸作用速率与温度的关系，并绘制了下图所示曲线。小组同学分析认为：为提高番茄产量，在智慧温室内，白天温度宜调至______________℃，原因是______________。 （5）左图为农场内部实景图，右图为智能控制系统示意图 利用智能控制系统中的温控设备，在夜间适当______________温度（填“提高”或“降低”）、可抑制呼吸作用，减少有机物消耗，从而提高产量。如果你是农场主，如何应用智能控制系统提高番茄产量？请再写出一项具体措施：______________。 2025~2026学年第二学期七年级阶段性学习成果考查 生物学 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共15分） 本部分共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】D 第Ⅱ卷 非选择题（共35分） 本部分共3个大题，共35分。请将答案写在答题卡相应的位置。[ ]填标号或序号，___________填文字。 【16题答案】 【答案】（1） ①. 非生物 ②. 为生态瓶提供分解者（塘泥中有大量的细菌）或固定生产者 （2）金鱼藻→米虾→斑马鱼 （3） ①. 生产者 ②. 消费者 ③. 分解者 （4） ①. A ②. 生态瓶中生物成分齐全（或生产者、消费者、分解者均齐全） （5） ①. 自我调节 ②. 增加 （6）长江禁渔、三北防护林、退耕还林还草等 【17题答案】 【答案】（1）适宜的温度 （2） ①. ② ②. ⑦⑧ ③. ⑥ ④. 有许多根毛，扩大了吸收面积 （3） ①. 无机盐 ②. 土壤溶液浓度大于根细胞液浓度，细胞失水 （4） ①. 光合 ②. 二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气 （5） ①. 传粉 ②. 子房 【18题答案】 【答案】（1）保护幼根和根毛 （2）蒸腾 （3） ①. 二氧化碳 ②. 光（光照） ③. 耗尽或转运走叶片内原有的淀粉 ④. 酒精 ⑤. 甲 ⑥. 光合作用需要光和二氧化碳##二氧化碳是光合作用的必要原料；光是光合作用的必要条件 （4） ①. 25 ②. 光合作用速率与呼吸作用速率差值最大，有机物积累最多 （5） ①. 降低 ②. 利用光控设备适当延长光照时间（或“检测到二氧化碳浓度不足时开启通风设备 补充二氧化碳”“通过喷洒设备合理灌溉保证土壤湿度适宜”等，合理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $