山西长治市2025-2026学年下学期6月期末语文学情调研七年级语文试卷

**基本信息** 以“诗文润心·笃行致远”为主题，融合古典文化与现实生活，通过分层设题考查七年级学生语文核心素养，兼具文化传承与能力评估价值。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |古诗文默写|1题10分|经典诗词积累|按“登高抒怀”“家国情怀”等主题分类，强化文化浸润| |文言文阅读|5题13分|《陋室铭》《爱莲说》等对比阅读|结合课内迁移法考查实词，托物言志手法分析提升思维能力| |现代文阅读|3题27分|晋南木版年画、坚持主题文章|非遗传承与科技结合，标题含义赏析培养审美创造| |作文|1题40分|“坚守伴我成长”等命题|二选一设计，引导结合生活实践表达，落实语言运用素养|

长治市2025-2026学年度七年级期末学情调研 语文 (考试时间150分钟，满分120分) 【注意事项】： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5毫米的黑色笔迹签字笔写在答题卡上。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、古典之美(27分) (一) 1.班级开展“诗词润心·笃行致远”主题默写活动，请你补全空缺的诗句。(10分) 中华诗词，是浸润千年的文化瑰宝。我们在登高抒怀中立凌云之志，在家国情怀中明担当之责，在修身养性中守本心之善，让诗词润养心灵，以笃行奔赴远方。 登高抒怀·壮志凌云 (1)杜甫《望岳》：会当凌绝顶， 。 (2)王安石《登飞来峰》： ，自缘身在最高层。 (3)陈子昂《登幽州台歌》：念天地之悠悠， 。 家国情怀·笃行担当 (4)龚自珍《己亥杂诗(其五)》：落红不是无情物， 。 (5)杜牧《泊秦淮》： ，隔江犹唱后庭花。 (6)李商隐《贾生》：可怜夜半虚前席， 。 修身养性·诗意栖居 (7)赵师秀《约客》中写友人失约、闲敲棋子的句子是： 。(8)王维《竹里馆》中写夜静人寂、明月相伴的句子是： , 。 2.校园举办“诗心墨韵”书法作品展。下面这幅书法作品引发同学们的讨论，请将发言补充完整。(2分) (二) 班级开展“以文润心，笃行致远”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3~7题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? (选自《陋室铭》) 【乙】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (选自《爱莲说》) 3.字里有乾坤，解释下列加点词的意思。(2分) (1)斯是陋室，惟吾德馨 馨： (2)陶后鲜有闻 鲜： 4.句中有深意，用现代汉语翻译下面的句子。(3分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 译文: 。 (2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 译文：没有世俗的乐曲扰乱心境， 。 5.【甲】【乙】两文都以托物言志的手法传递君子品格，请分别结合文本进行分析。(4分) 【丙】 荀巨伯探友 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。 (选自《世说新语·德行》) 6.请根据下面表格中的方法提示，解释加点字的意思。(2分) 加点字 方法提示 释义 不忍委之 【课内迁移法】相委而去(《陈太丘与友期行》) (1) 一郡并获全 【查阅字典法】①保全，得以存活；②完整，齐全；③全部，都 (2) (只填序号) 7.甲文《陋室铭》显君子修身之洁，乙文《爱莲说》见君子立身之正。请结合丙文内容，说说荀巨伯身上的君子精神及现实意义。(4分) 二、文学之约(27分) (一) “诗文润心，笃行致远”校园文化节上， “三晋文化与科技创新”展区展出云冈数字化保护与汾河生态文化建设成果。请阅读下面的材料并完成第8——10题。 学科网（北京）股份有限公司 8.【朗读·识字正音】根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) cāng 桑斑驳 重焕神采 9.【辨析·词语运用】阅读材料中画横线的句子，选择恰当的词语填入横线处，最恰当的一项是( )(2分) 高清航拍与三维建模精准 了古城的每一处街巷、每一座院落，VR 漫游能让观众 触摸城砖纹理。 A.还原沉浸式 B.复原沉醉式 C.还原沉醉式 D.复原沉浸式 10.【创作·表达心声】结合两则材料，围绕“传统文化与科技创新”的主题写一段感悟，要求：表意清晰，传递积极的价值取向。(2分) (二) “诗文润心，笃行致远”校园文化节开设“经典照亮青春”名著论坛，同学们围绕《骆驼祥子》与《钢铁是怎样炼成的》展开交流。请结合名著内容，完成第11题。 11.(1)校园楹联社团开展“经典人物联”征集活动，围绕名著人物拟写对联。请品读上下联句式，补全空缺内容。(2分) (2)祥子和保尔都出身社会底层，都历经生活的重重磨难，却拥有截然不同的人生选择与精神品格。请结合名著的具体情节，任选一位概括其面对磨难时的态度或精神品质。(4分) (三) “诗文润心，笃行致远”校园文化节之“三晋非遗寻访”主题阅读分享会正在进行，同学们分享了这篇讲述山西晋南木版年画传承的文章。请你阅读文章并完成第12题。 晋南年画里的中国红 腊月的晋南，寒风卷着汾河谷地的麦香，掠过襄汾县丁村的灰瓦白墙。村东头的老院里，飘出淡淡的松烟墨香。76岁的李守义正伏在案前，握着一把刻了半个世纪的拳刀，在梨木板上细细雕琢。刀锋过处，木屑纷飞，一幅《门神泰琼》的轮廓渐渐清晰。线条刚劲有力，眉眼栩栩如生，仿佛下一秒就要从木板上跳下来，守护千家万户的平安。 这是李家木版年画的第七代传承。从清朝光绪年间算起，李家的刻刀，已经在这片土地上刻了一百四十多年。李守义的爷爷告诉他，当年太爷爷刻年画，用的是自家种的梨木，熬的是松烟墨，印出来的年画，颜色能存几十年不褪。那时候，一进腊月，十里八乡的人都赶着来李家买年画。“贴门神，迎新春，这是老祖宗传下来的规矩。”李守义说着，指尖抚过木板上深浅不一的纹路，眼里满是温柔。 抗战时期，李守义的父亲把年画变成了抗日的武器。他刻下《大刀向鬼子头上砍去》《送郎参军》等作品，趁着赶集的日子，偷偷贴在村口的墙上、树上。那些鲜红的年画，像一团团火焰，在黑暗的岁月里，点燃了乡亲们抗日的热情。“我爹说，年画不仅是年俗，更是中国人的精气神。再难的日子，只要贴上一张红年画，心里就有了盼头。”李守义的声音低沉而坚定。 然而，随着时代的发展，曾经热闹的年画渐渐被人遗忘。机器印刷的春联、电子贺卡取代了手工木版年画，村里的年轻人大多外出打工，愿意学这门手艺的人越来越少。有好几年，李守义的年画作坊几乎无人问津。有人劝他：“一把刻刀赚不了几个钱，不如把作坊关了，跟着儿子去城里享福。”可李守义不肯。他说：“这手艺是老祖宗留下来的，不能在我手里断了。” 每天天不亮，李守义就起床磨墨、调颜料、印年画。他坚持用传统的工艺：梨木刻版、松烟制墨、植物颜料上色。一张年画，要经过刻版、调墨、印刷、晾干等十几道工序，稍有不慎，就会前功尽弃。有一次，为了调出最正的中国红，他反复试验了几十次，用朱砂、红花、茜草熬了一锅又一锅颜料，终于调出了那种厚重又鲜亮的红色。“这红色，是中国人的颜色，是喜庆，是希望，也是传承。”李守义说。 转机出现在三年前。李守义的孙子李阳大学毕业后，放弃了大城市的工作，回到了村里。这个95后年轻人，用自己学到的新媒体知识，给古老的年画注入了新的活力。他把爷爷刻年画的过程拍成短视频，发到网上，没想到一下子火了。越来越多的人知道了晋南木版年画，也有越来越多的年轻人，专程来到丁村，跟着李守义学刻年画。 如今，李家的年画作坊不仅恢复了往日的热闹，还开发出了年画书签、年画笔记本、年画文创包等新产品。去年，他们的年画还走出了国门，卖到了法国、日本等国家。“以前我总担心这门手艺会失传，现在我放心了。”李守义看着正在教孩子们刻版的孙子，脸上露出了欣慰的笑容。 夕阳西下，金色的阳光洒在院子里晾晒的年画上。一张张鲜红的年画，在风中轻轻摇曳，像一团团燃烧的火焰。我忽然明白，这小小的木版年画，承载的不只是年俗的记忆，更是代代相传的文化根脉，是刻在中国人骨子里的家国情怀。那一抹永不褪色的中国红，会在时光的长河里，永远鲜艳，永远温暖。 (选自《人民日报》) 12.(1)结合全文，说说标题《晋南年画里的中国红》的含义。(5分) (2)阅读分享会上，同学们从不同角度评价了本文，请你任选一句，结合文章具体内容写一段不少于150字的赏析文字。 要求：紧扣点评角度，结合文本细节分析，语言流畅，富有感悟。(10分) A.平凡匠人以一生坚守，守护古老非遗； B.一抹中国红承载岁月，浸润家国情怀。 三、现实之思(26分) (一) “诗文润心，笃行致远”读书沙龙活动中，大家品读了《坚持，让青春绽放光彩》一文。请你阅读文章，完成第13、14题。 坚持，让青春绽放光彩 人生没有白走的路，每一步坚持都算数。青春的成长，从来不是一蹴而就的奇迹，而是日复一日的积累与坚守。唯有坚持不懈，才能跨越困难、实现梦想，让青春绽放出最耀眼的光彩。 坚持，是战胜困难的最强武器。人生路上，困难与挫折在所难免，而坚持正是我们披荆斩棘的利刃。苏炳添曾被认为"亚洲人跑不进9秒90"，但他没有放弃，每天坚持高强度训练，一点点改进技术动作，最终以9秒83的成绩打破亚洲纪录，创造了历史。江梦南自幼失聪，听不到声音就靠读唇语学习，别人学一遍的知识，她要学十遍、百遍，正是这份日复一日的坚持，让她最终考入清华大学，实现了自己的人生理想。面对困难，退缩只会一事无成，唯有咬牙坚持，才能看到胜利的曙光。 坚持，是实现梦想的必经之路。每一个闪闪发光的梦想，都需要用坚持去浇灌。"时代楷模"张桂梅，为了让山区女孩走出大山，创办了全国第一所免费女子高中。十几年来，她拖着病体坚守在教学一线，每天凌晨五点起床，深夜十二点才休息，用自己的坚持改变了两千多名女孩的命运。敦煌研究院的青年学者们，扎根大漠几十年，日复一日地修复壁画、整理文献，用青春和汗水守护着千年敦煌的文化瑰宝。梦想从来不是遥不可及的奢望，只要我们一步一个脚印，坚持走下去，终会到达成功的彼岸。 坚持，是成就自我的最好方式。平凡的我们，也能在坚持中遇见更好的自己。每天坚持背10个单词，一年就能积累3600多个；每天坚持阅读半小时，一年就能读完十几本书；每天坚持锻炼半小时，身体就会越来越健康。这些看似微不足道的小事，日积月累，就会带来巨大的改变。很多时候，我们不是没有能力，而是缺乏坚持下去的勇气和毅力。当坚持成为一种习惯，我们就会在不知不觉中成长，成为自己想要成为的人。 青春的底色是奋斗，奋斗的关键是坚持。不必羡慕他人的成功，也不必抱怨自己的平凡。只要我们心怀热爱，脚踏实地，把每一件小事做好，把每一步走稳，就一定能在坚持中收获成长，让青春绽放出属于自己的绚丽光彩。 13.文中讲述了苏炳添、江梦南、张桂梅等人的故事，请结合其中一个人物事例，谈谈你读完后的感受。(4分) 14.文章结尾写道“让青春绽放出属于自己的绚丽光彩”，联系你的学习生活，说说你打算怎样用坚持点亮自己的青春?(6分) (二) “诗文润心，笃行致远”校园文化节之“三晋瑰宝·文脉传承”山西文化遗产主题宣传活动正在开展，请你积极参与，阅读下面材料，并完成第15题。 山西被誉为“华夏文明的摇篮”，是全国文物大省，拥有数量众多的古建筑、石窟寺、古墓葬等文化遗产。习近平总书记指出，要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，守护好、传承好、利用好中华优秀传统文化。 【了解文保意义】 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神。习近平总书记指出，中华民族历史悠久，中华文明源远流长，中华文化博大精深，一个博物馆就是一个大学校，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。增强全社会文物保护意识，加大文化遗产保护力度。 【领略文物风华】 【名片一：云冈石窟】 云冈石窟位于大同市武州山南麓，是中国四大石窟之一，2001年被列入世界文化遗产名录。石窟开凿于北魏时期，现存主要洞窟45个，造像51000余尊。其中第20窟露天大佛最为著名，佛像高13.7米，面相丰满，神态庄严，是云冈石窟的标志性造像，展现了北魏高超的雕刻艺术水平。 【名片二：大同市博物馆】 大同市博物馆是一座综合性地方历史博物馆，馆藏文物17万余件，珍贵文物3000余件。馆内设有“代地沧桑”“北魏平城”“辽金西京”等多个展厅，系统展示了大同地区的历史文化发展脉络。 馆藏代表文物： 北魏司马金龙墓漆屏风：它是首批禁止出境文物，朱漆底、墨线描，绘有《列女传》《孝子传》故事，是北魏绘画的孤品，能反映胡汉文化交融的特点。 北魏石雕柱础：雕刻精美，融合了西域与中原的艺术风格，体现了北魏时期的工艺水平与文化交流。 辽代琉璃棺：反映了辽代的丧葬制度与琉璃工艺，是民族文化交融的见证。 明代珐华器：珐华工艺独特，色彩艳丽，代表了明代山西地区的制瓷水平。 【勇担传承使命】 为了让文化遗产“活”起来，山西各地不断创新传承方式：运用数字技术打造云冈数字石窟，让游客足不出户就能沉浸式感受石窟魅力；开发文创产品，将文物元素融入日常用品；开展“文物进校园”活动，让青少年近距离接触传统文化，成为文化传承的新生力量。 15.( 1)家乡文化我宣传，结合材料中云冈石窟的介绍，为云冈石窟写一句宣传语。要求句式工整，不超过20个字。(2分) (2)外地好友小宇想线上了解大同市博物馆镇馆之宝“北魏司马金龙墓漆屏风”，请你结合下面的文物信息，为他做生动条理的介绍。(6分) 写作提示：①抓住其特征，有条理地介绍。②不少于80字。1 (3)活动接近尾声，作为主持人，请你以“三晋文物展魅力，传承文脉谱新篇”为主题做总结发言，分享你的收获和思考。( 8分) 写作提示：①结合三则材料；②不少于100字。 四、心灵之旅 (40分，含书写分3分) 16.前行之路，从无捷径。脚踏实地的付出，持之以恒的坚守，勇担使命的传承，都是“笃行”最美的模样。太行大地上，一代代人以实干诠释初心，以坚持奔赴远方，以创新守护文脉。少年亦当如此，在点滴努力中沉淀自我，在躬身实践中收获成长。 请任选一题作文，不少于600字。 题目一：坚守伴我成长 题目二： 指引我前行 写作要求：①文体不限(诗歌除外)；②文中不得出现真实人名、校名、地名；③书写工整，卷面整洁。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $长治市2025-2026学年度七年级期末学情调研 语文 (考试时间150分钟，满分120分) 【注意事项】： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5毫米的黑色笔迹 签字笔写在答题卡上。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 一、古典之美(27分) （一） 1.班级开展“诗词润心·笃行致远”主题默写活动，请你补全空缺的诗句。(10分) 中华诗词，是浸润千年的文化瑰宝。我们在登高抒怀中立凌云之志，在家国情怀中明担当之责， 在修身养性中守本心之善，让诗词润养心灵，以笃行奔赴远方。 (1)杜甫《望岳》：会当凌绝顶， 登高抒怀·壮志 (2)王安石《登飞来峰》： 自缘身在最高层。 凌云 (3)陈子昂《登幽州台歌》：念天地之悠悠 (4)龚自珍《已亥杂诗（其五）》：落红不是无情物， 家国情怀·笃行 (5)杜牧《泊秦准》： 隔江犹唱后庭花。 担当 (6)李商隐《贾生》：可怜夜半虚前席， (7)赵师秀《约客》中写友人失约、闲敲棋子的句子 修身养性·诗意 是： 。 (8)王维《竹里馆》中写夜静人寂、明月相伴的句 栖居 子是： 2.校园举办“诗心墨韵”书法作品展。下面这幅书法作品引发同学们的讨论，请将发言补充完 整。(2分) 柳暗花 山重水复 小语：这幅书法作品的内容是陆游《游山西村》中的千古名句 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，笔墨间满是山水的清幽与 豁然开朗的意趣。 小文：是啊！这句诗不仅写了山间水畔的景色，更蕴含着深刻 的哲理： (二) 班级开展“以文润心，笃行致远”文言文探究活动。请阅读下面的选文并完成第3~7题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘 青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛 庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ (选自《陋室铭》) 【乙】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤 泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (选自《爱莲说》) 3.字里有乾坤，解释下列加点词的意思。(2分) (1)斯是陋室，惟吾德馨馨： (2)陶后鲜有闻 鲜： 4.句中有深意，用现代汉语翻译下面的句子。(3分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 译文： (2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 译文：没有世俗的乐曲扰乱心境， 5.【甲】【乙】两文都以托物言志的手法传递君子品格，请分别结合文本进行分析。(4分) 【丙】 荀巨伯探友 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来 相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝 何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈 无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。 (选自《世说新语·德行》) 6.请根据下面表格中的方法提示，解释加点字的意思。(2分) 加点字 方法提示 释义 不忍委之 【课内迁移法】相委而去（《陈太丘与友期行》) (1) 【查阅字典法】①保全，得以存活；②完整，齐全；③ 郡并获全 (2) (只填序号) 全部，都 7.甲文《陋室铭》显君子修身之洁，乙文《爱莲说》见君子立身之正。请结合丙文内容，说说荀 巨伯身上的君子精神及现实意义。(4分) 二、文学之约(27分) (一) “诗文润心，笃行致远”校园文化节上， “三晋文化与科技创新”展区展出云冈数字化保 护与汾河生态文化建设成果。请阅读下面的材料并完成第8一一10题。 平遥古城，数字新生 汾河晚渡，文脉绵长 在山西晋中，平遥古城静静伫立了两 “山涵落日，帆渡归云”，汾河晚渡， 千七百多年。古城墙的城砖被岁月磨得c 曾是古晋阳八景之一。汾河自管涔山奔流而 āng桑斑驳，街巷里的票号、镖局仍能看 下，穿过三晋大地，滋养了两岸的沃野良 出当年晋商的繁华。如今，数字化技术为 田，也孕育了数不尽的人文故事。古往今 这座古城搭建了“数字孪生系统”：高清 来，无数文人墨客在此驻足，留下了“汾河 航拍与三维建模精准了古城的每一 流水哗啦啦”的传唱，也写下了无数咏叹山 河的诗篇。如今，汾河生态修复工程让这条 处街巷、每一座院落，V漫游能让观众 母亲河重焕神采：水清岸绿，鱼翔浅底，河 触摸城砖纹理，大数据分析则为古 畔的书香公园、文化长廊，让市民在休闲漫 城的保护规划提供科学依据。传统晋商文 步间，就能触摸到三晋大地的文脉根脉。汾 化与前沿数字科技在此交融，让这座活着 河的水，不仅流淌着自然的灵秀，更承载着 的古城在新时代焕发新的光彩。 山西人对家乡的热爱，对文化的坚守。 8.【朗读·识字正音】根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) cang 桑斑驳 重焕 神采 9.【辨析·词语运用】阅读材料中画横线的句子，选择恰当的词语填入横线处，最恰当的一项是 )(2分) 高清航拍与三维建模精准 了古城的每一处街巷、每一座院落，VR漫游能让观众 触摸城砖纹理。 A.还原沉浸式 B.复原沉醉式 C.还原沉醉式 D.复原沉浸式 10.【创作·表达心声】结合两则材料，围绕“传统文化与科技创新”的主题写一段感悟，要求：表 意清晰，传递积极的价值取向。(2分) (二) “诗文润心，笃行致远”校园文化节开设“经典照亮青春”名著论坛，同学们围绕《骆驼祥 子》与《钢铁是怎样炼成的》展开交流。请结合名著内容，完成第11题。 11.(1)校园楹联社团开展“经典人物联”征集活动，围绕名著人物拟写对联。请品读上下联句式， 补全空缺内容。(2分)》 品名著人物联品 上联：祥子沉沦， 摧垮追梦志。 下联：保尔奋进，风雨铸就 (2)祥子和保尔都出身社会底层，都历经生活的重重磨难，却拥有截然不同的人生选择与精神品 格。请结合名著的具体情节，任选一位概括其面对磨难时的态度或精神品质。(4分) (三) “诗文润心，笃行致远”校园文化节之“三晋非遗寻访”主题阅读分享会正在进行，同学们分 享了这篇讲述山西晋南木版年画传承的文章。请你阅读文章并完成第12题。 晋南年画里的中国红 4/9 腊月的晋南，寒风卷着汾河谷地的麦香，掠过襄汾县丁村的灰瓦白墙。村东头的老院里，飘出 淡淡的松烟墨香。76岁的李守义正伏在案前，握着一把刻了半个世纪的拳刀，在梨木板上细细雕 琢。刀锋过处，木屑纷飞，一幅《门神泰琼》的轮廓渐渐清晰。线条刚劲有力，眉眼棚棚如生，仿 佛下一秒就要从木板上跳下来，守护千家万户的平安。 这是李家木版年画的第七代传承。从清朝光绪年间算起，李家的刻刀，已经在这片土地上刻了 一百四十多年。李守义的爷爷告诉他，当年太爷爷刻年画，用的是自家种的梨木，熬的是松烟墨， 印出来的年画，颜色能存几十年不褪。那时候，一进腊月，十里八乡的人都赶着来李家买年画。 “贴门神，迎新春，这是老祖宗传下来的规矩。”李守义说着，指尖抚过木板上深浅不一的纹路， 眼里满是温柔。 抗战时期，李守义的父亲把年画变成了抗日的武器。他刻下《大刀向鬼子头上砍去》《送郎参 军》等作品，趁着赶集的日子，偷偷贴在村口的墙上、树上。那些鲜红的年画，像一团团火焰，在 黑暗的岁月里，点燃了乡亲们抗日的热情。“我爹说，年画不仅是年俗，更是中国人的精气神。再 难的日子，只要贴上一张红年画，心里就有了盼头。”李守义的声音低沉而坚定。 然而，随着时代的发展，曾经热闹的年画渐渐被人遗忘。机器印刷的春联、电子贺卡取代了手 工木版年画，村里的年轻人大多外出打工，愿意学这门手艺的人越来越少。有好几年，李守义的年 画作坊几乎无人问津。有人劝他：“一把刻刀赚不了几个钱，不如把作坊关了，跟着儿子去城里享 福。”可李守义不肯。他说：“这手艺是老祖宗留下来的，不能在我手里断了。” 每天天不亮，李守义就起床磨墨、调颜料、印年画。他坚持用传统的工艺：梨木刻版、松烟制 墨、植物颜料上色。一张年画，要经过刻版、调墨、印刷、晾千等十几道工序，稍有不慎，就会前 功尽弃。有一次，为了调出最正的中国红，他反复试验了几十次，用朱砂、红花、茜草熬了一锅又 一锅颜料，终于调出了那种厚重又鲜亮的红色。“这红色，是中国人的颜色，是喜庆，是希望，也 是传承。”李守义说。 转机出现在三年前。李守义的孙子李阳大学毕业后，放弃了大城市的工作，回到了村里。这个 95后年轻人，用自己学到的新媒体知识，给古老的年画注入了新的活力。他把爷爷刻年画的过程拍 成短视频，发到网上，没想到一下子火了。越来越多的人知道了晋南木版年画，也有越来越多的年 轻人，专程来到丁村，跟着李守义学刻年画。 如今，李家的年画作坊不仅恢复了往日的热闹，还开发出了年画书签、年画笔记本、年画文创包等 新产品。去年，他们的年画还走出了国门，卖到了法国、日本等国家。“以前我总担心这门手艺会 失传，现在我放心了。”李守义看着正在教孩子们刻版的孙子，脸上露出了欣慰的笑容。 5/9 夕阳西下，金色的阳光洒在院子里晾晒的年画上。一张张鲜红的年画，在风中轻轻摇曳，像一 团团燃烧的火焰。我忽然明白，这小小的木版年画，承载的不只是年俗的记忆，更是代代相传的文 化根脉，是刻在中国人骨子里的家国情怀。那一抹永不褪色的中国红，会在时光的长河里，永远鲜 艳，永远温暖。 (选自《人民日报》) 12.(1)结合全文，说说标题《晋南年画里的中国红》的含义。(5分) (2)阅读分享会上，同学们从不同角度评价了本文，请你任选一句，结合文章具体内容写一段不少于 150字的赏析文字。 要求：紧扣点评角度，结合文本细节分析，语言流畅，富有感悟。(10分) A.平凡匠人以一生坚守，守护古老非遗； B.一抹中国红承载岁月，浸润家国情怀。 三、现实之思(26分) (一) “诗文润心，笃行致远”读书沙龙活动中，大家品读了《坚持，让青春绽放光彩》一文。请你 阅读文章，完成第13、14题。 坚持，让青春绽放光彩 人生没有白走的路，每一步坚持都算数。青春的成长，从来不是一蹴而就的奇迹，而是日复一 日的积累与坚守。唯有坚持不懈，才能跨越困难、实现梦想，让青春绽放出最耀眼的光彩。 坚持，是战胜困难的最强武器。人生路上，困难与挫折在所难免，而坚持正是我们披荆斩棘的 利刃。苏炳添曾被认为"亚洲人跑不进9秒90”，但他没有放弃，每天坚持高强度训练，一点点改进 技术动作，最终以9秒83的成绩打破亚洲纪录，创造了历史。江梦南自幼失聪，听不到声音就靠读 唇语学习，别人学一遍的知识，她要学十遍、百遍，正是这份日复一日的坚持，让她最终考入清华 大学，实现了自己的人生理想。面对困难，退缩只会一事无成，唯有咬牙坚持，才能看到胜利的曙 光。 坚持，是实现梦想的必经之路。每一个闪闪发光的梦想，都需要用坚持去浇灌。“时代楷模”张 桂梅，为了让山区女孩走出大山，创办了全国第一所免费女子高中。十几年来，她拖着病体坚守在 6/9 教学一线，每天凌晨五点起床，深夜十二点才休息，用自己的坚持改变了两千多名女孩的命运。敦 煌研究院的青年学者们，扎根大漠几十年，日复一日地修复壁画、整理文献，用青春和汗水守护着 千年敦煌的文化瑰宝。梦想从来不是遥不可及的奢望，只要我们一步一个脚印，坚持走下去，终会 到达成功的彼岸。 坚持，是成就自我的最好方式。平凡的我们，也能在坚持中遇见更好的自己。每天坚持背10个 单词，一年就能积累3600多个；每天坚持阅读半小时，一年就能读完十几本书：每天坚持锻炼半小 时，身体就会越来越健康。这些看似微不足道的小事，日积月累，就会带来巨大的改变。很多时 候，我们不是没有能力，而是缺乏坚持下去的勇气和毅力。当坚持成为一种习惯，我们就会在不知 不觉中成长，成为自己想要成为的人。 青春的底色是奋斗，奋斗的关键是坚持。不必羡慕他人的成功，也不必抱怨自己的平凡。只要 我们心怀热爱，脚踏实地，把每一件小事做好，把每一步走稳，就一定能在坚持中收获成长，让青 春绽放出属于自己的绚丽光彩。 13.文中讲述了苏炳添、江梦南、张桂梅等人的故事，请结合其中一个人物事例，谈谈你读完后的感 受。(4分) 14.文章结尾写道“让青春绽放出属于自己的绚丽光彩”，联系你的学习生活，说说你打算怎样用坚 持点亮自己的青春？(6分) (二) “诗文润心，笃行致远”校园文化节之“三晋瑰宝·文脉传承”山西文化遗产主题宣传活动正 在开展，请你积极参与，阅读下面材料，并完成第15题。 山西被誉为“华夏文明的摇篮”，是全国文物大省，拥有数量众多的古建筑、石窟寺、古墓葬 等文化遗产。习近平总书记指出，要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在 古籍里的文字都活起来，守护好、传承好、利用好中华优秀传统文化。 【了解文保意义】 文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神。习近平总书记指出，中华民族历史悠久， 中华文明源远流长，中华文化博大精深，一个博物馆就是一个大学校，让收藏在博物馆里的文物、 陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。增强全社会文物保护意识，加大文化遗 7/9 产保护力度。 【领略文物风华】 【名片一：云冈石窟】 云冈石窟位于大同市武州山南麓，是中国四大石窟之一，2001年被列入世界文化遗产名录。石 窟开凿于北魏时期，现存主要洞窟45个，造像51000余尊。其中第20窟露天大佛最为著名，佛像 高13.7米，面相丰满，神态庄严，是云冈石窟的标志性造像，展现了北魏高超的雕刻艺术水平。 【名片二：大同市博物馆】 大同市博物馆是一座综合性地方历史博物馆，馆藏文物17万余件，珍贵文物3000余件。馆内 设有“代地沧桑”“北魏平城”“辽金西京”等多个展厅，系统展示了大同地区的历史文化发展脉 络。 馆藏代表文物： 北魏司马金龙墓漆屏风：它是首批禁止出境文物，朱漆底、墨线描，绘有《列女传》《孝子传》 故事，是北魏绘画的孤品，能反映胡汉文化交融的特点。 北魏石雕柱础：雕刻精美，融合了西域与中原的艺术风格，体现了北魏时期的工艺水平与文化交 流。 辽代琉璃棺：反映了辽代的丧葬制度与琉璃工艺，是民族文化交融的见证。 明代珐华器：珐华工艺独特，色彩艳丽，代表了明代山西地区的制瓷水平。 【勇担传承使命】 为了让文化遗产“活”起来，山西各地不断创新传承方式：运用数字技术打造云冈数字石窟， 让游客足不出户就能沉浸式感受石窟魅力；开发文创产品，将文物元素融入日常用品；开展“文物 进校园”活动，让青少年近距离接触传统文化，成为文化传承的新生力量。 15.（1)家乡文化我宣传，结合材料中云冈石窟的介绍，为云冈石窟写一句宣传语。要求句式工整， 不超过20个字。(2分) (2)外地好友小宇想线上了解大同市博物馆镇馆之宝“北魏司马金龙墓漆屏风”，请你结合下面的文 物信息，为他做生动条理的介绍。(6分) 写作提示：①抓住其特征，有条理地介绍。②不少于80字。 8/9 档案信息 文物名称：北魏司马金龙墓漆屏风 时代：北魏 材质：木板、漆、彩画 大小：每块高约80厘米，宽约20厘米 发现地，点：1965年大同市石家寨司马金龙墓 基本特征：由多块木板组成，板面以红漆为 底，墨线勾勒并施以彩绘，描绘古代帝王将 相、孝子贤孙的故事，线条流畅，色彩鲜 艳，是北魏绘画艺术的珍品。 (3)活动接近尾声，作为主持人，请你以“三晋文物展魅力，传承文脉谱新篇”为主题做总结发言， 分享你的收获和思考。(8分) 写作提示：①结合三则材料；②不少于100字。 四、心灵之旅(40分，含书写分3分) 16.前行之路，从无捷径。脚踏实地的付出，持之以恒的坚守，勇担使命的传承，都是“笃行”最美 的模样。太行大地上，一代代人以实千诠释初心，以坚持奔赴远方，以创新守护文脉。少年亦当如 此，在点滴努力中沉淀自我，在躬身实践中收获成长。 请任选一题作文，不少于600字。 题目一：坚守伴我成长 题目二： 指引我前行 写作要求：①文体不限（诗歌除外）：②文中不得出现真实人名、校名、地名：③书写工整，卷 面整洁。 9/9 长治市2025-2026学年下学期6月期末 七年级语文参考答案 一、古典之美（27分） 1.默写（每空1分，共10分，错字漏字不得分） (1)一览众山小 (2)不畏浮云遮望眼 (3)独怆然而涕下 (4)化作春泥更护花 (5)商女不知亡国恨 (6)不问苍生问鬼神 (7)有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花 (8)深林人不知，明月来相照 2.句子哲理填空（2分） 困境中不必绝望，只要坚持不懈，终将迎来转机，见到美好希望。 3.解释加点词（每空1分，共2分） (1)能散布很远的香气，这里指德行美好 (2)少 4.翻译（3分） (1)我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽，经过清水洗涤却不显得妖艳。 (2)没有官府的公文劳神伤身 5.托物言志对比（4分） 《陋室铭》借简陋居室言志：陋室环境清幽、交往高雅、生活闲适，作者借此表达安贫乐道、不与世俗同流合污、高洁傲岸的君子品格。 《爱莲说》借莲花言志：莲出淤泥不染、中通外直，作者以莲象征君子，表达身处污浊环境仍洁身自好、正直庄重、不慕富贵的高尚追求。 6.字词释义（每空1分，共2分） (1)舍弃，丢下 (2)① 7.荀巨伯君子精神与现实意义（4分） 精神：重情重义、舍生取义，危难之时不肯抛弃友人，愿以自身性命换取友人平安，坚守道义底线。 现实意义：现代生活中，人与人相处应真诚守信、坚守情义；遇到困难不抛弃同伴，坚守道德底线，以道义待人，传递温暖正能量。 二、文学之约（27分） 8.看拼音写字（2分） 沧 9.词语选择（2分）D 解析：复原：恢复事物原有样貌；沉浸式：让人仿佛亲身进入场景，符合VR体验特点。 10.感悟示例（2分） 传统文化依托数字科技焕发新生，数字技术为文物、非遗搭建传播桥梁，我们要善用科技守护传承三晋文脉，让古老文化长久鲜活。 11名著（6分） (1)对联示例：祥子拉车饱尝世间苦，保尔奋斗铸就钢铁魂（对仗工整即可） (2)示例一（保尔）：保尔历经战场负伤、筑路严寒、全身瘫痪失明等重重磨难，但从未屈服，始终坚持读书、创作，以文字继续战斗，拥有坚韧不屈、坚守理想、永不言弃的精神。 示例二（祥子）：祥子起初勤劳踏实，一心想买车自立，接连遭遇大兵抢车、孙侦探敲诈、小福子离世打击，最终自暴自弃，向苦难现实彻底妥协。 12《晋南年画里的中国红》（15分） (1)标题含义（5分） 表层：年画使用厚重鲜亮的红色颜料，视觉上鲜红热烈； 深层：①红色代表喜庆年味，承载传统年俗记忆；②抗战时红色年画传递爱国热情，藏家国情怀；③红色象征坚守传承的初心，是代代匠人守护非遗的热血与希望；一抹中国红是绵延不绝的中华文脉。 (2)赏析示例（选A，不少于150字，10分） 选A：平凡匠人以一生坚守，守护古老非遗。文中李守义七十余年坚守木版年画，时代冲击下手艺几近失传，旁人劝他放弃，他仍坚持传统梨木刻版、植物颜料工艺，反复调试正宗中国红，几十年不曾中断。孙子返乡后，两代人合力创新，拓宽传播路径。一把刻刀、半世纪光阴，平凡老人拒绝手艺断代，以一生执着守住晋南非遗，展现匠人沉静坚韧的坚守，正是无数平凡匠人，让传统文化代代延续。 三、现实之思（26分） 13人物感悟（4分） 示例：江梦南自幼失聪，依靠读唇语艰难求学，付出远超常人的努力，最终考入清华。她面对先天困境没有消沉，日复一日坚持积累，这份执着让我明白：人生磨难无法避免，只要咬牙坚持、脚踏实地，就能跨越阻碍，实现心中理想。 14自身做法（6分） 学习中，我坚持每日定量背诵古诗文、整理错题，不半途而废；遇到难题不立刻放弃，反复钻研；坚持阅读积累写作素材；日常坚持体育锻炼磨练意志。把微小的坚持变成习惯，点滴积累提升自我，以长久坚守点亮青春，一步步靠近目标。 15山西文化遗产（16分） (1)宣传语示例（2分） 云冈石窟刻北魏风华，千年佛像藏华夏文明 (2)司马金龙漆屏风介绍（6分） 北魏司马金龙漆屏风1965年出土于大同石家寨，是国家一级禁止出境文物。屏风以木板为基底，红漆打底，用墨线勾勒彩绘，画面绘帝王、孝子典故，线条流畅、色彩明艳。它融合胡汉艺术风格，完整保存北魏绘画风貌，是存世极少的北魏绘画孤品，见证古代民族文化交融，艺术与史料价值极高。 (3)总结发言稿（8分） 各位同学，本次活动我们领略了云冈石窟的雕刻盛景、大同博物馆的文物珍宝，也看到平遥、汾河依靠数字技术让传统文化新生。山西文物承载千年华夏文脉，数字创新为传承开辟新路。作为青少年，我们既要读懂文物背后的历史底蕴，也要善用新媒体、新技术传播家乡文化，主动成为文脉传承者，让三晋文物长久绽放光彩，书写文化传承新篇章。 四、心灵之旅（40分，书写3分） 评分标准 题目二 需自行补全标题，文体除诗歌外不限，不少于600字，禁止真实校名、人名、地名。 一类文（34—40分，含书写）：立意深刻，叙事完整，细节生动，语言流畅，紧扣“坚守/指引”，无涂改字迹工整。 二类文（26—33分）：中心明确，内容完整，语句通顺，少量语病。 三类文（18—25分）：立意浅显，内容单薄，字数略不足。 四类文（17分以下）：偏题、抄袭、字数不足400、泄露信息酌情扣分。 写作思路参考 题目一《坚守伴我成长》：写坚持练字、长跑、攻克弱科等经历，写坚守如何克服困难、塑造自我。 题目二《书籍指引我前行》《信念指引我前行》《先辈指引我前行》：以人/物/精神为线索，写其如何在迷茫时给自己力量，指引成长道路。 学科网（北京）股份有限公司 $