精品解析：山西省太原市第五中学2016-2017学年高二10月月考生物（文）试题解析

一、单项选择题：（共30分）[来源:学科网] 1．右图人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是 【答案】C 【考点定位】内环境的组成及相互关系。 【名师点睛】巧判四种体液的名称 (1)巧用单箭头识别四种体液 ①分析 单方向(箭头)a.淋巴形成：组织液→淋巴b.淋巴流向：淋巴→血浆 双方向(箭头)a.组织液血浆b.组织液细胞内液 ②结论：甲是细胞内液，乙是组织液，丙是血浆，丁是淋巴。 2．下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是 A．细胞外液 B．细胞内液 C．血浆、淋巴、组织液 D．内环境 【答案】B 【解析】内环境即细胞外液，主要由血浆、组织液和淋巴构成，B正确。 【考点定位】内环境的组成。 3. 艾滋病是什么引起的 A.病菌 B.病毒 C.寄生虫 D.肿瘤细胞 【答案】B 【解析】艾滋病由艾滋病病毒引起，这是一种RNA病毒，B正确。 【考点定位】艾滋病的流行及预防。 4．连续奋战在抗震救灾第一线的战士，内环境依然能保持稳态，其调节机制是 A.神经调节 B.体液调节 C.免疫调节 D.神经—体液—免疫调节 【答案】D 【解析】根据现代的观点，维持内环境稳态的主要机制是神经—体液—免疫调节网络，D正确。 【考点定位】内环境的稳态。 5．右图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪一部分液体增多？ A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B[来源:Zxxk.Com] 【考点定位】内环境的相互关系。 【名师点睛】组织水肿的成因：组织间隙中积聚的组织液过多将导致组织水肿，其引发原因包括2大层面5项原因，如图所示： 6. 人在幼年时缺乏甲状腺激素,可导致 A.长大后身材矮小,智力低下 B.长大后身材矮小,智力正常 C.长大后身高不受影响,智力低下 D.长大后身高不受影响,智力正常 【答案】A 【解析】甲状腺激素可促进人体的生长发育，尤其是大脑的发育，故人在幼年时缺乏甲状腺激素,可导致呆小症，即长大后身材矮小,智力低下，A正确。[来源:学科网][来源:学.科.网] 【考点定位】激素的种类及作用。 7．兴奋在神经元之间进行传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质是 A．神经递质     B．CO2 C．Na+ D．O2 【答案】A 【解析】兴奋在神经元之间传递时，是以神经递质的形式由上一神经元向下一神经元传递，A正确。 【考点定位】神经冲动的产生及传递。 8．抗利尿激素在人体水盐平衡调节过程中起着重要作用。当体内失水过多时，抗利尿激素分泌增加，进而促进肾小管和集合管重吸收  A．糖     B．水     C．Na+     D．K+ 【答案】B 【考点定位】激素的种类及功能。 【名师点睛】血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相关；抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少，二者呈负相关。 9．促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的作用部位分别是 A．前者是下丘脑，后者是垂体 B．前者是垂体，后者是性腺 C．两都是下丘脑 D．两者都是垂体 【答案】B 【解析】促甲状腺激素释放激素由下丘脑合成，作用于垂体；促性腺激素由垂体合成，作用于甲状腺，B正确。 【考点定位】激素的种类及功能。 10．甲状腺分泌甲状腺激素受到垂体和下丘脑的调节。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，会导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制，进而使甲状腺分泌甲状腺激素减少，这样体内的甲状腺激素含量不会过高，这种调节方式为[来源:Zxxk.Com]   A．神经调节    B．激素调节  C．反馈调节    D．体液调节 【答案】C 【解析】当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，会导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制，进而使甲状腺分泌甲状腺激素减少，这样体内的甲状腺激素含量不会过高，这是一种负反馈的调节方式，以利于内环境稳态的维持，C正确。 【考点定位】内环境稳态的调节机制。 11. 在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的，这种信号称为 A.静息电位 B.反射 C.神经冲动 D.反射弧 【答案】C 【解析】兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的，这种电信号也称为神经冲动，C正确。 【考点定位】兴奋的产生与传导。 12. 某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下 A. 膝跳反射存在，针刺足部有感觉 B. 膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 C. 膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 D. 膝跳反射存在，针