五升六语文每日一练 第三单元第3天-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 五下汉字专项复习卷，聚焦形近字、谐音字谜等核心知识点，通过听写、组词、字谜、阅读等题型，夯实基础并渗透文化自信与语言运用素养，适配暑假每日10分钟巩固训练。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |生字词听写|1题|第三单元重点词（殷商、祭祀等）|强化基础书写，落实语言运用| |形近字组词|1题|祭/察、隶/逮等字形辨析|结合实例区分易混字，提升思维能力| |谐音字谜趣题|1题|歇后语谐音（外甥打灯笼）、字谜（一口咬掉牛尾巴）|挖掘汉字趣味，渗透文化自信| |片段阅读|1题|汉字字体演变与文化内涵|通过排比句式分析，培养审美创造| |小练笔|1题|运用排比写汉字字体|融合表达与审美，提升综合素养|

五升六语文每日一练 第3天 五下复习｜第三单元汉字专题（形近字、谐音字谜） 用时：10分钟 阶段：五下汉字专项复习 一、生字词听写（第三单元重点） 请将下列词语正确书写在横线上（自行默写）： 殷商、祭祀、隶书、小篆、楷书、外甥、纤细、创伤、枇杷、耕耘 二、形近字组词 给每组形近字分别组两个词，注意区分字形。 例：殷（殷商）—段（段落） 1. 祭（   ）—察（   ） 2. 隶（   ）—逮（   ） 3. 篆（   ）—缘（   ） 4. 楷（   ）—偕（   ） 5. 甥（   ）—姓（   ） 6. 纤（   ）—迁（   ） 7. 创（   ）—抢（   ） 8. 枇杷（   ）—琵琶（   ） 9. 耘（   ）—耕（   ） 三、四字词语积累运用 （一）根据意思写出对应的四字词语。 1. 比喻远大的志向。 → ______________ 2. 形容历史悠久，根基深厚。 → ______________ 3. 形容文化、文字内涵丰富深厚。 → ______________ 4. 写字认真，工整细致。 → ______________ （二）将下列成语补充完整。 鸿（  ）之志   源（  ）流长   博大（  ）深   一笔一（  ） 四、谐音字谜趣题 （一）读下面的歇后语，把后半句补充完整，并写出括号里谐音的字。 1. 外甥打灯笼——（     ）（谐音：______） 2. 孔夫子搬家——（     ）（谐音：______） （二）猜字谜（打一字），注意谐音或字形。 3. 一口咬掉牛尾巴。 → 谜底：______ 4. 十张口，一颗心。 → 谜底：______ 五、选字填空 从括号里选择正确的字填在横线上。 （辨 辩 瓣 辫） 1. 春天来了，桃花的花______绽开了笑脸。 2. 面对对方的质问，他沉着______解。 3. 妹妹扎着两条小______子，十分可爱。 4. 我们要学会分______是非对错。 （创 抢） 5. 他在事故中______伤了左腿，需要休养。 6. 比赛时，运动员们奋力______夺第一名。 （枇杷 琵琶） 7. 奶奶在院子里种了一棵______树。 8. 她弹奏______的技艺非常高超。 六、句式训练 1. 修改病句：汉字是我国四大文明古国。 __________________________________________________________________ 2. 缩句：古老的汉字承载着中华上下五千年的灿烂文明。 __________________________________________________________________ 3. 仿写排比句（完成下面的句子）： 汉字像画卷，藏着山河风光；汉字像______，______________；汉字像______，______________。 4. 用“时而……时而……时而……”写一个描写汉字字体的排比句。 __________________________________________________________________ 七、片段阅读 汉字是中国人独有的瑰宝。甲骨文刻在龟甲兽骨，线条古朴；金文铸在青铜器皿，厚重端庄；小篆线条圆润整齐；楷书方正清晰。每一种字体，都藏着古人的智慧。谐音、字谜、对联，更是汉字独有的趣味，短短几个字，便能藏下万千心意。 1. 本段是从哪两个方面介绍汉字？ __________________________________________________________________ 2. 文中“甲骨文……金文……小篆……楷书……”这一排比句有什么表达效果？ __________________________________________________________________ 3. 请结合生活实际，举一个谐音或字谜的例子，说说汉字的趣味性。 __________________________________________________________________ 八、小练笔（100字内） 运用排比，写写你最喜欢的一种汉字字体。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【参考答案】 一、生字词听写（自行核对） 殷商、祭祀、隶书、小篆、楷书、外甥、纤细、创伤、枇杷、耕耘 二、形近字组词（答案不唯一，正确即可） 1. 祭（祭祀、祭奠）—察（观察、察觉） 2. 隶（隶书、奴隶）—逮（逮捕、逮住） 3. 篆（小篆、篆刻）—缘（缘分、缘故） 4. 楷（楷书、楷模）—偕（偕同、偕老） 5. 甥（外甥、甥女）—姓（姓名、百姓） 6. 纤（纤细、纤维）—迁（迁移、变迁） 7. 创（创伤、创造）—抢（抢夺、抢先） 8. 枇杷（枇杷果）—琵琶（弹琵琶） 9. 耘（耕耘）—耕（耕作、耕地） 三、四字词语积累运用 （一）1. 鸿鹄之志 2. 源远流长 3. 博大精深 4. 一笔一画 （二）鸿（鹄）之志 源（远）流长 博大（精）深 一笔一（画） 四、谐音字谜趣题 （一）1. 照旧（舅）——谐音“舅”    2. 净是输（书）——谐音“书” （二）3. “告”（“牛”字去掉尾巴，换成“口”）    4. “思”（“十”+“口”+“心”，十张口一颗心） 五、选字填空 1. 瓣 2. 辩 3. 辫 4. 辨 5. 创 6. 抢 7. 枇杷 8. 琵琶 六、句式训练 1. 修改：中国是四大文明古国之一。（或：汉字是我国古老的文字。） 2. 缩句：汉字承载文明。 3. 示例：汉字像乐曲，诉说千年故事；汉字像明灯，照亮智慧之路。 4. 示例：楷书时而端庄方正，时而清秀挺拔，时而圆润流畅，各具风姿。 七、片段阅读 1. 本段从“汉字各类字体”和“汉字独有的趣味（谐音、字谜、对联）”两方面介绍。 2. 运用排比，句式整齐，条理清晰，增强了语势，突出了汉字字体丰富多样、各具美感，充分体现了古人的智慧。 3. 示例：比如“外甥打灯笼——照旧（舅）”，利用“舅”和“旧”同音，既幽默又形象地表达了“和以前一样”的意思，让人在会心一笑中感受到汉字的巧妙。 八、小练笔参考 我最爱楷书。楷书横平竖直，工整大气；楷书结构匀称，清爽耐看；楷书简单好认，方便书写。一笔一画落在纸上，沉稳端正，处处透着独属于汉字的雅致。 学科网（北京）股份有限公司 $