精品解析：广东省东莞市塘厦镇大江源小学2025-2026学年人教版一年级下学期数学学情自测卷

2025~2026学年一年级数学下册期中综合练习 （第一、二、三单元） 一、快乐填一填。 1. 写作：________ 写作：________ 写作：________ 读作：________ 读作：________ 读作：________ 【答案】 ①. 30 ②. 28 ③. 45 ④. 三十 ⑤. 二十八 ⑥. 四十五 【解析】 【分析】一捆小棒10根，几捆即表示几十；一列完整正方体10个，几列完整正方体即表示几十，再数出剩下的个数后相加；计数器上一颗珠子代表1，先看十位上有几颗珠子，即表示几十，再看个位上几颗珠子，即表示几，然后相加，读数时：十位数和个位数分别读出，十位上的数读出后加上“十”字，个位上的零不读。 【详解】一捆小棒10根，3捆表示的数是：30，读作三十； 一列完整正方体共10个，两列完整正方体，表示20，第三列是8个，所以表示的数是28，读作：二十八； 计数器上十位上有4颗珠子，代表40，个位上是5颗珠子，代表5，所以表示的数是：45，读作：四十五。 2. 七十九添上1是（ ）个十，也就是（ ）。 【答案】 ①. 8 ②. 80 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上是几就表示几个一，第二位是十位，十位是几就表示几个十。 添上1就是往后数1个数，79往后数一个数是80，80的十位是8，表示8个十。 【详解】由分析可得： 七十九添上1是8个十，也就是80。 3. 在方框里填上合适的数。 58更接近的整十数是（ ），53更接近的整十数是（ ）。 【答案】 60；50 【解析】 【分析】观察这个数轴上的数，53、54、55，右边的数比左边的数大1。据此填数。58与整十数60之间只有一个数59，可知58更接近60。53与整十数50之间只有51和52，可知53更接近50。 【详解】 58更接近的整十数是60，53更接近的整十数是50。 4. 按要求写数。 8、18、58、83、16、98、88、85 个位上是8的数：____________ 十位上是8的数：____________ 【答案】 ①. 8、18、58、98、88 ②. 83、88、85 【解析】 【分析】两位数从右边起，第一位是个位，第二位是十位；一位数只有个位。根据题意，分别从给的数中找出个位数字是8的数和十位数字是8的数。 【详解】8是一位数，个位数是8；18是两位数，个位数是8；58是两位数，个位数是8；83是两位数，十位数是8；16是两位数，但个位和十位都不是8；98是两位数，个位数是8；88是两位数，个位和十位是8；85是两位数，十位数是8。 个位上是8的数：8、18、58、98、88； 十位上是8的数：83、88、85。 5. 在括号里填上合适的数。 69＞6（ ） 62＜（ ）3 （ ）7＜25 39＞（ ）9 【答案】 ①. 8 ②. 6 ③. 1 ④. 2##1 【解析】 【分析】比较两位数的大小时，两位数大于一位数，都是两位数时，十位大的数就大，十位相同比较个位，个位大的数就大。 （1）十位的数相同，括号里的个位填小于9的数； （2）个位的数2＜3，括号里的十位填等于或大于6的数； （3）个位的数7＜5，括号里的十位填小于2的数； （4）个位的数9＝9，括号里的十位填小于3的数。 【详解】69＞68 62＜63 17＜25 39＞29或39＞19 （第1、2、4空答案不唯一） 6. 两个学生玩投掷游戏，他们各得了多少分？ 得分（ ）分 得分（ ）分 【答案】 ①. 33 ②. 42 【解析】 【分析】内环打中一次得10分，外环打中一次得1分。 第一个人：打中3个10分，3个1分。第二个人：打中4个10分，2个1分。 【详解】3个10分是30，3个1分是3，合起来是33； 4个10分是40，2个1分是2，合起来是42。 7. 10个装一盒，圈一圈，能装满（ ）盒。 【答案】3 【解析】 【分析】每数出10个就圈成一组，有几组就能装满几盒。 【详解】 能装满3盒。 8. 左图是由一个（ ）形和两个同样的（ ）形拼成的（ ）形。 【答案】 ①. 长方 ②. 三角 ③. 平行四边 【解析】 【分析】长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长； 三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形； 平行四边形是由4条边围成，且对边一样长。 【详解】左图是由一个（长方）形和两个同样的（三角）形拼成的（平行四边）形。 9. 合唱社团人数在40和50之间，这个数的十位和个位上的数合起来是8，这个社团共有学生（ ）人。 【答案】 【解析】 【分析】根据人数范围确定十位上的数，再根据数位之和求出个位上的数。 【详解】因为人数在40和50之间，所以十位上的数是4。 因为十位和个位上的数合起来是8，所以个位上的数是。 所以这个数是。 二、对号入座。（把正确答案前面的数字填入括号里） 10. 辰辰在计算13－8时，先算10－8＝2，再算3＋2＝5。下面第（ ）图正确表示了他的计算方法 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意可知：辰辰利用“破十法”。把13分成10和3，先用10去减8，剩下的2再和原来的3合起来。逐个分析每个选项的图片，选出符合题意的即可。 【详解】A． 图中有13根小棒，左边10根，右边3根。虚线框圈住了右边的3根和左边10根中的5根，一共圈走了8根。直接表示的是138，不符合题意； B． 图中有13根小棒，左边10根，右边3根。首先，虚线框圈住了左边10根中的8根，表示从10里面减去了8。这正好对应了辰辰的第一步：10－8＝2。此时，左边还剩下2根。然后，虽然图上没有画箭头，但根据“破十法”的逻辑，接下来就是把剩下的2根和右边的3根合起来。这对应了辰辰的第二步：3＋2＝5。符合题意。 C． 图中有13根小棒，左边10根，右边3根。首先，虚线框圈住了左边10根中的7根，表示从10里面减去了7。即先算10－7，再算3＋3＝6，不符合题意。 则辰辰在计算13－8时，先算10－8＝2，再算3＋2＝5。正确表示了他的计算方法是。 11. 88个位上的8表示什么？（ ） A. 8个一 B. 8个十 C. 8个百 【答案】A 【解析】 【分析】两位数右边第一位是个位，个位上是几表示有几个一，第二位是十位，十位上是几表示有几个十；据此解答。 【详解】根据分析：88个位上的8表示8个一。 故答案为：A 12. 下面的说法正确的是（ ）。 A. 用4个正方形可以拼成一个更大的正方形。 B. 平行四边形都可以分成两个同样的三角形。 C. 用七巧板中的两块三角形可以拼出长方形。 【答案】B 【解析】 【分析】（1）用4个完全相同的正方形拼成2行，每行2个正方形，拼成一个更大的正方形。 （2）用两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形，那么一个平行四边形可以分成两个同样的三角形。 （3）用七巧板中的两块完全相同的三角形可以拼出长方形。 【详解】A．用4个完全相同的正方形可以拼成一个更大的正方形。题目没有说明4个正方形是完全相同的，说法错误。 B．平行四边形都可以分成两个同样的三角形。说法正确。 C．用七巧板中的两块完全相同的三角形可以拼出长方形。题目没有说明这两块三角形是完全相同的，说法错误。 13. 有16人要参加踢球活动，已经来了9人，他们踢进了10个球。还有几人没来？要解决这个问题，不需要的信息是（ ）。 A. 有16人要参加踢球活动 B. 已经来了9人 C. 踢进了10个球 【答案】C 【解析】 【分析】求没来的人数，只需要总人数减去已到人数，进球数量和人数无关，是多余条件。 【详解】A．有16人要参加踢球活动，提供了总人数，是解决问题需要的信息，此选项不符合题意。 B．已经来了9人，提供了已经来了的人数，是解决问题需要的信息，此选项不符合题意。 C．踢进了10个球，提供了进球的数量，与参加的人数无关，是不需要的信息，此选项符合题意。 14. 如果＋＝16，＋＝13，那么＝（ ）。 A. 8 B. 5 C. 3 【答案】B 【解析】 【分析】已知＋＝16，根据8＋8＝16可知＝8，再根据加数＝和－另一个加数即可求出的数值。 【详解】因为8＋8＝16 ＋＝16 所以＝8 因为＋＝13 所以＝13－ ＝13－8 ＝5 即如果＋＝16，＋＝13，那么＝5。 三、计算乐园。 15. 直接写出得数。 11－3＝ 30＋6＝ 88－8＝ 15－5－10＝ 12－5＝ 18－9＝ 4＋20＝ 16－8＋40＝ 6＋80＝ 63－60＝ 17－5＝ 7＋6－4＝ 57－3＝ 50－30＝ 30＋7＝ 73－70＋20＝ 【答案】8；36；80；0； 7；9；24；48； 86；3；12；9； 54；20；37；23 16. 在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。 69（ ）70 12－7（ ）5 16－8（ ）13－8 87（ ）78 56－6（ ）60 13－5（ ）42－40 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】比较两个直接给出的数：先比十位，十位大的数更大；十位相同再比个位，个位大的数更大； 含算式的比较：先算出算式的结果，再比大小。 【详解】69＜70； 12－7＝5，5＝5，所以12－7＝5； 16－8＝8，13－8＝5，8＞5，所以16－8＞13－8； 87＞78； 56－6＝50，50＜60，所以56－6＜60； 13－5＝8，42－40＝2，8＞2，所以13－5＞42－40。 四、我是操作小能手。 17. 在计数器上画上珠子或划掉珠子，使每个计数器上表示的数都是60，并用算式表示操作过程。 算式：__________ 算式：__________ 算式：__________ 【答案】 40＋20＝60；80－20＝60；63－3＝60 【解析】 【分析】计数器上十位1个珠子代表1个十，个位1个珠子代表1个一。60就是十位有6个珠子、个位0个珠子。 第一个计数器现在十位有4个珠子、个位0个珠子，表示40，要变成60，需要在十位再添上2个珠子，算式是40＋20＝60； 第二个计数器现在十位有8个珠子，个位有0个珠子，表示80，要变成60，需要划掉个位的2个珠子，算式是80－20＝60，据此解答即可。 第三个计数器现在十位有6个珠子、个位有3个珠子，表示63，要变成60，需要划掉个位的3个珠子，算式是63－3＝60，据此解答即可。 【详解】略 18. 请你按要求把下面的图形分成学过的平面图形。 分成两个三角形 分成两个长方形 分成一个三角形和一个平行四边形 【答案】（前两个图形答案不唯一） 分成两个三角形 分成两个长方形 分成一个三角形和一个平行四边形 【解析】 【分析】三角形：三条直直的线首尾相连构成的图形； 长方形：四条边都是直直的线，且对边相等； 平行四边形：四条边都是直直的线，有一组对边向同一方向倾斜。 根据图形的特征画图即可。 【详解】略 五、看图列式计算。 19. 看图列式计算。 （ ） 【答案】40＋6＝46（个） 【解析】 【分析】求总数量，总数量＝左边的数量＋右边的数量 【详解】左侧篮子里有40个，右侧有6个，求总数，列式为：40＋6＝46（个） 20. 看图列式计算。 （ ） 【答案】12－6＝6（支） 【解析】 【分析】求左边的铅笔数，用总的数量－右边的数量。 【详解】已知笔的总数有12支，右边有6支，求左边盒子里笔的数量，列式：12－6＝6（支）。 六、解决问题。 21. 还要搬多少把椅子？ （ ） 【答案】 （把）；7把 【解析】 【分析】根据题意，从图中可知一共要搬47把椅子，已经搬了40把。要求还要搬多少把椅子，就是用一共要搬的数量减去已经搬的数量，用减法计算。 【详解】（把） 答：还要搬7把椅子。 22. （1）1号车和2号车一共坐了25人，1号车坐了几人？ （ ） （2）3号车坐的人数比2号车多一些，3号车可能坐了多少人？在正确答案下面画“√”。 9人 15人 26人 60人 【答案】（1）25－20＝5（人）；5人 （2） 9人 15人 26人 60人 √ 【解析】 【分析】（1）用1号车和2号车一共坐的总人数减去2号车坐的人数，即可求出1号车坐的人数； （2）比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。 【小问1详解】 25－20＝5（人） 答：1号车坐了5人。 【小问2详解】 2号车坐了20人，9比20少得多，15比20少一些，26比20多一些，60比20多得多，3号车坐的人数比2号车多一些，3号车可能坐了26人。 9人 15人 26人 60人 √ 23. 乐乐有36本故事书，26本连环画，他借给月月6本故事书，还剩下多少本故事书？ （ ） 【答案】36－6＝30（本）；30本 【解析】 【分析】求还剩下的故事书的数量，用故事书的总数－借给月月故事书的数量。 【详解】36－6＝30（本） 答：还剩下30本故事书。 24. 一共有14只兔子。 左边7只，右边几只？ 灰兔6只，白兔几只？ （ ） （ ） 【答案】（只） （只）  【解析】 【分析】已知兔子总数是14只，左边有7只，求右边的数量，用总数减去左边的数量。 已知兔子总数是14只，灰兔有6只，求白兔的数量，用总数减去灰兔的数量。 【详解】（只） 答：左边7只，右边7只。            （只）   答：灰兔6只，白兔8只。 七、讲数学故事。 25. 你能根据算式“12－5”讲数学故事吗？可以用图画或文字表达。 【答案】轩轩本周得了12朵小红花，上周得了5朵。轩轩本周比上周多得了几朵小红花？（答案不唯一） 【解析】 【分析】12－5可以解决一个数比一个数多几或少几的问题；也可以解决，从总数里去掉一部分，还剩多少的问题。据此编一个数学故事。 【详解】（答案不唯一） 数学故事：轩轩本周得了12朵小红花，上周得了5朵。轩轩本周比上周多得了几朵小红花？ 列式计算为：12－5＝7（朵） 答：轩轩本周比上周多得了7朵小红花。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年一年级数学下册期中综合练习 （第一、二、三单元） 一、快乐填一填。 1. 写作：________ 写作：________ 写作：________ 读作：________ 读作：________ 读作：________ 2. 七十九添上1是（ ）个十，也就是（ ）。 3. 在方框里填上合适的数。 58更接近的整十数是（ ），53更接近的整十数是（ ）。 4. 按要求写数。 8、18、58、83、16、98、88、85 个位上是8的数：____________ 十位上是8的数：____________ 5. 在括号里填上合适的数。 69＞6（ ） 62＜（ ）3 （ ）7＜25 39＞（ ）9 6. 两个学生玩投掷游戏，他们各得了多少分？ 得分（ ）分 得分（ ）分 7. 10个装一盒，圈一圈，能装满（ ）盒。 8. 左图是由一个（ ）形和两个同样的（ ）形拼成的（ ）形。 9. 合唱社团人数在40和50之间，这个数的十位和个位上的数合起来是8，这个社团共有学生（ ）人。 二、对号入座。（把正确答案前面的数字填入括号里） 10. 辰辰在计算13－8时，先算10－8＝2，再算3＋2＝5。下面第（ ）图正确表示了他的计算方法 A. B. C. 11. 88个位上的8表示什么？（ ） A. 8个一 B. 8个十 C. 8个百 12. 下面的说法正确的是（ ）。 A. 用4个正方形可以拼成一个更大的正方形。 B. 平行四边形都可以分成两个同样的三角形。 C. 用七巧板中的两块三角形可以拼出长方形。 13. 有16人要参加踢球活动，已经来了9人，他们踢进了10个球。还有几人没来？要解决这个问题，不需要的信息是（ ）。 A. 有16人要参加踢球活动 B. 已经来了9人 C. 踢进了10个球 14. 如果＋＝16，＋＝13，那么＝（ ）。 A. 8 B. 5 C. 3 三、计算乐园。 15. 直接写出得数。 11－3＝ 30＋6＝ 88－8＝ 15－5－10＝ 12－5＝ 18－9＝ 4＋20＝ 16－8＋40＝ 6＋80＝ 63－60＝ 17－5＝ 7＋6－4＝ 57－3＝ 50－30＝ 30＋7＝ 73－70＋20＝ 16. 在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。 69（ ）70 12－7（ ）5 16－8（ ）13－8 87（ ）78 56－6（ ）60 13－5（ ）42－40 四、我是操作小能手。 17. 在计数器上画上珠子或划掉珠子，使每个计数器上表示的数都是60，并用算式表示操作过程。 算式：__________ 算式：__________ 算式：__________ 18. 请你按要求把下面的图形分成学过的平面图形。 分成两个三角形 分成两个长方形 分成一个三角形和一个平行四边形 五、看图列式计算。 19. 看图列式计算。 （ ） 20. 看图列式计算。 （ ） 六、解决问题。 21. 还要搬多少把椅子？ （ ） 22. （1）1号车和2号车一共坐了25人，1号车坐了几人？ （ ） （2）3号车坐的人数比2号车多一些，3号车可能坐了多少人？在正确答案下面画“√”。 9人 15人 26人 60人 23. 乐乐有36本故事书，26本连环画，他借给月月6本故事书，还剩下多少本故事书？ （ ） 24. 一共有14只兔子。 左边7只，右边几只？ 灰兔6只，白兔几只？ （ ） （ ） 七、讲数学故事。 25. 你能根据算式“12－5”讲数学故事吗？可以用图画或文字表达。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $