7.1《 短歌行》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件以曹操《短歌行》为核心，通过引用陈寿、许绍、鲁迅等多维度评价导入，衔接诗歌体裁解析、创作背景介绍，再分层赏析诗句情感与手法，构建从人物认知到作品深度理解的学习支架。 其亮点在于融合文化自信（引用《三国志》《诗经》等文献）、思维能力（合作探究曹操“忧”的内涵与手法）、语言运用（逐句注释翻译与修辞分析），如用典“青青子衿”链接《诗经》，通过诵读与讨论深化理解。既助学生提升文学素养，也为教师提供系统教学资源，提高课堂效率。

曹操 “太祖运筹演谋……抑可谓非常之人，超世之杰矣。”——陈寿 《三国志》 “子治世之能臣，乱世之奸雄。”——汉末名士许绍 “临危制变，料敌设奇，一将之智有余，万乘之才不足。” ——唐太宗 曹操 曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。 ——鲁迅 “酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也” ——苏轼 曹操 曹操：字孟德，小字阿瞒。东汉沛国谯县人，著名的政治家、军事家和文学家。 他“外定武功，内兴文学”，他知人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者。 曹操的诗歌继承诗经、楚辞、汉乐府的传统，具有强烈的现实主义精神。其基本风格是苍凉悲壮，慷慨激昂。他的代表作是诗歌《蒿里行》《龟虽寿》《观沧海》。 短 歌 行 — 曹操 解题 “行”是古代诗歌的一种体裁，可配乐歌唱。 “长歌”“短歌”都是 中的曲调名称，根据 进行划分。一般而言，长歌热烈奔放，短歌低吟短唱。 汉乐府 歌词音节长短 一读 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 曹操 (pì) (kǎi) (yàn) (qì) (zā) (bǔ) (yōu) (jīn) (duō) (wèi) 建安十三年冬天，53岁的曹操亲率八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”，统一天下。 赤壁大战前夕，曹操在大江之上置酒设乐，欢宴诸将。饮至半夜，忽闻鸦声望南飞鸣而去，曹操感此景而持槊歌此《短歌行》。 创作背景 整体 曹操在其政治活动中，为了扩大他在庶族地主中的统治基础，打击反动的世袭豪强势力，曾大力强调“唯才是举”，为此而先后发布了“求贤令”、“举士令”、“求逸才令”等；而《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”、又正因为运用了诗歌的形式，含有丰富的抒情成分，所以就能起到独特的感染作用，有力地宣传了他所坚持的主张. 二读 合作探究： 曹操有哪些忧？ 各自从哪些诗句看出？ 用了什么手法？ 对酒当歌,人生几何？譬如朝露，去日苦多。 一边喝酒一边高歌，人生的岁月有多少?好比晨露转瞬即逝，逝去的时光实在太多！ 设问 比喻 人生短暂，年华易逝 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 当以：这里无实际意义。 何以:疑问代词作宾语，宾语前置，“以何” 杜康：相传是最早造酒的人，这里代指酒。 宴会上歌声慷慨激昂，心中的忧愁却难以遗忘。靠什么来排解忧闷？唯有豪饮美酒。 设问 借代 忧思难遣，借酒消愁 第一层：对酒当歌，叹人生苦短 忧人生短暂，因而作者借酒浇愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？ 想要求取人才以建功立业？ 及时行乐? 颓废消极? 讨论 老骥伏枥， 志在千里。 烈士暮年， 壮心不已。 ——曹操 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 青衿：是周代读书人的服装，这里指代有学识的人。 悠悠：长久的样子，形容思虑连绵不断。 但:只是 故：原因 沉吟：沉思，深思，这里指对贤才的思念和倾慕。 有学识的才子们啊，你们令我朝夕思慕。只是因为您的缘故，让我沉痛吟诵至今。 借代 用典 思慕贤才一如姑娘思念情人 《诗经·郑风·子衿》 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 呦呦：鹿叫的声音。 苹：艾蒿。 阳光下鹿群呦呦欢鸣，在原野吃着艾蒿。如果四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。 用典 起兴 虚实结合 若有嘉宾，必将礼待 第二层：我心有愿，期盼嘉宾 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 掇，拾取，摘取。 当空悬挂的皓月啊，什么时候可以摘取它呢？心中深深的忧思，喷涌而出不能停止。 比喻 双关 人才如月，欲摘难摘 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 陌，东西向田间小路。 阡，南北向的小路。 枉用相存：屈驾来访。 枉，这里是“枉驾”的意思；用，以。 存，问候，探望。 讌：通“宴”。 远方宾客穿越纵横交错的田路，屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，重温那往日的恩情。 虚写 设想相逢时的欢快愉悦 第三层：难得之忧，若得之喜 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 匝，周，圈。 三匝：几周。 月光明亮星光稀疏，一群寻巢喜鹊向南飞去。绕树飞了几周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？ 借景抒情 比喻 良禽择佳木而栖，贤臣择明主而事。 不必徘徊，择我而事 山不厌高，水不厌深。 周公吐哺，天下归心。 厌：满足 高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。我愿如周公一般礼贤下士，愿天下的英杰真心归顺于我。 周公戒伯禽曰：“我文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士，犹恐失天下之贤人。” 用典 起兴 人才多多益善 愿效先贤，愿才归顺 第四层：敞开胸怀，广纳贤才 诗人为何求贤若渴？从这其中能否看到作者真正忧心的事情是什么？ 功业未成 “诗言志，歌咏怀”。结合曹操的忧，说说诗人抒写了什么“志”？ 广纳人才 建功立业 统一天下 thank you! $