精品解析：江苏连云港市海州区2025-2026学年苏教版四年级下学期期末科学试题

小学四年级学业质量检测 科学试卷 （时间：30分钟 总分：50分） 一、单项选择题。（每小题1分，共30分。） 1. 种子结构里，（ ）将来发育成植物的茎和叶。 A. 胚根 B. 胚芽 C. 种皮 【答案】B 【解析】 【详解】种子主要由种皮和胚组成，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。种子萌发过程中，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，种皮具有保护作用。根据种子各部分的发育功能，将来发育成植物茎和叶的部分是胚芽。故选B。 2. 依靠植物的根进行繁殖的是（ ）。 A. 宝石花 B. 胡萝卜 C. 生姜 【答案】B 【解析】 【详解】A．宝石花叶片肥厚，落地后能长出新植株，是利用叶进行繁殖，A选项错误； B．胡萝卜食用部分是根，能够依靠根进行繁殖，B选项正确； C．生姜生长在地下，属于植物的茎，是利用茎进行繁殖，C选项错误。 故选B。 3. 孔雀开屏属于（ ）。 A. 筑巢 B. 觅食 C. 求偶 【答案】C 【解析】 【详解】动物的行为包括繁殖、觅食、防御等多种类型。孔雀开屏是雄孔雀展示尾羽吸引雌孔雀的现象，目的是繁殖后代，属于求偶行为。筑巢是建造栖息地，觅食是获取能量，均与开屏行为的目的不同。故选C。 4. 依据生命特征判定青苔属于生物，下列描述不能作为依据的是（ ）。 A. 依附在石头上 B. 能生长繁殖 C. 需要水分、养分 【答案】A 【解析】 【详解】A.依附在石头上仅描述生长位置，非生物也能附着在物体表面，不属于生命特征，A选项不能作为依据； B.能生长繁殖是生物体发育和产生后代的表现，属于生命特征，B选项能作为依据； C.需要水分、养分表明生物生存需要获取营养，属于生命特征，C选项能作为依据。 故选A。 5. 下列材料，不属于鸟类搭建鸟巢常用原料的是（ ）。 A. 枝条、干草 B. 鸟类自身的羽毛 C. 蜂蜡 【答案】C 【解析】 【详解】A．枝条和干草质地坚硬且易获取，常用来搭建鸟巢的骨架，属于常用原料，不符合题意； B．羽毛柔软具有保温作用，鸟类常将其铺在巢内保护卵和雏鸟，属于常用原料，不符合题意； C．蜂蜡是蜜蜂分泌的物质，主要用于建造蜂巢，鸟类无法获取也不使用蜂蜡筑巢，不属于常用原料，符合题意。 故选C。 6. 气温秋冬下降，北极狐适应寒冷环境的主要变化是（ ）。 A. 换厚绒毛、改变毛色 B. 迁徙到南方过冬 C. 钻入洞穴冬眠 【答案】A 【解析】 【详解】A．北极狐生活在寒冷地区，冬季换上厚绒毛可以保温，毛色变白有利于在雪地中隐藏，这是适应环境的表现，A选项正确； B．迁徙通常是鸟类或部分哺乳动物为了寻找食物或适宜温度而进行的长距离移动，北极狐不具备迁徙过冬的习性，B选项错误； C．冬眠是某些动物降低生命活动度过寒冬的方式，北极狐冬季依然活跃捕食，不会冬眠，C选项错误。 因此选A 7. 下列酒精灯的操作方法，错误的是（ ）。 A. 加热物体选用外焰加热 B. 用火柴自下而上斜向引燃酒精灯 C. 使用完毕后，直接用嘴吹灭酒精灯 【答案】C 【解析】 【详解】A.酒精灯火焰中外焰温度最高，加热物体时选用外焰加热效率最高，该操作正确； B.点燃酒精灯时，用火柴自下而上斜向引燃，可避免烧伤手指，该操作正确； C.熄灭酒精灯时，直接用嘴吹灭可能导致火焰进入灯内引发危险，应用灯帽盖灭，该操作错误。 故选C。 8. 月球环形山最主要的形成原因是（ ）。 A. 由火山喷发形成 B. 由流星体、小行星撞击形成 C. 由气体爆炸形成 【答案】B 【解析】 【详解】月球表面环形山主要是由天体撞击形成的。目前公认的观点是撞击说，即流星体、小行星等天体高速撞击月球表面留下巨大的坑洞。火山喷发说是早期推测，气体爆炸说缺乏依据，均不是主要原因。综合科学探究结果，撞击是形成环形山的最主要因素。故选B。 9. 下列小动物，不属于昆虫的是（ ）。 A. 蜗牛 B. 毛毛虫 C. 蚜虫 【答案】A 【解析】 【详解】A.蜗牛身体柔软，体外有贝壳，依靠腹足爬行，没有触角和足，属于软体动物，不属于昆虫，符合题意； B.毛毛虫是蝴蝶或蛾的幼虫，具有昆虫的生长特征，属于昆虫，不符合题意； C.蚜虫身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，属于昆虫，不符合题意。 故选A。 10. 下面植物中，不依靠种子繁殖的是（ ）。 A. 蒲公英 B. 红薯 C. 苍耳 【答案】B 【解析】 【详解】A．蒲公英依靠风力传播种子，属于种子繁殖，A选项错误； B．红薯利用根进行繁殖，不依靠种子，B选项正确； C．苍耳依靠动物传播种子，属于种子繁殖，C选项错误。 故选B。 11. （ ）可以用叶片扦插繁殖新植株。 A. 水仙花 B. 菊花 C. 宝石花 【答案】C 【解析】 【详解】A.水仙花主要依靠鳞茎繁殖，叶片无法长成独立植株，A选项错误； B.菊花通常采用茎扦插的方式繁殖，叶片扦插难以成活，B选项错误； C.宝石花叶片肥厚多汁，落在湿润土壤上能生根发芽，常用叶片扦插繁殖，C选项正确。 故选C。 12. 青蛙为卵生，下面动物繁殖方式和它不一样的是（ ）。 A. 鸟类 B. 鳄鱼 C. 马 【答案】C 【解析】 【详解】A.鸟类通过产卵繁殖后代，属于卵生动物，与青蛙繁殖方式相同，不符合题意； B.鳄鱼通过产卵繁殖后代，属于卵生动物，与青蛙繁殖方式相同，不符合题意； C.马直接生下小动物，属于胎生动物，与青蛙繁殖方式不同，符合题意。 故选C。 13. 下列关于太阳的描述中，正确的是（ ）。 A. 太阳表面温度约为5700℃ B. 太阳的体积和月球差不多，但比地球要小 C. 太阳不属于银河系 【答案】A 【解析】 【详解】A.太阳是一个巨大的恒星，其表面温度很高，约为 5700℃，内部温度更高。A选项正确； B.太阳的体积非常大，直径约为地球的 109 倍，远大于月球和地球。B选项错误； C.太阳是银河系中众多恒星之一，位于银河系内。C选项错误。 故选 A。 14. 黄鳝日常栖息的庇护所大多在（ ）。 A. 露天灌木丛中 B. 泥土洞穴中 C. 树枝上 【答案】B 【解析】 【详解】黄鳝是水生动物，常生活在稻田、池塘等水域的泥底处，具有钻泥的习性。白天它们通常隐藏在泥土洞穴或石缝中休息，夜间出来觅食，以此躲避敌害。露天灌木丛和树枝属于陆地环境，缺乏水分且不符合黄鳝的生活习惯。因此黄鳝日常栖息的庇护所大多在泥土洞穴中。 15. 下列属于凝结现象的是（ ）。 A. 衣服被晒干 B. 冬天室外水缸里的水结冰 C. 清晨小草上的露珠 【答案】C 【解析】 【详解】A.衣服晒干是水分变成水蒸气散发到空气中，属于蒸发现象，A选项错误； B.水结冰是水从液态变成固态，属于凝固现象，B选项错误； C.露珠是空气中的水蒸气遇冷变成小水珠附着在草叶上，属于凝结现象，C选项正确。 故选C。 16. 下面哪种自然现象有利于生物的生存（ ）。 A. 土壤沙化 B. 火山喷发 C. 雨露滋润 【答案】C 【解析】 【详解】A.土壤沙化会导致植被破坏，生物失去栖息地和食物来源，不利于生物生存，A选项错误； B.火山喷发伴随高温、岩浆和火山灰，会破坏周围环境，威胁生物安全，B选项错误； C.雨露能为植物和动物提供必需的水分，促进生长，有利于生物生存，C选项正确。 故选C。 17. 做水结冰实验时，在碎冰中加入较多的盐是为了（ ）。 A. 产生更低的温度 B. 改变水的颜色 C. 改变水的味道 【答案】A 【解析】 【详解】A.碎冰中加入食盐，盐会降低冰的熔点，冰融化过程吸收大量热量，从而制造出更低的温度环境。选项正确； B.食盐溶解后形成无色溶液，不会改变冰或水的颜色，且颜色变化并非实验关注的重点。选项错误； C.实验目的是观察水结冰的温度条件，味道的改变不是加入盐的目的。选项错误； 故选A。 18. 关于太阳、月球和地球，下列描述正确的是（ ）。 A. 地球上有液态水 B. 太阳上有火山 C. 月球上有液态水，没有空气 【答案】A 【解析】 【详解】A.地球表面大部分被水覆盖，存在液态水，该选项正确； B.太阳是恒星，由炽热气体组成，没有火山结构，该选项错误； C.月球上没有空气，也没有液态水，该选项错误； 故选A。 19. 寒冷季节青蛙选择冬眠，该现象说明了生物（ ）。 A. 可以自主运动 B. 能对环境变化作出反应 C. 生存离不开水分 【答案】B 【解析】 【详解】生物能够对外界刺激作出反应。寒冷季节气温降低是环境发生变化，青蛙进入冬眠状态是为了适应低温环境，这体现了生物适应环境的能力。自主运动和生存需要水分虽也是生物的特征，但题干中的冬眠现象主要体现的是对温度变化的适应，与这两项无直接关联。故选B。 20. 人类不同活动对自然环境影响不同，会破坏生物栖息地的是（ ）。 A. 河道修建鱼道，帮助鱼类洄游 B. 围湖填土，开垦农田 C. 建立自然保护区 【答案】B 【解析】 【详解】A.修建鱼道帮助鱼类洄游，利于保护生物生存环境，不会破坏栖息地，该选项错误； B.围湖填土开垦农田会减少水域，使水生生物失去生存空间，破坏生物栖息地，该选项正确； C.建立自然保护区旨在保护生物多样性，维护生物栖息地，不会破坏栖息地，该选项错误。 故选B。 21. 下列植物种子，不是依靠动物传播的是（ ）。 A. 椰子 B. 鬼针草 C. 野樱桃 【答案】A 【解析】 【详解】A．椰子果实能漂浮在水面上，主要依靠水流传播种子，不是依靠动物传播，A选项正确； B．鬼针草种子表面有倒钩，容易挂在动物皮毛上，依靠动物传播，B选项错误； C．野樱桃果实被动物食用后种子随粪便排出，依靠动物传播，C选项错误。 故选A。 22. 柳树扦插育苗，是利用植物的（ ）来繁殖后代。 A. 根 B. 茎 C. 叶 【答案】B 【解析】 【详解】植物可以利用根、茎、叶等营养器官进行繁殖。柳树扦插是将柳树的枝条插入湿润的土壤中，枝条属于植物的茎，能够发育成新的植株。因此，柳树扦插是利用植物的茎来繁殖后代。故选B。 23. 下面全属于胎生动物的组合是（ ）。 A. 大象、鲫鱼 B. 大熊猫、老鼠 C. 小狗、乌龟 【答案】B 【解析】 【详解】A．大象是哺乳动物，属于胎生，鲫鱼是鱼类，通过产卵繁殖，属于卵生，该组合不全属于胎生动物，A项不符合题意； B．大熊猫和老鼠都是哺乳动物，直接生下小动物，都属于胎生动物，该组合符合题意，B项符合题意； C．小狗是哺乳动物，属于胎生，乌龟是爬行动物，通过产卵繁殖，属于卵生，该组合不全属于胎生动物，C项不符合题意。 因此选B 24. 下列组合里，两种物体全都属于非生物的是（ ）。 A. 青草、溪流 B. 松树、土壤 C. 高山、岩石 【答案】C 【解析】 【详解】A.青草是植物，具有生命特征属于生物，溪流属于非生物，组合中包含生物，A选项错误； B.松树是植物，具有生命特征属于生物，土壤属于非生物，组合中包含生物，B选项错误； C.高山和岩石都不具备生命特征，均属于非生物，组合中全都属于非生物，C选项正确。 故选C。 25. 动物选址搭建庇护所，不属于安家必备生存条件的是（ ）。 A. 充足的空气、水分、食物 B. 常年恒定的温度 C. 能躲避天敌的隐蔽环境 【答案】B 【解析】 【详解】A．动物生存离不开空气、水分和食物，选址需靠近这些资源，属于必备条件，A选项不符合题意； B．自然界中温度随季节变化，动物能通过自身调节适应，不需要常年恒定温度，不属于必备条件，B选项符合题意； C．隐蔽环境有助于躲避天敌，保障生存安全，属于必备条件，C选项不符合题意。 故选B。 26. 烧杯里的水沸腾后停止加热，静置冷却，烧杯内水面会（ ）。 A. 下降 B. 上升 C. 不变 【答案】A 【解析】 【详解】水在沸腾过程中会变成水蒸气散发到空气中，导致烧杯内的水减少。停止加热静置冷却时，水依然会发生蒸发现象，部分水继续变成水蒸气跑掉。烧杯内水的总量变少，水面就会降低。故选A。 27. 导致恐龙这类古生物大范围灭绝的主要诱因是（ ）。 A. “陨石撞击”假说 B. 旱灾 C. 海水倒灌 【答案】A 【解析】 【详解】生物灭绝原因的研究表明，科学家通过化石和地层证据发现，约 6500 万年前巨大的陨石撞击地球导致环境剧变，是恐龙大范围灭绝的主要诱因。旱灾和海水倒灌不足以造成全球性灭绝，不符合科学共识。故选A。 28. 生活中利用热胀冷缩原理的是（ ）。 A. 摇动汽水瓶会有汽水冒出来 B. 凹陷的乒乓球放热水中重新鼓起来 C. 水沸腾时锅里会冒气泡 【答案】B 【解析】 【详解】A.摇动汽水瓶时，溶解在液体中的气体迅速冒出，带动液体喷出，这与气体溶解性有关，不是热胀冷缩。A选项错误； B.凹陷的乒乓球放入热水中，球内空气受热体积膨胀，将凹陷部分顶起，利用了气体热胀冷缩的原理。B选项正确； C.水沸腾时冒气泡是水变成水蒸气的现象，属于物态变化，不是物体受热体积膨胀的热胀冷缩原理。C选项错误。 故选B。 29. 关于一天中太阳高度角，说法正确的是（ ）。 A. 上午9:00的太阳高度角是一天中最大的 B. 中午12:00的太阳高度角是一天中最小的 C. 上午9:00和下午3:00的太阳高度角相同 【答案】C 【解析】 【详解】上午9:00太阳处于上升阶段，高度角未达到最大值，一天中太阳高度角最大时刻出现在中午前后；中午12:00太阳位于天空最高位置，此时太阳高度角最大，而非最小；太阳在天空中的运动轨迹关于正午对称，上午9:00与下午3:00距离正午的时间间隔相同，因此这两个时刻的太阳高度角基本相同。故选C。 30. 蚕从蚁蚕破壳孵化，到蚕蛾自然死亡，整个生命周期大约是（ ）。 A. 5天 B. 50天 C. 5个月 【答案】B 【解析】 【详解】蚕的一生经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，从蚁蚕孵化到蚕蛾死亡，整个生命周期大约为50天。5天时间过短，蚕无法完成生长发育；5个月时间过长，不符合蚕的实际生命时长；50天与蚕的正常生命周期相符。故选B。 二、判断题（每小题1分，共10分。） 31. 种子在萌发过程中，根向上生长，芽向下生长。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】种子萌发过程中，植物的根有向地生长的特性，是向下生长的，芽是向上生长的，题干说法颠倒了，因此错误。 32. 自然界中，所有植物都能依靠根、茎、叶三种营养器官繁殖。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】植物繁殖方式包括有性繁殖和无性繁殖，利用根、茎、叶繁殖属于无性繁殖中的营养繁殖。自然界中并非所有植物都具备这种能力，许多植物主要依靠种子繁殖，且不同植物进行营养繁殖时利用的器官各不相同，并非都能同时依靠根、茎、叶三种器官，故题干说法错误。 33. 胎生、卵生是自然界动物最主要的两类繁殖方式。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】动物通过繁殖延续物种，常见的繁殖方式分为产卵和直接生下幼崽两种。依靠产卵繁殖后代的属于卵生，例如鸟类、爬行类和大多数鱼类；依靠直接生下幼崽繁殖后代的属于胎生，例如大多数哺乳动物。这两种方式构成了自然界动物繁殖的主要分类，描述符合科学事实。 34. 在校园生物调查活动中，可以从脚印、粪便等踪迹推测藏起来的动物。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】动物的脚印（足迹）可以反映其种类、体型、运动方式等信息。粪便（排泄物）能提供动物的食性、健康状况等线索，甚至可通过DNA分析确定物种。其他踪迹（如毛发、巢穴、啃咬痕迹等）也是野外调查中常用的间接证据。结题干描述的方法符合实际生物调查的科学逻辑，因此判断为正确。 35. 一天中，阳光下同一物体的影子长短有变化，影子的方向没变化。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】太阳在天空中的位置随时间推移而改变，高度和方向均不同。影子长短取决于太阳高度，早晨和傍晚太阳低，影子长，中午太阳高，影子短。影子方向与太阳方位相反，太阳由东向西移动，影子则由西向东移动。因此，一天中影子的长短和方向都会发生变化。因此选错误。 36. 水、冰是同一种物质，水蒸气是另一种物质。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】水在自然界中有固态、液态和气态三种不同形态。冰是固态的水，水是液态形式，水蒸气是气态形式。三者本质是同一种物质，只是因温度变化而改变了存在状态。水受热蒸发形成水蒸气，并没有变成其他物质，水、冰和水蒸气均属于同一种物质。因此选错误。 37. 季节、食物变化时，藏羚羊依靠迁徙寻找适宜的生存环境。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】动物为了生存会适应环境的变化。藏羚羊生活在高原地区，那里气候寒冷，植被随季节变化明显。当冬季来临或食物短缺时，迁徙能帮助它们找到食物更丰富、气候更适宜的地方，从而保证种群的繁衍和生存。这种行为是动物适应自然环境的一种表现。 38. 热水在自然变凉时，水温下降速度先快后慢，不会匀速下降。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】物体散热的速度与自身温度同周围环境的温差有关。热水刚放置时，水温远高于室温，温差大导致热量散失快，温度下降迅速。随着水温逐渐降低，与室温的差距减小，热量散失速度随之变缓，温度下降幅度也变小。因此，自然冷却过程中水温变化规律表现为先快后慢。 39. 地球自身不能发光，是围绕太阳运转的卫星。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】地球属于行星，本身不具备发光能力，依靠反射太阳光才能被看见。在天体分类中，围绕恒星运行的天体称为行星，围绕行星运行的天体才称为卫星。地球围绕太阳公转，是太阳系中的一颗行星，月球才是地球的卫星。 40. 周末，小明清除蚕粪便时，用毛笔将蚁蚕轻轻扫到桑叶上。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】蚁蚕身体细小脆弱，直接用手接触容易损伤蚕体。毛笔质地柔软，适合用来轻轻清扫或移动蚁蚕，在清除粪便和更换桑叶时使用毛笔能有效保护蚕宝宝不受伤害，符合饲养蚕的正确操作规范。 三、综合探究与应用（每小题1分，共10分。） 41. 实验探究：葵花子埋在不同深度的土壤中能否出苗？ 实验设计：1．选取8粒大小、饱满度相近的葵花子，放入清水中浸泡半天。2将浸泡后的葵花子，每2粒分为一组，尖头朝下分别插入不同深度的湿润、松软土壤中。3．填土后抹平表面，标记好每组种子的埋种深度。4．持续观察10天，记录各组种子的出苗情况。（出苗记“√”，未出苗记“×”）下表是葵花子不同埋深出苗记录： 编号 埋种深度/厘米 1 2 3 4 5 6 第1粒 √ × × 第2粒 √ × × × 第3粒 √ √ × × 第4粒 × × × 第5粒 √ × × 第6粒 × × × 第7粒 √ × × × 第8粒 × × × （1）在本实验中，需要控制的变量是（ ）。 A. 水分多少 B. 播种深度 C. 环境温度 （2）根据实验数据判断，适宜葵花子出苗的埋土深度一般是（ ）。 A. 贴近土表1～3厘米 B. 6厘米以上 C. 越深越好 （3）埋土深度5厘米及以上的葵花子都没有出苗，最可能的原因是（ ）。 A. 水分太多 B. 温度过高 C. 氧气不足，胚芽顶不出土层 （4）实验前葵花籽放在水中浸泡半天，目的是（ ）。 A. 洗净种子表面的杂质 B. 让种子吸足水分，加快发芽速度 C. 泡软土壤，方便种植 （5）本实验选用多粒葵花子进行重复实验，主要原因是（ ）。 A. 避免偶然因素，减小实验误差 B. 方便摆放 C. 节省土壤 【答案】（1）B （2）A （3）C （4）B （5）A 【解析】 【小问1详解】 本实验探究埋种深度对葵花子出苗的影响，播种深度是实验中主动改变的自变量，水分、环境温度均为需要保持一致的无关变量，故选B。 【小问2详解】 种子发芽需要适宜的环境条件。分析表格数据，埋深1厘米、3厘米、4厘米时有种子出苗，5厘米及以上均未出苗。说明适宜深度在较浅范围，6厘米以上及越深越好不符合数据。故选A。 【小问3详解】 A.实验中各组土壤湿润程度相同，水分不是导致深埋不出苗的主要原因，A选项错误； B.实验在同一环境下进行，各组温度相同，温度不是导致深埋不出苗的主要原因，B选项错误； C.埋土过深导致土壤空隙减少，空气不足，且胚芽难以顶破土层，导致无法出苗，C选项正确。 故选C。 【小问4详解】 A.浸泡种子主要目的不是清洗表面杂质，A选项错误； B.种子发芽需要充足水分，浸泡可让种子吸足水分，激活生命活动，加快发芽速度，B选项正确； C.浸泡对象是种子而非土壤，不能泡软土壤，C选项错误。 故选 B。 【小问5详解】 A.多粒种子重复实验可排除种子自身差异等偶然因素，减小实验误差，使结果更可靠，A选项正确； B.多粒种子并不一定方便摆放，且非科学实验的主要目的，B选项错误； C.多粒种子会消耗更多土壤，而不是节省土壤，C选项错误。 故选A。 42. 实验探究：区分生物和非生物，验证生物的共同特征。 实验材料：盆栽青苔、石笋标本、透明容器、喷水壶。 实验步骤：1．把青苔、石笋分别放在两个相同透明容器内，放在通风向阳处，每天定时喷洒等量清水，持续观察15天。2．每天记录：两者体积大小变化、是否有新个体长出、触碰后有无细微变化。 实验结果：实验15天后，青苔长出新植株、形态改变，石笋体积不变、没有产生新个体。 （1）实验15天后，青苔长出新植株、形态改变，以下观点正确的是（ ）。 A. 青苔不会对环境变化作出反应 B. 青苔长出了新植株，属于繁殖现象 C. 青苔分不出根、茎、叶，所以是非生物 （2）把青苔放到阴暗密闭容器内，水量保持不变，几天后青苔慢慢枯萎，说明它的生存离不开（ ）。 A. 水分 B. 温度 C. 空气和阳光 （3）下列对石笋的表述错误的是（ ）。 A. 石笋“长高”不属于生命生长 B. 石笋体积虽然变大了，但没有繁殖现象 C. 石笋长出了小石笋，所以属于生物 （4）以下不属于生物的共同特点的是（ ）。 A. 都会生长、繁殖 B. 都需要阳光、空气、水 C. 对温度没有要求 （5）下列全属于生物的一组是（ ）。 A. 杨树、山羊 B. 雪、鱼 C. 白云、燕子 【答案】（1）B （2）C （3）C （4）C （5）A 【解析】 【小问1详解】 A．生物能对环境变化作出反应，青苔生长说明有反应，该观点错误； B．长出新植株是产生后代的过程，属于繁殖现象，该观点正确； C．青苔属于植物，具有生命特征，是非生物的说法错误。 故选B。 【小问2详解】 生物生存需要阳光、空气、水等条件。实验中水量保持不变，变量为光照和空气，阴暗密闭环境导致青苔枯萎，说明缺乏这两个条件无法生存。因此青苔生存离不开空气和阳光。故选C。 【小问3详解】 A．石笋增高是矿物质沉积，不是生命生长，该表述正确； B．石笋是非生物，没有繁殖现象，该表述正确； C．石笋是非生物，不会长出小石笋进行繁殖，该表述错误。 故选C。 【小问4详解】 A．生长和繁殖是生物的基本特征，属于共同特点； B．生物生存通常需要阳光、空气和水，属于共同特点； C．生物生存需要适宜的温度，对温度没有要求的说法不符合事实。 故选C。 【小问5详解】 A．杨树和山羊都具有生命特征，全属于生物； B．雪是非生物，鱼是生物，不全属于生物； C．白云是非生物，燕子是生物，不全属于生物。 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学四年级学业质量检测 科学试卷 （时间：30分钟 总分：50分） 一、单项选择题。（每小题1分，共30分。） 1. 种子结构里，（ ）将来发育成植物的茎和叶。 A. 胚根 B. 胚芽 C. 种皮 2. 依靠植物的根进行繁殖的是（ ）。 A. 宝石花 B. 胡萝卜 C. 生姜 3. 孔雀开屏属于（ ）。 A. 筑巢 B. 觅食 C. 求偶 4. 依据生命特征判定青苔属于生物，下列描述不能作为依据的是（ ）。 A. 依附在石头上 B. 能生长繁殖 C. 需要水分、养分 5. 下列材料，不属于鸟类搭建鸟巢常用原料的是（ ）。 A. 枝条、干草 B. 鸟类自身的羽毛 C. 蜂蜡 6. 气温秋冬下降，北极狐适应寒冷环境的主要变化是（ ）。 A. 换厚绒毛、改变毛色 B. 迁徙到南方过冬 C. 钻入洞穴冬眠 7. 下列酒精灯的操作方法，错误的是（ ）。 A. 加热物体选用外焰加热 B. 用火柴自下而上斜向引燃酒精灯 C. 使用完毕后，直接用嘴吹灭酒精灯 8. 月球环形山最主要的形成原因是（ ）。 A. 由火山喷发形成 B. 由流星体、小行星撞击形成 C. 由气体爆炸形成 9. 下列小动物，不属于昆虫的是（ ）。 A. 蜗牛 B. 毛毛虫 C. 蚜虫 10. 下面植物中，不依靠种子繁殖的是（ ）。 A. 蒲公英 B. 红薯 C. 苍耳 11. （ ）可以用叶片扦插繁殖新植株。 A. 水仙花 B. 菊花 C. 宝石花 12. 青蛙为卵生，下面动物繁殖方式和它不一样的是（ ）。 A. 鸟类 B. 鳄鱼 C. 马 13. 下列关于太阳的描述中，正确的是（ ）。 A. 太阳表面温度约为5700℃ B. 太阳的体积和月球差不多，但比地球要小 C. 太阳不属于银河系 14. 黄鳝日常栖息的庇护所大多在（ ）。 A. 露天灌木丛中 B. 泥土洞穴中 C. 树枝上 15. 下列属于凝结现象的是（ ）。 A. 衣服被晒干 B. 冬天室外水缸里的水结冰 C. 清晨小草上的露珠 16. 下面哪种自然现象有利于生物的生存（ ）。 A. 土壤沙化 B. 火山喷发 C. 雨露滋润 17. 做水结冰实验时，在碎冰中加入较多的盐是为了（ ）。 A. 产生更低的温度 B. 改变水的颜色 C. 改变水的味道 18. 关于太阳、月球和地球，下列描述正确的是（ ）。 A. 地球上有液态水 B. 太阳上有火山 C. 月球上有液态水，没有空气 19. 寒冷季节青蛙选择冬眠，该现象说明了生物（ ）。 A. 可以自主运动 B. 能对环境变化作出反应 C. 生存离不开水分 20. 人类不同活动对自然环境影响不同，会破坏生物栖息地的是（ ）。 A. 河道修建鱼道，帮助鱼类洄游 B. 围湖填土，开垦农田 C. 建立自然保护区 21. 下列植物种子，不是依靠动物传播的是（ ）。 A. 椰子 B. 鬼针草 C. 野樱桃 22. 柳树扦插育苗，是利用植物的（ ）来繁殖后代。 A. 根 B. 茎 C. 叶 23. 下面全属于胎生动物的组合是（ ）。 A. 大象、鲫鱼 B. 大熊猫、老鼠 C. 小狗、乌龟 24. 下列组合里，两种物体全都属于非生物的是（ ）。 A. 青草、溪流 B. 松树、土壤 C. 高山、岩石 25. 动物选址搭建庇护所，不属于安家必备生存条件的是（ ）。 A. 充足的空气、水分、食物 B. 常年恒定的温度 C. 能躲避天敌的隐蔽环境 26. 烧杯里的水沸腾后停止加热，静置冷却，烧杯内水面会（ ）。 A. 下降 B. 上升 C. 不变 27. 导致恐龙这类古生物大范围灭绝的主要诱因是（ ）。 A. “陨石撞击”假说 B. 旱灾 C. 海水倒灌 28. 生活中利用热胀冷缩原理的是（ ）。 A. 摇动汽水瓶会有汽水冒出来 B. 凹陷的乒乓球放热水中重新鼓起来 C. 水沸腾时锅里会冒气泡 29. 关于一天中太阳高度角，说法正确的是（ ）。 A. 上午9:00的太阳高度角是一天中最大的 B. 中午12:00的太阳高度角是一天中最小的 C. 上午9:00和下午3:00的太阳高度角相同 30. 蚕从蚁蚕破壳孵化，到蚕蛾自然死亡，整个生命周期大约是（ ）。 A. 5天 B. 50天 C. 5个月 二、判断题（每小题1分，共10分。） 31. 种子在萌发过程中，根向上生长，芽向下生长。（ ） 32. 自然界中，所有植物都能依靠根、茎、叶三种营养器官繁殖。（ ） 33. 胎生、卵生是自然界动物最主要的两类繁殖方式。（ ） 34. 在校园生物调查活动中，可以从脚印、粪便等踪迹推测藏起来的动物。（ ） 35. 一天中，阳光下同一物体的影子长短有变化，影子的方向没变化。（ ） 36. 水、冰是同一种物质，水蒸气是另一种物质。（ ） 37. 季节、食物变化时，藏羚羊依靠迁徙寻找适宜的生存环境。（ ） 38. 热水在自然变凉时，水温下降速度先快后慢，不会匀速下降。（ ） 39. 地球自身不能发光，是围绕太阳运转的卫星。（ ） 40. 周末，小明清除蚕粪便时，用毛笔将蚁蚕轻轻扫到桑叶上。（ ） 三、综合探究与应用（每小题1分，共10分。） 41. 实验探究：葵花子埋在不同深度的土壤中能否出苗？ 实验设计：1．选取8粒大小、饱满度相近的葵花子，放入清水中浸泡半天。2将浸泡后的葵花子，每2粒分为一组，尖头朝下分别插入不同深度的湿润、松软土壤中。3．填土后抹平表面，标记好每组种子的埋种深度。4．持续观察10天，记录各组种子的出苗情况。（出苗记“√”，未出苗记“×”）下表是葵花子不同埋深出苗记录： 编号 埋种深度/厘米 1 2 3 4 5 6 第1粒 √ × × 第2粒 √ × × × 第3粒 √ √ × × 第4粒 × × × 第5粒 √ × × 第6粒 × × × 第7粒 √ × × × 第8粒 × × × （1）在本实验中，需要控制的变量是（ ）。 A. 水分多少 B. 播种深度 C. 环境温度 （2）根据实验数据判断，适宜葵花子出苗的埋土深度一般是（ ）。 A. 贴近土表1～3厘米 B. 6厘米以上 C. 越深越好 （3）埋土深度5厘米及以上的葵花子都没有出苗，最可能的原因是（ ）。 A. 水分太多 B. 温度过高 C. 氧气不足，胚芽顶不出土层 （4）实验前葵花籽放在水中浸泡半天，目的是（ ）。 A. 洗净种子表面的杂质 B. 让种子吸足水分，加快发芽速度 C. 泡软土壤，方便种植 （5）本实验选用多粒葵花子进行重复实验，主要原因是（ ）。 A. 避免偶然因素，减小实验误差 B. 方便摆放 C. 节省土壤 42. 实验探究：区分生物和非生物，验证生物的共同特征。 实验材料：盆栽青苔、石笋标本、透明容器、喷水壶。 实验步骤：1．把青苔、石笋分别放在两个相同透明容器内，放在通风向阳处，每天定时喷洒等量清水，持续观察15天。2．每天记录：两者体积大小变化、是否有新个体长出、触碰后有无细微变化。 实验结果：实验15天后，青苔长出新植株、形态改变，石笋体积不变、没有产生新个体。 （1）实验15天后，青苔长出新植株、形态改变，以下观点正确的是（ ）。 A. 青苔不会对环境变化作出反应 B. 青苔长出了新植株，属于繁殖现象 C. 青苔分不出根、茎、叶，所以是非生物 （2）把青苔放到阴暗密闭容器内，水量保持不变，几天后青苔慢慢枯萎，说明它的生存离不开（ ）。 A. 水分 B. 温度 C. 空气和阳光 （3）下列对石笋的表述错误的是（ ）。 A. 石笋“长高”不属于生命生长 B. 石笋体积虽然变大了，但没有繁殖现象 C. 石笋长出了小石笋，所以属于生物 （4）以下不属于生物的共同特点的是（ ）。 A. 都会生长、繁殖 B. 都需要阳光、空气、水 C. 对温度没有要求 （5）下列全属于生物的一组是（ ）。 A. 杨树、山羊 B. 雪、鱼 C. 白云、燕子 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $