期末自测练习卷-2025-2026学年统编版四年级下册语文

**基本信息** 2026统编版四年级下册语文期末卷，以生活情境串联基础与能力考查，融合文化传承与个性表达，凸显语言运用与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|2题/18分|含“稀疏”“自暴自弃”等生字词及“茅檐低小”“只留清气满乾坤”等古诗文|结合假期回忆情境考查字词，四季仿写渗透审美创造| |选择|3题/12分|词语多义（规矩）、说明方法（作比较）、人物描写辨析|通过选项对比提升逻辑思维，贴近课文实例| |阅读|2篇/40分|课内文言文《囊萤夜读》与现代文《调皮的小猫》|文言文考启示与座右铭，现代文查事件梳理及情感分析，凸显文化自信与思维深度| |习作|1题/30分|《我的“自画像”》|要求动作神态描写凸显个性，衔接单元习作，强化语言运用与表达能力|

2026统编版四年级下册语文期末质量检测卷 （满分：100分 时间：90分钟） 姓名：_____________得分：_____________ 一、借助拼音，完成语段填空（四下重点生字词，10分） 假期慢慢临近，回忆这学期的学习时光，我们在田野见识了xī shū（ ）的篱笆，在雨中欣赏màn miè（ ）的云霞，懂得面对困难不能kǒng huāng（ ），做事情要zì bào zì qì（ ），学会用tián mì（ ）的心态观察生活，在阅读中fú shì（ ）心灵，积攒知识bǎo kù（ ），积蓄力量，勇敢mài kāi（ ）脚步奔赴新的成长旅程。 二、选择题（12分） 1. 下面句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是（ ） A. 饲养小动物，一定要遵循饲养的规矩。 B. 课堂上，同学们坐得很规矩，安静听讲。 C. 玩游戏要遵守游戏里的规矩。 D. 家规是全家人都要牢记的规矩。 2. 仿照例句说明方法，选择表达一致的一项（ ） 例：有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 A. 牡丹花朵硕大，花色艳丽，素有“花中之王”的美称。 B. 这座古塔高度大约三十米，比旁边的教学楼还要高出一倍。 C. 天上的云朵像蓬松的棉花糖，轻盈柔软。 D. 菜市场蔬菜种类繁多，有青菜、黄瓜、番茄、豆角等。 3. 下列句子没有运用人物描写方法的一项是（ ） A. 雨来瞪圆双眼，倔强地咬紧嘴唇，不肯说出交通员的下落。 B. 青铜搓着冻得通红的双手，小心翼翼地拿起芦花鞋。 C. 海浪翻滚咆哮，一浪高过一浪，拍打在礁石上。 D. 黄继光张开双臂，用胸膛死死堵住敌人的枪眼。 三、根据课文内容，将下面的内容补充完整（古诗文、日积月累，8分） 1. 田园诗情：“茅檐低小，________________”勾勒农家闲适图景；“________________，麦花雪白菜花稀”描绘初夏田野风光。 君子风骨：王冕借梅抒怀：“________________，只留清气满乾坤”；王昌龄坚守气节：“洛阳亲友如相问，________________”。 2. 四季仿写：风从春走过，唤醒沉睡草木；雨从夏走过，________________；霜从秋走过，________________；雪从冬走过，________________；我从四季走过，________________。 四、阅读理解（40分） （一）囊萤夜读（课内文言文改编，16分） 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 【注释】胤：车胤，晋朝人。 1. 下列加点字解释有误的一项是（ ）(3分) A. 恭勤不倦（疲倦） B. 博学多通（通晓，明白） C. 夏月则练囊（夏天的月亮） D. 以夜继日（用来） 2. 用“____”画出车胤夜晚读书的具体做法，看得出他是一个________________的人。（5分） 3. 这则文言文带给你怎样的学习启示?(4分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 4. 结合自身学习情况，给自己拟定一句劝学座右铭。(4分) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ (二)调皮的小猫（24分） ①我家养了一只橘猫，名叫小橘。亲戚们来家里做客，都夸赞小橘模样乖巧，圆脸蛋、大眼睛，十分惹人喜爱，却不知道这只小猫背地里十分调皮捣蛋，是个十足的“淘气包”。 ②清晨天刚蒙蒙亮，小橘就跳上书桌，爪子扒拉我的作业本，把摊开的语文书页挠得卷边，还抱着铅笔滚来滚去，好好的文具被弄得凌乱不堪。我起床训斥它几句，它就耷拉着耳朵躲进沙发底下，装作委屈的样子。 ③有一回妈妈蒸好了一笼鲜肉包子，放在厨房案板上晾凉。转身去阳台收衣服的短短几分钟，小橘偷偷溜进厨房，叼起包子就往客厅跑，被我当场逮住，包子已经被咬开了一个小洞，肉馅露在了外面。妈妈轻轻拍打它的脑袋作为警告，可没过几天，它又偷偷啃掉了晾晒在窗台的小鱼干。 ④周末一家人出门游玩，临走前特意关好橱柜，收好零食。傍晚回家推开房门，只见毛线球滚得满地都是，沙发靠垫歪歪扭扭散落在地面，小橘蜷缩在凌乱的毛线堆里睡得正香。 ⑤还有一次，我把刚画好的水彩画放在桌上晾干，转身喝水的间隙，小橘踩着湿爪子在画纸上留下了一串梅花状的小脚印，好好的画作瞬间被破坏了。我无奈地叹了口气，它却晃着尾巴绕着我的腿撒娇。 ⑥以上只是小橘闹出的几件典型趣事，平日里大大小小调皮的举动，数不胜数，却给平淡的生活增添了许多欢乐。 1. 短文围绕“调皮的小猫”写了几件事？补充思维导图。(7分) 挠坏作业本调皮的小猫 ———————— ———————— ———————— ———————— 这些事件体现了小猫________________________的特点。 2. 用“____”画出一处你喜欢的小猫调皮动作描写，写写脑海中浮现的画面。(4分) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. 文中多次写主人制止、警告小猫，目的是（ ）(3分) A. 突出小猫调皮贪玩的天性很难改正。 B. 体现主人十分厌烦小猫的种种行为。 C. 表现小猫没有规矩，肆意破坏物品。 D. 说明小猫闯祸造成的损失非常严重。 4. 第①自然段写小猫是“十足的淘气包”，作者是真的讨厌这只小猫吗？结合文本写出两点理由。(4分) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5. 读完短文，自选角度提出一个问题并作答。(6分) 提问角度：______________ 问题：_______________________________________________ 回答：__________________________________________________________________________ 五、习作（贴合四下单元习作《我的“自画像”》，30分） 在家人眼中，你或许是懂事小帮手；在伙伴眼中，你或许是运动小健将；在老师眼中，你或许是认真小书生……请以“我是一个________”为题，刻画独特的自己，抓住动作、神态、语言描写凸显个性，不出现真实校名与人名，字数不少于400字。 参考答案 一、看拼音写词语 稀疏 漫灭 恐慌 自暴自弃 甜蜜 拂拭 宝库 迈开 二、选择题 1.B 2.B 3.C 三、课文内容填空 1. 溪上青青草；梅子金黄杏子肥；不要人夸好颜色；一片冰心在玉壶 2. 滋润干涸土地；染红田间枫叶；覆盖苍茫大地；收获四季感悟 四、阅读理解 （一）囊萤夜读 1.C 2. 画线句：夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 勤奋刻苦、热爱读书 3. 启示：家境贫寒依然坚持勤学，我们更要珍惜优越的学习条件，抓紧时间努力读书。 4. 示例座右铭：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 （二）调皮的小猫 1. 偷吃鲜肉包子、啃食小鱼干、弄乱毛线与沙发、踩脏水彩画；特点：调皮贪玩、活泼好动 2. 示例画线句：傍晚回家推开房门，只见毛线球滚得满地都是，沙发靠垫歪歪扭扭散落在地面，小橘蜷缩在凌乱的毛线堆里睡得正香。 画面：屋子里乱糟糟一片，橘猫裹在毛线中间，睡得无忧无虑，模样滑稽可爱。 3.A 4. 不是真的讨厌。①文章语言轻松风趣，记录小猫闯祸的趣事，氛围温馨；②结尾点明小猫为生活增添欢乐，运用明贬实褒的写法，藏着喜爱之情。 5. 示例角度：内容理解 问题：文章开头为什么先写亲戚夸赞小猫乖巧？ 回答：运用对比手法，先写外表乖巧，再凸显内在调皮，让小猫形象更加鲜活立体。 五、习作评分标准略 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $