7 冀中的地道战（导学案)-2026-2027学年统编版语文五年级上册

冀中的地道战 1. 语言建构：熟练认读、规范书写本课生字，精准辨析多音字与易错字音字形，积累战争场景、防御工事类词语与关键中心句，理清地道相关专有名词含义，做到流畅朗读课文并完整复述地道战的作战模式。 2. 思维提升：梳理地道战诞生背景、地道整体构造、三大防御策略、内外联络方式的逻辑层次，学会分层概括事物功能，锻炼梳理说明文行文脉络、提取关键信息的能力。 3. 审美鉴赏：品味本文逻辑严谨、条理清晰的说明性语言，体会举例子、列数字带来的写实表达之美，感受军民团结抗敌宏大场面蕴含的力量感。 4. 文化传承：体会抗日战争时期冀中百姓不畏强敌、顽强抗争的革命精神，感悟人民群众蕴藏的无穷智慧，树立铭记历史、热爱家国、崇尚集体力量的价值观念。 （一）生字积累 1. 易读错的字 ①侵（qīn） ②略（lüè） ③垒（lěi） ④搁（gē） ⑤丘（qiū） ⑥妨（fáng） ⑦蔽（bì） ⑧陷（xiàn） ⑨拐（guǎi） 2. 生字组词 ①侵：侵略、入侵、侵占 ②略：战略、省略、大略 ③垒：堡垒、营垒、堡垒群 ④搁：搁置、搁放、搁下 ⑤丘：山丘、土丘、丘陵 ⑥妨：妨碍、无妨、妨害 ⑦蔽：隐蔽、遮蔽、蒙蔽 ⑧陷：陷阱、陷落、挖坑设陷 ⑨拐：拐弯、拐角、拐道 （二）多音字辨析 1. 任 ①rèn：任务、责任、担任 ②rén：任丘（冀中地名，课文固定读音） 本课固定用法：rén 任丘 2. 闷 ①mēn：闷热、闷潮（地道内环境） ②mèn：烦闷、沉闷 本课固定用法：mēn 闷热 3. 藏 ①cáng：隐藏、躲藏、藏匿 ②zàng：宝藏、藏族、矿藏 本课固定用法：cáng 隐藏 （三）近反义词 1. 近义词 ①侵略 —— 侵犯 ②修筑 —— 修建 ③隐蔽 —— 隐藏 ④妨碍 —— 阻碍 ⑤牢靠 —— 坚固 ⑥无穷无尽 —— 源源不断 2. 反义词 ①隐蔽 —— 暴露 ②宽阔 —— 狭窄 ③牢靠 —— 松散 ④坚持 —— 放弃 ⑤进攻 —— 撤退 ⑥无穷无尽 —— 寥寥无几 （四）词语积累 1. 词语搭配 ①残酷的大扫荡 ②坚固的堡垒 ③隐蔽的地道 ④粉碎敌人阴谋 ⑤狠狠打击敌人 ⑥顽强坚持斗争 2. 四字词语拓展 ①无穷无尽 ②不计其数 ③想方设法 ④一夫当关 ⑤众志成城 ⑥顽强不屈 ⑦铜墙铁壁 ⑧所向无惧 （五）课文梳理 1. 主要内容 课文记叙抗日战争阶段，日军在冀中平原展开残酷大扫荡，当地军民为保护百姓生命财产、抗击侵略者，因地制宜开挖大量地道。文章依次介绍地道整体布局结构、抵御敌人火攻、水攻、毒气攻的办法，地道内部联络机制，赞扬冀中人民顽强抗争的意志与无穷无尽的斗争智慧。 2. 结构脉络 （1）（1）第 1—2 自然段：交代时代背景，日军扫荡凶残，地道战成为当地群众独特的对敌作战方式。 （2）（2）第 3—4 自然段：详细介绍地道整体布局、内部空间设计，凸显地道实用性与隐蔽性。 （3）（3）第 5—7 自然段：分别介绍应对火、水、毒气三种进攻的防御手段，以及地道内外的通讯联络方法。 （4）（4）第 8 自然段：总结地道战的历史价值，点明核心主旨：人民群众的智慧是无穷无尽的。 （六）重点赏析 1. 重点词语 ①扫荡：特指日军大规模烧杀、围剿根据地的军事行动，凸显战争的残暴。 ②隐蔽：地道最核心功能，用来藏匿人员、物资，躲避敌人搜查。 ③妨碍：指敌人的破坏手段干扰地道正常使用，反衬地道设计周全缜密。 ④无穷无尽：形容百姓对抗敌人的办法丰富多样，高度赞美群众的创造力。 2. 重点句子 ①“地道的式样有一百多种。家家户户的地道都是相通的，整个村子连成一片。” 赏析：运用列数字的说明方法，直观体现地道规模宏大、布局四通八达，凸显人民精巧的设计思路。 ②“人民群众的智慧是无穷无尽的。” 赏析：全文中心主旨句，收束全篇内容，升华主题，歌颂普通劳动人民在战争中迸发的创造力与战斗智慧。 （七）写作技法 1. 说明顺序：严格按照 “起因背景 — 整体构造 — 防御措施 — 联络方式 — 总结主旨” 逻辑顺序行文，条理清晰。 2. 说明方法：大量使用列数字、举例子两种核心说明方法，内容具体详实，说服力强。 3. 篇章结构：总分总式结构，开头引出地道战，中间分层详细介绍，结尾点明中心。 4. 语言风格：平实庄重、客观严谨，兼具说明文的准确性与叙事文的感染力，简洁易懂。 初读课文・夯实字词 1. 看拼音写词语 （1）qīn lüè（ ） （2）bǎo lěi（ ） （3）yǐn bì（ ） （4）xiàn jǐng（ ） （5）wú qióng wú jìn（ ） 2. 选择正确读音，打 “√” （1）任丘（rèn rén） （2）闷热（mēn mèn） （3）躲藏（cáng zàng） 3. 选词填空（隐蔽 妨碍 坚固） （1）游击队员（ ）在密林之中，静待伏击敌人。 （2）杂物请勿堆放在通道口，以免（ ）人员通行。 （3）村口的防御工事修筑得十分（ ），很难被攻破。 再读课文・研读句段 1. 根据课文内容填空 （1）地道战中，人民群众针对敌人的 、 、 三种破坏方式设计了对应的防御办法。 （2）地道战能够取得成功，充分印证了 的智慧是无穷无尽的。 2. 句式改写 人民群众无穷无尽的智慧粉碎了日军的扫荡阴谋。（改为反问句） 。 3. 课内阅读理解 修建地道战在抗日战争中起到了哪些重要作用？简要概括作答。 。 三读拓展・迁移感悟 阅读短文《麻雀战》，完成练习 抗日战争时期，华北敌后抗日军民创造了麻雀战这种游击战术。战士们三五成群，像麻雀一样分散活动，伺机偷袭日军据点、运输队伍，打完立刻快速转移，积小胜为大胜。这种灵活多变的战术依靠群众配合开展，以弱制强，消耗敌军兵力，和地道战一样，都是劳动人民结合当地环境创造出来的经典抗敌办法。 1.《麻雀战》和《冀中的地道战》的共同点：都是 结合本土环境创造的抗日游击战术。 2. 两种战术能够有效打击敌人的关键原因： 。 3. 结合课文与短文，说说你对 “人民的智慧力量” 的理解。 。 参考答案及解析 1. 初读课文・夯实字词 1. 看拼音写词语 （1）侵略 （2）堡垒 （3）隐蔽 （4）陷阱 （5）无穷无尽 2. 选择正确读音 （1）rén√ （2）mēn√ （3）cáng√ 3. 选词填空 （1）隐蔽 （2）妨碍 （3）坚固 2. 再读课文・研读句段 1. 根据课文内容填空 （1）火攻；水攻；毒气攻 （2）人民群众 2. 句式改写答案 难道不是人民群众无穷无尽的智慧粉碎了日军的扫荡阴谋吗？ 3. 课内阅读理解答案 一是掩护当地百姓躲避日军扫荡，保障群众生命安全；二是依托地道灵活出击，偷袭、打击敌人；三是构建安全的内部联络通道，方便军民协同作战。 3. 三读拓展・迁移感悟 1. 敌后军民（人民群众） 2. 因地制宜设计战术，机动灵活，依靠集体团结协作，扬长避短打击敌人 3. 示例：人民是战争最深厚的力量根基，面对强敌时，普通人可以结合实际环境创造实用的办法，集体的智慧与团结的力量，能够弥补装备劣势，守住家园、战胜强敌。 排版备注：全文所有编号均为手动输入 1.（1）①格式，无 Word 自动编号、多级嵌套，复制粘贴至 Word、上传学科网格式固定不乱版，适配 A4 纸张直接打印使用。 学科网（北京）股份有限公司 $