第一单元 单元总结-【随堂笔记】2026-2027学年五年级上册语文（统编版·新教材）

随堂笔记·语文·五年级·上册 单元总结 述（shd)讲述 贾（jiǎ)贾府 L达（d6)到达 栗()栗子 易读错的字 衰（shuai)衰败 刊(kan)报刊 羞耻(chi) 无限(xian) L哀(ai)悲哀 刑(xing)刑法 凯(kǎi)旋 姓葛(gě) 某(mu)某人 齐鲁(Iǔ) 地煞(sha) 谋（m6u)计谋 烦琐(suǒ) 呻(shen)吟 伴侣(Iǔ) 娱(yú)乐 易写错的字 词语盘点 岂：下半部分是“己”，不是“已” 教科书舅父 公事 一知半解结局 舅：上半部分是“白”，不是“曰”。 兴趣述说 勉强 厌烦朝代 宴：上面是“宀”，不是“一”。 兴亡盛衰处世 访问消遣精彩 述：被包围部分不要忘记写最后一点。 游记华丽 真情实感 质朴浅显 贾：上半部分是“西”，不是“西”。 国际 刊物 指导湘菜 粤菜蜀绣 衰：不要写成“哀”。 苏绣沪剧 滇剧赣江 闽江陕北 刊：右边是“刂”，不是“阝”。 窑洞 皖南 民居 多音字 近义词 zhì博闻强识 zhuan传记 豪杰一俊杰质朴一淳朴环绕一围绕 识 shi识记 传 chuan传奇 感叹一感慨熟悉一熟识欣赏一赞赏 juan试卷 gě诸葛 津津有味一兴致勃勃 卷 葛 jun卷起 gé纠葛 朦朦胧胧—模模糊糊 形近字 毫不犹豫一毫不迟疑 谓(wèi)称谓 岂(qi)岂止 反义词 L渭(wèi)渭河 L凯（kǎi)凯歌 明白一糊涂 华丽一质朴厌烦一喜爱 舅(jiù)舅妈 r遣（qiǎn)派遣 烦琐一简洁美丽一丑陋 欣赏一讨厌 鼻(b)鼻子 L谴(qiǎn)谴责 熟悉一陌生 26 第一单元 津津有味一索然无味 0你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 朦朦胧胧一清清楚楚 比喻 毫不犹豫一犹豫不决 考点提示 1《古人谈读书》：①考查正确、流利地朗 1知之为知之，不知为不知，是知也。 读课文，背诵课文；②考查借助注释，用 2敏而好学，不耻下问。 自已的话说说课文的大意；③考查理解和 3默而识之，学而不厌，诲人不倦。 运用关于读书治学的方法。 4我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 2《忆读书》：①考查梳理作者的读书经历， 5学如不及，犹恐失之。 并说出作者挑选好书的标准；②考查对作 6吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益， 者的读书观点发表自已的看法；③考查根 不如学也。 据自身阅读经历填写“我的阅读记录卡”。 7余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口 3《走遍天下书为侣》：①考查概括作者选 择带一本书旅行的理由；②考查理解“你 到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既 总能从一本书中发现新东西，不管你看过 不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记 多少遍”这句话，并结合自身阅读经历谈 亦不能久也。三到之中，心到最急。心 看法；③考查梳理作者反复读一本书的方 既到矣，眼口岂不到乎？ 法，说说对自己阅读的启发；④考查体会 8我只好带着对故事下文的无限期待，在 “书是朋友、是故地”这一比喻的含义， 母亲的催促下含泪上床。 并用类似比喻表达对书的理解。 神态描写、动作描写 4语文园地：①考查梳理名人的读书方法并 9这有什么关系呢？你不会因为以前见过 总结启发；②考查给句子排序；③考查用 你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不 比喻句表达自己对书的看法；④考查顿号 会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ 的用法；⑤考查《观书有感》（其一）的 反问 理解与背诵。 27