第一单元 语文园地&第一单元 单元总结-【随堂笔记】2026-2027学年五年级上册语文（统编版·新教材）

第一单元 语文园地 梳理与交流 ⊙本单元的课文中，作者借助具体事物抒发了真挚的情感或表达了深刻的思考。联系读过的 同类文章，如《牛和鹅》，说一说你是怎样体会这类文章表达的思想感情的。 可以通过与具体事物相关的事情，体会文章表达的思想感情。如《桂 花雨》中的“摇花乐”这件事，让我体会到作者对故乡和亲人的思念之情。 可以抓住描述事物特点的关键语句，体会文章表达的思想感 情。如，通过《落花生》中“它虽然不好看，可是很有用”这句话， 我体会到了课文传达的做人的道理。 词句段运用 ○读下面的句子，说说它们在描写事物的方法上有什么相似之处，这样写有什么好处。 ◇它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高 地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。 ◇别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫 不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定 要排水通畅，并且有温和的阳光。 【点拔】先通读句子，再分析各个句子所用的写作手法，我出共同点，最后说说这样写 有什么好处。 【示例】这几句话都运用了对比手法，突出了所描写事物的特点。花生果实“埋在地里” 与桃子等果实“挂在枝上”对比，突出花生的低调、朴实；蟋蟀“慎重地选择住址” 与其他昆虫“在临时的隐蔽所藏身”对比，突出蟋蟀不随遇而安的特点。 好处：通过对比，让事物的特点更鲜明、更突出，使读者对事物的印象更深刻。 21 随堂笔记·语文·五年级·上册 ◎○比较每组句子中加点词语的意思，根据要求写句子。 产姿势；样子。 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 姿态 大家以全新的姿态迎接新年的到来。 ”八，态度；气度。 “开垦。 让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 开辟 人工智能的出现为人类的生活开辟了一片新天地。 、开创；创立。 (形容气候) 温和 (形容性格) (形容食物) 新鲜 (表示新奇、稀罕) 【点拨】本题所给的词语都属于多义词，多义词在不同的语境中有不同的含义。先读句子， 结合语境说说加点词语在句子中的意思，然后练习将“温和”“新鲜”放在不 同的语境中写句子。 【示例】温和（形容气候）：昆明气候温和，四季如春。 (形容性格)：妈妈的性情很温和。 新鲜（形容食物)：这块肉很新鲜。 (表示新奇、稀罕)：第一次出国，感到什么都新鲜。 日积月累 lin 卧虎藏龙龙马精神龙飞凤舞凤毛麟角 如虎添翼如鱼得水鹤立鸡群一马当先 鼠目寸光抱头鼠窜狼心狗肺 狼狈为奸 狡兔三窟呆若木鸡虾兵蟹将黔驴技穷 【释义】卧虎藏龙：比喻潜藏着杰出的人才。龙马精神：指健旺的精神。龙飞风舞：形容山势 婉蜓雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。如虎添翼：像 老虎长上了翅膀，形容强大的得到援助后更加强大，也形容凶恶的得到援助后更加凶恶。如鱼 得水：形容遇到的人跟自己很投合或所处的环境对自己很适合。鹤立鸡群：比喻一个人的才能 或仪表在一群人里头显得很突出。一马当先作战时策马冲锋在前，形容领先或带头。鼠目寸光 形容眼光短，见识浅。抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。狼心狗肺：形容心肠狠毒或忘恩负 义。狼狈为奸：比喻互相勾结做坏事。狡兔三窟：狡猾的兔子有三个窝，比喻有多个藏身的地方。 呆若木鸡：呆得像木头鸡一样，形容因恐惧或惊讶而发愣的样子。虾兵蟹将：神话中龙王的兵将， 借指不中用的兵将或帮凶、爪牙。黔驴技穷：借指仅有的一点儿本领也用完了（多含贬义）。 -·22· 第一单元 单元总结 开辟一开创居然一竟然索性一干脆 异常一特别 易读错的字 反义词 箩(Iu6)筐 杭(hng)州 盛开一凋谢 仔细一马虎成熟—稚嫩 便宜一昂贵喜欢一讨厌 爱慕一憎恶 榨（zha)油 流泻(xiè) 简易一复杂 淘气一乖巧 雏(chú)鸟 眼睑(jiǎn) ,易写错的字 浸：右上方是“彐”，不要写成“日”。 1杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那 茶：下部是“木”，不要写成“木”。 才是香飘十里。夸张 亩：下部是“田”，不要写成“由”。 2它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 播：右边是“番”，不要写成“臿”。 比喻 ,多音字 考点提示 kòng空地 sheng盛开 空 盛 kong空旷 cheng盛水 1 《桂花雨》：①考查能说出桂花给“我” 形近字 带来的回忆；②考查借助相关语句，体会 作者借桂花表达的感情；③考查联系相关 茶（chá)茶水 浇（jiao)浇水 资料理解课文句子含义。 茶（tú)茶毒 饶(ro)求饶 2《落花生》：①考查了解课文主要内容； 吩（fen)吩咐 咐(f))嘱咐 ②考查根据文中对话说出花生特点，并 纷（fen)纷乱 附(fù)附属 了解课文借助落花生说明的做人的道理； ③考查仿照课文的写法，写由某一事物想 到的人。 词语盘点 3《珍珠鸟》：考查能借助关键语句，体会 作者和珍珠鸟之间的情意。 桂花故乡时节 欣赏糕饼成熟 4语文园地：①考查借助具体事物抒发情感 完整茶叶播种 收获食品吩咐 的方法；②考查对比手法在描写事物中的 价钱可贵果实体面 作用；③考查比较同一词语在不同语境中 ,近义词 的意思，并能恰当运用；④考查积累含有 盛开一怒放姿态一姿势 分辨一辨别 动物名称的四字词语。 23