素养基础巩固练习题（试题）2025-2026学年一年级下册数学人教版

**基本信息** 2025-2026学年第二学期一年级数学（人教版）期末基础巩固卷，以糖葫芦制作、购物等生活情境为载体，覆盖数的组成、运算、人民币换算等核心知识，通过选择、填空、计算等题型，培养数感、量感及解决实际问题的能力，适配期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题/20☆|数的大小比较、运算意义|第3题以糖葫芦制作为情境考除法应用，培养数感| |填空题|14空/31☆|数的组成、人民币换算|第14题人民币换算，强化量感与实际应用| |计算题|5题/30☆|竖式计算、数的比较|列竖式计算巩固运算能力，培养数学思维| |实践操作|2题/11☆|规律探究、计数器拨数|第21题用3颗珠子拨数，发展抽象能力| |解决问题|2题/8☆|加减应用|结合红花黄花情境，体现模型意识|

2025－2026学年度第二学期一年级期末基础巩固练习题（五） 一年级数学（人教版） 一、“慧眼识珠”选一选。(下面各题中每空只有一个正确答案，请把正确答案的序号填在括号里。每空2☆，共20☆) 1. +60<75,里最大可以填( )。 A. 14 B. 15 C. 16 2.下面算式中，5和4不能直接相加的是( )。 A. 53+40 B. 35+4 C. 51+4 3.做一串如图所示的糖葫芦需要6颗，28颗最多可以做( )串。 A. 3 B. 4 C. 5 4. 如果12+>14,里面应填哪个数? ( ) A. 2 B.比2大的数 C.比2小的数 5.小红妈妈买了一箱牛奶和一袋水果，一袋水果花了24元，比一箱牛奶少花37元, ? 能用算式“24+37”解决的问题是( )。 A.买一箱牛奶和一袋水果一共花了多少元 B.一箱牛奶比一袋水果贵多少元 C.买一箱牛奶花了多少元 6.小明用10元钱买两种文具，他可以买到( )或者( )。 7.下面是张阿姨在超市买东西的购物小票，她可能付了( )元。 A. ① B. ② C. ③ 8.与44中从左起的第一个“4”表示的意义相同的是( )，与第二个“4”表示的意义相同的是( )。 二、“深思熟虑”填一填。 (每空1☆, 共31☆) 9.(1)( )个十和( )个一组成( ),读作( )。 (2)( )里面有( )个十和( )个一。 10. 100是( )位数, 最高位是( )位, 表示( )个( )。 11.按照数的顺序填一填。 ，90， ，70， ，50， 。 12、我会填。 13. 15比8多( )；比40多9的数是( )；30比74少( )。 14.人民币换算。 1 张10元可以换( )张5元: 7元2角=( )角: 65角=( )元( )角: 50角=( )元 三、“认真细致”算一算。(共30☆) 15.直接写得数。 (4☆) 34+62= 78-26= 59-46= 14+23= 16. 在括号里填上“>”“<”或“=”。(6☆) 39+4( )35 38( )18+20 26( )15+21 17. 在( )里填上合适的数。 (每小题1☆, 共6☆) ( )+4=7 18—( )=8 3+( )=8-3 ( )-( )=6 10-( )<8 7+10>( )+12 18. 列竖式计算（8☆） 50＋24＝ 46＋27＝ 47－24＝ 91－28＝ 19. 看图列式计算。 (6☆) （1） （2） ＝( ) ＝( ) 四、“实践操作”显身手。(共11☆) 20. 找规律, 画一画。(3☆) ( ) ( ) ( ) 21.你能用3颗珠子在计数器上拨出哪些数?画一画，写一写。(8分) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、“解决问题”显智慧。(共8☆) 22.有红花和黄花共13盆。 ①黄花有多少盆 ②剩下多少盆 ③一共有多少盆 (1) 搬走了5盆, ? (4☆) ＝( ) (2) 红花有7盆, ? (4☆) ＝( ) 2025－2026学年度第二学期一年级期末基础巩固练习题（五） 参考答案 一、“慧眼识珠”选一选。(下面各题中每空只有一个正确答案，请把正确答案的序号填在括号里。每空2☆，共20☆) 1.A；2.C；3.B；4.B；5.C；6.A；C；7.B；8.A；B 二、“深思熟虑”填一填。 (每空1☆, 共31☆) 9. 6；5；65；六十五 10. 三；百；1；百 11. 100；80；60；40； 12. 63；64；65；67；68；69；70；60 13. 7；49；44； 14. 2；72；6；5；5； 三、“认真细致”算一算。(共30☆) 15. 96；52；13；37 16. >；=；<； 17. 3；10；2；9；3；3～9；0～5 18. 74；73；23；63 19. 15-8=7（个） 16-7=9（个） 四、“实践操作”显身手。(共11☆) 20. 找规律, 画一画。(3☆) 21. 五、“解决问题”显智慧。(共8☆) 22. (1) ②；13-5=8（盆） (2) ①；13-7=6（盆） 学科网（北京）股份有限公司 $