6 方帽子店-【随堂笔记】2026-2027学年四年级上册语文（统编版·新教材）

随堂笔记·语文·四年级·上册 方帽子店 课前·预习笔记 任务 笔记 读·做标记 1. 课文的作者是施雁冰，共有21个自然段。 2.边读课文边圈出课文中的生字，画出生词，不明白的画“？” !二读·找关键 读 3.读课文，从文中找出孩子们做出来的帽子都有哪些形状，以 文 及方帽子逐渐成为古董的原因。 三读·再探究 4.说说这个故事给了你怎样的启示。 这个故事告诉我：时代在发展，要与时俱进，敢于创新，勇 于接受新事物，不能因循守旧。 1.请给下面的生字注音。 橱 蕉 苏 筒 董 学 12. 看拼音，写词语。 字词 f Wù nǎo dai xiang jiao jiǎ ru dǒng shi bi tǒng bai fang bo i 40 第二单元 课堂·听课笔记 精批注 【主旨归纳】本文主要讲了一家方帽子店从来只做方帽子，一直拒绝改变。后来，有了卖 各式各样帽子的新帽子店，人们有了更多、更好的选择，方帽子慢慢变成了古董的故事。 这个故事告诉我们：不能因循守旧，要敢于创新，勇于接受新事物。 方帽子店 ○施雁冰 【作者简介】范雁冰，1928年生于上海，1983年创办儿童故事刊物《故事大王》。代表 作品有《远去的云》《外国蜡烛》《鸦鸦》等。 一位同学读了下面这篇课文，在旁边和文后写下了自 己的问题。读课文，写下你的问题，和同学交流。 ①这家帽子店从来没有做过别的帽子。 chu ②他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的， 这段话的开 商店临街的玻璃窗，用来展览样品。 头已经点明了橱窗 第二顶是方的，第三顶还是方的… 里都是方帽子，为 @段解（①~②）：写这家帽子店只卖方帽子。 ③问他们为什么只做方帽子，他们总是这样 什么还要一项一顶 再说一遍呢？ 表示一直如此；经常如此。 回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好 句解”总是”“从 -来“表明他们一 帽子，不能改的。” ☒段解写这家店只夫方帽子的原因。 直认为帽子就必 须是方的，体现 ④做帽子的人做方帽子，买帽子的人买方帽 了他们的固执和 子。我们常常可以看见戴着方帽子的人在马路上 守旧。 句解：一这句话写 走着。他们圆圆的脑袋)罩在方帽子里，紧的地方 方帽子有很多的 缺点，表明人们 太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖和，夏天 戴着方帽子很不 舒服。 戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！ 方帽子戴着 ☒段解写方帽子戴着不舒服 不舒服，为什么还 ⑤小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服，他 要戴？ 们想，圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？ ⑥大人们总是这样回答：“因为一直以来都 41 随堂笔记·语文·四年级·上册 句解语字猫写是这样的。” ©段解（⑤~⑥）：写孩子们对为什么戴方帽子产 墨守成规的大人 生疑问，大人们对此作了回答。 们如此固执，不 恋第一部分（①~⑥）：写方帽子店只做方帽子，人们只买 思变通，这也点 方帽子戴。 明了改做圆帽子 ⑦小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜 的是孩子而不是大 Jiao 人的原因。 欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上， 又舒服又漂亮。 句解：省略号在 ⑧“假如我们用布做成真的帽子…”一个 这里表示话还没《 有说完，给读者留 小孩子说。 下了想象的空间。 ⑨“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩 子接着说。 想办法。 ⑩他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽 kou 子，像碗一样细在头上，很舒服。 ©段解（⑦~⑩）：写小孩子们不喜欢方帽子，他们用纸做出各 种形状的帽子，并尝试用布做了圆帽子。 ①街上人山人海。在密密麻麻的方帽子中， 形容聚集的人极多。又多又密（多指小的东西）。 忽然出现了几顶圆帽子，方帽子店的主人大吃一惊。 形容对发生的意外事情非常吃惊。 最让他吃惊的是，自己的儿子也戴了一顶圆 帽子！「 ©段解写街上出现了几顶圆帽子，而且方帽子店店主的儿子 也戴上了圆帽子。 句解“抓”“丢 ②“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起 的动作表现了方 帽子店的主人对 圆帽子，丢在地上。 圆帽子的排斥。 rang ③“我要！我要！”儿子嚷嚷着。 为什么说戴 方帽子就被称为 ④“不懂事的孩子！好好的方帽子不戴，要 “不懂事的孩子”？ 了解别人的意图或一般事理。 戴圆帽子！” 形容跑得很快。 ⑤儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟 …42· 第二单元 似的跑了。☒段解（②~⑤）：写方帽子店的主人与他的儿子因 句解：孩子们长 为圆帽子发生争执。 大后想出了各种 图第二部分（⑦~⑤）：写小孩子们不喜欢方帽子，找到了式样的帽子，这 一些布，做了圆帽子。方帽子店的主人不让儿子戴圆帽子，与大人们的墨守 儿子不以为然。 成规形成对比， ⑥孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的 体现了他们丰富 tong 的想象力。省路 式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的…夏天戴号在这里是对列 人造的物体的形状。 举内容的省略， 宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽， 表明孩子们长大 后想出的帽子式 国段解写孩子们长大后想出 春天和秋天戴碗形的布帽。 样还有很多。 了许多帽子的式样。 ⑦后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店， 橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。 方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶 是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从 方帽子店的 不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴 广告为什么要强调 “从不改变”？ 了一张广告：“专卖各式各样的舒服的好帽子。” ©段解写方帽子店继续卖方帽子，而对面的新帽子店里摆着各式 各样的帽子，却没有一顶是方的。 ⑧顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新 新帽子那么 帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们 舒服，为什么顾客 们还要犹豫？ 在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。句解“那些不 ©段解写质客们最后选择了新帽子店。 舒服的方帽子”一 方面指让人戴着 ⑨路上的行人已经变了样子，夏天戴着宽边 不舒服的方帽子 另一方面指生活 的香蕉形的草帽，冬天戴着圆筒形的呢绒帽… 中不符合时代发 展的旧事物、旧思 ②0方帽子店的主人气得几乎昏过去！ 想，它们限制了人 们的思维。结尾总 ②①日子一天天地过去，世界一天天在改变， 结全文，点明中心 .深化主旨。 43 随堂笔记·语文·四年级·上册 dǒng 那些不舒服的方帽子，慢慢地成了古董。 比喻过时的东西或顽固守旧的人。 图段解（⑨~②①）：写人们不再戴方帽子，方帽子店的主人很生气 方帽子逐浙变成古董。 图第三部分（⑥~②@）：写孩子们长大以后做出了不同材质、 更加舒适的帽子，有人还开了一家新帽子店，顾客们最终 选择了新帽子。 ◇为什么大人知道方帽子不舒服，却都觉得方帽子不用改？为什么 小孩子能想出各种形状的帽子？ ◇这个故事想告诉我们什么呢？ 反义词： 近义词： rdng嚷嚷 心一溜烟 溜 常常一偶尔 常常一经常 (rng宣嚷下 而溜水 舒服一难受 舒服一舒适 chu jiao kou rang, iù tǒng dǒ 奇怪一奇异 橱 蕉 嚷 溜 筒 董 摆放一陈列 扣 忽然一突然 橱柜 香蕉 扣子 嚷嚷 冰溜 袖筒 古董 各式各样一形形色色 橱窗 芭蕉 折扣 大溜 笔筒 校董 mao nǎo dai f0ji00jiǎ M N 帽脑袋服蕉假 左右！12左右 10上下：11左右 8上下 15左右 袋袋 帽子草帽脑袭电脑袭子袋鼠服装服务香蕉芭蕉假装假妇 kòu dǒngtǒng bǎi- f 扣懂筒摆玻璃 左右 6左右15上下：12左右13左右9左右 扣扣 护球玻玻手广 梣橋梏橘懂懂筲绮筒 押捏摆摆 璃璃璃璃璃 扣除抵扣懂得懂事竹筒笔简摆布摇摆玻璃 琉璃 会答题 ⊙分小组整理问题清单，筛选出对理解课文最有帮助的问题。 【点拨】先尝试从不同角度思考，并提出问题，然后从课文内容、课文写法、得 到的启示、生活经验等角度给这些问题分类，最后筛选出对理解课文最 有帮助的问题即可。 44· 第二单元 ©下面是一个小组在整理问题时的讨论，你从中受到什么启发？ 我发现阅读中产生的问 问题一：呢绒帽是什么帽子？ 题很多，有的问题不影响对 课文内容的理解。 问题二：方帽子店的主人为什么 要把儿子的圆帽子丢在 AI帮你了解什么是呢绒？ 地上呢？圆帽子不是很 荣A助学 樱素关提词呢绒+定义+材质 舒服吗？。 有的问题可以帮助我理 解课文的内容。 问题三：方帽子店失败的原因是 有的问题可以引发我深 什么呢？ 入思考。 【示例】清单中列举了三个问题，其中有的问题对理解课文帮助不大，有的问题可 以帮助我们理解课文内容，还有的问题是对课文内容的思考。我们要对自 己提出的问题进行分析，从中筛选出更有价值的问题，提高提问的水平。 ©读了这个有趣的故事，你受到了哪些启发？结合生活实际说一说。 【点拨】可以结合自己的经历和感受谈谈自己对这个故事的理解和受到的启发。 【示例】时代在发展，我们不能因循守旧，要与时俱进，敢于创新，勇于接受新事物， 否则迟早会被时代淘汰。 课后·提升笔记 知识回顾 方帽子店只做方帽子 为个肯白 方帽子店 小孩子们创造新帽子 打破传统， maanl n2见■ 勇于创新 新帽子被接受，方帽子成为古董 提素养 ©对比手法 对比手法在课文中处处可见。比如课文第17自然段，在对比两家帽 子店时，一家“橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的”，而另 一家“店里摆放着方方正正的帽子，却没有一项是圆的”；一家“专卖各 式各样的舒服的好帽子”，而另一家“专卖从不改变的方的好帽子”。两 家店各自的特点通过对比显而易见。 ⊙关于变化的诗句 1.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 一贺知章《回乡偶书》 2.年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 刘希夷《代悲白头翁》 45