5 夜间飞行的秘密-【随堂笔记】2026-2027学年四年级上册语文（统编版·新教材）

随堂笔记·语文·四年级·上册 5 夜间飞行的秘密 课前·预习笔记 任务 笔记 读·做标记 !1.课文主要写了对蝙蝠的研究，一共有8个自然段。 2.边读课文边圈出课文中的生字，画出生词，不明白的画“？” :二读·找关键 读 !3.参考课文旁边和课后的问题，边读边思考，积极提出自己的问题。 课 三读·再探究 超留 4.蝙蝠在夜里飞行的秘密是什么？ 蝙蝠在夜里飞行是靠嘴和耳朵配合起来探路的。蝙蝠一边飞，一边 从嘴里发出超声波，超声波遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳 朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向 1.请给下面的生字注音。 蝙 蝠 避 锐 蝇 障 碍 2.看拼音，写词语。 wen zi peng zhuang wen ti sheng 学字词 ZuY ba yan jio chuan bo rd he jia shi yuan lei si cang ying 第二单元 课堂·听课笔记 精批注 【主旨归纳】这篇课文主要讲述了科学家经过多次实验和反复研究，揭开了蝙蝠能在夜间飞行 的秋密，并受此启发，给飞机装上雷达，使其能够在夜间安全飞行。启发我们要留心观察周 围事物，激发探索科学的兴趣。 【知识链接】伤生学是生物学与工程科学之间的交义学科，把研究生物得出的原理，应 用于设计新型工程系统和改进现有的工程技术。例如伤照海豚皮肤制造出的潜艇表面覆 盖物可大大减少阻力。 夜间飞行的测密 一位同学读了这篇课文，提出了一些问题，写在了旁 句解·作铺垫：一 边和文后。你的问题是什么呢？把它们写下来，和同学交流。从视觉和听觉两 个角度写出飞机 ①清朗的夜空出现两个亮点，越来越近了， 在夜间安全飞行 凉爽晴朗。 ,的情景，为下文 才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆 由写”飞机”过 拟声词。形容剧烈震动的声音。 渡到写“蝙蝠” 声，这是一架飞机在夜航。 作铺垫。 gI 夜间航行。 ②在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞 飞机的夜间 bian 飞行和蝙蝠有什 行的呢？要想了解其中的秘密，我们可以从蝙 么关系呢？ f 蝠说起。圈第一部分（①~②）：写飞机能在夜间安全飞行的 秘密与蝙蝠有关。 ③蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子； 而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞， bi 即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道 句解·这句话写 出了蝙蝠夜间飞 rui 行本领的高超，为 它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有 下文人们对编蝠 (感觉)灵敏；（眼光）尖锐。 图段解写蝙蝠善于在夜间飞行，并对其在夜间飞行 进行实验作铺垫。 的东西吗？ 肿靠什么避开障碍物提出疑问。 一·35 随堂笔记·语文·四年级·上册 ④为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学 含有裁字“七”“八”的四字词语：（七嘴八舌）（乌七八糟） 句解“横七竖八“ 家做了一次实验。他们在一间屋子里横七竖八地 是说所拉的绳子 dang形容纵横杂乱。 杂乱无章，两个 拉了许多绳子，绳子上系了许多铃铛①， 然后把 “许多”是说绳 子和铃铛的数量 蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几 多，这说明科学《 家为编蝠设置的 个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一 飞行障碍很多。 根也没碰着。圖段解种学家月实登在明编焰在夜间飞行对幸的不 是眼晴。 ⑤科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳 sai 句解：一把被塞上 朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。 耳朵以及被封住 ying 嘴的蝙蝠说成是 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的 “没头苍蝇”， 十分生动形象地 铃铛响个不停。国段解写科学家又做了两火实验，结果证明编蝠能 写出了离开耳朵 安全地在夜间飞行与它们的耳采和嘴有关。 或嘴的蝙蝠飞行 时的狼狈状态。 ⑥三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行，探 蝙蝠是怎样 路靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵相互配合。 用嘴和耳朵配合 探路的？ 句解：这是一个 ⑦后来，科学家经过反复研究，终于揭开了 过渡段，对上述 三次实验的结果 蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴 进行了总结，引 chao 出下文。 里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的， 经过反复研 超过人能听到的最高频(20000赫)的声波。 究，科学家终于 蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到 弄清楚了这个问 zhang ai 题，体现了他们 障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里， 蝙蝠就立 的什么品质？ 圈段解（⑥~⑦）：写通过实验得出的结论 句解“反复”“终 刻改变飞行的方向。 揭开了编蝠能在夜里飞行的杜密。 于”两个词语体≤ 圈第二部分（③~⑦）：写科学家通过三次科学实验，终 现出科学家锲而 于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。 不舍、坚韧不拔 的精神。 ①本书按本音标注汉字字音，其中用棕色标注的读轻声。 36· 第二单元 ⑧知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜 间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷 达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发 事光探察道路情况。 句解：具体介绍 出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来， 了雷达的工作原 理，清楚地回答了 ying 被雷达接收到显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏 第②段提出的飞机 iia 怎么做到在夜里安 上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物， 全飞行的问题。 所以飞机飞行就更安全了。 图第三部分（⑧）：揭晓了飞机安全夜航的答案。 一位同学阅读后提出的问题： ◇飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？ ◇超声波在生活中还有什么用途呢？ ,前鼻音。 ,形近字，悦，喜悦。 ping屏幕 屏 bing屏息 bian f bi rui ying chao zhang ai ping jià 蝙 蝠 避 锐 蝇 超 障 碍 屏 驾 蝙蝠 蝙蝠衫 回避 敏锐 蝇拍 超越 保障 妨碍 荧屏 驾车 避开 尖锐 蝇子 高超 故障 阻碍 屏风 劳驾 :wen zhuang. t sheng ying W 虫Z 页S 虫 蚊撞题绳嘴 蝇 左右： 10左右： 15半包围：15左右：1左右： 16左右 4 笔顺”口 笔顺 笔顺 笔顺：笔顺” 笔顺：” 蚊 嘴嘴嘴 嘴 蚊子蛟帐碰撞撞见题目问题跳绳绳索嘴巴张嘴蛟蝇牛蝇 左窄右宽，“开” 上小下大，“加 近义词： 字第三笔是竖撒。 字书写时要路扁。 反义词： 捕捉一抓捕 漆黑一明亮 横七竖八一乱七八糟 马S 安全一危险 避开一躲避 研究播驾驶 清楚一模糊 反复一重复 灵巧一笨拙 证明—证实 左右 8左右 敏锐一迟钝 障碍—阻碍 类似一相似 如驾驾身即驴骏 接收一传送 研究钻研究竟终究广播播放驾驭驾驶行驶疾驶 37 随堂笔记·语文·四年级·上册 会答题 A帮你了解蝙蝠在我国古代的寓意。 矿提素关腿问：编蟠+古代+寓意 ◎分小组整理问题清单，想一想可以从哪些角度提问。 【点拔】先认真阅读课文旁边和课文后提出的问题，然后根据提问的角度给问题 分类，最后总结出提问的角度有娜些。 【示例】可以针对题目、课文内容、课文句子提问，也可以根据课文进行拓展延伸， 联系生活经验提问。 ©下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论，你从中受到什么启发？ 小组问题清单 ◇无线电波是什么？超声波又是什么？它们是一样的吗？ ◇为什么课文没有具体写后两次实验？ ◇飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？ 我发现这三个问题的提问角度是不一样的，第1个问题是 针对课文内容来提问的。 第2个问题是从课 第3个问题是从课文中得 文的写法上来提问的。 到启示，联系生活经验提出的。 【点拨】认真闭读“小组问题清单”，结合讨论内容，说说自己受到了什么启发。 【示例】阅读时要尽可能地从不同角度提问，这样才能打开思路，深入理解文章 内容。 ⊙读下面的片段，试着从不同角度提出问题，和同学交流。 马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把 它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫作变态茎。 bi ai 变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；荸荠、慈姑和 芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一 样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。 一选自朱江的《它们是茎，还是根？》，有改动 【点拨】片段主要讲了什么是变态茎以及变态茎的种类，认真阅读，然后尝试 着从不同角度提出问题，比如内容、写法等。 -·38· 第二单元 【示例】1.什么是“变态茎”？（针对内容提问) 2.还有哪些植物的茎是变态茎？（针对得到的启示，联系生活经验提问） 课后·提升笔记 知识回顾 总述o飞机安全夜航与蝙蝠有关。 提出问题 夜间飞行 -0 分述 进行实验 揭开生物奥秘 -0 的秘密 反复研究 科学造福人类 0 揭开秘密 总结 装上雷达的飞机夜航是 模仿蝙蝠探路 提素养 ©用浅显的语言说明深奥的科学道理 本课不仅向我们介绍了探索秘密的过程，而且用浅显明了的语言将深奥 的科学道理阐述出来，使人一看就懂。那么，我们怎样才能用浅显的语言说 明深奥的科学道理呢？ ①语言表达要通俗易懂，不要刻意地使用一些难以理解的科学名词。②语 言要严谨、简练，说明过程要“言之有序”。③运用形象生动的比喻、拟人 等修辞手法，将抽象的事物变得形象具体。 ◎关于仿生学的例子—薄壳建筑 龟壳的背甲呈拱形，跨度大，虽然只有2mm的厚度，但使用铁锤敲砸也 很难破坏它。建筑学家模仿它进行了薄壳建筑设计。这类建筑有许多优点：用 料少，跨度大，坚固耐用。 39