6.2 按劳分配为主体、多种分配方式并存 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

2026-06-28
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版八年级下册
年级 八年级
章节 按劳分配为主体、多种分配方式并存
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.49 MB
发布时间 2026-06-28
更新时间 2026-06-28
作者 山野寄晚风
品牌系列 -
审核时间 2026-06-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58537967.html
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来源 学科网

摘要:

该初中道德与法治课件聚焦“按劳分配为主体,多种分配方式并存”的分配制度,以“做大蛋糕”与“分好蛋糕”的比喻导入,衔接基本经济制度,通过自主学习问题、案例分析和随堂检测构建学习支架,引导学生逐步理解分配制度的内涵。 其亮点在于融合政治认同、法治观念与责任意识,如火神山工人报酬讨论强化按劳分配的法治认知,琦琪家人收入案例区分分配方式培养理性参与能力。采用小组合作与实例分析,学生能联系生活理解制度优势,教师可借助清晰结构提升教学效率。

内容正文:

要正确认识和把握实现共同富裕的战略目标和实践途径。推进共同富裕,既要“做大蛋糕”,也要“分好蛋糕”。 思考:如果把经济发展成果比作一个“蛋糕”,“做大蛋糕”就是要坚持我国的基本经济制度,大力发展经济,那么怎样才能分好蛋糕呢? 新课导入 八年级道德与法治下册 第三单元《认识国家制度》 第六课 我国的经济制度 6.2按劳分配为主体, 多种分配方式并存 学习目标 政治认同:通过相关资料及案列分析,知道社会主义市场经济的优越性,认同我国基本经济制度,联系实际生活感受市场经济体制的作用,从而热爱我国的基本经济制度。 责任意识:通过分析社会生活中的一些经济现象,培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力,提高分析图片、资料等信息的过程中理论联系实际的能力和概括能力。 法治观念:通过火神山农民工工资问题探讨,了解按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。自觉坚持和维护基本经济制度,发扬实干精神,理性参与各种正当的经济活动,推动社会主义经济建设。 自主学习 要求:阅读教材P61-63,在课本上标记问题要点。(2分钟) 1.按劳分配的决定因素、基本内容和要求? 2.其他分配方式和社会保障收入? 3.为什么要不断完善分配制度? 生产 分配 按劳分配为主体,多种分配方式并存。 公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 生产资料所有制 分配方式 按劳分配的决定因素是什么? 按劳分配是由生产资料公有制决定的P76 生产 分配 按劳分配为主体,多种分配方式并存。 公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 生产资料所有制 分配方式 按劳分配的决定因素是什么? 按劳分配是由生产资料公有制决定的P76 现阶段,我国坚持按劳分配为主体,多种分配方式并存 Q2.我国实行现阶段分配制度的原因?(依据) 按劳分配为主体 多种分配方式并存 ①我国正处于社会主义初级阶段 生产资料所有制 公有制为主体 多种所有制共同发展 分配制度 决定 决定 ②生产资料所有制决定分配方式 1、我国的分配制度是什么? 讨论: 1.你怎样评价部分工人不领工资的行为? 2.你认为他们是否应该获得报酬?为什么? 3:在火神山的建设中,除了工人,哪些人还能获得一定的报酬? 火神山工人“0”报酬引爆网络 小组合作(5分钟) 展示成果(3分钟) 今天从朋友处得知,参加火神山医院建设的工人要结算工资了,但许许多多的工人坚决不领工资,他们说,武汉现在这么难,我们也想做些力所能及的事,提供吃喝已经很好了,工钱就不要了。负责人反复做工作,说你们冒着被感染的风险,辛苦这么多天,工钱是该得的,必须拿,回家给老婆孩子买点东西也好啊。但这些工人坚持一分钱也不收下。听到这件事情很感慨,中国有这么多善良的人民,真的要好好善待他们。 前提:有劳动能力的社会成员必须参加劳动; 尺度:劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量) 政策:保护劳动所得,增加劳动者劳动报酬 按劳分配 注意:按劳分配适应的范围是公有制经济。 1.按劳分配 国有企业、集体企业、国家机关、公有制企事业单位等,其职工的工资、奖金、津贴都属于按劳分配。 9 知识梳理 5.3 基本经济制度 基本内容:①有劳动能力的社会成员必须参加劳动;②在作了必要的扣除后,以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,③多劳多得,少劳少得。 要求:在现阶段,要着重保护劳动所得,增加劳动者劳动报酬。 Q3.按劳分配的基本内容和要求?(P62D1) 注意:按劳分配只存在于公有制经济中, ① 公有制条件下劳动者的工资、奖金、津贴。 ② 农民承包土地所得的收入。 ③ 事业单位的绩效工资等。都属于按劳分配范畴。 在我国,还存在多种分配方式。 ①按生产要素分配:例如:劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配,由市场评价贡献,按贡献决定报酬。 ②在一定条件下,人们还可以取得社会保障收入,获得社会公益事业的帮助。 2、其他分配方式 注意: 按劳动要素分配:只要是在非公有制经济里面的劳动,就是按劳 动要素分配 按劳分配:在公有制经济里面的劳动,就是按劳分配。 分配制度 具体分配方式 关键词 按劳分配 按劳分配 “国企”(国有)、“村办企业”收益 多 种 分 配 方 式 生产要素 劳动 个体、私营、外企中的收入 资本 股息;债券利息;存款利息(钱生钱) 土地 房产、土地出租;以房产入股 知识 商标权、著作权、绘画 技术 技术、专利使用 管理 “管理”、“经营”、“经理” 数据 提供信息、方案获得报酬 社会保障 国家物质帮助 社会公益事业帮助 红十字会等公益组织资助 我国分配制度解析表 划重点 琦琪的爸爸在一家国有企业上班,每个月工资收入一万多元,年底还有2万元奖金。妈妈是一家私营企业的技术骨干,年收入15万元左右。叔叔在老家经营一个家庭农场,种植有机茶,他还依托农场办起了旅游观光,年收入有20多万元。舅舅单身,重度残疾,每个月享受政府提供的最低生活保障700元。 思考:琦琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的? 按劳分配 按劳分配 按生产要素分配 按生产要素分配 社会保障收入 “国之称富者,在乎丰民。”中国经济得到长足发展,人民生活水平大幅提高,但我们深知,满足人民对美好生活的向往还要进行长期艰苦的努力。中国明确提出要推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展,将为此在各方面进行努力。中国要实现共同富裕,但不是搞平均主义,而是要先把“蛋糕”做大,然后通过合理的制度安排把“蛋糕”分好,水涨船高、各得其所,让发展成果更多更公平惠及全体人民。 小组讨论:结合习近平主席的讲话,请你谈谈分配制度对我们的重要性。 分配制度的重要性 小组讨论 “国之称富者,在乎丰民。”中国经济得到长足发展,人民生活水平大幅提高,但我们深知,满足人民对美好生活的向往还要进行长期艰苦的努力。中国明确提出要推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展,将为此在各方面进行努力。中国要实现共同富裕,但不是搞平均主义,而是要先把“蛋糕”做大,然后通过合理的制度安排把“蛋糕”分好,水涨船高、各得其所,让发展成果更多更公平惠及全体人民。 小组讨论:结合习近平主席的讲话,请你谈谈分配制度对我们的重要性。 分配制度是促进共同富裕的基础性制度。要推动共同富裕,必须进一步完善我国的分配制度,让全体人民在共建共享发展中有更多获得感,让更多的发展成果惠及广大群众。P62-63 探究三:分配制度的重要性 展示 Q5.为什么要不断完善分配制度?(意义/重要性)P62-63 ①分配制度是促进共同富裕的基础性制度。 ②要推动共同富裕,必须进一步完善我国的分配制度,让全体人民在共建共享发展中有更多获得感,让更多的发展成果惠及广大群众。 “十五五”提出 《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》提出完善收入分配制度。坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存,完善初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系,提高居民收入在国民收入分配中的比重,提高劳动报酬在初次分配中的比重。优化初次分配格局。加大收入分配调节力度。稳步扩大中等收入群体规模。 “经济蛋糕”如何分,才能助力共同富裕? 初次分配 再分配 第三次分配 按劳分配;按生产要素分配 社会保障收入 社会公益事业的帮助 按劳分配为主体、多种分配方式并存 按劳分配 按生产要素分配 由生产资料公有制决定 基本内容和要求 让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配 社会保障收入,获得社会公益事业的帮助 重要性 板书设计 随堂检测 1 .“小地摊,大民生。”近日,多省市为流动商贩提供经营的便利条件,放开了“地摊经济”。下列对“地摊经济”认识正确的是(  ) ①属于公有制经济 ②国家鼓励、支持、引导其发展 ③属于非公有制经济 ④能扩大就业,提高人民生活水平 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ D 随堂检测 2.小石的家庭成员收入及相应的分配方式如下表。经过分析,可知表中对  的分析不正确(    ) 家庭成员 爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 工作及收入情况 某民营企业总经理,年薪150000元 电力集团职工,年工资收入90000元 转让发明专利收入30000元   炒股收入8000元 分配方式 按管理要素分配 按劳分配 按技术要素分配 按劳动要素分配 A.爸爸 B.妈妈 C.爷爷 D.奶奶 D 随堂检测 3 .“小地摊,大民生。”近日,多省市为流动商贩提供经营的便利条件,放开了“地摊经济”。下列对“地摊经济”认识正确的是(  ) ①属于公有制经济 ②国家鼓励、支持、引导其发展 ③属于非公有制经济 ④能扩大就业,提高人民生活水平 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ D 随堂检测 4.小石的家庭成员收入及相应的分配方式如下表。经过分析,可知表中对  的分析不正确(    ) 家庭成员 爸爸 妈妈 爷爷 奶奶 工作及收入情况 某民营企业总经理,年薪150000元 电力集团职工,年工资收入90000元 转让发明专利收入30000元   炒股收入8000元 分配方式 按管理要素分配 按劳分配 按技术要素分配 按劳动要素分配 A.爸爸 B.妈妈 C.爷爷 D.奶奶 D 随堂检测 5 .“小地摊,大民生。”近日,多省市为流动商贩提供经营的便利条件,放开了“地摊经济”。下列对“地摊经济”认识正确的是(  ) ①属于公有制经济 ②国家鼓励、支持、引导其发展 ③属于非公有制经济 ④能扩大就业,提高人民生活水平 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ D $

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