精品解析:陕西省西安市未央区兴丰路小学2025-2026学年北师大版一年级下学期数学学情自测卷

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2026-06-28
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版一年级下册
年级 一年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 陕西省
地区(市) 西安市
地区(区县) 未央区
文件格式 ZIP
文件大小 1.89 MB
发布时间 2026-06-28
更新时间 2026-06-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58537739.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

六月·芒种归真:数学全景“丰收卷” 一年级数学(北师大版A) ☆☆时间:60分钟☆☆ 卷首语:芒种忙收,硕果归真。请在这张“丰收卷”上,采撷一季的思维结晶,严谨与巧思,兑换属于你的数学荣耀! 一、选择题。(请将正确答案前的序号填在题中的括号里) 1. 下面能表示“46”中4的是( )。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】由数的组成可知,46是由4个十和6个一组成,由此逐一分析即可解答。 【详解】A.是4根小棒,表示4个一,不符合题意; B.是40个小正方体,表示4个十,符合题意; C.计数器个位是4颗珠子,表示4个一,不符合题意。 2. 下面是三位同学计算“14-7”的思考过程,计算方法和别人不同的是( )。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】计算14-7时,可用破十法,把被减数分成10和一个一位数,先计算出10减7的结果,再用这个结果和一位数相加即可; 用平十法,把减数分成两个一位数,一个数与被减数的个位相同。先用被减数减去这个与它个位相同的一位数,再用这个结果减去另一个一位数。 【详解】A.把要减去的7拆成4和3。先从14往回数4个数(也就是14-4),得到10;再从10往回数3个数(也就是10-3),得到7。其计算过程:将7分成4和3,先算14-4=10,再算10-3=7; B.把14拆成10和4。先从10根小棒里拿走7根(也就是10-7),剩下3根;再把这3根和原本的4根小棒合起来(也就是3+4),得到7根。其计算过程:先算10-7=3,再算3+4=7; C.计数器原本表示14(十位有1个珠子,个位有4个珠子)。第一步先把个位的4个珠子全部拿走(也就是14-4),得到10;第二步把十位的1个珠子换成10个个位的珠子,再从这10个珠子里拿走3个(也就是10-3),最后剩下7个珠子。其计算过程:先算14-4=10,再算10-3=7。 因此计算方法和别人不同的是B选项。 3. 小阳有28张卡片,小强的卡片比小阳多得多,小强可能有( )张卡片。 A. 12张 B. 32张 C. 93张 【答案】C 【解析】 【分析】理解多得多的含义:所求的数比28大,且与28相差较大。 【详解】A.12<28,不符合题意。 B.32>28,32比28多,但只是多一些,不符合题意。 C.93>28,93比28多,且多得多,符合题意。 4. 用和拼图形,下面图_____不能拼出来。( ) A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】把两个三角形的相等边拼在一起,可以拼成大三角形,把两个三角形的斜边拼在一起,可以拼成正方形。拼不出长方形。 【详解】A.用和拼出来。 B.用和拼出来。 C.用和不能拼出来。 5. 如图,龙龙套中的可能是( )。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】华华得了44分,典典得了53分。龙龙是第二名,所以龙龙的分数要大于44分且小于53分。接下来计算每个选项的总分,与44和53作比较。 【详解】A.小鹿(15分)+狐狸(24分):15+24=39分,39<44,不合题意; B.狐狸(24分)+小猫(18分):24+18=42分,42<44,不合题意; C.小猫(18分)+小熊(29分):18+29=47分,44<47<53,符合题意; 所以龙龙套中的可能是 二、填空题。(请将正确的答案填在题中的横线上) 6. 看一看,填一填。 18里面有______个十和______个一。 34里面有______个十和______个一。 【答案】 ①. 1 ②. 8 ③. 3 ④. 4 【解析】 【分析】一个两位数,从右往左依次是个位、十位,十位上是几就表示几个十,个位上是几就表示几个一。1圈珠子有10颗是1个十,8颗珠子表示8个一,合起来是18,所以18里面有1个十和8个一。1捆小棒有10根,3捆小棒表示3个十,4根小棒表示4个一,合起来是34,所以34里面有3个十和4个一。 【详解】18里面有1个十和8个一。34里面有3个十和4个一。 7. 看一看,填一填。 【答案】 【解析】 【分析】分析每个图中数列的关系,然后根据规律解答。第一图中规律是5个5个往后数;第二图中规律是10个10个往后数。 【详解】5个5个往后数:35、40、45、50、55、60、65; 10个10个往后数:40、50、60、70、80、90、100。 8. 在( )里填上“>”“<”或“=”。 10+30( )10+40 14+24( )24+14 78-27( )78-26 96-24( )95-24 【答案】 ①. < ②. = ③. < ④. > 【解析】 【分析】分别计算出各算式的答案,然后比较大小即可。 比较大小:位数多的数大于位数少的数;位数相同的数,要从高位开始一级一级地往下比较。 【详解】10+30=40,10+40=50,40<50,则10+30<10+40; 14+24=38,24+14=38,38=38,则14+24=24+14; 78-27=51,78-26=52,51<52,则78-27<78-26; 96-24=72,95-24=71,72>71,则96-24>95-24。 9. 下图中有( )个正方形,( )个长方形,( )个圆,( )个三角形。 【答案】 ①. 2 ②. 2 ③. 2 ④. 4 【解析】 【分析】正方形是方方正正的,有4条直直的边;长方形是长长方方的,有4条直直的边;像太阳一样圆圆的是圆形;三角形尖尖的,有3条直直的边,由此数出各图形的数量。 【详解】数一数可知: 图中有2个正方形,2个长方形,2个圆,4个三角形。 10. 阅读下面信息,并填空。 拼音是识字的基础,我们学过的汉语拼音一共有63个, 其中包含声母23个,韵母24个,整体认读音节有16个。 (1)横线上的数读作______。 (2)请把上面信息中出现的4个数。按照从大到小的顺序排一排。 ______>______>______>______ 【答案】(1)六十三 (2) ①. ②. ③. ④. 【解析】 【分析】(1)两位数读数:从高位读起,十位是几读几十,个位是几就读几。末尾有0不读。(2)比较数的大小,先比较数位的多少,数位多的数大;数位相同,就比较最高位数字,最高位数字大的数就大;最高位数字相等,就比较下一位数字,这样依次比较,直到比较出大小为止。 【小问1详解】 63,十位是6读六十,个位是3读三,所以读作:六十三。 【小问2详解】 63、23、24、16,先比较十位,6>2>1,这四个数中最大是63,最小是16,23和24,十位相同,个位4>3,24>23;所以63>24>23>16。 11. 用一副七巧板拼图案,这个图案是由______种图形拼成的,______号图形是平行四边形。①号和______号图形是完全一样的。 【答案】 ①. 3 ②. ④ ③. ② 【解析】 【分析】正方形由四条边组成,四条边都相等,平行四边形对边平行且相等,三角形由三条边组成。 【详解】可以看出图中有三角形、平行四边形、正方形,3种图形组成,④号是图形是平行四边形。①号和②号图形完全一样。 【点睛】 三、计算题。 12. 直接写出得数。 13+6= 15-7= 13-8= 88-8= 8+6= 4+9= 90-20= 35+50= 20+5= 77-2= 66-40= 31+4= 【答案】19;8;5;80; 14;13;70;85; 25;75;26;35 13. 列竖式计算。 【答案】53;97;21;88 【解析】 【分析】两位数加减两位数的竖式计算:相同数位对齐,即个位与个位对齐,十位与十位对齐;从个位算起;加法中个位相加满十向十位进1,减法中个位不够减从十位借1。本题中各算式均不涉及进位或退位,直接计算即可。 【详解】 四、按要求做一做。 14. 想一想,请你接着画下去。 (1)______ ______ (2)______ ______ 【答案】(1) ①. ②. (2) ①. ②. 【解析】 【分析】观察可知: (1)(下面有两条线)、(下面有三条线)这样两个一组重复出现; (2)(正方形里面有向右下的线)、(正方形里面有向右上的线)这样两个一组重复出现。 【小问1详解】 【小问2详解】 15. 用下面的物体能画出哪个图形?连一连。 【答案】 【解析】 【分析】根据上面的实物立体图形的形状特征,判断能画出的平面图形再连一连。 【详解】第一行的立体图形:第一个图是一个长方体,它的面是长方形,所以能画出长方形;第二个图是圆柱,它上下底面是圆形,所以用圆柱能画出圆形;第三个图是一个正方体,它的面都是正方形,所以用它能画出正方形。第四个图是底面是三角形的柱子,底面形状是三角形,所以用它能画出三角形;第二行的平面图形分别为:圆、长方形、三角形和正方形。连一连略。 五、问题解决。(请在每小题下所给的答题区域内答题) 16. 一共有几只松鼠? (只) 【答案】7+7=14 【解析】 【分析】左边有7只小松鼠,右边有7只小松鼠,求小松鼠的总数用加法。 【详解】7+7=14(只) 答:一共有14只松鼠。 17. 每辆车需要1个车位,还差几个车位? (个) 【答案】;4个 【解析】 【分析】根据题意,求还差几个车位,还差的车位数=车的数量-现有的车位数;观察图片可知,车有12辆,现有车位8个。 【详解】(个) 答:还差4个车位。 18. 明明和丽丽一共浇了多少盆花? (盆) 【答案】32+32=64;64盆 【解析】 【分析】由图可知明明浇了32盆花,丽丽浇的盆数和明明一样多,也是32盆,求两人一共浇的盆数,就是把明明浇的盆数和丽丽浇的盆数相加。 【详解】32+32=64(盆) 答:明明和丽丽一共浇了64盆花。 19. 小林收集了多少个矿泉水瓶? (个) 【答案】 15个;27-12=15 【解析】 【分析】根据题图可知:天天收集了27个矿泉水瓶,小林比天天少12个,小林收集了多少个?根据求比一个数少几的数,用减法计算,用天天收集的数量减去小林比天天少收集的数量即可求出小林收集的数量。 【详解】27-12=15(个) 答:小林收集了15个矿泉水瓶。 20. 小明和小丽在宽敞明亮的书店中,兴奋地穿梭在漫画书架间,精心挑选着每一本能够触动他们心灵的精彩漫画。 (1)说一说,小明的钱够买这本漫画书吗?你能帮他算算还差多少元吗? (2)小明和小丽一共有多少元?他们的钱合起来够买这本漫画书吗? 【答案】(1)不够;21元 (2)39元;够 【解析】 【分析】对于问题(1):因为要判断小明的钱够不够买漫画书,所以先找到小明的钱数和漫画书的价格,再比较两者大小。如果小明的钱数小于漫画书价格,那么用漫画书价格减去小明的钱数,就能算出还差的金额。 对于问题(2):因为要算小明和小丽一共的钱数,所以将小明的钱数和小丽的钱数相加。因为要判断两人钱合起来够不够买漫画书,所以将两人总钱数和漫画书价格比较大小。 【详解】(1)由图片可知,小明有15元,漫画书的价格是36元,,所以不够 (元) 答:小明的钱不够买这本漫画书,还差21元。 (2)(元), 答:小明和小丽一共有39元,合起来可以购买这本漫画书。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 六月·芒种归真:数学全景“丰收卷” 一年级数学(北师大版A) ☆☆时间:60分钟☆☆ 卷首语:芒种忙收,硕果归真。请在这张“丰收卷”上,采撷一季的思维结晶,严谨与巧思,兑换属于你的数学荣耀! 一、选择题。(请将正确答案前的序号填在题中的括号里) 1. 下面能表示“46”中4的是( )。 A. B. C. 2. 下面是三位同学计算“14-7”的思考过程,计算方法和别人不同的是( )。 A. B. C. 3. 小阳有28张卡片,小强的卡片比小阳多得多,小强可能有( )张卡片。 A. 12张 B. 32张 C. 93张 4. 用和拼图形,下面图_____不能拼出来。( ) A. B. C. 5. 如图,龙龙套中的可能是( )。 A. B. C. 二、填空题。(请将正确的答案填在题中的横线上) 6. 看一看,填一填。 18里面有______个十和______个一。 34里面有______个十和______个一。 7. 看一看,填一填。 8. 在( )里填上“>”“<”或“=”。 10+30( )10+40 14+24( )24+14 78-27( )78-26 96-24( )95-24 9. 下图中有( )个正方形,( )个长方形,( )个圆,( )个三角形。 10. 阅读下面信息,并填空。 拼音是识字的基础,我们学过的汉语拼音一共有63个, 其中包含声母23个,韵母24个,整体认读音节有16个。 (1)横线上的数读作______。 (2)请把上面信息中出现的4个数。按照从大到小的顺序排一排。 ______>______>______>______ 11. 用一副七巧板拼图案,这个图案是由______种图形拼成的,______号图形是平行四边形。①号和______号图形是完全一样的。 三、计算题。 12. 直接写出得数。 13+6= 15-7= 13-8= 88-8= 8+6= 4+9= 90-20= 35+50= 20+5= 77-2= 66-40= 31+4= 13. 列竖式计算。 四、按要求做一做。 14. 想一想,请你接着画下去。 (1)______ ______ (2)______ ______ 15. 用下面的物体能画出哪个图形?连一连。 五、问题解决。(请在每小题下所给的答题区域内答题) 16. 一共有几只松鼠? (只) 17. 每辆车需要1个车位,还差几个车位? (个) 18. 明明和丽丽一共浇了多少盆花? (盆) 19. 小林收集了多少个矿泉水瓶? (个) 20. 小明和小丽在宽敞明亮的书店中,兴奋地穿梭在漫画书架间,精心挑选着每一本能够触动他们心灵的精彩漫画。 (1)说一说,小明的钱够买这本漫画书吗?你能帮他算算还差多少元吗? (2)小明和小丽一共有多少元?他们的钱合起来够买这本漫画书吗? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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