14 搭船的鸟-【随堂笔记】2026-2027学年三年级上册语文（统编版·新教材）

第五单元 生活中不缺少美，只是 缺少发现美的眼睛。 [法国]罗丹 ©体会作者是怎样留心观察周围事物的。 ©仔细观察，把观察所得写下来。 118 第五单元 阅读 14搭船的鸟 课前·预习笔记 任务 笔记 读·做标记 1.课文的作者是郭风，课文共有5个自然段。 、 边读课文边圈出课文中的生字，画出生词，不明白的画“？” 二读·找关键 读 }3.读课文，找出文中描写翠鸟的语句，边读边想象作者当时看 到的画面。 文 三读·再探究 4.第1自然段写了雨天的景色，“我”是怎么观察的？ “我”观察了雨天船上的场景，听到了雨声，看到了船夫披 着蓑衣在船后用力地摇橹。 1.请给下面的生字注音。 舱 啦 鹦 鹉 衔 2.看拼音，写词语。 mǔ gin bǔ yu cui ǜ yu mao 字词 lan se an jing chuan fa tun yan 119 随堂笔记·语文·三年级·上册 课堂·听课笔记 精批注 【主旨归纳】本文以儿童的口吻，描写了“我”在去乡下的路上观察并认 识翠鸟的过程，表现出“我”对翠鸟的喜爱之情和对大自然的热爱之情。 搭船的鸟 O郭_风 【作者简介】郭风(1918一2010)，原名郭嘉桂，福建莆田人。1957年加入中国作家协会。主 要作品有童话清集《木偶戏》，散文集《山溪和海岛》《晴窗小札》等。 ①我和母亲坐着小船，到乡下外翘父家里去。 cang peng 句解·对比： 我们坐在船舱里，天下着雨，雨点儿打在船篷上， 作者观察细致 船内载乘客、装货物的地方。 先总写这是一只 suo lǔ 彩色的小鸟，非 沙啦沙啦地响。船夫铍着蓑衣在船后用力地摇着橹。 常美丽，然后具 ABAB:（叮终叮终)（忽闪忽闪）》 拔水使船前进的器具。 体写了小鸟的钢 毛、翅膀和长嘴 图第一部分（①）：写“我”和母亲坐船到外祖父家里去。 的颜色。“比鹦 鹉还漂亮”，运 ②后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在 用对比的手法， 将小鸟和鹦鹉进 船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带 行比较，突出了 小鸟的漂亮。 ying wǔ 着一些蓝色， 比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色 句解·疑问句： 的长嘴。 ©段解写一只美丽的小鸟站在船头。 一连串的疑问句， 体现了“我”的 ③它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船 惊喜和想象力的 丰富，充满了孩 子的好奇与天真， 头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它 富有童趣。 要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 图段解写小乌美丽的外貌吸引了“我”，也引发了“我”的猜测。 ·120 第五单元 ④我正想着，它一下子冲进水里，不见了。 句解·动作描写： 产连用“冲”“飞” xian 可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着 “衔”“站”“吞 用嘴含，用嘴明。 等一系列动词， 体现出翠鸟捕鱼 一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 时动作的敏捷， 也体现出作者观 ©段解写小鸟冲入水中捕鱼。 察的细致。 第二部分（②~④）：写“我”看见一只美丽的小鸟站在 船头，并看到了它捕鱼时一系列敏捷的动作。 ⑤母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠 鸟搭了我们的船，在捕)鱼吃呢。 图第三部分（⑤）：通过母亲的介绍，“我”认识了翠鸟， 并认为翠鸟是在搭“我们”的船捕鱼。 后鼻音。 rlā呼啦 外 啦o米啦 cang ying wǔ xian 舱 啦 鹦 鹉 衔 船舱 呼啦 鹦鹉 鹦鹉 衔接 近义词： 机舱 啦啦队 头衔 衔一叼 左窄右宽。 翠一绿 da qin zǔ yao ting yǔ 捕一捉 美丽一漂亮 搭亲祖披摇停羽 用力一使劲 左右 12上下 9左右 9左右 左右 13左右 11左右 笔顺：·笔顺：··*笔顺：才笔顺：一 笔顺：·1笔顺：1笔顺：丁习习 书扩拱 立辛亲亲 和和祖打打扩抄披 广刃羽羽 搭搭搭 粹粹摇摇 德停 搭救搭配亲人亲切祖先祖国被风披露摇动摇摆停止停工羽毛羽线 反义词： lan jing qiao tūn bǔ 吞一吐 翠蓝静悄吞捕 美丽一丑陋 上下 14上下 13左右 14左右 10上下 7左右 静悄悄一闹哄哄 笔顺： 笔顺：一 笔顺：一笔顺：”笔顺：一=手笔顺：一才 中世甘萨族防 上青青青村情天禾吞吞 打有打桐桐捕 鸷蓝蓝蓝 扩整静趋静悄 青翠翠绿蓝天蓝色安静静心悄悄 吞吐吞咽追捕捕鱼 静悄悄 121 随堂笔记·语文·三年级·上册 会答题 ○默读课文，想想作者对哪些事物作了细致观察，说说你是从哪里看出来的。 【点拨】先默读课文，圈出作者都描写了哪些事物，然后说说作者是怎么观察的。 【示例】作者对翠鸟的观察最细致。第2自然段描写了翠鸟身体不同部位的颜色。 第4自然段运用动作描写，生动地写出了翠鸟是怎样捕鱼的。 ©读下面这段话，注意加点的词语，想象翠鸟捕鱼的情景。 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了， 红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 【点拨】这段话描写了翠鸟捕鱼时的情景。“冲”“飞”“衔”“站”“吞”详细、 生动地写出了翠鸟捕鱼的全过程。想象时要紧紧抓住这几个动词，按照 顺序还原翠鸟捕鱼的每一个步骤和情景。 AI帮你了解动作描写。 E的 位提索关建词动作+稀写+例句 课后·提升笔记 知识回顾 观察雨天船上的场景 翠鸟的外形 搭船 留心观察， 的鸟 观察翠鸟 人与动物 翠鸟的动作 和谐相处 知道翠鸟搭船的原因 提素养 ©学会观察 留心观察周围的事物，就是要充分调动自己的感官，多看、多听、多问、 多想。做到边观察边思考，对所观察的事物产生新鲜的感受和独到的见解。 ©与观察相关的名言 1.观察是得到一切知识的首要步骤。 李四光 2.经验是一，点一点观察得来的结果。 一「英国]莎士比亚 122