山东省潍坊市诸城市2025-2026学年四年级下学期6月期末语文试题

四年级语文参考答案 【活动一：课本寻踪忆旅途】（28分） 1. ①朦胧②繁星③波涛④迟钝⑤锐利⑥警戒⑦高傲⑧朝霞⑨窟窿⑩柔嫩评分标准：共10分，每字0.5分。 2.A 3.D 4.D 5.B 6.B 7.C 8.B 9.A 10. C 评分标准：共18分，2-10题，每题2分。 【活动二：诗文展示秀收获】（17分） 11.①树头新绿未成阴②可爱深红爱浅红③挤在一起④交叉在一起 ⑤藤萝的叶下⑥胜人者有力⑦自胜者强 评分标准：共11分，①②⑥⑦题每空2分，③④⑤题每空1分，共11分，每两个错别字扣0.5分。 12. 与朋友相处，首先要彼此信认，其次第二要学会包容，第三要尊重朋 ， 任 友的隐私。这样。朋友之间的友谊才能天长地久。 评分标准：共3分，每处1分，“其次”“第二”二者去其一。 13.B（1分）14.C（1分）15.A（1分） 【活动三：诗歌欣赏润心田】（10分） 16.D（2分）17.A（2分）18.B（2分） 19. 表达了作者对树叶的喜爱，及对树叶默默奉献的赞美之情。 评分标准：共2分，答出喜爱树叶得 1 分；答出赞美树叶无私奉献的精神得 1 分。 20. 示例1：浓绿的树叶挂满枝头，像一把把圆圆的小蒲扇。 评分标准：共2分，写出叶子的样子得1分，用上比喻得1分。 【活动四：见闻故事畅分享】（25分） （一）阅读最新动态（13分） 21.C（2分）22.B（2分） 23. 示例 1：只需把书本放回对应的位置就行。 示例 2：对着二维码扫码，再将书籍放入指定口即可。 评分标准：共 2 分，表述贴合自助书屋还书流程、逻辑合理，语句通顺，即可得 分。 24.《宝葫芦的秘密》凭空变出美食、代写作业做题 、变出名贵花草 、帮王葆收拾玩具 、变出游乐器材…… 评分标准：共3分，每空1分。写出书的名字得1分，每写出一个内容小标题得1分。 25.示例 1：帮忙整理杂乱图书，把书本分类摆放整齐。 示例2：让宝葫芦变出种类丰富的课外读物，完成图书漂流。 示例3：借助宝葫芦添置书桌、书架、台灯等书屋用品，打造整洁舒适的阅读环境。 评分标准：共4分，每写出一条建议得2分。 （二）科普展馆——空气中的“流浪汉”（12分） 26. 灰尘形成的原因—（灰尘的作用/用处）——灰尘的坏处——（治理/减少灰尘的方法） 评分标准：共2分，每空1分。 27.C（2分）28.A（2分） 29. 示例1：下雨天一滴雨水里，有好几千个细小灰尘。 示例2：热闹马路边一小瓶空气里，有成千上万个汽车粉尘；安静的公园草地粉尘就少得多，一小瓶空气里只有几十粒粉尘。 评分标准：共2分，可以用列数字、作比较中的任一种写法，也可以两种写法都用上。 30. 示例1： 不懂的问题：为什么萤火虫到了晚上会发光？ 解决问题的方法：①查阅科普书籍 ②上网搜索相关资料 示例2： 不懂的问题：植物没有嘴巴，是怎么吸收养分的？ 解决问题的方法：①请教老师或家长 ②观察身边的植物并记录 示例3： 不懂的问题：天空为什么会出现不同形状的云朵？ 解决问题的方法：①阅读气象类科普读物 ②观看科普纪录片 评分标准：共4分，提出问题得2分，每写出一个解决方法得1分。合理即可。 【活动五：心得感悟谈成长】（40分，含卷面分5分） 31.小练笔评分标准： 8—10 分：写出人物前后明显转变，语句通顺流畅，用词恰当，字数控制在 30 字左右。 5—7 分：能写出人物转变，，语句通顺，字数偏差不大。 0—4 分：未体现人物转变、语句不通顺，字数严重不符。 32.习作评分标准： 话题一： 20—25分：按照游览顺序介绍，选取沿途典型景色，生动写出此地令人印象深刻的理由，语句通顺生动，字数 300 字左右。 15—19 分：交代清楚游览的先后顺序，简单写出地方特色，字数偏差不大，语句通顺。 0—14 分：游览顺序混乱、层次不清，地点特点模糊，没有讲清印象深刻的原因，字数严重不足或过多。 话题二： 20—25 分：紧扣主题，个性特点鲜明，选取典型事例表现自身特点， 字数符合 300 字左右要求，书写工整，无错别字、标点错误。 15—19 分：能点明自身特点，选用事例表现特点，字数偏差不大，书写较工整，错别字、标点错误较少。 0—14 分：人物特点模糊，事例选择不当，未结合事例介绍自己，书写潦草，错别字、标点错误较多。 卷面5分： 根据学生的书写情况，分为ABCD四档。 A档，4－5分，书写美观，行款整齐，卷面规范； B档，2－3分，书写总体认真工整、卷面基本干净整洁； C档，1分，书写潦草，卷面脏乱差； D档，0分，卷面没有书写内容。 学科网（北京）股份有限公司 $注意：将所有题目的答案填涂在答题卡上 2025一2026学年度第二学期期末质量监测 四年级语文试题 【卷首语】 旅行能开阔眼界，见识不同的风土人情；旅行能增长见识，丰富人生阅历。 本学期，我们跟着课本去旅行，留存了美好回忆，增添了生活乐趣，学校要举 3甜 行“我的旅行见闻分享会”，让我们回顾精彩，记录下自己的收获吧。 报 【活动一：课本寻踪忆旅途】 1.请根据拼音和情境补全语段。 嘿！跟着课本去旅行，可太有意思啦！夜色méngI6ng(①)的夜晚，我们 对着fánxig(②)闪烁的夜空，坐在bōtāo(③)汹涌的海边，分享着旅途的 趣事：我们见过反应有点chidùn(④)的马门溪龙，也见过目光ruiI(⑤)的 猫头鹰；我们见识过母鸡的jing jieè（⑥），也领略过大白鹅的gaoào(⑦)；我 投 们欣赏过海上日出时zhao xia(⑧)的灿烂，也触摸过双龙洞岩壁上的kūIong (⑨)、乡下人家r6unèn(⑩)的藤蔓。这场旅行，让我们看见山河，读懂勇 辐 气，旅程中的所有见闻都成了我们成长路上的印记。 2.下面词语中加点字的读音与其他三项不同是( )》 A.可恶 B.凶恶 C.恶习 D.恶霸 3.下列词语书写完全正确的一项是（) A.徜若甜蜜B.推测祥细C.曝炸 隧道 D.譬如观赏 蠻 4.根据偏旁来猜测，“荆”可能是() A.田地 B.食物 C.服装 D.植物 5.下列词语不适合用来描述城市风景的一项是( A.高楼林立 B.鸡犬相闻 C.车水马龙 D.灯火辉煌 6.下列词语中，与其它三个不是同一类的是() A.彬彬有礼 B.心急如焚 C.临危不惧 D.一丝不苟 7.下面句子中，加点词的用法和其它词语不一样的一项是（) A.人工智能实验室，为我们打开了了解前沿科技的窗口。 都 B.我会定期整理电脑桌面，删除不需要的垃圾文件。 C.我和妈妈在海底潜水时，看到了像鹿角一样的珊瑚。 D.我把不同学科的学习资料，分别存放在电脑上不同的文件夹里。 四年级语文试题第1页（共6页) 8.成功没有捷径，唯有以(）的决心，坚持学习和实践，才能有所成 就。 A.手不释卷 B.铁杵成针 C.程门立雪 D.凿壁偷光 9.叔叔任劳任怨，踏实肯干，真是名副其实的“( )”。 A.老黄牛 B.小蜜蜂 C.纸老虎 D.铁公鸡 10.老舍表面上写猫很古怪，实际上却很喜欢猫，下列句子和这种写法不同 的一项是() A.“小淘气儿，起床了！”每天早上妈妈的唠叨声都准时响起。 B.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ C.当小猫蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，看上去真是美丽。 D.这兔子已经20多斤重了，可还是一刻不停地吃，真是个小贪吃鬼。 【活动二：诗文展示秀收获】 11.根据语境填写诗句。 旅行之路，就是成长之路。我们跟随杨万里观赏了“篱落疏疏一径深， ① ”的农村风光；随着杜甫领略到“桃花一簇开无主， ② ?”的江畔美景；我们都热爱流淌着色彩的大自然，目 之所及“所有的绿集中起来，③ ，重叠在一起，静静地④ ”。 成长路上，在记忆中永不漫灭的是“月明的园中，⑤ 母亲的膝上”；成长路上，我们懂得了能战胜别人的人只是有力量，能战胜自己 的人才算得上真正强大，正如老子所言“⑥ ⑦ ”。 12.旅行、成长的路上离不开朋友。以下关于朋友的句段中有三处错误(1 个错别字，1处语病，一个错误标点)，请你用学过的修改符号进行修改。 与朋友相处，首先要彼此信认，其次第二要学会包容，第三要尊重朋友的 隐私。这样。朋友之间的友谊才能天长地久。 13.《约客》这首诗描绘的场景发生在什么时段() A.白天 B.深夜 C.清晨 D.傍晚 14.的诗句内容主要和哪项事物相关() A.山水 B.美酒 C.乐曲 D.友情 15.《猫斗》一文描写的核心内容是（) A.两只猫打斗B.小猫玩耍 C.猫咪觅食 D.小猫撒娇 四年级语文试题第2页（共6页) 【活动三：诗歌欣赏润心田】 现代诗欣赏一做一片美的叶子 16.根据诗歌内容，给绿叶的生长过程排序正确的一项是() ①飘零②肥美③嫩绿④变黄 做一片美的叶子 A.①②③④ B.③②①④ 远远望去，那棵大树很美， 像一朵绿色的云，从大地上升起。 C.②③④① D.③②④① 我向大树走去，走近树的时候， 17.“像一朵绿色的云，从大地上升起”，主 我发现，枝头的每一片叶子都很美。 要写出了大树()的特点。 春天嫩绿，墩绿的新叶挂满枝头、 像一个个可爱的小巴掌。 A.颜色翠绿、树冠宽大 夏天肥美，秋天变黄，冬日飘零， B.长得很高、树干粗壮 落叶悄悄钻进泥土，重回树根怀里。 我们每个人也像一片片叶子， C.枝叶稀少、颜色发黄 默默付出， D.树叶繁多，样子很美 让生活这棵大树郁郁葱葱。 18.对“我们每个人也像一片片叶子，默默付出，让生活这棵大树郁郁葱 葱”这句话理解正确的一项是（) A人人都要变成树叶，扎根在泥土里生长。 B.每个人默默奉献，集体、社会才会越来越好。 C.人们要多植树，大自然才能长满绿树。 D.人们要少说话，人和人之间才能相处好。 19.这首诗表达了作者对树叶怎样的情感？（请写出两点） 20.请你仿照文中画线的句子，写一写夏天大树叶子的样子。 【活动四：见闻故事畅分享】 (一)阅读最新动态 材料一：24小时智慧书屋 在我们身边，藏着好多阅读空间，其中，就有不打烊的知识小站一24小 时智慧书屋。它们突破了时间的限制，无论白天还是黑夜，都为人们敞开大门。 别看书屋只是小小的一个箱体，却是麻雀虽小五脏俱全。走进书屋，最显 眼的是挺立的书架。这里可选图书大约200本，种类丰富，能满足不同年龄读 者的需求。每一个书架上都有二维码，你一看就知道怎么操作：只要用手机对 准二维码扫一扫，“涮”的一声，屏幕就会弹出好多书名。选好自已喜欢的书， 四年级语文试题第3页（共6页） 书架会像麾术师一样“吐出”一本书。拿起书，你就可以愉快地阅读了。整个 过程跟你到书包里找本书一样快。你要还书，也很方便，(A) .0 24小时智慧书屋永远张开双臂欢迎你。不论你是刚放学的小学生，还是加 完班的大人，谁都能随时进去阅读，让文字带着你去看更广阔的世界。 材料二：爱阅区阅读空间调查 爱阅区阅读空间 数量 省市区级综合图书馆 5 实体书店 48 爱阅书房 17 24小时智慧书屋 2 其他特色书屋 232 材料三：整本书阅读 我刚盼着能钓上鱼，水面哗啦一动，满满一桶各色鱼儿凭空出现。有镶着 白点的金鱼，还有眼挂红绣球、尾鳍宽大的观赏鱼。宝葫芦“咕噜”一晃钻进 我的衣兜，不用张口吩附，它便能读懂我的心思，想要什么物件，转眼就悄悄 送到我的身边。 21.阅读材料一、二，在这些阅读空间能享受到哪些阅读便利？下列说法不 正确的一项是() A.智慧书屋24小时不打烊。 B.智慧书屋能满足不同年龄读者需求。 C.智慧书屋环境非常温馨。 D.爱阅区阅读空间数量多、看书方便。 22.小明在“24小时智能书屋”自助借书，以下操作流程正确的是（) A.刷卡一选书一拿书 B.扫码一选书一拿书 C.拿书一扫码一借书 D.扫码一拿书一选书 23.阅读材料一，根据借书流程或生活经验，推测【A】处还书的过程，写 在横线上。 24.材料三的内容节选自我们本学期的共读书目《 》。在书中， 宝葫芦帮王葆做了很多事情，如：轻松钓鲜鱼、 四年级语文试题第4页（共6页） 25.如果能借用宝葫芦的力量进行智慧书屋的建设，你有哪些好的建议？请 写出两条。 （二)科普展馆一空气中的“流浪汉” ①清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东 碰西撞，到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”—灰尘。 ②灰尘很小，一千颗灰尘紧挨着排成队，也只有一厘米长，所以，平常除 非灰尘特别多，人们是不大感到这些小东西的存在的。实验显示，城市街道上 的一酒杯空气中，有几十万颗灰尘；草木繁茂的山林地带灰尘就少得多，一酒 杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢？刮风了，地面上无数的沙 粒、泥粉就扬了起来；在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟；火山爆发，会带 来无数的灰烬；车辆奔驰、人走路，又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星， 它和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了，据说每昼夜就有1430万吨这样的 宇宙灰尘落到地球上。 ③也许你没想到，这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它，天就不能下 雨。因为地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，没有灰尘，云彩中的水 蒸气就不能聚集在一起。如果你不信，不妨试一试。在下雨时，拿个干净的白 瓷碗放在院子里，接上些雨水看看，你就会发现碗底存有许多渣滓(z)一这 就是灰尘。 ④但是，灰尘的坏处是很多的。大家都知道，灰尘多了会迷人的眼睛，呛 人的鼻子，会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器，会使它声音嘶哑。落在未 千的电影胶片上，会使它失去功用。这样看来，我们就不得不管教管教这些空 气中的“流浪汉”了！ ⑤使用吸尘器，这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而，最积极、最根本、 最主要的减少灰尘的办法，是进行大规模的水土保持，植树造林，绿化大地， 使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。 26.短文内容丰富，我们可以用小标题的形式梳理文章内容。请根据短文内 容把下面的小标题补充完整： 灰尘形成的原因一( )—灰尘的坏处一( 四年级语文试题第5页（共6页） 27.灰尘是从哪里来的呢？下列说法不正确的一项是() A.在工厂里，高高的烟囱吐出浓黑的烟。 B.火山爆发，会带来无数的灰烬。 C.人们吸烟、呼吸吐出的气。 D.天上的流星和空气一摩擦，整个儿都烧掉变成灰尘了。 28.最简单的捕捉灰尘的方法，下列说法正确的一项是（) A.使用吸尘器。 B.大规模的水土保持。 C.植树造林。 D.绿化大地。 29.读一读第②段中的画线句子，再照样子写一个事物。 30.本学期，我们还读了很多科普作品，请结合自己的阅读内容，把不懂的 问题写下来，并说一说打算用什么方法（至少两种）来解决这个问题。 不懂的问题： 解决问题的方法：① ② 【活动五：心得感悟谈成长】（请在答题卡相应区域作答）(40分) 31.小练笔：在本学期共读之旅中，我们认识了雨来和王葆，他们两个人在 成长过程中都发生了转变。请从中选择一个人物，把他的转变写下来。字数为 30字左右。 32.习作：请你从下面的话题中选一个写一写。 话题一：暑假来临，同学们计划组织一次研学旅行，在选择旅行地，点时， 意见不统一，请大家建言献策。你在旅行的过程中，哪个地方给你留下的印象 哦 最深刻？请你按照游览顺序介绍一下这个地方，把游览的过程写清楚。 话题二：学校暑假要组织和新疆小朋友“手拉手，交朋友”的活动，为每 位同学找到了一位新疆小伙伴，为了让新伙伴尽快了解你，请你以《这就是我》 为题，把自己的情况进行介绍。要把自己的个性特点介绍清楚，还可以用具体 事例说明自己的特点。 要求：①题目自拟；②语句通顺，特点鲜明；③段首空两格，认真书写， 标点正确；④字数300字左右。 四年级语文试题第6页（共6页）