北京市三帆中学2025-2026学年七年级下学期期中语文试卷

**基本信息** 以“人性光辉耀华夏”为主题情境，整合基础运用、古诗文阅读、名著阅读、现代文阅读及写作，覆盖初一年级语文核心知识，注重文化传承与思维能力培养，体现人文性与实践性。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础·运用|8题/16分|书写、字音字形、成语、修辞、文学常识|以宣传展板制作为情境，融合革命文化与凡人善举，考查语言运用与文化自信| |古诗文阅读|3题/18分|默写、《木兰诗》《孙权劝学》理解|结合经典文本，考查诗意理解与对比阅读，培养思维能力| |名著阅读|2题/7分|《骆驼祥子》情节、《钢铁是怎样炼成的》精神品质|关联课标推荐名著，注重人物成长与精神传承| |现代文阅读|2篇/19分|时间管理非连文本、邻里故事记叙文|非连文本培养信息整合能力，记叙文挖掘平凡生活中的人性美，提升审美创造| |写作|1题/40分|半命题“ 在发光”、命题“春天里的故事”|引导学生发现生活中的温暖与力量，鼓励个性化表达|

北京市三帆中学2025-2026学年七年级下学期期中 语文参考答案 一、基础·运用（16分） 1. 书写：人性光辉耀华夏（正楷工整书写，无涂改得2分） 2. 答案：B 解析：A“昧”释义错误，蒙昧是愚昧、不明事理；C卓读zhuó；D懈读xiè。 3. 答案：A 解析：翻山越岭仅形容走路，后文已有炮火、突围语境，此处形容将士浴血作战不恰当。 4. 答案：B 解析：彪炳千秋指英名长久照耀、流传不朽。 5. 答案：C 解析：前文先写普通人微光，再写民族英雄光耀历史，逻辑对应。 6. 答案：B 解析：“好像有伟大的神力”不是比喻，是心理感受。 7. ①鲁迅 ②北宋 8. 示例：英雄英名永载史册，凡人微光温暖人间（句式对仗，贴合文意即可） 二、古诗文阅读（18分） （一）默写（5分） 9. 百般红紫斗芳菲 10. 弹琴复长啸 11. 何人不起故园情 12. 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家 （二）《木兰诗》（6分） 13. 答案：B 解析：旦辞两句写征途艰辛、思念家乡，并非喜爱山水。 14. 示例：英雄气概：“万里赴戎机，关山度若飞”写木兰奔赴战场、英勇善战；“将军百战死”体现她征战多年，不惧牺牲。女儿情怀：行军途中“不闻爷娘唤女声”流露对父母思念；归家后“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，重拾女儿装扮，尽显少女柔情。刚柔并济，形象丰满。 （三）《孙权劝学》+对比阅读（7分） 15. 无正确选项（原题印刷疏漏，A推辞/辞别；D经过/过错；C重新/更次，均不同义） 16. 答案：B 解析：吕蒙并无责备不满，是打趣鲁肃见识迟缓。 17. ①孤常读书，自以为大有所益 ②才学谋略大增，令鲁肃刮目相看 ③折节读书 三、名著阅读（7分） 18. 《骆驼祥子》三起三落 一起：苦干三年，攒钱买下属于自己的新车； 一落：战乱中被大兵掳走，车被抢走； 二起：卖骆驼攒钱，准备再次买车； 二落：积蓄被孙侦探敲诈一空； 三起：虎妞出钱，买下二强子的二手车； 三落：虎妞难产去世，祥子卖车安葬妻子。 19. 示例：保尔筑路时，严寒饥饿、疾病缠身仍坚守工地；全身瘫痪、双目失明后，他战胜轻生念头，以笔创作小说。体现他坚韧不屈、忠于理想、永不向苦难低头的钢铁精神。（76字） 四、现代文阅读（19分） （一）非连续性文本（8分） 20. 答案：B 21. 排序：③①④② 对应：第一类重要且紧急③尽量减少；第四类不重要不紧急①规避；第三类紧急不重要④辨真伪；第二类重要不紧急②持续投入 22. ①三 ②二 ③一 ④每周提前规划，固定时间完成小组发言准备 （二）记叙文《楼下的邻居挺高冷》（11分） 23. ①外表高冷、不善言辞 ②误坐他的私家车 ③深夜主动上门提醒漏水，帮忙清理积水、放弃索赔 24. 心理变化：初见时我尴尬拘谨、刻意回避；经历漏水事件后，内心温暖，主动亲近，彼此有善意交流。 作用：首尾对比，形成呼应；以外冷内热的反差凸显邻居善良；点明平凡善意能消融隔阂的主旨。 25. 值得珍惜的不只是热情流畅的交谈，还有人内敛无声的善意。邻居寡言冷淡，却在暴雨时包容我的失礼，深夜挺身而出帮我处理漏水，不计损失主动放弃赔偿。真正温暖人心的是行动里的真诚、默默伸出援手的厚道，是不依靠言语表达的邻里温情。 五、写作（40分） 评分标准 一类文（34-40）：立意鲜明，内容充实，细节生动，结构完整，语言流畅，无错别字，600-800字。 二类文（27-33）：中心明确，内容完整，语句通顺，少量语病。 三类文（20-26）：中心模糊，内容单薄，字数不足。 四类文（0-19）：跑题、字数极少、抄袭。 题目二选一： 1. 《____在发光》半命题，可填平凡人、坚守、善意、努力等； 2. 《春天里的故事》，侧重温暖成长、美好人事。 学科网（北京）股份有限公司 $北京市三帆中学2025-2026学年度第二学期期中试卷 初一年级 语文 班级 姓名 学号 成绩 注意：(1)时间120分钟，满分100分；(2)请将答案填涂、填写在答题卡上。 一、基础·运用（共16分） 语文组拟制作以“人性光辉耀华夏”为主题的宣传展板，下面是同学们准备的材料，请你 协助整理。 1.请用正楷字书写展板主题“人性光辉耀华夏”。(2分) 从万里长征到全面抗战，从民族解放到艰苦创业，无数先辈以青春赴使命，用热血践誓言。 炮火声中，红军将士翻山越岭，以顽强的意志突出重围；面对侵略，抗战英雄气冲斗牛！，誓 死保卫自已的家园；昆明街头，民主斗士鞠躬尽瘁地发表演讲，唤醒蒙m©ⅰ的群众：大漠深 处，科学先锋锲而不舍地攻克难题，让中国第一颗原子弹爆发出惊天动地的巨响。回首过去， 革命先烈以身许国，英名彪炳千秋；放眼今朝，我辈自有使命担当，共筑强国梦想。我们应汲 取bǎg样力量，传承红色血脉，砥砺前行，追求卓越，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。 普通人给平凡的生活增添光彩，民族英雄也可以让历史的星空更加璀璨。①刀子嘴豆腐心 的妞儿，用仅剩的一块粗布为战士缝制袜子，那朴素的善意如清新的山花，绽放在烽火岁月。 ②淳朴慈爱的长妈妈，好像有伟大的神力，她能做成“别人不肯做，或不能做的事”，为儿时 的鲁迅辗转买来《山海经》。③技艺精湛的卖油翁，练就一手倒油的好功夫，可以让调皮的油 乖乖穿过钱孔注入葫芦，尽显其从容自信。④他们的光芒，点亮了平凡的生活，传递了向善的 力量，温暖了人们的心房。 2.下列对文段中词语字形、字音的判断，正确的一项是(2分) A.“蒙mèi”的“mèi”是昏暗、糊涂的意思，应写作“昧”。 B.“bǎng样”的“bǎng”是模范、典型的意思，应写作“榜”。 C.“卓越”的“卓”是高超、非凡的意思，应读作“zo”。 D.“不懈”的“懈”是松懈、不紧张的意思，应读作“jiě”。 3.你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是(2分)》 A.翻山越岭 B.气冲斗牛C.鞠躬尽瘁 D.锲而不舍 4.有同学不理解文段中“彪炳千秋”的意思，查阅词典，找到了“彪炳”的几种解释：“①文 采焕发：②照耀。”结合文段内容，下列对“彪炳千秋”理解最恰当的一项是(2分) A.回首过去，抗战英雄曾熠熠生辉 B.先烈英名永存，照耀千年而不朽 1/9 C.先烈英名光辉灿烂，焕发出文采 D.放眼未来，我们要学习先烈英名 5.结合语境来看，文段中的画线句表达欠妥。下列修改最恰当的一项是(2分) A.民族英雄给平凡的生活增添光彩，普通人也可以让历史的星空更加璀璨。 B.普通人让历史的星空更加璀璨，民族英雄也可以给平凡的生活增添光彩。 C.普通人也可以给平凡的生活增添光彩，民族英雄让历史的星空更加璀璨。 D.民族英雄让历史的星空更加璀璨，普通人也可以给平凡的生活增添光彩。 6.同学们分析了文段中使用的修辞手法，下列说法不恰当的一项是(2分) A.第①句将“善意”比作“山花”，生动地写出了烽火岁月里妞儿那份朴素善意的美好。 B.第②句中“好像有伟大的神力”运用比喻，暗示长妈妈买《山海经》的过程十分艰难。 C.第③句将“油”拟人化，从侧面表现了卖油翁倒油技艺的娴熟，烘托出他的自信从容。 D.第④句“点亮了…，传递了…，温暖了…”形成排比，强化对凡人品格的赞美。 7.文段中提到了课文里的经典人物：妞儿是孙犁创作的小说《山地回忆》中抗日根据地普通 百姓的代表；长妈妈是①（作者）的散文集《朝花夕拾》中《阿长与<山海经>》的人物： 卖油翁的故事出自《归田录》，作者欧阳修是②（朝代）政治家、文学家。(2分) 8.宣传展板上还需要写一句简洁有力的标语。请你根据文段内容，补全下面的标语。（句式要 整齐)(2分) ①永载史册，凡人品格②。 二、古诗文阅读（共18分） (一)默写（共5分） 9.草树知春不久归， 。（《晚春》) 10.独坐幽篁里 （《竹里馆》) 11.此夜曲中闻折柳， (《春夜洛城闻笛》) 12.杜牧在《泊秦淮》一诗中，通过“ ”描写了朦胧的水 色夜景中诗人停船靠近酒家的场景，以此点题并引出其思古幽情。 (二)阅读《木兰诗》，完成13-14题。（共6分） 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书 十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 2/9 东市买骏马，西市买鞍，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷 娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡 骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿 驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火 伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双免傍地走，安能辨我是雄雌？ 13.下面对于诗歌的理解有误的一项是(2分) A.“昨夜…替爷征”解释了木兰替父从军的原因，表达了她坚定的决心。 B.“旦辞…鸣啾啾”表现了木兰在行军途中对家乡美丽山水的喜爱之情。 C.“将军…十年归”写出了战争的持久与残酷，也体现了木兰的机智与英勇。 D.“爷娘…向猪羊”写亲人欢迎木兰还乡的各种表现，渲染了家中的欢乐气氛。 14.有人评价《木兰诗》：“这首民歌既展现了木兰的英雄气概，也表现出她的女儿情怀，请 结合诗句谈谈你的理解。(4分) (三)阅读《孙权劝学》，完成15-17题。（共7分） 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙锌以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治 经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别 三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 15.下列选项中加点字的意思相同的一项是(2分) A.蒙辞以军中多务 旦辞爷娘去 B.但当涉猎 但微领之 C.即更刮目相待 半夜三更 D.及鲁肃过寻阳 闭门思过 16.下列对文中画线句的翻译和理解，有误的一项是(2分) A.孤岂欲卿治经为博士邪！ 3/9 翻译：我难道想让你研究儒家经典成为博士吗！ 理解：孙权通过降低对吕蒙的要求，缓解他的心理压力。 B.大兄何见事之晚乎！ 翻译：兄长明白这个道理怎么这么晚呢！ 理解：吕蒙认为鲁肃并不了解自己，表达了对鲁肃的不满与责备。 17.根据《孙权劝学》及下面的材料，在后面语段的横线处填写恰当的内容。(3分) 魏收改武学文 魏收年十五，颇已属①文。及随父赴边，好习骑射，欲以武艺自达。荥阳②郑伯调③之曰： “魏郎弄戟多少？④”收惭，遂折节⑤读书。夏月坐板床，随树阴讽诵⑥，积年，板床为之锐 减，而精力不辍。遂以文华显⑦。 (取材自《北齐书·魏收传》) 【注】①属：撰著，写作。②荥(x1ng)阳：古地名，在今河南境内。③调：调侃。④魏郎弄戟(j 1)多少：魏郎你能舞弄多少兵器呢？⑤折节：改变志趣行为，向别的方面发展。⑥讽诵：背诵。 ⑦显：显扬，闻名。 成长，既可源自良言指引、他人劝勉，亦需经历自我觉醒、发奋笃行。《孙权劝学》中， 孙权劝说吕蒙，言辞恳切。他先点明学习的必要性，继而说明学习的可行性，又以“①” 现身说法，正面强调读书的好处：吕蒙听劝，笃志勤学，最终②（用自己的话概括）。 《魏收改武学文》里，魏收因郑伯的调侃心生愧意，于是“③”，夏天随树荫移动诵读 苦学，终以文才闻名。 三、名著阅读（共7分） 18.在《骆驼祥子》里，祥子买车的梦想经历了“三起三落”，请梳理相关情节，完成下列 填空。(3分) 拉车三年奏足钱买了新车 卖骆驼，拼命拉车攒钱准备买新车 ① ② 给虎妞办丧事卖掉了车 19.奥斯特洛夫斯基曾说过：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什 么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了 4/9 在生活面前不颓废。”请你结合小说《钢铁是怎样炼成的》相关情节，说说主人公保尔遇到 过什么考验，他如何应对，表现出怎样的精神品质。(80字左右)(4分) 四、现代文阅读（共19分） (一)阅读下面的材料，完成20-22题。（共8分） 材料一 最近，小林同学忙不停：每天被各科作业追着跑，下周要进行的演讲还没有准备，朋 友还会发来·月聊邀约。他感觉分身乏术。他把烦恼告诉了班主任。班主任听完，开了一 场微班会，给大家介绍了“时间管理表（表）”，教同学们将自己的事情分类。这个表横向 看事情是否‘紧急’，紧急意味着必须立即处理：纵向看事情是否“重要”，重要性与目 标有关。分完类，大家就知道应该如何合理分配自己的时间和精力了。 时间管理表是一种常用的时间管理工具，核心逻辑是把时间留给真正重要的事。它依 据事情的“重要性”与“紧急性”两个维度，将我们日常面对的事情划分为四类。其中， “重要”是指对个人学习目标、长期成长与发展具有积极意义的事情，例如预习新课、整 理总结错题等；“紧急”则是指必须立刻处理、存在明显时间压力的事情，比如次日要提 交的作业、突然打来的电话等。运用这一方法对事情进行分类，我们能清晰把握重点，避 免在无关琐事中消耗精力。在实际运用中，还需学会辨别“假性重要”与“虚假紧急”： 有些事情只是因为“大家都在做”而被赋予过高期待，看似重要；有些则是因频繁催促而 显得格外紧急，对此我们应理性判断，不被表象误导。 表1时间管理表 紧急 不紧急 第一类 第二类 重要 重要且紧急 重要但不紧急 第三类 第四类 不重要 紧急但不重要 不重要且不紧急 材料二 我们该如何处理时间管理表中不同类型的事务呢？第一类“重要且紧急”的事情需要立即 处理，常被视作“危机”或“问题”，比如即将到来的考试。但若总是等事到临头才慌张处理， 5/9 这类事务会越积越多，最终占据我们全部的时间与精力。因此需要通过日常积累和规划，尽量 减少这类紧急情况的发生。这就需要处理好第二类事情。第二类“重要但不紧急”的事情，如 读书学习、制定长远规划，虽不紧迫，却是生活的根基，只有把这类事情做好，生活才不会频 频“起火”。值得注意的是，人人都知道这些事情很重要，却容易因尚未迫在眉睫而忽略它们。 第三类“紧急但不重要”的事情，多是无意义的消息和突发琐事，看似急迫，实则在无谓消耗 自身，对此我们要学会拒绝、快速处理或转交他人完成。第四类“不重要也不紧急”的事情， 比如无意识刷屏、发呆放空，我们要尽量避免这类时间“黑洞”挤占有效时间。真正高效能的 人，会主动避开第三、四类无关紧要的事务，无论其是否紧急；他们会将大部分时间投入到第 二类事情中，以减少第一类危机的出现，让自己始终保持从容高效的状态。 材料三 为了让大家的学习生活都能更加有条不紊，同学们在班会上交流了自己积极运用时间管 理表之后的真切体会。小云同学每周日晚上会花一小时规划下周的安排，将背单词、预习理科 新课等属于第二类的事情固定在日程表中，并且每天落实，因此她减少了考前突击，学习更从 容。小雨同学面对朋友临时约玩说“我计划写完这篇作文再休息，我们一小时后见好吗”，既 保证了重要事情的完成，也维系了友谊。但也有同学还处于混乱状态。小峰本想查资料，却不 由自主刷了一小时短视频.事后感到懊悔。小远晚上会忙于回复不断弹出的微信聊天消息，而 “准备下周小组发言”这项任务没能按计划完成，致使自己和组员都陷入到紧急赶工的焦虑中。 20.下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是(2分) A.材料一中的小林同学面对的事情，均属于第一类“重要且紧急？的事情。 B.“时间管理表”这一工具，用“紧急”和“重要”两个维度，将事情分为四类。 C.材料一中将“大家都在做”直接等同于“重要”事情，是对“时间管理表”完全正确的 理解方式。 D.材料三中的小峰同学是把第三类“紧急但不重要”的事情优先办理了，导致自己时间管 理混乱。 21.下面有四条“行动纲领”，对应一至四类事情进行排序，正确的顺序是(2分) ①明确价值，主动规避 ②战略核心，持续投入 ③尽量减少，避免危机 ④辨清真伪，不被支配 A.①②③④ B.②④③① C.①②④③ D.③②④① 22.请结合材料内容填空。(4分) 对于材料三中的卜远而言，“回复不断弹出的微信聊天消息”属于第①类事情，“准备下 周小组发言”原本属于第②一类事情，因为他处理不当，变成了第二③类事情。他反思， 6/9 如果当初他④（具体做法），就可以避免让自己和组员陷入到赶工的焦虑中。 (二)阅读下面的文章，完成第23-25题。（共11分） 楼下的邻居挺高冷 杜卫东 ①楼下的邻居挺高冷。偶尔在电梯间相遇，我会，点，点头，客气一句：“上班呀？”他呢， 目不斜视，从鼻腔中挤出一个字：“嗯。”短促而有力，略带一点胸腔共鸣，然后目光直视前 方，嘴角微微下垂，再无下文。如是几次，我也不再搭讪了。 ②为避免尴尬，我有意错开同乘电梯的时间点。不巧遇到，便低头摆弄手机，掩饰心中的 窘迫。每每这时，楼下的邻居依然如故，目不斜视，嘴角下垂。 ③可是万万没有想到，最令我尴尬的时刻竟然还不是在电梯间。 ④那天午后，突降暴雨。一瞬间，像有无数颗银珠落在地上，碎裂，蹦跳，腾起一片片清 冽的水雾。正巧我有重要邀约，耽误不得，呼叫了网约车，请司机开进院子接我。 ⑤一辆黑色轿车停在单元门口，我撑起伞冲进雨中，一把拉开车门，坐在副驾驶位置上， 说了一句：“来得蛮快呀，走！”司机没理会我，而是递过一瓶矿泉水。我摆摆手，又一次催 促：“快走啊，我要晚了。”司机仍没有着急发动车，拧开瓶盖，一仰脖喝了一口，问：“您 这是去哪儿？”我有些恼火，捋捋淋湿的头发，没好气地反问：“你不知道我去哪儿，怎么接 的单？真是！” ⑥司机也不生气，放下水瓶，指指院门口一辆打着双闪的，黑色轿车，问：“您约的是不是 那辆车？”我不明白他是什么意思，扭过脸盯住他仔细一看，顿时蒙圈，原来这位司机是楼下 的邻居。 ⑦我很窘迫，一时无地自容：“呦，怎么是你？我，我…” ⑧他神态平和，说了我们做邻居以来最多的话：“我也奇怪呢，本想等雨小些送孩子上 楼。”他扭头看了一眼坐在后排的孩子，“没想到，您一拉门上来了。” ⑨我连声道歉，顾不上暴雨，推开车门赶紧“逃走”。 ⑩不得不承认，面对我的冒失，邻居应对得体，虽然高冷，但情商“在线”。 ①一个星期天，楼里来了一群人，扛着摄像机，拎着话筒，在他家中扯线挂灯。我路过他 家门口，听到主持人正在提问：“范总，作为一家科技公司，您是怎样在激烈的竞争中…” 原来，邻居姓范，是某公司老总，事业上小有成就。我想，他的高冷或许和经历有关。估计是 在艰难的打拼中，小范逐渐养成了高冷的气质。 ②后来发生的一件事，彻底颠覆了我对小范最初的认知。 ③那天，北京下了这个冬天的第一场雪，气温骤降。好在暖气烧得很热，我和妻子准时就 7/9 寝，不久便进入梦乡。迷迷糊糊中，妻子捅桶我，说：“有人敲门！”我怀疑是她的错觉。不想， 敲门声越发急促。我们一下坐起身，心也怦怦直跳，走到门口隔着猫眼一看，竟是小范，忙开 门问：“怎么，出什么事了？” 小范神色焦急：“您家暖气漏水了吧？”妻子一头雾水，不解地回答：“漏水？没有 呀。”小范表情认真，语气不容置疑：“不会，我家厨房已经漏水了。” ⑤说着，他探头向房间里张望。眨眼工夫，水竟悄悄漫到了客厅。我们大惊，急忙跑进 厨房，暖气管竟然出现一个破洞，水柱滋滋往外喷，几乎喷到吊顶，厨房的积水已经没过脚面。 我和妻子从未见过这阵仗，一时手足无措。还是小范处变不乱，他冲进厨房，费力找到暖气闸 门拧紧，身上已被浇湿。妻子拿出一件外衣让他换，小范一摆手：“赶快清理积水吧。不然， 楼下的住户都会被殃及。”说完，一转身走了。我和妻子望着厨房、客厅的积水直犯愁。 ⑥又传来敲门声，是小范。 ⑦他拎着塑料盆，手里拿着一条浴巾走进客厅，麻利地把浴巾铺在积水里，等浴巾吸足 水，捞起后往盆里拧。我和妻子有样学样，效率还挺高，经过一个多小时奋战，积水基本清除 干净。中途，我们几次让小范回去休息，他都拒绝了，用略带胸腔共鸣的男中音调侃：“凭你 们老两口，估计二楼以上的住户早晨会排着队来索赔。” ⑧小范走时，挂钟的时针已经指向午夜两点。 ⑨第二天，妻子在邻里群发了一则启事：“昨夜家中暖气管爆裂，给楼下邻居带来不便， 深表歉意。如造成损失，请联系702户主面商赔偿事宜。” ②四小范住在02室，“受灾”最重，但他表示尚可承受，放弃索赔，后面是祝福的表情 包。三、四、五层也有不同程度渗漏，见602如此宽容，都一笑了之。 再与小范电梯间相遇，我依然会点，点头，友好地说一句：“上班呀？”他呢，依然目不 斜视，从鼻腔里蹦出一个字：“嗯。”只不过，间隔不超过三秒，会很随意地回一句：“您去 散步？”这时，我们的目光会有交汇，尽管短暂，足以碰撞出善意的火花。 ②显然，生活中值得珍惜的，不仅是流畅的对话。 (选自《人民日报文艺》，有删改) 23.阅读全文，根据文章内容填空。(3分) 文章记叙了“我”与楼下邻居的交往故事：在与邻居的日常相处中，“我”觉得他是一个 的人：暴雨天里，面对“我”②的冒失行为，他应对得体：当“我”家深夜发 生暖气漏水险情时，他③，展现出美好的品质。 24.文章开头与结尾都写到了‘我”与邻居在电梯间相遇的情节、结合上下文，说说同是与邻 8/9 居相遇，“我”的心理感受前后有什么变化？作者这样写有什么作用？(4分) 25.文章结尾说：“生活中值得珍惜的，不仅是流畅的对话。”那么，作者认为生活中值得珍 惜的还有哪些？请结合全文内容，说说你的理解.(4分) 五、写作(40分) 26.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 (1)平凡生活中，成长道路上，总有一些人、一些事、一些品质在闪闪发光，给我们带来温暖 与力量，值得我们用心发现、认真书写。请将“在发光”补充完整，构成你的题目， 写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 (2)请以“春天里的故事”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实 的学校名称、师生姓名等。 9/9 北京市三帆中学2025-2026学年度第二学期期中试卷 初一年级 语文 班级 姓名 学号 成绩 注意：(1)时间120分钟，满分100分；(2)请将答案填涂、填写在答题卡上。 一、基础·运用(共16分) 语文组拟制作以“人性光辉耀华夏”为主题的宣传展板，下面是同学们准备的材料，请你协助整理。 1.请用正楷字书写展板主题“人性光辉耀华夏”。(2分) 从万里长征到全面抗战，从民族解放到艰苦创业，无数先辈以青春赴使命，用热血践誓言。炮火声中，红军将士翻山越岭，以顽强的意志突出重围；面对侵略，抗战英雄气冲斗牛！，誓死保卫自己的家园；昆明街头，民主斗士鞠躬尽瘁地发表演讲，唤醒蒙mèi的群众；大漠深处，科学先锋锲而不舍地攻克难题，让中国第一颗原子弹爆发出惊天动地的巨响。回首过去，革命先烈以身许国，英名彪炳千秋；放眼今朝，我辈自有使命担当，共筑强国梦想。我们应汲取bǎng样力量，传承红色血脉，砥砺前行，追求卓越，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。 普通人给平凡的生活增添光彩，民族英雄也可以让历史的星空更加璀璨。①刀子嘴豆腐心的妞儿，用仅剩的一块粗布为战士缝制袜子，那朴素的善意如清新的山花，绽放在烽火岁月。②淳朴慈爱的长妈妈，好像有伟大的神力，她能做成“别人不肯做，或不能做的事”，为儿时的鲁迅辗转买来《山海经》。③技艺精湛的卖油翁，练就一手倒油的好功夫，可以让调皮的油乖乖穿过钱孔注入葫芦，尽显其从容自信。④他们的光芒，点亮了平凡的生活，传递了向善的力量，温暖了人们的心房。 2.下列对文段中词语字形、字音的判断，正确的一项是(2分) A.“蒙mèi”的“mèi”是昏暗、糊涂的意思,应写作“昧”。 B.“bǎng样”的“bǎng”是模范、典型的意思,应写作“榜”。 C.“卓越”的“卓”是高超、非凡的意思,应读作“zhuō”。 D.“不懈”的“懈”是松懈、不紧张的意思，应读作“jiě”。 3.你检查了文段中成语使用的情况。下列成语使用不恰当的一项是(2分) A.翻山越岭 B.气冲斗牛 C.鞠躬尽瘁 D.锲而不舍 4.有同学不理解文段中“彪炳千秋”的意思，查阅词典，找到了“彪炳”的几种解释：“①文采焕发；②照耀。”结合文段内容，下列对“彪炳千秋”理解最恰当的一项是(2分) A.回首过去，抗战英雄曾熠熠生辉 B.先烈英名永存，照耀千年而不朽 C.先烈英名光辉灿烂，焕发出文采 D.放眼未来，我们要学习先烈英名 5.结合语境来看，文段中的画线句表达欠妥。下列修改最恰当的一项是(2分) A.民族英雄给平凡的生活增添光彩，普通人也可以让历史的星空更加璀璨。 B.普通人让历史的星空更加璀璨，民族英雄也可以给平凡的生活增添光彩。 C.普通人也可以给平凡的生活增添光彩，民族英雄让历史的星空更加璀璨。 D.民族英雄让历史的星空更加璀璨，普通人也可以给平凡的生活增添光彩。 6.同学们分析了文段中使用的修辞手法，下列说法不恰当的一项是(2分) A.第①句将“善意”比作“山花”，生动地写出了烽火岁月里妞儿那份朴素善意的美好。 B.第②句中“好像有伟大的神力”运用比喻，暗示长妈妈买《山海经》的过程十分艰难。 C.第③句将“油”拟人化，从侧面表现了卖油翁倒油技艺的娴熟，烘托出他的自信从容。 D.第④句“点亮了……，传递了……，温暖了……”形成排比，强化对凡人品格的赞美。 7.文段中提到了课文里的经典人物：妞儿是孙犁创作的小说《山地回忆》中抗日根据地普通百姓的代表；长妈妈是 ① (作者)的散文集《朝花夕拾》中《阿长与<山海经>》的人物；卖油翁的故事出自《归田录》，作者欧阳修是 ② (朝代)政治家、文学家。(2分) 8.宣传展板上还需要写一句简洁有力的标语。请你根据文段内容，补全下面的标语。(句式要整齐)(2分) ① 永载史册，凡人品格 ② 。 二、古诗文阅读(共18分) (一)默写(共5分) 9.草树知春不久归， 。(《晚春》) 10.独坐幽篁里, 。(《竹里馆》) 11.此夜曲中闻折柳， 。(《春夜洛城闻笛》) 12. 杜牧在《泊秦淮》一诗中，通过“ ， ”描写了朦胧的水色夜景中诗人停船靠近酒家的场景，以此点题并引出其思古幽情。 (二)阅读《木兰诗》,完成13-14题。(共6分) 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌? 13.下面对于诗歌的理解有误的一项是(2分) A.“昨夜……替爷征”解释了木兰替父从军的原因，表达了她坚定的决心。 B.“旦辞……呜啾啾”表现了木兰在行军途中对家乡美丽山水的喜爱之情。 C.“将军……十年归”写出了战争的持久与残酷，也体现了木兰的机智与英勇。 D.“爷娘……向猪羊”写亲人欢迎木兰还乡的各种表现，渲染了家中的欢乐气氛。 14.有人评价《木兰诗》：“这首民歌既展现了木兰的英雄气概，也表现出她的女儿情怀，请结合诗句谈谈你的理解。(4分) (三)阅读《孙权劝学》,完成15-17题。(共7分) 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 15.下列选项中加点字的意思相同的一项是(2分) A.蒙辞以军中多务 旦辞爷娘去 B.但当涉猎 但微颔之 C.即更刮目相待 半夜三更 D.及鲁肃过寻阳 闭门思过 16.下列对文中画线句的翻译和理解，有误的一项是(2分) A.孤岂欲卿治经为博士邪！ 翻译：我难道想让你研究儒家经典成为博士吗！ 理解：孙权通过降低对吕蒙的要求，缓解他的心理压力。 B.大兄何见事之晚乎！ 翻译：兄长明白这个道理怎么这么晚呢！ 理解：吕蒙认为鲁肃并不了解自己，表达了对鲁肃的不满与责备。 17.根据《孙权劝学》及下面的材料，在后面语段的横线处填写恰当的内容。(3分) 魏收改武学文 魏收年十五，颇已属①文。及随父赴边，好习骑射，欲以武艺自达。荥阳②郑伯调③之曰：“魏郎弄戟多少?④”收惭，遂折节⑤读书。夏月坐板床，随树阴讽诵⑥，积年，板床为之锐减，而精力不辍。遂以文华显⑦。 (取材自《北齐书·魏收传》) 【注】①属:撰著,写作。 ②荥(xíng)阳:古地名,在今河南境内。 ③调:调侃。④魏郎弄戟(j1)多少：魏郎你能舞弄多少兵器呢?⑤折节：改变志趣行为，向别的方面发展。⑥讽诵：背诵。⑦显：显扬，闻名。 成长，既可源自良言指引、他人劝勉，亦需经历自我觉醒、发奋笃行。《孙权劝学》中，孙权劝说吕蒙，言辞恳切。他先点明学习的必要性，继而说明学习的可行性，又以“ ① ”现身说法，正面强调读书的好处；吕蒙听劝，笃志勤学，最终 ② (用自己的话概括)。《魏收改武学文》里，魏收因郑伯的调侃心生愧意，于是“ ③ ”，夏天随树荫移动诵读苦学，终以文才闻名。 三、名著阅读(共7分) 18.在《骆驼祥子》里，祥子买车的梦想经历了“三起三落”，请梳理相关情节，完成下列填空。(3分) 19.奥斯特洛夫斯基曾说过：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”请你结合小说《钢铁是怎样炼成的》相关情节，说说主人公保尔遇到过什么考验，他如何应对，表现出怎样的精神品质。(80字左右)(4分) 四、现代文阅读(共19分) (一)阅读下面的材料，完成20-22题。(共8分) 材料一 最近，小林同学忙不停：每天被各科作业追着跑，下周要进行的演讲还没有准备，朋友还会发来·月聊邀约。他感觉分身乏术。他把烦恼告诉了班主任。班主任听完，开了一场微班会，给大家介绍了“时间管理表(表1)”，教同学们将自己的事情分类。这个表横向看事情是否‘紧急’，紧急意味着必须立即处理；纵向看事情是否“重要”，重要性与目标有关。分完类，大家就知道应该如何合理分配自己的时间和精力了。 时间管理表是一种常用的时间管理工具，核心逻辑是把时间留给真正重要的事。它依据事情的“重要性”与“紧急性”两个维度，将我们日常面对的事情划分为四类。其中，“重要”是指对个人学习目标、长期成长与发展具有积极意义的事情，例如预习新课、整理总结错题等；“紧急”则是指必须立刻处理、存在明显时间压力的事情，比如次日要提交的作业、突然打来的电话等。运用这一方法对事情进行分类，我们能清晰把握重点，避免在无关琐事中消耗精力。在实际运用中，还需学会辨别“假性重要”与“虚假紧急”：有些事情只是因为“大家都在做”而被赋予过高期待，看似重要；有些则是因频繁催促而显得格外紧急，对此我们应理性判断，不被表象误导。 表1 时间管理表 紧急 不紧急 重要 第一类 重要且紧急 第二类 重要但不紧急 不重要 第三类 紧急但不重要 第四类 不重要且不紧急 材料二 我们该如何处理时间管理表中不同类型的事务呢?第一类“重要且紧急”的事情需要立即处理，常被视作“危机”或“问题”，比如即将到来的考试。但若总是等事到临头才慌张处理，这类事务会越积越多，最终占据我们全部的时间与精力。因此需要通过日常积累和规划，尽量减少这类紧急情况的发生。这就需要处理好第二类事情。第二类“重要但不紧急”的事情，如读书学习、制定长远规划，虽不紧迫，却是生活的根基，只有把这类事情做好，生活才不会频频“起火”。值得注意的是，人人都知道这些事情很重要，却容易因尚未迫在眉睫而忽略它们。第三类“紧急但不重要”的事情，多是无意义的消息和突发琐事，看似急迫，实则在无谓消耗自身，对此我们要学会拒绝、快速处理或转交他人完成。第四类“不重要也不紧急”的事情，比如无意识刷屏、发呆放空，我们要尽量避免这类时间“黑洞”挤占有效时间。真正高效能的人，会主动避开第三、四类无关紧要的事务，无论其是否紧急；他们会将大部分时间投入到第二类事情中，以减少第一类危机的出现，让自己始终保持从容高效的状态。 材料三 为了让大家的学习生活都能更加有条不紊，同学们在班会上交流了自己积极运用时间管理表之后的真切体会。小云同学每周日晚上会花一小时规划下周的安排，将背单词、预习理科新课等属于第二类的事情固定在日程表中，并且每天落实，因此她减少了考前突击，学习更从容。小雨同学面对朋友临时约玩说“我计划写完这篇作文再休息，我们一小时后见好吗”，既保证了重要事情的完成，也维系了友谊。但也有同学还处于混乱状态。小峰本想查资料，却不由自主刷了一小时短视频.事后感到懊悔。小远晚上会忙于回复不断弹出的微信聊天消息，而“准备下周小组发言”这项任务没能按计划完成，致使自己和组员都陷入到紧急赶工的焦虑中。 20.下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是(2分) A.材料一中的小林同学面对的事情，均属于第一类“重要且紧急?的事情。 B.“时间管理表”这一工具，用“紧急”和“重要”两个维度，将事情分为四类. C.材料一中将“大家都在做”直接等同于“重要”事情，是对“时间管理表”完全正确的理解方式。 D.材料三中的小峰同学是把第三类“紧急但不重要”的事情优先办理了，导致自己时间管理混乱。 21.下面有四条“行动纲领”，对应一至四类事情进行排序，正确的顺序是(2分) ①明确价值，主动规避 ②战略核心，持续投入 ③尽量减少，避免危机 ④辨清真伪，不被支配 A.①②③④ B.②④③① C.①②④③ D.③②④① 22.请结合材料内容填空。(4分) 对于材料三中的卜远而言，“回复不断弹出的微信聊天消息”属于第① 类事情，“准备下周小组发言”原本属于第 ② 一类事情，因为他处理不当，变成了第二③ 类事情。他反思，如果当初他 ④ (具体做法)，就可以避免让自己和组员陷入到赶工的焦虑中。 (二)阅读下面的文章，完成第23-25题。(共11分) 楼下的邻居挺高冷 杜卫东 ①楼下的邻居挺高冷。偶尔在电梯间相遇，我会点点头，客气一句：“上班呀?”他呢，目不斜视，从鼻腔中挤出一个字：“嗯。”短促而有力，略带一点胸腔共鸣，然后目光直视前方，嘴角微微下垂，再无下文。如是几次，我也不再搭讪了。 ②为避免尴尬，我有意错开同乘电梯的时间点。不巧遇到，便低头摆弄手机，掩饰心中的窘迫。每每这时，楼下的邻居依然如故，目不斜视，嘴角下垂。 ③可是万万没有想到，最令我尴尬的时刻竟然还不是在电梯间。 ④那天午后，突降暴雨。一瞬间，像有无数颗银珠落在地上，碎裂，蹦跳，腾起一片片清冽的水雾。正巧我有重要邀约，耽误不得，呼叫了网约车，请司机开进院子接我。 ⑤一辆黑色轿车停在单元门口，我撑起伞冲进雨中，一把拉开车门，坐在副驾驶位置上，说了一句：“来得蛮快呀，走！”司机没理会我，而是递过一瓶矿泉水。我摆摆手，又一次催促：“快走啊，我要晚了。”司机仍没有着急发动车，拧开瓶盖，一仰脖喝了一口，问：“您这是去哪儿?”我有些恼火，捋捋淋湿的头发，没好气地反问：“你不知道我去哪儿，怎么接的单?真是！” ⑥司机也不生气，放下水瓶，指指院门口一辆打着双闪的黑色轿车，问：“您约的是不是那辆车?”我不明白他是什么意思，扭过脸盯住他仔细一看，顿时蒙圈，原来这位司机是楼下的邻居。 ⑦我很窘迫，一时无地自容：“呦，怎么是你?我，我……” ⑧他神态平和，说了我们做邻居以来最多的话：“我也奇怪呢，本想等雨小些送孩子上楼。”他扭头看了一眼坐在后排的孩子，“没想到，您一拉门上来了。” ⑨我连声道歉，顾不上暴雨，推开车门赶紧“逃走”。 ⑩不得不承认，面对我的冒失，邻居应对得体，虽然高冷，但情商“在线”。 ⑪一个星期天，楼里来了一群人，扛着摄像机，拎着话筒，在他家中扯线挂灯。我路过他家门口，听到主持人正在提问：“范总，作为一家科技公司，您是怎样在激烈的竞争中……”原来，邻居姓范，是某公司老总，事业上小有成就。我想，他的高冷或许和经历有关。估计是在艰难的打拼中，小范逐渐养成了高冷的气质。 ⑫后来发生的一件事，彻底颠覆了我对小范最初的认知。 ⑬那天，北京下了这个冬天的第一场雪，气温骤降。好在暖气烧得很热，我和妻子准时就寝，不久便进入梦乡。迷迷糊糊中，妻子捅我，说：“有人敲门！”我怀疑是她的错觉。不想，敲门声越发急促。我们一下坐起身，心也怦怦直跳，走到门口隔着猫眼一看，竟是小范，忙开门问：“怎么，出什么事了？” ⑭小范神色焦急：“您家暖气漏水了吧？”妻子一头雾水，不解地回答：“漏水？没有呀。”小范表情认真，语气不容置疑：“不会，我家厨房已经漏水了。” ⑮说着，他探头向房间里张望。眨眼工夫，水竟悄悄漫到了客厅。我们大惊，急忙跑进厨房，暖气管竟然出现一个破洞，水柱滋滋往外喷，几乎喷到吊顶，厨房的积水已经没过脚面。我和妻子从未见过这阵仗，一时手足无措。还是小范处变不乱，他冲进厨房，费力找到暖气闸门拧紧，身上已被浇湿。妻子拿出一件外衣让他换，小范一摆手：“赶快清理积水吧。不然，楼下的住户都会被殃及。”说完，一转身走了。我和妻子望着厨房、客厅的积水直犯愁。 ⑯又传来敲门声，是小范。 ⑰他拎着塑料盆，手里拿着一条浴巾走进客厅，麻利地把浴巾铺在积水里，等浴巾吸足水，捞起后往盆里拧。我和妻子有样学样，效率还挺高，经过一个多小时奋战，积水基本清除干净。中途，我们几次让小范回去休息，他都拒绝了，用略带胸腔共鸣的男中音调侃：“凭你们老两口，估计二楼以上的住户早晨会排着队来索赔。” ⑱小范走时，挂钟的时针已经指向午夜两点。 ⑲第二天，妻子在邻里群发了一则启事：“昨夜家中暖气管爆裂，给楼下邻居带来不便，深表歉意。如造成损失，请联系702户主面商赔偿事宜。” ⑳小范住在602室，“受灾”最重，但他表示尚可承受，放弃索赔，后面是祝福的表情包。三、四、五层也有不同程度渗漏，见602如此宽容，都一笑了之。 ㉑再与小范电梯间相遇，我依然会点点头，友好地说一句：“上班呀？”他呢，依然目不斜视，从鼻腔里蹦出一个字：“嗯。”只不过，间隔不超过三秒，会很随意地回一句：“您去散步？”这时，我们的目光会有交汇，尽管短暂，足以碰撞出善意的火花。 ㉒显然，生活中值得珍惜的，不仅是流畅的对话。 （选自《人民日报文艺》，有删改） 23.阅读全文，根据文章内容填空。(3分) 文章记叙了“我”与楼下邻居的交往故事：在与邻居的日常相处中，“我”觉得他是一个 的人；暴雨天里，面对“我” ② 的冒失行为，他应对得体；当“我”家深夜发生暖气漏水险情时，他 ③ ，展现出美好的品质。 24.文章开头与结尾都写到了‘我”与邻居在电梯间相遇的情节、结合上下文，说说同是与邻居相遇，“我”的心理感受前后有什么变化?作者这样写有什么作用? (4分) 25.文章结尾说：“生活中值得珍惜的，不仅是流畅的对话。”那么，作者认为生活中值得珍惜的还有哪些?请结合全文内容，说说你的理解.(4分) 五、写作(40分) 26.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 (1)平凡生活中，成长道路上，总有一些人、一些事、一些品质在闪闪发光，给我们带来温暖与力量，值得我们用心发现、认真书写。请将“ 在发光”补充完整，构成你的题目，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 (2)请以“春天里的故事”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现真实的学校名称、师生姓名等。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $