精品解析：江苏连云港市东海县2025-2026学年度第二学期期末学业质量检测七年级生物试题

2025-2026学年度第二学期期末学业质量检测七年级生物试题 温馨提示：生物试题共19题，满分30分，地理试题共16题，满分30分。生物和地理考试总时间60分钟。请将答案写（涂）在答题卡上。 一、选择题（请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项，每小题1分，共15分） 1. 某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征，并作了以下记录，下列叙述正确的是（ ） A. 身体背面呈银白色，腹面呈深灰色 B. 头部两侧的鳃盖下有鳃，是鱼的呼吸器官 C. 游泳时，前进的动力只来自尾鳍的摆动 D. 体表覆盖着鳞片并有黏液，能辅助呼吸 2. 下列关于鸟类适应空中飞行生活的叙述中，错误的是（ ） A. 前肢特化为翼，翼端和尾端有大型正羽 B. 骨轻、薄而坚固，长的骨大多是中空的 C. 体温随环境温度的改变而变化，不恒定 D. 身体呈流线型，胸肌发达，具有气囊 3. 2026年5月22日是第26个国际生物多样性日，主题是“护一方生灵，泽万物共荣”。下列关于生物多样性及其保护的叙述中，正确的是（ ） A. 引入各地的不同物种，有利于增加我国的生物多样性 B. 保护生物多样性要求禁止一切开发和利用生物资源 C. 栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因 D. 对于鼠、蚊、蝇等对人类有害动物，应该全部消灭 4. 如图所示，取一个萝卜，从顶端向下挖一个洞，在萝卜的洞内放入浓盐水，一段时间后观察到的实验现象是（ ） A. 萝卜洞内液面上升，萝卜变软 B. 萝卜洞内液面下降，萝卜变软 C. 萝卜洞内液面上升，萝卜变硬 D. 萝卜洞内液面下降，萝卜变硬 5. 选择春夏季播种主要是为种子的萌发提供（ ） A. 适宜的温度 B. 充足的光照 C. 充足的空气 D. 适量的水 6. 人们在种植丝瓜的过程中发现，有些丝瓜花能结果（如图1），有些丝瓜花不能结果（如图2），通常把不能结果的花称为“谎花”。下列关于“谎花”形成的叙述中最恰当的是（ ） A. 丝瓜花是两性花，“谎花”是未受精的花 B. 丝瓜花是两性花，“谎花”是没有子房的花 C. 丝瓜花是单性花，“谎花”大多数是雌花 D. 丝瓜花是单性花，“谎花”大多数是雄花 7. 古诗中经常有描写植物繁殖的诗句，下列古诗文中描述植物有性生殖的是（ ） A. 无心插柳柳成荫 B. 邮亭慈竹笋穿篱 C. 山寺桃花始盛开 D. 离离原上草，一岁一枯荣 8. 将银边天竺葵的叶片暗处理后，用两个黑纸片将乙部分的正反两面遮盖起来，然后放在阳光下几个小时。用瓶塞穿孔器分别在叶片不同部位甲、乙、丙取三个叶圆片（如图所示），用酒精脱色后漂洗，滴加碘液。请分析实验现象及原因（ ） A. 圆片甲变蓝色，因为甲处进行光合作用产生淀粉 B. 圆片乙变蓝色，因为乙处进行光合作用产生淀粉 C. 圆片丙变蓝色，因为丙处进行光合作用产生淀粉 D. 都不变蓝色，分别因为缺少场所、条件、原料 9. 果农在果树种植时，常常等果树开花后，用刀或环割器在主干或主枝基部剥去一圈树皮（即“环割”），其目的是（ ） A. “环割”切断运输有机物的导管，阻碍有机物向地下部分转运 B. “环割”切断运输水和无机盐的导管，阻碍水和无机盐的运输 C. “环割”切断运输水和无机盐的筛管，阻碍水和无机盐的运输 D. “环割”切断运输有机物的筛管，阻碍有机物向地下部分转运 10. 生物的呼吸、有机物腐烂等过程需要消耗地球大气中的氧气，产生二氧化碳。而制造氧气，使大气中氧气和二氧化碳的含量保持相对稳定，是因为（ ） A. 绿色植物光合作用的结果 B. 人和动物呼吸作用的结果 C. 大气中氧气含量多的结果 D. 微生物分解作用的结果 11. 如图是探究植物的光合作用产生氧气的实验装置示意图。若将该实验装置放于黑暗处一昼夜，在烧杯中滴入溴麝香草酚蓝溶液，则此时烧杯内液体的颜色为（ ） A. 蓝色 B. 黄色 C. 红色 D. 紫色 12. 许多家庭喜欢在房间摆设一些绿色植物，美观大方。但这一做法对人却不利，原因是（　　） A. 植物的呼吸作用使室内温度变高 B. 晚上植物的呼吸作用需要消耗室内氧气 C. 白天植物的光合作用制造氧气 D. 植物的光合作用和呼吸作用对人体不利 13. 某同学在扦插月季时发现花盆底部有一个圆洞，为了防止土壤流失，他把盆底的圆洞堵上了。扦插后，他每天关注月季的生长情况并浇水。几周后，所有月季的叶子都萎蔫了，这位同学拨开土壤发现月季的根已形成，但大多发黑并腐烂。这是因为（ ） A. 植物的根部缺水，根无法进行呼吸作用 B. 植物的根部缺水，根无法进行吸收作用 C. 植物的根部缺氧，根无法进行吸收作用 D. 植物的根部缺氧，根无法进行呼吸作用 14. 某同学想要验证“植物进行蒸腾作用的主要器官是叶”，选择下图中的哪两套装置组成对照实验最科学（ ） A. 甲乙 B. 甲丁 C. 乙丙 D. 丙丁 15. 农民在移栽草莓苗时，通常会摘除一部分大的、老的叶片，只留下2~3片新叶。这样操作的主要目的是（ ） A. 增强草莓苗的吸水能力 B. 降低草莓苗的蒸腾作用 C. 增强草莓苗的光合作用 D. 降低草莓苗的呼吸作用 二、综合题（每空1分，共15分，在【 】中填序号，在___________上填相应的名称） 16. 下图是某校生物学兴趣小组的同学们利用葡萄制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图，请回答下列问题。 葡萄葡萄汁葡萄酒葡萄醋 （1）葡萄的果皮上含有多种微生物，在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物主要是___________。 （2）为了延长葡萄酒的保质期，可以选择密封冷藏的方法保存。从防腐的角度分析，其原理是___________抑制了微生物的生长和繁殖。 （3）在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的___________步骤。 17. 暑期，老师组织生物学兴趣小组的同学们走进自然，探索夜间奇妙的动物世界。在这次夜观活动中，同学们发现了动物们既有趣又智慧的生存法则。 （1）田鼠的生殖哺育特点是___________，可以提高后代的成活率，适应复杂多变的环境。 （2）蛐蛐是一种昆虫，有蜕皮现象，因为其体表的___________不随身体的生长而生长。 （3）蛇也有蜕皮现象，但蛇和蛐蛐不属于同一类群，因为蛇的体内有___________（填“脊椎”或“无脊椎”）。 （4）青蛙的皮肤裸露，且随时保持湿润，原因是它的____________不发达，需要依靠皮肤辅助呼吸。 18. 下图是某校生物学兴趣小组的同学们绘制的某种豆科植物的一生，其中A-D代表该植物发育过程中不同阶段的不同结构。请回答下列问题。 （1）图A为种子的结构图，图B为该植物的幼苗，图B中的⑤是幼苗的叶，它是由图A中的【 】____________发育而成。 （2）在图A发育成图B的过程中，提供营养物质的结构主要是【 】____________。 （3）图C为豆科植物花的雌蕊，由图中柱头、花柱和【 】____________组成。 （4）图D中的⑫____________由图C中的⑨胚珠发育而成。 19. 为了研究光照对草莓产量和品质的影响，科技人员展开了两项探究实验。图1和图2所示的是实验结果。请回答下列问题。 （1）科技人员首先研究补充光照时间对草莓单果质量和叶绿素含量的影响，实验结果如图1所示。由图1可知，与未补光相比（即补光时间为0），补光时间在2~6h范围内，草莓单果质量随着____________的延长而增加，并且其叶绿素的含量也相应地增加，这种变化有利于草莓把光能转变成为____________。 （2）科技人员利用不同遮阴网对盆栽草莓进行遮阴处理，实验结果如图2所示，随着透光率的降低，草莓果实体积的变化趋势为____________（填变大或变小）。 （3）除控制光照时间和强度外，控制昼夜温差也能够有效地提高草莓的产量，夜晚适当降低温度能够抑制____________作用，避免有机物被过多分解，有利于草莓积累有机物，增加甜度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期末学业质量检测七年级生物试题 温馨提示：生物试题共19题，满分30分，地理试题共16题，满分30分。生物和地理考试总时间60分钟。请将答案写（涂）在答题卡上。 一、选择题（请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项，每小题1分，共15分） 1. 某同学探究鲫鱼适应水中生活的特征，并作了以下记录，下列叙述正确的是（ ） A. 身体背面呈银白色，腹面呈深灰色 B. 头部两侧的鳃盖下有鳃，是鱼的呼吸器官 C. 游泳时，前进的动力只来自尾鳍的摆动 D. 体表覆盖着鳞片并有黏液，能辅助呼吸 【答案】B 【解析】 【详解】A．鲫鱼的身体背面呈深灰色，腹面呈银白色，属于保护色，A错误 B．鲫鱼头部两侧的鳃盖下有鳃，鳃内密布毛细血管，是鱼的呼吸器官，可在水中进行气体交换，B正确 C．鲫鱼游泳时，前进的动力主要来自躯干部和尾部的摆动，并非只来自尾鳍的摆动，C错误 D．鲫鱼体表覆盖鳞片并有黏液，主要作用是减少游泳时的水阻力，不能辅助呼吸，呼吸依靠鳃完成，D错误 2. 下列关于鸟类适应空中飞行生活的叙述中，错误的是（ ） A. 前肢特化为翼，翼端和尾端有大型正羽 B. 骨轻、薄而坚固，长的骨大多是中空的 C. 体温随环境温度的改变而变化，不恒定 D. 身体呈流线型，胸肌发达，具有气囊 【答案】C 【解析】 【详解】A．鸟类前肢特化为翼，翼端和尾端的大型正羽可提供飞行的升力与动力，属于适应飞行的特征，A正确。 B．鸟类的骨轻、薄而坚固，长骨中空能有效减轻体重，利于飞行，B正确。 C．鸟类属于恒温动物，体温恒定，不会随环境温度的改变而变化，该选项描述错误，C错误。 D．身体呈流线型可减少飞行时的空气阻力，胸肌发达能为飞行提供强大动力，气囊可辅助肺完成双重呼吸以满足飞行时的氧气需求，这些都是适应飞行的特征，D正确。 3. 2026年5月22日是第26个国际生物多样性日，主题是“护一方生灵，泽万物共荣”。下列关于生物多样性及其保护的叙述中，正确的是（ ） A. 引入各地的不同物种，有利于增加我国的生物多样性 B. 保护生物多样性要求禁止一切开发和利用生物资源 C. 栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因 D. 对于鼠、蚊、蝇等对人类有害动物，应该全部消灭 【答案】C 【解析】 【详解】A．随意引入各地不同物种可能引发生物入侵，破坏本地生态平衡，反而降低生物多样性，A错误。 B．保护生物多样性并非禁止一切开发利用生物资源，而是要合理开发利用，实现可持续发展，B错误。 C．栖息地的破坏和丧失会让生物失去生存的基础环境，是威胁生物多样性的主要原因，C正确。 D．鼠、蚊、蝇等有害动物也是生态系统的组成部分，具有一定生态作用，不能全部消灭，应合理控制其数量，D错误。 4. 如图所示，取一个萝卜，从顶端向下挖一个洞，在萝卜的洞内放入浓盐水，一段时间后观察到的实验现象是（ ） A. 萝卜洞内液面上升，萝卜变软 B. 萝卜洞内液面下降，萝卜变软 C. 萝卜洞内液面上升，萝卜变硬 D. 萝卜洞内液面下降，萝卜变硬 【答案】A 【解析】 【详解】根据植物细胞吸水和失水的原理，当细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，细胞失水；当细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，细胞吸水。在本题中，萝卜洞内放的是浓盐水，浓盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，所以萝卜细胞失水。因为萝卜细胞失水，萝卜体内的水流到盐水里，导致萝卜洞内的液面上升；同时萝卜由于失水而变软，A符合题意，BCD不符合题意。 5. 选择春夏季播种主要是为种子的萌发提供（ ） A. 适宜的温度 B. 充足的光照 C. 充足的空气 D. 适量的水 【答案】A 【解析】 【详解】A．春夏季气候温暖，能为种子萌发提供适宜的温度，而适宜的温度是种子萌发的必要环境条件之一，A正确。 B．种子萌发一般不需要充足的光照，光照主要作用于植物的光合作用，与种子萌发一般无直接关联，B错误。 C．充足的空气并非春夏季播种所特有的优势，只要土壤疏松透气，其他季节也能满足种子萌发对空气的需求，C错误。 D．适量的水分可通过人工浇灌等方式提供，不是春夏季播种主要为种子萌发提供的条件，D错误。 6. 人们在种植丝瓜的过程中发现，有些丝瓜花能结果（如图1），有些丝瓜花不能结果（如图2），通常把不能结果的花称为“谎花”。下列关于“谎花”形成的叙述中最恰当的是（ ） A. 丝瓜花是两性花，“谎花”是未受精的花 B. 丝瓜花是两性花，“谎花”是没有子房的花 C. 丝瓜花是单性花，“谎花”大多数是雌花 D. 丝瓜花是单性花，“谎花”大多数是雄花 【答案】D 【解析】 【详解】A．丝瓜的花中只有雄蕊或雌蕊，是单性花，不是两性花；谎花是雄花（无子房和胚珠），受精是在胚珠内围成的，其不是未受精的花，A错误。 B．“谎花”是雄花，只有雄蕊，是没有子房的花，丝瓜不是两性花，是单性花，B错误。 C．雌花带有子房能结果，谎花不是雌花，是雄花，C错误。 D．丝瓜花分雄花、雌花，属于单性花；雄花没有子房，无法发育成果实，是谎花，D正确。 7. 古诗中经常有描写植物繁殖的诗句，下列古诗文中描述植物有性生殖的是（ ） A. 无心插柳柳成荫 B. 邮亭慈竹笋穿篱 C. 山寺桃花始盛开 D. 离离原上草，一岁一枯荣 【答案】C 【解析】 【详解】A．“无心插柳柳成荫”属于扦插繁殖，是由母体枝条直接发育成新个体的无性生殖方式，A错误。 B．“邮亭慈竹笋穿篱”中竹笋由竹子地下茎萌发而来，属于无性生殖里的营养生殖，B错误。 C．“山寺桃花始盛开”，桃花盛开后会进行传粉、受精，形成受精卵并发育为种子，种子繁殖依赖受精卵发育，属于有性生殖，C正确。 D．“离离原上草，一岁一枯荣”描述草的生长周期，草主要通过地下茎进行无性生殖，未体现有性生殖过程，D错误。 8. 将银边天竺葵的叶片暗处理后，用两个黑纸片将乙部分的正反两面遮盖起来，然后放在阳光下几个小时。用瓶塞穿孔器分别在叶片不同部位甲、乙、丙取三个叶圆片（如图所示），用酒精脱色后漂洗，滴加碘液。请分析实验现象及原因（ ） A. 圆片甲变蓝色，因为甲处进行光合作用产生淀粉 B. 圆片乙变蓝色，因为乙处进行光合作用产生淀粉 C. 圆片丙变蓝色，因为丙处进行光合作用产生淀粉 D. 都不变蓝色，分别因为缺少场所、条件、原料 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲处为银边，没有叶绿体，不能进行光合作用，没有产生淀粉，所以圆片甲不会变蓝色，A错误。 B．乙处被黑纸片遮盖，没有光照，不能进行光合作用，没有产生淀粉，所以圆片乙不会变蓝色，B错误。 C．丙处有叶绿体和光照，能进行光合作用产生淀粉，淀粉遇碘变蓝，所以圆片丙变蓝色，C正确。 D．甲不变蓝是因为缺少叶绿体这一场所，乙不变蓝是因为缺少光照这一条件，丙变蓝，并非都不变蓝色，D错误。 9. 果农在果树种植时，常常等果树开花后，用刀或环割器在主干或主枝基部剥去一圈树皮（即“环割”），其目的是（ ） A. “环割”切断运输有机物的导管，阻碍有机物向地下部分转运 B. “环割”切断运输水和无机盐的导管，阻碍水和无机盐的运输 C. “环割”切断运输水和无机盐的筛管，阻碍水和无机盐的运输 D. “环割”切断运输有机物的筛管，阻碍有机物向地下部分转运 【答案】D 【解析】 【详解】A．导管的功能是运输水和无机盐，运输有机物的是筛管，A错误。 B．导管位于木质部，环割的是树皮（韧皮部是树皮的一部分），不会切断导管，且环割目的不是阻碍水和无机盐运输，B错误。 C．筛管运输的是有机物，而非水和无机盐，C错误。 D．筛管分布在树皮的韧皮部内，能够将叶片制造的有机物向下运输到地下部分，环割切断筛管，可阻碍有机物向地下部分转运，使更多有机物供给地上的果实等部位，符合果农操作的目的，D正确。 10. 生物的呼吸、有机物腐烂等过程需要消耗地球大气中的氧气，产生二氧化碳。而制造氧气，使大气中氧气和二氧化碳的含量保持相对稳定，是因为（ ） A. 绿色植物光合作用的结果 B. 人和动物呼吸作用的结果 C. 大气中氧气含量多的结果 D. 微生物分解作用的结果 【答案】A 【解析】 【详解】A．绿色植物通过光合作用，发生反应二氧化碳＋水有机物（储存能量）＋氧气，该过程持续消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，以此维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，A正确。 B．人和动物的呼吸作用是消耗氧气、产生二氧化碳的过程，会导致大气中氧气减少、二氧化碳增多，无法维持二者含量的相对稳定，B错误。 C．大气中氧气含量多是一种现存状态，并非是使氧气和二氧化碳含量保持相对稳定的原因，C错误。 D．微生物的分解作用会分解有机物，消耗氧气并产生二氧化碳，不利于维持大气中氧气和二氧化碳的稳定，D错误。 11. 如图是探究植物的光合作用产生氧气的实验装置示意图。若将该实验装置放于黑暗处一昼夜，在烧杯中滴入溴麝香草酚蓝溶液，则此时烧杯内液体的颜色为（ ） A. 蓝色 B. 黄色 C. 红色 D. 紫色 【答案】B 【解析】 【详解】在黑暗处一昼夜，植物不能进行光合作用，只能进行呼吸作用。呼吸作用会消耗氧气，产生二氧化碳。二氧化碳能使溴麝香草酚蓝溶液由蓝色变为黄色。由于植物在黑暗处进行呼吸作用产生了二氧化碳，所以烧杯中的液体因二氧化碳的存在会变为黄色，选项B符合题意，ACD不符合题意。 12. 许多家庭喜欢在房间摆设一些绿色植物，美观大方。但这一做法对人却不利，原因是（　　） A. 植物的呼吸作用使室内温度变高 B. 晚上植物的呼吸作用需要消耗室内氧气 C. 白天植物的光合作用制造氧气 D. 植物的光合作用和呼吸作用对人体不利 【答案】B 【解析】 【分析】 植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。 【详解】植物在夜间不进行光合作用而进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。这样人与植物争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康。所以，“在房间摆设一些绿色植物”，这一做法对人体不利的原因晚上植物的呼吸作用与人体争夺氧气，故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握花草夜间不能进行光合作用还要进行呼吸作用消耗氧气。 13. 某同学在扦插月季时发现花盆底部有一个圆洞，为了防止土壤流失，他把盆底的圆洞堵上了。扦插后，他每天关注月季的生长情况并浇水。几周后，所有月季的叶子都萎蔫了，这位同学拨开土壤发现月季的根已形成，但大多发黑并腐烂。这是因为（ ） A. 植物的根部缺水，根无法进行呼吸作用 B. 植物的根部缺水，根无法进行吸收作用 C. 植物的根部缺氧，根无法进行吸收作用 D. 植物的根部缺氧，根无法进行呼吸作用 【答案】D 【解析】 【详解】AB．盆底圆洞被堵后，土壤积水，根部并不缺水，且该选项的原因描述不符合实际情况，AB错误。 C．根部缺氧主要会阻碍呼吸作用，吸收作用依赖呼吸作用提供的能量，根发黑腐烂的直接原因是呼吸作用无法正常进行，而非直接无法进行吸收作用，C错误。 D．盆底圆洞被堵后，土壤积水导致根部缺氧，根的呼吸作用需要氧气参与，缺氧使根无法进行呼吸作用，细胞死亡进而出现发黑腐烂的现象，D正确。 14. 某同学想要验证“植物进行蒸腾作用的主要器官是叶”，选择下图中的哪两套装置组成对照实验最科学（ ） A. 甲乙 B. 甲丁 C. 乙丙 D. 丙丁 【答案】D 【解析】 【详解】实验目的是验证“植物进行蒸腾作用的主要器官是叶”，所以实验变量是叶的有无。甲装置有叶且塑料袋将花盆一起罩住，会使塑料袋内壁的水珠可能来自土壤中的水分蒸发，干扰实验结果；乙装置无叶且塑料袋将花盆一起罩住，同样会干扰实验结果。丙装置有叶，丁装置无叶。在探究实验中，要遵循单一变量原则，即除了要研究的变量（叶的有无）不同外，其他条件都相同。所以应选择丙（有叶）和丁（无叶）组成对照实验，这样可以排除土壤水分蒸发对实验结果的影响，最能验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，选项D符合题意，ABC不符合题意。 15. 农民在移栽草莓苗时，通常会摘除一部分大的、老的叶片，只留下2~3片新叶。这样操作的主要目的是（ ） A. 增强草莓苗的吸水能力 B. 降低草莓苗的蒸腾作用 C. 增强草莓苗的光合作用 D. 降低草莓苗的呼吸作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．草莓苗的吸水能力主要由根系决定，摘除叶片无法增强吸水能力，A错误。 B．叶片是植物进行蒸腾作用散失水分的主要器官，移栽时摘除部分大的、老的叶片，可减少叶面积，从而降低蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽成活率，B正确。 C．叶片是光合作用的主要器官，摘除部分叶片会减弱光合作用，而非增强，C错误。 D．摘除叶片虽会在一定程度上降低呼吸作用，但这不是移栽时该操作的主要目的，D错误。 二、综合题（每空1分，共15分，在【 】中填序号，在___________上填相应的名称） 16. 下图是某校生物学兴趣小组的同学们利用葡萄制作葡萄酒和葡萄醋的实验流程图，请回答下列问题。 葡萄葡萄汁葡萄酒葡萄醋 （1）葡萄的果皮上含有多种微生物，在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物主要是___________。 （2）为了延长葡萄酒的保质期，可以选择密封冷藏的方法保存。从防腐的角度分析，其原理是___________抑制了微生物的生长和繁殖。 （3）在醋酸发酵阶段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的___________步骤。 【答案】（1） 酵母菌 （2） 低温和密封 （3） 接种 【解析】 【小问1详解】 在酒精发酵阶段，发挥作用的微生物主要是酵母菌。因为酵母菌在无氧条件下能将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳，这是制作葡萄酒利用的关键微生物特性。 【小问2详解】 密封冷藏保存葡萄酒，从防腐角度看，低温和密封抑制了微生物的生长和繁殖。低温环境会降低微生物体内酶的活性，减缓其新陈代谢速率；密封环境可创造无氧条件，且能减少氧气对微生物的影响，从而延长葡萄酒保质期。 【小问3详解】 在醋酸发酵阶段，向葡萄酒中加入醋酸菌，这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤。接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程，这里将醋酸菌接入葡萄酒中就属于接种。 17. 暑期，老师组织生物学兴趣小组的同学们走进自然，探索夜间奇妙的动物世界。在这次夜观活动中，同学们发现了动物们既有趣又智慧的生存法则。 （1）田鼠的生殖哺育特点是___________，可以提高后代的成活率，适应复杂多变的环境。 （2）蛐蛐是一种昆虫，有蜕皮现象，因为其体表的___________不随身体的生长而生长。 （3）蛇也有蜕皮现象，但蛇和蛐蛐不属于同一类群，因为蛇的体内有___________（填“脊椎”或“无脊椎”）。 （4）青蛙的皮肤裸露，且随时保持湿润，原因是它的____________不发达，需要依靠皮肤辅助呼吸。 【答案】（1） 胎生、哺乳 （2） 外骨骼 （3） 脊椎 （4） 肺 【解析】 【小问1详解】 田鼠属于哺乳动物，哺乳动物特有的生殖哺育特点是胎生、哺乳，这种方式为后代提供了充足的营养和稳定的发育条件，大幅提高了后代的成活率，增强了对复杂环境的适应能力。 【小问2详解】 蛐蛐是昆虫，属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，外骨骼不能随身体的生长而生长，因此蛐蛐生长发育过程中会出现蜕皮现象。 【小问3详解】 根据体内有无由脊椎骨组成的脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物；蛐蛐是节肢动物，属于无脊椎动物，蛇是爬行动物，体内有脊柱，属于脊椎动物。 【小问4详解】 青蛙属于两栖动物，成体的肺结构简单、不发达，无法满足身体对氧气的需求，需要依靠裸露湿润的皮肤辅助呼吸。 18. 下图是某校生物学兴趣小组的同学们绘制的某种豆科植物的一生，其中A-D代表该植物发育过程中不同阶段的不同结构。请回答下列问题。 （1）图A为种子的结构图，图B为该植物的幼苗，图B中的⑤是幼苗的叶，它是由图A中的【 】____________发育而成。 （2）在图A发育成图B的过程中，提供营养物质的结构主要是【 】____________。 （3）图C为豆科植物花的雌蕊，由图中柱头、花柱和【 】____________组成。 （4）图D中的⑫____________由图C中的⑨胚珠发育而成。 【答案】（1） ②胚芽 （2） ④子叶 （3） ⑩子房 （4） 种子 【解析】 【小问1详解】 种子萌发时，胚芽发育为植株的茎和叶，本题中B的⑤是幼苗的叶，因此它由图A中的②胚芽发育而来。 【小问2详解】 该植物为豆科植物，属于双子叶植物，双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，种子萌发发育为幼苗的过程中，营养物质由④子叶提供。 【小问3详解】 雌蕊的基本结构包含柱头、花柱和子房，子房对应图C中⑩为子房。 【小问4详解】 植物完成传粉受精后，子房发育为果实，子房内的胚珠发育为种子，已知⑫种子由⑨胚珠发育而来。 19. 为了研究光照对草莓产量和品质的影响，科技人员展开了两项探究实验。图1和图2所示的是实验结果。请回答下列问题。 （1）科技人员首先研究补充光照时间对草莓单果质量和叶绿素含量的影响，实验结果如图1所示。由图1可知，与未补光相比（即补光时间为0），补光时间在2~6h范围内，草莓单果质量随着____________的延长而增加，并且其叶绿素的含量也相应地增加，这种变化有利于草莓把光能转变成为____________。 （2）科技人员利用不同遮阴网对盆栽草莓进行遮阴处理，实验结果如图2所示，随着透光率的降低，草莓果实体积的变化趋势为____________（填变大或变小）。 （3）除控制光照时间和强度外，控制昼夜温差也能够有效地提高草莓的产量，夜晚适当降低温度能够抑制____________作用，避免有机物被过多分解，有利于草莓积累有机物，增加甜度。 【答案】（1） ①. 补光时间 ②. 化学能 （2） 变小 （3） 呼吸 【解析】 【小问1详解】 根据图1的柱状图变化可知，补光时间在2~6h范围内，草莓的单果质量随着补光时间的延长而增加，同时叶绿素含量也相应增加。叶绿素是光合作用吸收光能的色素，光合作用的能量变化是将光能转化为储存在有机物中的化学能，因此该变化有利于草莓完成能量转化。 【小问2详解】 从图2可以看出，自然光照透光率100%时草莓体积最大，轻度遮阴透光率75%体积次之，中度遮阴透光率25%体积最小，因此随着透光率降低，草莓果实体积逐渐变小。 【小问3详解】 夜晚草莓不进行光合作用合成有机物，会通过呼吸作用分解有机物。呼吸作用强度受温度影响，适当降低温度可以抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，因此有利于草莓积累有机物，提高产量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $