两宋的政治和军事与辽宋夏金元的统治 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习(选必融合)
2026-06-28
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要上 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 第9课 两宋的政治和军事,第10课 辽夏金元的统治 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 两宋的政治和军事,辽夏金元的统治 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 4.83 MB |
| 发布时间 | 2026-06-28 |
| 更新时间 | 2026-06-28 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58535908.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中历史高考复习课件聚焦“两宋政治军事与辽夏金元统治”核心考点,依据新课标要求梳理中央集权加强、民族政权制度建设等考查重点,通过时空定位与知识梳理对接高考评价体系,分析“二府三司制”“行省制度”等高频考点权重,归纳选择、材料分析等常考题型,体现备考针对性。
课件亮点在于高考真题训练与素养导向结合,如以2022天津卷辽都城布局题解析“因俗而治”,运用史料实证素养分析《辽史》记载;通过对比唐宋宰相制度表培养历史解释能力。特设易错点分析(如王安石变法措施与影响),帮助学生掌握答题技巧,教师可据此精准复习,提升备考效率。
内容正文:
中外历史纲要(上)
两宋的政治和军事与辽夏金元的统治
1.通过了解两宋的政治和军事,认识这一时期在政治方面的新变化。
2.通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设,认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。
目
录
知识梳理
时空定位
内容突破
素养生成
2
3
4
1
习题巩固
5
历史地位 辽宋夏金元时期(916—1368年)是中华文明的拓展与成熟时期。此时期,多民族政权并立,民族交融加强,封建国家从民族政权并立走向国家大统一
具体
表现 政治与社会治理 宋元时期政治制度创新和变化,中央集权制度进一步发展完善,少数民族政权封建化,封建国家从多民族政权并立逐步走向统一,出现了民族交融高潮,形成新的民族,对外交往加强,统一多民族国家得以发展。国家的法律教化、社会基层治理进一步发展。
经济与社会生活 封建经济继续发展,商品经济水平超过前代;南方经济获得较快发展,经济重心南移完成;封建生产方式向边疆地区扩展;海路和陆路的对外交往空前繁荣。社会层面出现了一些新变化,国家对社会的控制相对放松,推动了平民社会的到来。
思想与文化传承 封建文化高度繁荣;各族文化交融;科技成就突出;理学兴起并逐渐取得统治地位;文学艺术逐渐平民化、通俗化,突出代表有宋词、元曲和反映市民生活的风俗画,三大发明完成并外传,中外文化交流加强。
知识梳理
时空定位
一、两宋的政治统治和国家治理
1、北宋建立:960年,赵匡胤发动兵变夺取帝位,建立宋朝,定都东京(今河南开封),史称北宋。
宋太祖:天下自唐季以来数十年间,帝王凡易八姓,战争不息,生民涂地,其故何也?吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如?
宰相赵普:……非他故也,方镇太重,君弱臣强而已矣。今之所以治之,无他奇巧也,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,天下自安矣!
前代之弊 解决办法
方镇太重
君弱臣强
武将势大
削弱地方集权中央
分散权力、集权君主
抑制武将崇文抑武
内容突破
内容突破
1、政治统治:君主专制中央集权的加强
(1)方镇太重:削弱地方
①行政:中央派文官担任地方长官知州,设通判监督,节度使逐渐演变为虚衔。
②财政:设转运司管地方财政大部分赋税上交中央。
③军事:地方精兵编入禁军,定期更换驻地(更戍法)
削实权
收精兵
制钱谷
①设“四监司”对各州进行监控;
②州设通判,与知州共同签署文书。
纵向收权
横向分权
中央集权加强
内容突破
(2)君弱臣强
——加强君主专制
A.二府:
①中书门下:中央最高行政机构,长官为宰相—同中书门下平章事;
②枢密院:专管军政,分割宰相军事权;
度支、盐铁、户部,总管国家财政,分割宰相财政权;
副宰相,分割宰相行政权。
B.三司:
C.参知政事:
影响:削弱相权,强化了皇权。但权力分割过细,导致机构臃肿,影响行政效率。(冗官)
形成政事堂主管政治、枢密院主管军事,三司主管财政的局面,三权分离,一切都要通过皇帝。与此同时提高监察机关的权利和地位,可以纠察、弹劾各级官员,迫使宰相不得不屈从于作为皇帝耳目的台谏官。 ——樊树志《国史十六讲》
思考:唐三省六部制与宋二府三司制分散相权的方式有何区别?
唐:程序分权(草拟、审核、执行);
宋:领域分权(行政、财政、军政)
内容突破
(3)武将专权:崇文抑武,提倡文治
①崇文:提倡文治,扩大科举规模,抬高文官士人地位。
②抑武:罢免宿将兵权,用文官担任枢密院长官。
唐宋宰相情况对比表
时期 登科
人数 宰相
人数 进士出身的宰相人数
唐朝 6603 123 22
两宋 45640 135 111
皇帝与士大夫“共治”天下
【课堂小结】北宋加强中央集权的影响
材料:北宋加强中央集权的措施,对解决藩镇跋扈,维护国家统一,起了重要作用,在客观上也有利于当时社会经济的发展。但是这些措施具有很大局限性,如实行兵将分离的政策,带来了将帅无权,指挥不灵,以致军队战斗力削弱的弊病,虽然北宋政府后来养了百余万军队,却阻挡不住辽、西夏的侵扰。由于各级政府权力的分散形成了叠床架屋的僚机构,官更众多,行政效率低。
—— 朱绍侯《中国古代史》
积极:加强了中央集权,防范内部动乱,巩固了国家的统一与安定。
消极:1.制度僵化,权力分割过细,影响行政效率,助长因循守旧的政治风气。2.矫枉过正,造成的“三冗两积”局面,为北宋灭亡埋下隐患。
内容突破
【历史解释】宋代加强专制集权的特点
分化事权,内外相制
强干弱枝,守内虚外
重文轻武,文人治国
内容突破
宋代文官政治的形成
形成原因:①经济基础:封建土地私有制得以迅速发展,租佃契约关系日益普遍,社会流动性空前加强,为宋代士大夫阶层登上政治舞台准备了条件;
②历史教训:吸取前代武人拥兵自重而皇权式微的教训,确定以文治国方针;
③制度因素:科举制度得到了较大发展,削弱了门第血统在科举中的作用,增加了寒门士人仕进的机会,使科举考试向整个社会敞开了大门。
④文化因素:宋代教育事业得到了前所未有的发展,官学、私学的数量和规模都超过了前代,为文官政治的确立奠定了基础。
评价:
①积极: “武人政治”从此基本上退出了封建中国的历史舞台;权力收纵自如,无尾大不掉之虞;书院兴起,学者辈出,经学、史学、文学、科学技术等均甚发达。
②消极:政出多门,效率低下;冗费增多,财政拮据;容易形成党争;头重尾轻,地方凋敝。
内容突破
1.两宋时期的官员选拔和考核
官员考核:严格的标准考核官员(“磨勘”制度)
宋代定期勘验官员以定升迁的制度称为“磨勘”,由审官院考核京官,考课院考核地方官。南宋在御史台设考课司,共掌考核,标准:“四善四最”。
“四善”:沿用唐制,为德义、清谨、公平、勤恪。
“四最”:是断狱平允、赋人不扰;均役屏盗、劝课农桑;赈恤饥穷、导修水利;户籍增衍、整治簿书。
内容突破
范仲淹
【庆历新政】
改 革 者:范仲淹
支 持 者:宋仁宗
核心宗旨:整顿吏治
改革结果:失败
失败原因:触犯了官僚集团的既得利益
然而仲淹的政策,到底引起了绝大的反动。宋朝百年以来的种种的优容士大夫,造成了好几许读书做官人的特有权利,范仲淹从头把他推翻,天下成千上万的官僚乃至秀才们,究竟能“以天下为己任”的有多少?……暗潮明浪,层叠打来。” ——钱穆《国史大纲》
2.革弊之政
庆历新政 内容 结果
改革文官制 触犯了大官僚大地主的利益,遭到反对,
失败。
严格“恩荫制”
改革贡举制
(策论和操行)
慎选地方官吏
减轻徭役
重视农桑
素养生成
(王)安石曰:“今所以未举事者,凡以财不足,故臣以理财为方今先急。……又论理财,以农事为急,农以去其疾苦,抑兼并,便趣农为急。”
思考:王安石变法的核心主张是什么?此核心主张的侧重点又是什么?
核心主张:以理财为中心。
侧重点:发展农业,减轻农民负担,抑制兼并。
【王安石变法】
内容突破
目的 措施 内容 作用
富国 青黄不接之时,政府贷款或谷物给农民,收获后还本付息 限制了高利贷对农民的剥削,增加了政府的财政收入
纳钱代役 有利于经济发展,增加政府收入
农田水利法 鼓励垦荒和兴修水利 保证灌溉,防洪赈灾
均输法 采购物资“徙贵就贱,用近易远” 节省费用,增加财政收入,减轻人民负担
重新丈量土地,收取赋税,官僚、地主也不例外 增加了政府收入,农民得到实惠
市易法 在东京设市易务 打破了大商人对市场的垄断,增加政府财政收入
强兵 推行保甲法、保马法、将兵法等 节省军费开支,提高宋军的战斗力
取士 改革科举制度 选拔人才;扩大统治基础
青苗法
募役法
方田均税法
素养生成
史料1:王安石定的标准是年息二分,即贷款一万,借期一年,利息二千。……由于执行不一,有些地方利息之高,有些达到原先设定的35倍;手续还麻烦,给衙役交“好处费”,各地下定贷款指标,硬性摊派。
——易中天《帝国的惆怅》
史料2: 依照当时情况,安石的新政,一面既忽略了基本的人的问题,一面又抱有急功速效的心理。在国内新政全无头绪的当日,却同时引起边衅,对外便开疆用武。因此更是加意聚敛,而忽略了为国家的百年长计。
——钱穆《国史大纲》下册
积极:达到国富兵强的目的,财政收入增加;
消极:强兵效果不佳,与西夏开战失败;操之过急,措施执行不佳,加重人民负担。
内容突破
知识扩展:王安石变法深远影响
1069~1085年,“熙宁变法”,前后跌宕起伏,历时17年。
1085年5月,司马光开始主持中央工作。
1086年9月,废除变法新政,称“元祐更化”。
1093年,宋哲宗亲政,起用变法派人士,
全面恢复变法新政,严酷打击元祐党人,前后历时六年有余。
1100年,宋徽宗继位,向太后垂帘听政。再次起用元祐党人,废除变法新政。
九个月后,宋徽宗亲政,恢复新法。
变法演变成激烈的派别斗争
内容突破
3.两宋时期的民族关系与对外交流
民族关系 ①政权并立:先后与辽、西夏、金少数民族政权长期并立 。
②封建化:辽、西夏、金、大理等吸收中原王朝政治制度、治理经验和文化。
③交融交流:局部政权割据,征战状态,但各民族间的交流交往交融从未中断。
对外交往 ①少数民族政权隔断陆路联系;海陆趋向发达;②恢复唐朝由广州出发经越南到阿拉伯旧路;又开辟了由明州(今浙江宁波)到日本和朝鲜半岛的航路;③泉州成为重要的对外贸易港。(经济中心南移)
内容突破
4.北宋边防危机
宋辽 10世纪初,契丹族耶律阿保机建立辽,都城上京。北宋建立前,契丹族崛起后占领燕云十六州,对中原形成严重威胁。
北宋统一后,两次发起夺回燕云十六州,均告惨败。
1005年辽宋和议达成“澶渊之盟”,辽宋约为兄弟之国,北宋每年给辽“岁币”绢10万匹,银10万两。
宋夏 11世纪前期,党项族元昊建立西夏,定都兴庆。北宋与西夏的战争,屡战屡败。
1044年“庆历和议”达成,西夏向宋称臣,北宋每年给西夏“岁赐”绢15万匹+银7万两+茶3万斤,重开沿边榷场贸易,恢复民间商贩往来。
影响:边境获得安定,北宋内部安定,为经济发展提供环境保障,但也带来了财政危机。
澶渊之盟
内容突破
1127年“靖康之变”后,北宋灭亡;赵构(宋高宗)在应天府称帝,后定都临安,史称南宋。
5.南宋偏安
撼山易,
撼岳家军难!
冻死不拆屋,饿死不掳掠!
抗金战争中,宋军战力大增,形成了几支有战斗力的军队,尤其以岳飞指挥的“岳家军”战绩卓著。
岳飞 绍兴十一年(1141年),以“莫须有”罪名杀害在杭州风波亭
韩世忠 绍兴十一年(1141年),剥夺其兵权。晚年杜门谢客,口不谈兵,悠游西湖以自乐
张俊 首请纳兵权,被罢枢密使,参与促成岳飞冤狱
刘光世 绍兴七年(1137年),引疾罢去兵权
朕与卿定祸乱以取天下,所创法度,子孙若能谨守,虽百世可也。
——《建炎以来系年要录》卷61
素养生成
【合作探究】如何看待岳飞之死
材料1:高宗当然不可能将岳飞释放,因为第一,他怕和议没法坚持下去;第二,释放岳飞意味着当初的兴狱即为有意制造的冤狱……第三,他怕岳飞怀恨在心,留下后患。
——龚延明《岳飞》
材料2:从深层的政治文化角度来看,岳飞是死于宋代文官集团的集体迫害。
——付月《宋朝的崇文抑武政策和岳飞之死》
岳飞之死,象征着宋朝建国以来确立的“崇文抑武”政策的回归
内容突破
项目 内容
法律与
教化
民族关系
对外关系
赋税制度
户籍制度
基层治理
社会救济
法律:沿用唐朝法律体系,以唐律为蓝本,制《宋刑统》《天圣令》;
教化:宋朝儒学开始向基层渗透,深入族规、家训中;宋以后,儒学士人投身基层教化,以乡约教化乡里,代表:吕大钧《吕氏乡约》
多政权并立,两宋与各少数民族政权时有战争,以和为主,民族交融加强;
北方陆路交通受阻;海路发达,对外交往频繁,泉州成为重要的外贸港口
沿用两税法,但赋役沉重;募役法(缴纳免役助役钱,官府募人代役。)
主客分籍,主户(有土地,缴纳赋税的税户)与客户(没有土地的佃户)
乡里制度;保甲制
宗族内部救助活动兴起;福田院
客户对地主的人身依附关系有所降低
素养生成
官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政,南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治,得其宜矣!
——《辽史·百官志一》
【思考探究】辽的制度及特点?
南北官制(双轨政治制度):因俗而治
作用:稳定契丹族统治,加快民族交融
内容突破
主要地点 时间 活动内容
春捺钵 长春州鱼儿泺 正月上旬 捕鹅、钩鱼
夏捺钵 永安山炭山 四月上旬—七月中旬 避暑、议政、放鹰
秋捺钵 庆州伏虎林 七月中旬入山 射鹿
冬捺钵 永州广平淀 十月以后 避寒、议政、猎虎
四时捺钵(行营):因地制宜、民族特色
作用:进行军事训练,笼络归属民族酋长。
内容突破
1、从蒙古崛起到元朝统一
蒙古崛起:1206年,铁木真统一草原各部落,建立蒙古汗国,被尊为“成吉思汗”;此后半个世纪,蒙古军队先后灭掉西辽、西夏和金朝,收服吐蕃诸部,兼并云南的大理政权,还远征到中亚、西亚、东欧 地区。
蒙古军队西征示意图
(2)元朝建立:1260年,忽必烈继位,兴建大都。1271年定国号为大元。1279年灭南宋,完成统一。
(3)元朝灭亡:1368年,明军攻占大都,元朝灭亡。
【大元】出自《易经》“大哉乾元”,是对无始无终、无边无际的浩大宇宙的赞叹。表现了元统治者欲一统天下的志向。
内容突破
2、元朝的政治制度与国家治理
中央官制:一省两院制(相权再集中)
1、内容:中书一省制,由中书省掌管行政;枢密院掌管军事;宣政院掌管宗教事务和西藏事务。
2、影响:
①行政机构精简,提高了行政效率;
②宰相权力过于集中,导致权贵专权,内乱频繁。
【深化拓展】唐中书省是中央决策机构之一,负责起草诏令。元中书省是宰相机构,全国最高的行政机构(弊端:宰相权力过大,造成元中后期内乱频繁)
内容突破
中书省
派官员驻地方
行中书省
(中央宰相机构)
地方最高行政机构
腹里(河北、山东、山西)
行省10个
特点:①辖区广阔,军政大权集中;②行省受制于中央,权力大而不专,中央集权与地方分权相结合;③打破“山川形便”,采取 “犬牙交错”政区划分方式。
影响:①行省辖区广阔,军政大权集中,提高了行政效率;②有利于加强中央集权,巩固多民族国家统一;③促进了边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展。④它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。
地方制度:行省制度
内容突破
元朝时期的民族关系
①西藏:
设宣政院,对西藏地方实行有效管理
②云南东北:
设行省,
征发赋役
③西域:
设北庭都元帅府、
宣慰司管理军政事务
④台湾:
设澎湖巡检司
民族政策:
①“行汉法”(用儒学治国);
②推行民族差别政策(四等人制);
③回回。
边疆管理:
习题巩固
(2022·天津高考·4)辽都上京城由北部的皇城和南部的汉城组成,皇城是契丹皇帝和贵族理政、生活之地,皇城内除宫城外还有官署、孔庙和佛寺;汉城为汉人、商人、使节等居住之所。这样的都城布局体现了( )
A.因俗而治的统治思想
B.游牧民族的生活方式
C.儒家文化的全面影响
D.称霸中原的强盛国力
A
习题巩固
(2019·全国Ⅲ卷高考·26)北宋实行募兵制,兵士待遇较为优厚,应募者以此养家糊口,兵员最多时达120多万人。这一制度( )
A.加重了政府财政负担
B.提升了军队的战斗力
C.弱化了对地方的控制
D.加剧了社会贫富分化
A
习题巩固
(2025·云南高考·5)北宋前期朝廷向大批普通官员颁授“敕授告身”作为委任凭证,其文词虽由中书门下的舍人院负责起草,但告身文书在形式上却由三省和吏部签署下发。这说明( )
A.三省体制影响尚存
B.中枢机构互相制衡
C.朝廷变法重建三省
D.官僚队伍极度膨胀
A
习题巩固
(2024·浙江·高考)《宋史·职官志》记载:“国初沿五代之制,置使以总国计,应四方贡赋之人……通管盐铁、度支、户部,号曰‘计省’,位亚执政,目为‘计相’。”该职官是( )
A.同平章事
B.参知政事
C.三司使
D.转运使
C
习题巩固
(2025·全国卷·27)北宋前期在今河北中部一带建造壕沟、修建水田,“东西三百余里,南北五七十里”,“收地利以实边,设险固以防塞”。其目的是防御( )
A.吐蕃
B.西夏
C.金
D.辽
D
习题巩固
(2025·甘肃高考·4)从下表所载金世宗时交聘史事可知( )
A.金夏两国全面接受中原礼仪
B.三国之间经济文化交流频繁
C.多民族政权并立呈交融趋势
D.南北对峙局面已经得到缓和
C
时间 金 南宋 西夏
大定二十年
(1180) 遣贺宋生日使
遣贺夏生日使 遣使贺金正旦
遣使贺金万春节
(金世宗生辰) 遣使贺金正旦
遣使贺金万春节
大定二十九年
(1189) 遣使至宋报哀
遣使至宋贺即位 遣使至金吊祭
遣使至金贺登位 遣使至金人奠
遣使至金贺登位
习题巩固
(2022·全国乙卷)宋朝在州府设通判,重要州府设两名,民户少的州可以不置,但若武官任知州,则必置。通判有自己专属的衙门通判厅,与知州(府)共议政务、同署文书,“有军旅之事,则专任钱粮之责”。据此可知,设置通判的主要目的是
A.规范地方行政 B.防止武人干政
C.提升军事能力 D.削弱州府权力
A
习题巩固
B
(2025年山东4)据《文献通考》记载,宋徽宗宣和(1119—1125)末年有节度使60人,其中亲王、皇子26人,宗室11人,前执政2人,大将4人,外戚10人,宦官7人。这表明北宋( )
A.利用宗室贵戚节制地方
B.对地方权力分配作了调整
C.权力分割影响了行政效率
D.实现了统兵权与调兵权分离
(2023年湖南省高考4)宋仁宗下诏废郭皇后。御史中丞孔道辅、谏官范仲淹等以“后无过不可废”,跪求奏对。仁宗遣宰相吕夷简告知他们皇后应废的理由。事后,孔道辅等遭贬黜,朝廷诏令御史、谏官不得“相率请对”。这反映了宋代( )
A.皇帝家事不容外朝官员置疑
B.士大夫政治降低了皇帝权威
C.御史与谏官职能有混通趋势
D.宰相已沦为君主专制的工具
C
习题巩固
$
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