精品解析：广东惠州市博罗县 2025-2026学年七年级下学期期末道德与法治试卷

广东惠州市博罗县2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 男女生日常学习与思维发展过程中会有不同的特质。男生逻辑推理、空间想象能力更为突出：女生心思细腻、在语言表达方面表现更佳。这说明（ ） A. 男生女生性别差异太大，无共同语言 B. 为保持各自的优势，男生女生少交往 C. 男生女生各有优势，要善于取长补短 D. 男生女生各具特点，生理差异较明显 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干说明男女生有不同特质，但并未表明差异大到无共同语言，该说法过于绝对，故A不符合题意； B：男女生各有优势，应相互学习、正常交往，而非少交往，故B不符合题意； C：题干指出男女生在思维和能力方面各有优势，应善于取长补短、相互学习，故C符合题意； D：题干描述的是男女生在思维发展、学习能力方面的差异，属于心理/能力层面，而非生理差异，故D不符合题意； 2. 2026年3月30日是第31个全国中小学生安全教育日，主题为“同守护共成长”，重点聚焦提升青少年安全防范意识与自我保护能力。下列属于正确开展自我保护的是（ ） A. 遭遇校园欺凌，隐忍退让，不向他人求助 B. 面对危险处境，冷静应对，主动寻求帮助 C. 偶遇陌生人员，随意交谈，泄露个人隐私 D. 遭遇突发险情，慌张失措，盲目仓促逃生 【答案】B 【解析】 【详解】A：遭遇校园欺凌应及时向老师、家长或警方求助，隐忍退让会助长欺凌者的气焰，不利于保护自己，故 A 说法错误； B：面对危险处境，保持冷静才能做出正确判断，主动寻求帮助是有效的自我保护方式，故 B 符合题意； C：偶遇陌生人员应提高警惕，随意交谈并泄露个人隐私容易陷入危险，故 C 说法错误； D：遭遇突发险情应保持镇静，盲目仓促逃生可能导致二次伤害，故 D 说法错误； 3. “红军不怕远征难，万水千山只等闲⋯⋯更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，凭着这种乐观的心态，红军战胜艰难困苦，取得长征的胜利。从中我们可以感受到（ ） A. 积极情绪可以提高人的积极性和活动能力 B. 积极情绪能帮助人们克服一切的艰难险阻 C. 逆境会带来精神上的痛苦，我们应该远离 D. 情绪是会随着个人际遇的变化而发生变化 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中红军凭着乐观的心态战胜艰难困苦，取得长征胜利，说明积极情绪能够激励人们克服困难，提高人的积极性和活动能力，故 A 符合题意； B：积极情绪有助于克服困难，但“克服一切”的说法过于绝对，夸大了情绪的作用，故 B 说法错误； C：逆境是人生成长中难以完全避免的，我们应该勇敢面对并在逆境中磨砺意志，而非单纯远离，故 C 说法错误； D：题干主要强调积极情绪对战胜困难的促进作用，未体现情绪随个人际遇变化而变化的特点，故 D 不符合题意； 4. 2026年5月8日是第76个“世界微笑日”，某校开展“微笑伴成长”活动，引导学生学习情绪调节方法。下图情绪调节的方式是（ ） A. 注意转移法 B. 放松训练法 C. 认知调节法 D. 合理宣泄法 【答案】D 【解析】 【详解】 A：注意转移法是指有意识地将注意力从引发不良情绪的情境转移到其他事物或活动上，题干行为是向朋友倾诉，不属于转移注意力，故A不符合题意； B：放松训练法是指通过深呼吸、肌肉放松等身体放松的方式缓解不良情绪，和题干的倾诉行为不匹配，故B不符合题意； C：认知调节法是指通过改变对事件的认知、换角度看待问题来调节情绪，题干没有体现调整认知的内容，故C不符合题意； D：合理宣泄法是指通过合理的途径将不良情绪释放出来，向信任的朋友倾诉属于合理宣泄情绪的方式，故D符合题意； 5. 生活中会产生消极情感，我们应当学会承受并主动转化它。下列关于消极情感的认识与说法，正确的是（ ） ①消极情感会带来负面感受，可能对我们日常的生活质量造成不良影响 ②体验消极情感并非坏事，转化负面情感能助力成长，体会生活的美好 ③消极情感危害极大，我们必须想方设法回避生活中所有负面情感体验 ④消极情感没有任何意义，生活中只需一味追求并保持积极的情感状态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：消极情感会带来不舒服、不愉快的负面感受，确实可能对我们的生活质量造成不良影响，故①说法正确； ②：体验消极情感并非坏事，学会承受并转化负面情感可以丰富人生阅历，助力成长，让我们更好地体会生活的美好，故②说法正确； ③：消极情感虽然有一定危害，但它是生活中不可避免的，回避所有负面情感体验既不现实也不利于成长，故③说法错误； ④：消极情感也有其积极意义，如提醒我们调整行为、促进反思等，一味追求并保持积极情感状态是不现实的，故④说法错误； 6. 有位哲人说道：“别把要强的自尊和虚荣的面子混为一谈，虚心接受批评，并不会让自己失去尊严。”这句话告诉我们（ ） A. 维护自尊心就要避免犯错误，追求事事完美 B. 自尊的人不爱慕虚荣，能客观分析他人评价 C. 自尊的人过分追求表面荣耀，掩饰自己缺点 D. 家庭成员相互关爱是家庭幸福美满重要条件 【答案】B 【解析】 【详解】A：人无完人，维护自尊心并不意味着不能犯错误，追求事事完美是不现实的，故 A 说法错误； B：题干强调要区分自尊与虚荣，虚心接受批评，说明自尊的人不慕虚荣，能客观分析他人评价，故 B 说法符合题意； C：过分追求表面荣耀、掩饰自己缺点是虚荣的表现，不是自尊，故 C 说法错误； D：该项说法本身正确，但与题干主旨关于个人自尊的内容无关，故 D 不符合题意； 7. 北宋文学家宋濂幼时家境贫寒，却始终勤学苦读。他冒风雪奔走求学，博览群书充实学识；待人谦和有礼，在与人相处中不断修身律己，因为学识渊博、品行高尚，赢得了世人敬重。这启示我们，做自尊的人应当（ ） A. 依靠他人帮助，借助外力树立外在形象 B. 刻意追求虚荣，依靠他人赞美获得满足 C. 盲目攀比他人，通过比拼彰显自身优势 D. 坚持努力进取，在学习生活中提升自我 【答案】D 【解析】 【详解】A：自尊主要靠自身努力赢得尊重，而非单纯依靠他人帮助树立外在形象，故 A 说法错误； B：虚荣不是自尊，自尊的人不刻意追求虚荣和他人的赞美，故 B 说法错误； C：盲目攀比是不健康的心理，不利于个人成长，不是自尊的表现，故 C 说法错误； D：宋濂勤学苦读、修身律己赢得敬重，启示我们做自尊的人应坚持努力进取，在学习生活中提升自我，故 D 符合题意； 8. 广东省教育厅发布“关于举办2026年粤港澳学生信息科技创新大赛活动的通知”，学校鼓励学生积极参赛，课间几位同学围绕大赛展开交流： ●乐乐：“大赛难度这么大，我肯定比不过其他人，再怎么准备也没用，我就不报名了。” ●洋洋：“这种比赛根本难不倒我，我的实力远超大家，随便准备一下就能轻松拿奖。” ●欣欣：“我要取长补短，正视自己的能力，认真做好参赛准备，尽力去参与比赛就好。” 下列对三位同学心态的判断，正确的是（ ） A. 乐乐轻视自我，畏于尝试，是自负心理表现 B. 洋洋高估自我，盲目自大，是自卑心理表现 C. 欣欣认清自我，从容应战，是自信心理表现 D. 三人都能客观评价自我，拥有健康的心理状态 【答案】C 【解析】 【详解】A：乐乐低估自己的能力，缺乏勇气，是自卑心理的表现，而非自负，故 A 说法错误； B：洋洋高估自己的能力，盲目骄傲，是自负心理的表现，而非自卑，故 B 说法错误； C：欣欣能够客观评价自己，既看到不足也努力准备，是自信心理的表现，故 C 说法符合题意； D：乐乐和洋洋未能客观评价自我，心理状态不健康，只有欣欣做到了，故 D 说法错误； 9. 七年级下学期小宇想要提升成绩，却时常纠结过往失利、焦虑未来，制定学习计划后又拖延懈怠、迟迟不行动。学习“做自信的人”相关知识后，他想改变现状、涵养自信。对此，下列做法最符合自信要求的是（ ） A. 照搬他人学习方法，盲从旁人既定方向，一味模仿缺乏主见 B. 无视自身不足之处，常怀盲目乐观心态，妄图坐等硕果自来 C. 释怀过往得失心绪，专注当下积极行动，明确目标全力以赴 D. 弃置个人既定规划，坐等良机虚度时光，心生畏难止步不前 【答案】C 【解析】 【详解】A：照搬盲从、缺乏主见，是缺乏自信与独立判断的表现，A不符合题意； B：无视缺点、盲目乐观坐等成果，属于自负而非真正的自信，B不符合题意； C：释怀过往得失，专注当下积极行动，既对应解决了小宇的问题，也符合自信的要求：自信的人能正确看待成败，脚踏实地付诸行动，C符合题意； D：放弃规划、畏难坐等，是不自信、消极懈怠的表现，D不符合题意。 10. 惠州藏着无数平凡人的自强故事：李德东深耕钻研20年终成为劳模工匠；陈斌身患顽疾坚持追梦，坐着轮椅从惠州到清华大学；赵以兵身残志坚，带领残友凭手艺自立自强⋯⋯他们给我们的启示是（ ） ①自强让人发掘自身力量，拼搏成长 ②自强使人拥有坚毅品格，积极进取 ③个人自强，定能促进国家立于世界 ④只要自强，就定能够成为行业榜样 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②：根据教材内容，自强能够帮助我们发掘自身力量，战胜困难、拼搏成长，同时能磨砺我们的品格，推动我们不断积极进取，故①②正确。 ③④：“定能促进国家立于世界”、“只要自强就一定能成为行业榜样”都属于绝对化错误表述，个人自强对国家发展有积极意义，但不能夸大个人自强的作用得出“定能”的结论；自强是成功的重要条件，但不是只要自强就一定能成为行业榜样，故③④错误。 11. 2026年5月2日习近平总书记在给中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖获奖者代表的回信中，勉励广大青年胸怀远大理想，矢志拼搏奋斗，把个人追求融入国家发展大局，在新征程上贡献青春力量。下列做法正确的是（ ） A. 缺少理想迷失方向，盲从他人脚步丧失独立与主见 B. 埋头钻研书本知识，脱离社会实践不愿躬身去实干 C. 贪恋安逸惧怕吃苦，安于现状懈怠自我不思求进取 D. 树立报国远大理想，把个人命运与祖国发展相结合 【答案】D 【解析】 【详解】 A：缺少理想、盲从他人不利于成长，违背了胸怀远大理想的要求，故 A 说法错误； B：脱离实践、不愿实干无法贡献力量，违背了矢志拼搏奋斗的要求，故 B 说法错误； C：贪恋安逸、不思进取违背了奋斗精神，违背了贡献青春力量的要求，故 C 说法错误； D：树立报国理想，把个人命运与祖国发展相结合，符合把个人追求融入国家发展大局的要求，故 D 说法符合题意； 12. 惠州罗浮山的山林、清泉与古观相依共生，古人遵循时节规律采药，依托自然环境生产生活，守护山水生态，人与自然和谐共处。这体现的理念是（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 与时俱进、革故鼎新 C. 脚踏实地、实事求是 D. 求同存异、和而不同 【答案】A 【解析】 【详解】A：是古人遵循自然规律生产生活，追求人与自然和谐共处，正好契合“道法自然、天人合一”，倡导人与自然和谐共生的理念，故A符合题意。 B：“与时俱进、革故鼎新”强调顺应时代发展、创新变革，故B不符合题意； C：“脚踏实地、实事求是”侧重从实际出发务实做事，故C不符合题意； D：“求同存异、和而不同”多用于描述对不同差异的包容相处，故D不符合题意。 13. 今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬核心思想理念。对下列名言哲语中蕴含的核心思想理念解读正确的是（ ） 序号 名言哲语 蕴含的核心思想理念 ① 水能载舟，亦能覆舟。 重民本 ② 人而无信，不知其可也。 守诚信 ③ 大道之行也，天下为公。 崇正义 ④ 和实生物，同则不继。 尚和合 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“水能载舟，亦能覆舟”强调了民众的重要作用，对应“重民本”，故①正确； ②：“人而无信，不知其可也”强调诚信是个人立身的根本，对应“守诚信”，故②正确； ③：“大道之行也，天下为公”强调天下为公众共有，体现的是求大同的理念，不是崇正义，故③错误； ④：“和实生物，同则不继”强调不同事物和谐共生才能发展，对应“尚和合”，故④正确。 14. 习近平总书记强调“要始终坚持文化建设着眼于人、落脚于人。着眼满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求。”“重视发挥文化养心志、育情操的作用，涵养全民族昂扬奋发的精神气质。”说明文化建设应坚持（ ） A. 惠民利民，满足人民的一切需求 B. 创造性运用多种形式的文学体裁 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 革故鼎新、与时俱进的思想理念 【答案】C 【解析】 【详解】A：“满足人民一切需求”表述错误，我国文化建设只满足人民合理的需求，“一切”表述绝对化，A说法错误。 B：题干核心强调文化建设对人的培育作用，没有提及“运用多种文学体裁”相关内容，该选项与题干主旨无关，B不符合题意。 C：题干中“养心志、育情操，涵养全民族昂扬奋发的精神气质”，体现了文化育人、教化育人的作用，符合“文以载道、以文化人”的要求，C说法正确。 D：“革故鼎新、与时俱进”强调文化的创新发展，题干没有体现这一主旨，D不符合题意。 15. 作为全国文明城市，惠州持续倡导崇德向善之风，引导市民与青少年弘扬中华人文精神。下列做法与认知，符合这一精神要求的是（ ） ①独善其身，拒绝参与集体事务 ②积极进取，树立高远人生目标 ③爱人利人，主动关爱身边他人 ④求同存异，携手共建和谐社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】 ①：拒绝参与集体事务是缺乏集体主义精神和社会责任感的表现，不符合崇德向善的要求，故①说法错误； ②：积极进取，树立高远人生目标体现了自强不息的精神，符合弘扬中华人文精神的要求，故②符合题意； ③：爱人利人，主动关爱身边他人体现了仁爱互助的传统美德，符合崇德向善之风，故③符合题意； ④：求同存异，携手共建和谐社会体现了包容合作的精神，有利于文明城市建设，故④符合题意； 16. 李爷爷临终前留下遗嘱，将名下的一处房产和5万元存款留给了长期照顾自己的女儿小婷，儿子知道后，向小婷索要遗产，双方诉至法庭。法庭经过调查，最终判决小婷胜诉。对此，下列说法正确的是（ ） ①李爷爷的儿子不享有遗产继承权 ②在我国，遗嘱继承优先于法定继承 ③李爷爷的财产应该儿子女儿均分 ④李爷爷行使了他合法财产的处分权 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遗产继承的相关知识。 ①：李爷爷的儿子作为法定继承人，依法享有继承权，但遗嘱继承优先于法定继承，故儿子在此情况下不能获得遗嘱中涉及的遗产，但并非完全不享有继承权，故①说法错误； ②：根据《民法典》规定，被继承人留有合法有效遗嘱时，应优先按照遗嘱内容分配遗产，故②说法正确； ③：遗嘱继承遵循被继承人意愿，李爷爷明确指定女儿继承房产和存款，不应强制均分，故③说法错误； ④：李爷爷通过遗嘱自主决定财产归属，是行使财产处分权的体现，故④说法正确； 故本题选B。 17. 2026年，中央网信办联合多部门持续深化整治行动，针对App、互联网广告及教育、医疗、金融等领域，严查违法违规收集使用个人信息行为，切实维护民众合法权益。这一举措主要保护公民的（ ） A. 姓名权 B. 肖像权 C. 名誉权 D. 隐私权 【答案】D 【解析】 【详解】A：姓名权侧重对姓名的决定、使用和变更，题干未涉及姓名被干涉或盗用，故 A 不符合题意； B：肖像权侧重对肖像的制作、使用和公开，题干未涉及肖像被侵害，故 B 不符合题意； C：名誉权侧重维护社会评价和荣誉，题干未涉及侮辱诽谤等行为，故 C 不符合题意； D：隐私权包括私人信息秘密受保护，不被非法收集、利用，整治违规收集个人信息行为直接保护了公民的隐私权，故 D 符合题意； 18. 2026年春季开学，博罗县中小学开展“开学法治第一课”活动，引导青少年学法守法。下列对违法行为与法律责任认识正确的是（ ） ①任何违法行为都必须承担法律责任 ②违法行为都不是具有社会危害性 ③青少年要自觉尊崇并维护法律尊严 ④未触犯刑法便不用承担法律责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：任何违法行为都具有社会危害性，违反了法律规定，都必须承担相应的法律责任，故①说法正确； ②：违法行为都具有社会危害性，这是违法行为的本质特征之一，不具有社会危害性的行为不构成违法，故②说法错误； ③：青少年应增强法治观念，自觉尊崇并维护法律尊严，做守法公民，符合法治教育的要求，故③说法正确； ④：法律责任包括民事责任、行政责任和刑事责任，未触犯刑法但违反民事或行政法律也需要承担法律责任，故④说法错误； 19. 当发现他人遭受不法犯罪侵害时，青少年既要心怀正义、救助受害者，也要保护自身安全，借助外力、用灵活方式应对。这启示我们同犯罪行为作斗争要做到（ ） A. 做到有勇有谋，兼顾见义勇为与见义智为 B. 贸然上前制止，凭个人力量对抗犯罪行为 C. 选择冷眼旁观，刻意远离违法犯罪的事件 D. 一味强硬对抗，不计后果的直面危险行为 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干强调青少年既要心怀正义救助受害者，也要保护自身安全、借助外力灵活应对，这启示我们要做到有勇有谋，兼顾见义勇为与见义智为，故 A 符合题意； B：青少年身心发育尚不成熟，贸然上前制止、凭个人力量对抗容易使自己受到伤害，不符合自我保护的要求，故 B 说法错误； C：同违法犯罪行为作斗争是全体公民的责任，冷眼旁观、刻意远离是缺乏正义感和责任感的表现，故 C 说法错误； D：一味强硬对抗、不计后果直面危险会危及自身生命安全，不是明智的斗争方式，故 D 说法错误； 20. 下图呈现了小乐从“旷课沉迷网络”到“持刀抢劫”的演变过程。这警示青少年远离不良行为与违法犯罪应（ ） A. 严于律己防患未然，对身边违法犯罪行为视而不见 B. 杜绝不良行为，防微杜渐，无需关注自身行为细节 C. 珍惜美好生活，认清违法犯罪危害，增强法治观念 D. 面对持刀抢劫直接冲上前搏斗，践行见义勇为精神 【答案】C 【解析】 【详解】A：我们应当敢于并善于同身边的违法犯罪行为作斗争，“对身边违法犯罪行为视而不见”的做法错误，故A说法错误； B：预防违法犯罪需要杜绝不良行为、防微杜渐，也要关注自身行为细节，及时纠正小的不良行为，“无需关注自身行为细节”的说法错误，故B说法错误； C：题干中不良行为逐步演变成为违法犯罪的过程，警示青少年要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，增强法治观念，自觉遵纪守法，故C符合题意； D：面对持刀抢劫等暴力违法犯罪，青少年要在保全自身、减少伤害的前提下，采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争，“直接冲上前搏斗”的做法不可取，故D说法错误； 二、非选择题：本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 以下是琪琪和墨墨交流青春期变化的对话场景。 （1）请你结合所学知识，对墨墨的言行进行评析。 （2）琪琪陷入了青春期的矛盾心理之中，请你告诉她该如何化解这些矛盾与困惑？ 【答案】（1）①墨墨的言行是错误的。 ②青春期的生理变化会带给我们旺盛的生命力，让我们身体充满能量，精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。墨墨因自身生理变化产生自卑、焦虑的心理．是没有正确对待青春期生理变化的表现。 ③青春的美是外在美与内在美的统一。我们在塑造外在仪表美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。墨墨只重视外表、忽视内在修养。 ④我们要坦然接纳青春期的生理变化，悦纳自我，做到内外兼修，健康成长。 （2）①我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑； ②我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己； ③我们可以求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题； ④我们应学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。如：把自己的想法写下来、参加体育活动、运用积极思维。 【解析】 【小问1详解】  墨墨的言行错误。 长痘痘是青春期正常的生理变化，要正视、接纳自己的生理变化，不需要因此自卑焦虑。 我们应该是外在美和内在美的统一，既要注重形体仪表，也要提升品德和文化修养。 【小问2详解】 略。 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，下表中的人物以坚守、奉献、爱国与担当践行传统美德，为全社会树立道德标杆，为美德传承注入时代力量。 序号 姓名 人物事迹 ① 李登月 百岁老兵，一生坚守军人初心，清白立身、严于律己。淡泊名利、坚守正道，明辨是非荣辱、恪守忠义底线，终身崇德修身。 ② 张昌勤 深耕基层公益三十余年，始终心怀善意、无私奉献。长期帮扶孤寡老人与困境儿童，不求回报、默默行善，温暖社会，树立榜样。 ③ 张玉花 航天专家，扎根深空探测科研一线，潜心钻研、攻坚克难。数十年坚守岗位、默默耕耘，倾尽毕生心血深耕航天事业，报效祖国。 ④ 贺娇龙 深耕新疆基层，常年奔走乡村公益助农，拓宽农产品销路，带动群众致富。不惧艰苦、实干担当，尽显新时代基层干部为民情怀与家国初心。 （1）结合材料一，简要分析上述人物事迹分别体现了中华传统美德的哪些内涵？ 材料二 榜样为青春引路，美德为成长铸魂。中华传统美德贵在躬身践行。新时代青少年当以模范人物为标杆，立足日常生活点滴，修身立德、向善而行，主动传承弘扬传统美德，争做有德少年。 （2）请结合所学知识，谈谈青少年应如何践行中华传统美德？ 【答案】（1）①李登月一生清白立身、坚守正道，明是非、知荣辱、守忠义，严于律己、崇德修身体现了孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 ②张昌勤长期深耕公益、扶危济困，无私行善、默默奉献，以凡人善举传递温暖，发挥榜样力量体现了崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 ③张玉花深耕航天科研一线，攻坚克难、默默奉献，将个人融入国家航天强国建设，报效祖国体现了精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 ④贺娇龙扎根边疆基层、实干助农，扛起乡村振兴、富民惠民的责任，立足平凡岗位履职尽责体现了天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 （2）①做自强不息的人。在学习生活中直面困难与挫折，磨砺顽强意志，坚持自立自强、刚健有为，积极进取、突破自我。 ②做敬业乐群的人。认真对待学业，专心致志、尽职尽责；在集体中团结同学、和睦相处、互帮互助、团结协作。 ③做扶危济困的人。心怀善意、乐于助人，主动关心身边困难群体，在他人陷入困境时主动伸出援手、传递温暖。 ④做见义勇为的人。树立正义观念，当国家、社会公共利益或他人权益受侵害时，敢于挺身而出、智慧维护正义。 ⑤做孝老爱亲的人。孝敬长辈、关爱亲人，主动承担家务责任，同时将爱心延伸社会，关爱他人、奉献社会。 ⑥坚持躬身践行美德。自觉讲道德、尊道德、守道德，将传统美德内化于心、外化于行，从小事做起、持之以恒。 【解析】 【小问1详解】 本题考查薪火相传的中华传统美德，需结合所学知识，从材料中对关键词进行提炼。 “一生坚守军人初心，清白立身、严于律己，淡泊名利、坚守正道，明辨是非荣辱、恪守忠义底线，终身崇德修身”，可知体现了他孝悌忠信、礼义廉耻、崇德向善的观念。 “深耕基层公益三十余年，始终心怀善意、无私奉献，长期帮扶孤寡老人与困境儿童，不求回报”，可知体现了崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 “扎根深空探测科研一线，潜心钻研、攻坚克难，数十年坚守岗位，倾尽毕生心血深耕航天事业”，可知体现了她精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 “深耕新疆基层，常年奔走乡村公益助农，拓宽农产品销路，不惧艰苦、实干担当”，可知体现了她天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 【小问2详解】 略。 23. 阅读材料，回答问题。 某校七年级开展了“法治教育”主题探究活动，同学们结合生活案例、法治建设热点开展探究学习，请你参与。 【环节一 案例析法，明晰原则】 民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。分析下表中的民事活动对应违反民法典规定的基本原则。 序号 民事活动 违反的基本原则 例 某旅行社导游强迫游客购物、签订自费项目协议。 自愿 ① 某企业为节约生产成本将污水偷偷排入附近河流。 ① ② 某网店虚假宣传、虚构销量、好评造假，被举报。 ② （1）请你填写表中①②的内容。 【环节二 研读法典，体悟法治】 从日常起居到人际往来，民法典贯穿人生全程。它以法律条文规范行为、倡导美德，指引人们依规行事。 材料一 材料二 民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，从生老病死到衣食住行，从婚姻家庭到日常生活，民法典包罗社会万象，与每个人息息相关。 第一百八十四条：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。 第一百八十五条：侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任。 第一千零四十三条：家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。 夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。 ——《中华人民共和国民法典》节选 （2）结合上述材料，请你谈谈对民法典的认识。 【环节三 践行法治，从我做起】 良法得以落地、法治得以普及，离不开每一位社会成员的参与和践行。作为新时代青少年，主动参与法治建设、保障法律实施是我们的责任。 （3）为保障法律有效实施，营造尊法学法守法用法的氛围，请你结合所学知识，以“践行法治，从我做起”为主题，向全校同学撰写一份倡议书。 践行法治，从我做起 亲爱的同学们： 法治是社会文明进步的标志，良法善治需要全社会共同守护。为保障法律有效实施，推动法治成为社会共识，营造良好法治环境，我们向全校同学发出如下倡议： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 让我们携手同行，争做法治少年，助力法治中国建设！ 七年级组 2026年6月25日 【答案】（1）①绿色；②诚信。 （2）①民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 ②民法典与我们的一生密切相关，贯穿我们的一生。 ③民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。 ④实施民法典，能够更好地保障人民群众合法权益。 ⑤有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。 ⑥民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。 （3）①作为社会一员，我们要关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量。 ②我们要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值。 ③我们要做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。 【解析】 【小问1详解】 本题考查民法典的基本原则，需结合所学知识，从材料中对关键词进行提炼。 “企业为节约生产成本将污水偷偷排入附近河流”，可知违反了绿色的基本原则。 “网店虚假宣传、虚构销量、好评造假，被举报”，可知违反了诚信的基本原则。 【小问2详解】 本题考查对民法典的认识，需结合所学知识，从材料中对关键词进行提炼。 “民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位”，可知是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。 “民法典包罗社会万象，与每个人息息相关”，可知民法典与我们的一生密切相关。 “因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任、损害社会公共利益的，应当承担民事责任等”，可知体现对生命健康、财产安全等各方面权利平等保护的法律，能够更好地保障人民群众合法权益。 “重视家庭文明建设，维护文明的婚姻家庭关系等”，可知有利于促进社会更加和谐，体现法治与德治相结合的治国理念。 【小问3详解】 本题考查怎样践行法治，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东惠州市博罗县2025-2026学年七年级下学期期末 道德与法治试卷 本试卷共6页，23小题，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 男女生日常学习与思维发展过程中会有不同的特质。男生逻辑推理、空间想象能力更为突出：女生心思细腻、在语言表达方面表现更佳。这说明（ ） A. 男生女生性别差异太大，无共同语言 B. 为保持各自的优势，男生女生少交往 C. 男生女生各有优势，要善于取长补短 D. 男生女生各具特点，生理差异较明显 2. 2026年3月30日是第31个全国中小学生安全教育日，主题为“同守护共成长”，重点聚焦提升青少年安全防范意识与自我保护能力。下列属于正确开展自我保护的是（ ） A. 遭遇校园欺凌，隐忍退让，不向他人求助 B. 面对危险处境，冷静应对，主动寻求帮助 C. 偶遇陌生人员，随意交谈，泄露个人隐私 D. 遭遇突发险情，慌张失措，盲目仓促逃生 3. “红军不怕远征难，万水千山只等闲⋯⋯更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，凭着这种乐观的心态，红军战胜艰难困苦，取得长征的胜利。从中我们可以感受到（ ） A. 积极情绪可以提高人的积极性和活动能力 B. 积极情绪能帮助人们克服一切的艰难险阻 C. 逆境会带来精神上的痛苦，我们应该远离 D. 情绪是会随着个人际遇的变化而发生变化 4. 2026年5月8日是第76个“世界微笑日”，某校开展“微笑伴成长”活动，引导学生学习情绪调节方法。下图情绪调节的方式是（ ） A. 注意转移法 B. 放松训练法 C. 认知调节法 D. 合理宣泄法 5. 生活中会产生消极情感，我们应当学会承受并主动转化它。下列关于消极情感的认识与说法，正确的是（ ） ①消极情感会带来负面感受，可能对我们日常的生活质量造成不良影响 ②体验消极情感并非坏事，转化负面情感能助力成长，体会生活的美好 ③消极情感危害极大，我们必须想方设法回避生活中所有负面情感体验 ④消极情感没有任何意义，生活中只需一味追求并保持积极的情感状态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 有位哲人说道：“别把要强的自尊和虚荣的面子混为一谈，虚心接受批评，并不会让自己失去尊严。”这句话告诉我们（ ） A. 维护自尊心就要避免犯错误，追求事事完美 B. 自尊的人不爱慕虚荣，能客观分析他人评价 C. 自尊的人过分追求表面荣耀，掩饰自己缺点 D. 家庭成员相互关爱是家庭幸福美满重要条件 7. 北宋文学家宋濂幼时家境贫寒，却始终勤学苦读。他冒风雪奔走求学，博览群书充实学识；待人谦和有礼，在与人相处中不断修身律己，因为学识渊博、品行高尚，赢得了世人敬重。这启示我们，做自尊的人应当（ ） A. 依靠他人帮助，借助外力树立外在形象 B. 刻意追求虚荣，依靠他人赞美获得满足 C. 盲目攀比他人，通过比拼彰显自身优势 D. 坚持努力进取，在学习生活中提升自我 8. 广东省教育厅发布“关于举办2026年粤港澳学生信息科技创新大赛活动的通知”，学校鼓励学生积极参赛，课间几位同学围绕大赛展开交流： ●乐乐：“大赛难度这么大，我肯定比不过其他人，再怎么准备也没用，我就不报名了。” ●洋洋：“这种比赛根本难不倒我，我的实力远超大家，随便准备一下就能轻松拿奖。” ●欣欣：“我要取长补短，正视自己的能力，认真做好参赛准备，尽力去参与比赛就好。” 下列对三位同学心态的判断，正确的是（ ） A. 乐乐轻视自我，畏于尝试，是自负心理表现 B. 洋洋高估自我，盲目自大，是自卑心理表现 C. 欣欣认清自我，从容应战，是自信心理表现 D. 三人都能客观评价自我，拥有健康的心理状态 9. 七年级下学期小宇想要提升成绩，却时常纠结过往失利、焦虑未来，制定学习计划后又拖延懈怠、迟迟不行动。学习“做自信的人”相关知识后，他想改变现状、涵养自信。对此，下列做法最符合自信要求的是（ ） A. 照搬他人学习方法，盲从旁人既定方向，一味模仿缺乏主见 B. 无视自身不足之处，常怀盲目乐观心态，妄图坐等硕果自来 C. 释怀过往得失心绪，专注当下积极行动，明确目标全力以赴 D. 弃置个人既定规划，坐等良机虚度时光，心生畏难止步不前 10. 惠州藏着无数平凡人的自强故事：李德东深耕钻研20年终成为劳模工匠；陈斌身患顽疾坚持追梦，坐着轮椅从惠州到清华大学；赵以兵身残志坚，带领残友凭手艺自立自强⋯⋯他们给我们的启示是（ ） ①自强让人发掘自身力量，拼搏成长 ②自强使人拥有坚毅品格，积极进取 ③个人自强，定能促进国家立于世界 ④只要自强，就定能够成为行业榜样 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2026年5月2日习近平总书记在给中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖获奖者代表的回信中，勉励广大青年胸怀远大理想，矢志拼搏奋斗，把个人追求融入国家发展大局，在新征程上贡献青春力量。下列做法正确的是（ ） A. 缺少理想迷失方向，盲从他人脚步丧失独立与主见 B. 埋头钻研书本知识，脱离社会实践不愿躬身去实干 C. 贪恋安逸惧怕吃苦，安于现状懈怠自我不思求进取 D. 树立报国远大理想，把个人命运与祖国发展相结合 12. 惠州罗浮山的山林、清泉与古观相依共生，古人遵循时节规律采药，依托自然环境生产生活，守护山水生态，人与自然和谐共处。这体现的理念是（ ） A. 道法自然、天人合一 B. 与时俱进、革故鼎新 C. 脚踏实地、实事求是 D. 求同存异、和而不同 13. 今天，传承中华优秀传统文化就要弘扬核心思想理念。对下列名言哲语中蕴含的核心思想理念解读正确的是（ ） 序号 名言哲语 蕴含的核心思想理念 ① 水能载舟，亦能覆舟。 重民本 ② 人而无信，不知其可也。 守诚信 ③ 大道之行也，天下为公。 崇正义 ④ 和实生物，同则不继。 尚和合 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 习近平总书记强调“要始终坚持文化建设着眼于人、落脚于人。着眼满足人民群众多样化、多层次、多方面的精神文化需求。”“重视发挥文化养心志、育情操的作用，涵养全民族昂扬奋发的精神气质。”说明文化建设应坚持（ ） A. 惠民利民，满足人民的一切需求 B. 创造性运用多种形式的文学体裁 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 革故鼎新、与时俱进的思想理念 15. 作为全国文明城市，惠州持续倡导崇德向善之风，引导市民与青少年弘扬中华人文精神。下列做法与认知，符合这一精神要求的是（ ） ①独善其身，拒绝参与集体事务 ②积极进取，树立高远人生目标 ③爱人利人，主动关爱身边他人 ④求同存异，携手共建和谐社会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 李爷爷临终前留下遗嘱，将名下的一处房产和5万元存款留给了长期照顾自己的女儿小婷，儿子知道后，向小婷索要遗产，双方诉至法庭。法庭经过调查，最终判决小婷胜诉。对此，下列说法正确的是（ ） ①李爷爷的儿子不享有遗产继承权 ②在我国，遗嘱继承优先于法定继承 ③李爷爷的财产应该儿子女儿均分 ④李爷爷行使了他合法财产的处分权 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 17. 2026年，中央网信办联合多部门持续深化整治行动，针对App、互联网广告及教育、医疗、金融等领域，严查违法违规收集使用个人信息行为，切实维护民众合法权益。这一举措主要保护公民的（ ） A. 姓名权 B. 肖像权 C. 名誉权 D. 隐私权 18. 2026年春季开学，博罗县中小学开展“开学法治第一课”活动，引导青少年学法守法。下列对违法行为与法律责任认识正确的是（ ） ①任何违法行为都必须承担法律责任 ②违法行为都不是具有社会危害性 ③青少年要自觉尊崇并维护法律尊严 ④未触犯刑法便不用承担法律责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 当发现他人遭受不法犯罪侵害时，青少年既要心怀正义、救助受害者，也要保护自身安全，借助外力、用灵活方式应对。这启示我们同犯罪行为作斗争要做到（ ） A. 做到有勇有谋，兼顾见义勇为与见义智为 B. 贸然上前制止，凭个人力量对抗犯罪行为 C. 选择冷眼旁观，刻意远离违法犯罪的事件 D. 一味强硬对抗，不计后果的直面危险行为 20. 下图呈现了小乐从“旷课沉迷网络”到“持刀抢劫”的演变过程。这警示青少年远离不良行为与违法犯罪应（ ） A. 严于律己防患未然，对身边违法犯罪行为视而不见 B. 杜绝不良行为，防微杜渐，无需关注自身行为细节 C. 珍惜美好生活，认清违法犯罪危害，增强法治观念 D. 面对持刀抢劫直接冲上前搏斗，践行见义勇为精神 二、非选择题：本大题共3小题，第21题10分，第22题14分，第23题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 以下是琪琪和墨墨交流青春期变化的对话场景。 （1）请你结合所学知识，对墨墨的言行进行评析。 （2）琪琪陷入了青春期的矛盾心理之中，请你告诉她该如何化解这些矛盾与困惑？ 22. 阅读材料，回答问题。 材料一 中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，下表中的人物以坚守、奉献、爱国与担当践行传统美德，为全社会树立道德标杆，为美德传承注入时代力量。 序号 姓名 人物事迹 ① 李登月 百岁老兵，一生坚守军人初心，清白立身、严于律己。淡泊名利、坚守正道，明辨是非荣辱、恪守忠义底线，终身崇德修身。 ② 张昌勤 深耕基层公益三十余年，始终心怀善意、无私奉献。长期帮扶孤寡老人与困境儿童，不求回报、默默行善，温暖社会，树立榜样。 ③ 张玉花 航天专家，扎根深空探测科研一线，潜心钻研、攻坚克难。数十年坚守岗位、默默耕耘，倾尽毕生心血深耕航天事业，报效祖国。 ④ 贺娇龙 深耕新疆基层，常年奔走乡村公益助农，拓宽农产品销路，带动群众致富。不惧艰苦、实干担当，尽显新时代基层干部为民情怀与家国初心。 （1）结合材料一，简要分析上述人物事迹分别体现了中华传统美德的哪些内涵？ 材料二 榜样为青春引路，美德为成长铸魂。中华传统美德贵在躬身践行。新时代青少年当以模范人物为标杆，立足日常生活点滴，修身立德、向善而行，主动传承弘扬传统美德，争做有德少年。 （2）请结合所学知识，谈谈青少年应如何践行中华传统美德？ 23. 阅读材料，回答问题。 某校七年级开展了“法治教育”主题探究活动，同学们结合生活案例、法治建设热点开展探究学习，请你参与。 【环节一 案例析法，明晰原则】 民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。分析下表中的民事活动对应违反民法典规定的基本原则。 序号 民事活动 违反的基本原则 例 某旅行社导游强迫游客购物、签订自费项目协议。 自愿 ① 某企业为节约生产成本将污水偷偷排入附近河流。 ① ② 某网店虚假宣传、虚构销量、好评造假，被举报。 ② （1）请你填写表中①②的内容。 【环节二 研读法典，体悟法治】 从日常起居到人际往来，民法典贯穿人生全程。它以法律条文规范行为、倡导美德，指引人们依规行事。 材料一 材料二 民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，从生老病死到衣食住行，从婚姻家庭到日常生活，民法典包罗社会万象，与每个人息息相关。 第一百八十四条：因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。 第一百八十五条：侵害英雄烈士等的姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益的，应当承担民事责任。 第一千零四十三条：家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。 夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。 ——《中华人民共和国民法典》节选 （2）结合上述材料，请你谈谈对民法典的认识。 【环节三 践行法治，从我做起】 良法得以落地、法治得以普及，离不开每一位社会成员的参与和践行。作为新时代青少年，主动参与法治建设、保障法律实施是我们的责任。 （3）为保障法律有效实施，营造尊法学法守法用法的氛围，请你结合所学知识，以“践行法治，从我做起”为主题，向全校同学撰写一份倡议书。 践行法治，从我做起 亲爱的同学们： 法治是社会文明进步的标志，良法善治需要全社会共同守护。为保障法律有效实施，推动法治成为社会共识，营造良好法治环境，我们向全校同学发出如下倡议： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 让我们携手同行，争做法治少年，助力法治中国建设！ 七年级组 2026年6月25日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $