期末自测练习卷-2025-2026学年三年级语文下册统编版

**基本信息** 以“校园读书节”邀请卡、公园情景等真实情境串联基础积累，通过分层设计实现语言运用与文化传承的融合，适配三年级期末综合能力评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|10题/40分|拼音、字词、名句、寓言、古诗|结合读书节情境考查词语书写，寓言分类强化文化自信，名句辨析提升语言运用能力| |阅读与欣赏|2篇/30分|课内阅读（暴风雨前兆）、课外阅读（犟龟）|通过自然现象描写培养观察思维，寓言故事阅读渗透坚持品质，问题设计兼顾信息提取与道理感悟| |表达与交流|2题/30分|通知写作、人物描写|通知写作强化实用语言能力，人物描写通过具体事例考查审美创造与表达逻辑|

三年级语文下册期末高频考点冲刺试卷 时间：90分钟 满分：100分 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 第一部分 积累与运用（共40分） 一、看拼音，写词语，将邀请卡补充完整。（6分） 1. “校园读书节”活动邀请卡 亲爱的同学们： 书籍是人类进步的阶梯，是我们成长的伙伴。它承载着悠长的zhì huì 和深厚的lì shǐ ，以丰富多样的xíng shì chéng xiàn 着万千世界的精彩。学校精心shè jì 了多项互动活动，让我们在阅读与tǐ yàn 中收获成长，感受文字的力量。欢迎全体同学积极参与！ 二、按要求完成下面的练习。（34分） 2.下列词语中加点字的读音相同的一项是（ ）（2分） A.匀称 称呼 B.爪牙 张牙舞爪 C.鲜花 朝鲜 D.折腾 折断 3.找出下列每组词语中有错别字的一项，将选项写在后面的括号里。（3分） (1)A.懦弱 B.资势 C.辨认 D.欧洲 （ ） (2)A.沿途 B.威武 C.秘密 D.活拨 （ ） (3)A.蘑菇 B.衬衫 C.透明 D.型状 （ ） 4.用“✔”选出括号里恰当的词语。（3分） 清晨，我漫步在林间小道。湖面水波（飘荡 荡漾），耳边传来（轻快 轻巧）的鸟鸣声，我（灵敏 灵巧）地绕过路边的小水洼，向树林深处走去。 5.下列名句使用不恰当的一项是（ ）（2分） A.“近朱者赤，近墨者黑”，交朋友一定要选择品行端正的伙伴。 B.他主动承认错误并及时改正，真是“过而不改，是谓过矣”。 C.听说蜜蜂有辨认方向的能力，我偏要亲自试试，毕竟“眼见为实，耳听为虚”。 D.“不入虎穴，焉得虎子”，想要探明森林深处的秘密，就得勇敢向前。 6.仿照例句的画线部分，结合情境，在横线上填上合适的内容。（2分） 例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！” 妹妹____________________：“我的布娃娃找不到了！” 7.仿照例句，写一写周末公园里的情景。（4分） 例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 周末的公园可真热闹，人们三三两两聚在一起：有的______________，有的______________，有的______________，有的______________…… 8.判断下列关于课文内容的说法是否正确，正确的画“✔”，错误的画“×”。（2分） (1)《我们奇妙的世界》从天空和大地两个角度展开描写，告诉我们普通事物里也藏着美。（ ） (2)《肥皂泡》的作者是冰心，文章记录了作者童年吹肥皂泡的经历，满是童真童趣。（ ） 9.寓言故事往往藏着深刻的道理，请结合下列六个寓言故事，按要求完成练习。（9分） ①《邯郸学步》 ②《井底之蛙》 ③《鹿角和鹿腿》 ④《揠苗助长》 ⑤《狐狸和乌鸦》 ⑥《掩耳盗铃》 (1) 请给以上六个寓言故事分类，将序号填在对应的横线上。（6分） 《中国古代寓言》：____________________ 《伊索寓言》：________________________ (2) 在以上六个寓言故事中，我最喜欢的是《____________》，我从中明白的道理是____________________________________________________。（4分） 10.我能根据所学知识完成填空。（6分） (1) 诗中有画。苏轼用“竹外桃花三两枝，_________________”勾勒出江南早春的景致；白居易用“_________________，春来江水绿如蓝”描绘出春日江南的绚丽色彩；韦应物用“春潮带雨晚来急，_________________”展现出郊野渡口的幽静。 (2) 日积月累。“雅人四好”指琴、棋、书、______；“中医四诊”指望、闻、问、______；“_________________，近墨者黑”告诉我们环境对人有很大的影响。 第二部分 阅读与欣赏（共30分） 三、仔细阅读，回答问题。 （一）课内阅读《暴风雨来临之前》（15分） 天阴沉沉的，乌云越聚越厚，把太阳完全遮得严严实实。路边的白杨树一动不动，空气闷得让人喘不过气来，连蝉都停止了鸣叫。 忽然，一阵大风刮过，树枝疯狂地摇晃起来，地上的落叶被卷得满天飞。蜻蜓飞得很低，贴着地面打转转。蚂蚁排着整整齐齐的长队伍，急匆匆地往高处搬家。 田里的禾苗都弯下了腰，仿佛在迎接即将到来的风雨。远处传来轰隆隆的雷声，闪电像银蛇一样划破了灰暗的天空。一场猛烈的暴风雨马上就要来了。 11.从文中找出下列词语的近义词。（2分） 突然——（ ） 急忙——（ ） 12.文中描写了哪些暴风雨来临前的景象？请至少写出四种。（4分） __________________________________________________________________________________________________________________________ 13.用“____”画出文中的比喻句，并说说这句话把什么比作什么。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________ 14.根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的画“✔”，错误的画“×”。（4分） (1)暴风雨来临前，天气十分闷热，一开始没有风。（ ） (2)蜻蜓低飞、蚂蚁搬家，都是下雨前的征兆。（ ） (3)禾苗低下头，是因为被大风吹得直不起腰。（ ） (4)雷声和闪电都预示着暴风雨马上就要到来。（ ） 15.你还知道哪些下雨前的自然现象？写出一种即可。（2分） _________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读《乌龟赴宴》（15分） 乌龟陶陶收到了狮王二十八世的宴会邀请，她立刻收拾好行李，慢悠悠地出发了。 路上，她遇到了蜘蛛发发。发发趴在蛛网上哈哈大笑：“你爬得这么慢，等你赶到，宴会早就结束啦！”陶陶慢悠悠地说：“我会坚持走下去的。” 走了几天，她遇到了蜗牛师师。师师皱着眉说：“你方向走反啦，肯定赶不上宴会了。”陶陶摇摇头，坚定地说：“只要一步步往前走，总会到的。” 又过了很多天，陶陶路过一片草地，壁虎急匆匆地告诉她：“狮王在战斗中受伤了，宴会取消了。”陶陶还是继续往前爬：“我的决定是不会改变的。” 终于，陶陶赶到了狮子洞。她惊讶地发现，这里正在举行狮王二十九世的婚礼，鲜花遍地，歌声飞扬，场面热闹极了。 参加婚礼的小动物们看见陶陶，都热情地欢迎她。陶陶坐在宾客席上，喝着香甜的花蜜，心里美滋滋的。她想：只要认准目标坚持往前走，就一定会有收获。 16.题目中“犟龟”的“犟”在文中最恰当的意思是（ ）（2分） A.脾气固执，听不进别人的意见 B.认定目标就坚持到底，不轻易放弃 C.性格蛮横，不愿意和别人交流 17.陶陶在路上先后遇到了哪些小动物？请按顺序写下来。（3分） ___________ → ___________ → ___________ 18.面对大家的劝说，陶陶的态度始终很坚定。请用“﹏﹏”画出文中能体现她坚定态度的语句。（3分） 19.根据短文内容判断对错，正确的画“✔”，错误的画“×”。（4分） (1) 蜘蛛觉得乌龟爬得太慢，肯定赶不上狮王的宴会。（ ） (2) 蜗牛告诉乌龟方向走反了，乌龟立刻掉头改正了方向。（ ） (3) 狮王二十八世的宴会取消了，乌龟白走了一趟，什么也没赶上。（ ） (4) 乌龟最终赶上了狮王二十九世的婚礼，收获了意外的惊喜。（ ） 20.读了这个故事，你明白了什么道理？（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分 表达与交流（共30分） 四、习作与表达 21.学校将于7月5日下午3点在学校阶梯教室举行“期末优秀学生表彰大会”，要求三年级全体同学准时参加。请你代学校德育处写一则通知，发布时间为7月4日。（5分） 通知 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22.我们身边的家人、老师、同学、朋友，每个人都有鲜明的特点。请你选择一个印象最深的人，通过一件具体的事，写出他/她的特点。题目自拟，语句通顺，不少于300字。（25分） 100 200 参考答案 第一部分 积累与运用 一、 1.智慧 历史 形式 呈现 设计 体验 二、 2.B 3.(1)B (2)D (3)D 4.荡漾 轻快 灵巧 5.B 6.示例：哇的一声哭出来 7.示例：打太极拳 慢跑健身 跟着音乐跳广场舞 坐在长椅上读书 8.(1)× (2)✔ 9.(1)《中国古代寓言》：①②④⑥ 《伊索寓言》：③⑤ (2) 示例：鹿角和鹿腿 事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断好坏 10.(1)春江水暖鸭先知 日出江花红胜火 野渡无人舟自横 (2)笔 画 切 近朱者赤 第二部分 阅读与欣赏 （一）课内阅读 11.忽然 急匆匆 12.示例：乌云密布、空气闷热、大风刮起、蜻蜓低飞、蚂蚁搬家、电闪雷鸣（任选四种即可） 13.比喻句：远处传来轰隆隆的雷声，闪电像银蛇一样划破了灰暗的天空。 把闪电比作银蛇。 14.(1)✔ (2)✔ (3)× (4)✔ 15.示例：燕子低飞、小鱼跳出水面、石头表面返潮（任选一种即可） （二）课外阅读 16.B 17.蜘蛛 蜗牛 壁虎 18.我会坚持走下去的。 只要一步步往前走，总会到的。 我的决定是不会改变的。 19.(1)✔ (2)× (3)× (4)✔ 20.示例：做事情只要认准目标，坚持不懈地努力，不轻易放弃，就一定会有收获。 第三部分 表达与交流 21.示例： 通知 三年级全体同学： 7月5日下午3点，请大家准时到学校阶梯教室参加“期末优秀学生表彰大会”。 德育处 7月4日 22.（示例） 我的“书虫”同桌 我的同桌林林是个十足的“小书虫”，只要一拿起书，就好像周围的一切都和他没关系了。 有一次下课，同学们都在教室里说笑打闹，只有林林低着头，捧着一本《昆虫记》看得入迷。他一会儿皱起眉头，一会儿又露出微笑，连我叫他好几声他都没听见。直到上课铃响了，他才依依不舍地把书收进抽屉。 林林不仅爱看书，还懂得特别多。每次科学课老师提问，他都能说出好多课外知识，同学们都佩服极了。 这就是我的“书虫”同桌，爱读书、懂知识，我也要向他学习，做个爱阅读的人。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $