精品解析：广东肇庆市四会市2025-2026学年粤教粤科版三年级下学期6月期末科学试题

2025-2026学年第二学期教育质量监测评估 三年级科学试卷 学科调研因素试题 第1题【实验与探究】 这学期科学课上，老师有没有带你们做过实验？比如观察植物生长、做磁铁实验、连接电路等。 A．经常做，这学期做过好几次实验 B．有时做，但多数时候是看老师演示 C．很少做，主要是听老师讲 D．基本不做，科学课就是听课和做练习 第2题【科学方法】 这学期学“植物生长”或“温度与水”等内容时，老师有没有让你们自己观察、猜想、找答案？ A．经常让我们自己观察和思考 B．有时让我们试一试 C．很少，主要是老师讲结论 D．不教，老师直接告诉我们答案 第3题【课程与器材】 这学期科学课有没有正常上？做实验用的器材（如磁铁、温度计、放大镜）够不够用？ A．正常上课，器材很充足 B．基本正常，但器材有时不够用 C．课表上有，但偶尔被占用，器材也不多 D．课表上有但很少上，几乎没用过器材 一、请判断描述，以“√”或“×”填写。（每小题2分，共10分） 1. 土壤是地球上一种重要的自然资源。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】土壤覆盖在地球陆地表面，能为植物生长提供水分、养分和支撑，是农业生产的基础。许多生物栖息其中，它参与生态循环，对维持生命系统至关重要。鉴于土壤形成缓慢且对人类生存发展具有不可替代的作用，属于宝贵的自然资源。 2. 淀粉是食物中一种常见的成分。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】淀粉属于糖类，广泛存在于谷物、薯类等植物性食物中。米饭、面条、土豆等日常饮食里都富含淀粉，它是人体获取能量的主要来源之一，在食物分布上十分普遍。 3. 大肠通过蠕动吸收水和无机盐，是食物消化的主要场所。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】小肠才是食物消化和营养物质吸收的主要场所，大部分营养物质在此被分解并吸收进入血液。大肠的主要功能是吸收食物残渣中剩余的水分、无机盐和部分维生素，并将残渣形成粪便排出。题干将大肠表述为消化的主要场所与事实不符。 4. 大豆的根属于直根系。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】植物根系主要分为直根系和须根系。直根系的特点是有明显的主根和侧根之分，主根发达。大豆是双子叶植物，其根部结构具有明显的主根，侧根从主根上生出，符合直根系的特征。 5. 云量的多少是区分阴晴天气的重要依据。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】气象观测中，云量是指云遮蔽天空视野的成数，它是划分天气状况的主要标准。根据云量多少可将天气划分为晴天、多云和阴天，具体标准为云量不超过四分之一是晴天，不超过四分之三是多云，超过四分之三是阴天。因此，云量的多少是区分阴晴天气的重要依据。 二、选择各题唯一正确答案并写在括号中。（每小题2分，共40分） 6. 花生最适合在（以下哪种土壤）（ ）中种植。 A. 沙质土 B. 壤土 C. 黏质土 【答案】A 【解析】 【详解】植物生长与土壤特性密切相关。花生果实生长在地下，要求土壤疏松、透气性好，利于果针入土和荚果膨大。沙质土含沙量多，颗粒较大，土壤疏松，透气性和排水性良好，最适合花生生长；黏质土黏性强，透气性差；壤土性状介于两者之间。因此花生最适合在沙质土中种植。故选A。 7. 实验制作的“简易肺活量计”运用了（ ）的原理。 A. 空气和水占据空间 B. 空气具有流动性 C. 空气不能占据空间 【答案】A 【解析】 【详解】空气和水都能占据空间。简易肺活量计通过向倒置在水中的瓶子里吹气，呼出的空气进入瓶内占据空间，从而将水排出，排出水的体积等于进入空气的体积。这一现象直接证明了空气和水占据空间的特性，流动性不是测量体积的主要依据，空气不能占据空间的说法不符合事实。故选A。 8. 黏质土、沙质土和壤土中，保水性最好的是（ ）。 A. 沙质土 B. 壤土 C. 黏质土 【答案】C 【解析】 【详解】土壤根据颗粒大小可分为沙质土、黏质土和壤土。沙质土颗粒较大，空隙大，渗水快，保水性差；黏质土颗粒细小，空隙小，渗水慢，保水性强；壤土性质介于两者之间。比较三种土壤的保水能力，黏质土保持水分的能力最强。故选C。 9. 人们常以土为原料制作（ ）器物。 A. 衣服和纸张 B. 食物和调味料 C. 陶器和瓷器 【答案】C 【解析】 【详解】黏质土是土壤的一种，具有可塑性，经高温烧制后变坚硬，是制作陶瓷的主要原料。衣服通常由棉花或化学纤维纺织而成，纸张主要由木材或秸秆加工而成，食物和调味料来源于动植物生长或矿物提取，它们的制作原料均不是土。因此，以土为原料制作的器物是陶器和瓷器。故选C。 10. 以下食物中，富含蛋白质的是（ ）。 A. 西瓜 B. 牛奶 C. 玉米 【答案】B 【解析】 【详解】A．西瓜主要含有水分、糖分和维生素，蛋白质含量较少，A选项错误； B．牛奶属于动物性食物，含有丰富的蛋白质和钙质，是人体补充蛋白质的重要来源，B选项正确； C．玉米属于谷物类，主要成分是淀粉，虽然含有少量蛋白质，但不是富含蛋白质的食物，C选项错误。 故选B。 11. 口腔在食物消化过程中的主要作用是（ ）。 A. 初步消化淀粉 B. 吸收营养 C. 进一步吸收水分 【答案】A 【解析】 【详解】A.口腔中的唾液能与淀粉发生作用，将淀粉分解，完成初步消化，符合口腔的功能特点，A选项正确； B.消化系统内吸收营养物质的主要器官是小肠，口腔不具备吸收营养的能力，B选项错误； C.大肠负责吸收食物残渣中剩余的水分，口腔没有进一步吸收水分的作用，C选项错误。 故选A。 12. 人体呼吸的主要通道是（ ）。 A. 口腔 B. 气管 C. 鼻腔 【答案】C 【解析】 【详解】人体呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道是气体进出肺的通道。鼻腔内有鼻毛和黏膜，能够清洁、湿润和温暖吸入的空气，有效保护肺部健康，因此是呼吸的主要通道。口腔通常仅在鼻腔堵塞或剧烈运动时作为辅助呼吸通道，气管则是连接喉与支气管的内部管道。基于呼吸系统的结构与功能特点，鼻腔符合主要通道的描述。故选C。 13. 豌豆利用卷须攀附在其他物体上，它的茎属于（ ）。 A. 攀缘茎 B. 直立茎 C. 匍匐茎 【答案】A 【解析】 【详解】植物茎根据生长形态可分为直立茎、攀缘茎、匍匐茎等类型。豌豆茎细长柔软，自身无法直立，需要利用卷须攀附在其他物体上向上生长，这种生长方式的茎属于攀缘茎。直立茎垂直地面向上生长，匍匐茎平卧地面蔓延生长，均不符合题干描述的特征。故选A。 14. 解剖实验发现，桃子由（ ）和种子两部分组成。 A. 果肉 B. 果皮 C. 叶子 【答案】B 【解析】 【详解】果实通常由果皮和种子两部分组成。桃子属于果实，通过解剖观察，叶子不属于果实结构，果肉属于果皮的一部分。因此桃子由果皮和种子组成。故选B。 15. 将植物器官放纸上挤压留下油迹，该器官含有（ ）。 A. 脂肪 B. 纤维素 C. 蛋白质 【答案】A 【解析】 【详解】植物营养成分检测。在白纸上挤压植物器官，留下半透明油迹是脂肪的特征现象，纤维素和蛋白质挤压不会留下油迹。根据实验现象可知该器官含有脂肪。 16. 看到红旗往东南方飘动，此时的风向为（ ）。 A. 东南风 B. 西北风 C. 西南风 【答案】B 【解析】 【详解】风向是指风吹来的方向。红旗往东南方飘动，说明风是从相反方向吹来的，东南的相反方向是西北。因此风是从西北方向吹来，称为西北风。故选B。 17. 解剖油菜花可以用（ ）工具。 A. 剪刀 B. 小刀 C. 镊子 【答案】C 【解析】 【详解】解剖花需要按照从外到内的顺序依次分离花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。油菜花结构细小，镊子尖端细小，适合夹取和分离细微结构，能保持花的完整性，而剪刀和小刀不够精细且容易损坏花的结构。因此适合使用镊子。故选C。 18. 气温计和湿度计分别用来观测（ ）和（ ）。 A. 气温和空气湿度 B. 空气湿度和温度 C. 风速和温度 【答案】A 【解析】 【详解】气象观测仪器与其测量对象存在固定对应关系，气温计用于测量空气温度，湿度计用于测量空气湿度。题干中仪器的排列顺序为先气温计后湿度计，因此对应的观测对象应先为气温，后为空气湿度。选项A符合仪器功能定义及题干顺序，B项顺序颠倒，C项风速测量仪器不符。故选A。 19. 短时间内大量降雨可能会造成（ ）现象。 A. 地震 B. 洪涝 C. 河流断流 【答案】B 【解析】 【详解】自然灾害的成因各不相同。地震主要由地壳运动引起，河流断流通常发生在干旱少雨时期。短时间内大量降雨会使地表水量急剧增加，超过河道或排水设施负荷，从而引发洪涝灾害。故选B。 20. 空气污染对人体（ ）危害较大，我们要提升环保意识。 A. 消化系统 B. 神经系统 C. 呼吸系统 【答案】C 【解析】 【详解】空气污染是指空气中混入了有害人体健康的物质。人体通过呼吸过程与外界进行气体交换，污染的空气会直接进入鼻腔、气管和肺等器官。这些器官构成了呼吸系统，有害物质会损伤它们并引发疾病。因此空气污染对人体呼吸系统危害较大。故选C。 21. 往澄清石灰水中吹气，澄清石灰水变浑浊，说明人体呼吸过程中呼出的气体含有（ ）。 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 【答案】C 【解析】 【详解】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，这是检验二氧化碳气体的常用方法。人体呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，往澄清石灰水中吹气，石灰水变浑浊，证明呼出的气体中含有较多的二氧化碳。故选C。 22. 以下活动在大雾天气不能进行的是（ ）。 A. 种植植物 B. 看电视 C. 航船 【答案】C 【解析】 【详解】A.种植植物主要在陆地开展，雾天不影响土壤耕作，活动可以正常进行，A选项错误； B.看电视是在室内完成，不受室外能见度影响，活动可以正常进行，B选项错误； C.航船需要清晰视野保障安全，大雾严重降低能见度，易导致迷失方向或碰撞，活动不能进行，C选项正确。 故选C。 23. 下列自然现象（ ）现象与天气无关。 A. 刮风 B. 昼夜更替 C. 闪电 【答案】B 【解析】 【详解】A.刮风是空气流动形成的，属于常见的天气现象，A选项错误； B.昼夜更替是由地球自转引起的，属于天文现象，与天气无关，B选项正确； C.闪电通常伴随降雨发生，是雷雨天气的一种表现，C选项错误。 故选B。 24. 人体主要消化食物和吸收营养的消化器官是（ ）。 A. 胃 B. 大肠 C. 小肠 【答案】C 【解析】 【详解】人体消化系统的各器官功能不同。胃能初步消化蛋白质，大肠主要吸收水分，而小肠是消化道中最长的一段，内表面有许多皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，且含有多种消化液，绝大部分营养物质在此被消化和吸收。因此，人体主要消化食物和吸收营养的消化器官是小肠。故选C。 25. （ ）既可以当蔬菜又可以当水果。 A. 葡萄 B. 红薯 C. 番茄 【答案】C 【解析】 【详解】A.葡萄通常作为水果食用，很少作为蔬菜烹饪，A选项错误； B.红薯属于根茎类蔬菜，主要作为粮食或菜肴，不作为水果，B选项错误； C.番茄既可以生吃当作水果，也可以烹饪当作蔬菜，符合题意，C选项正确。 故选C。 三、科学素养题。（本大题共50分） 26. 以下是关于“人体呼吸系统”的内容，请根据图示回答问题。 （1）请完成上图“呼吸系统结构示意图”括号的填空。 （2）人体吸入空气的第一个通道是（ ） A. 咽 B. 鼻腔 C. 气管 （3）大量吸烟会损害人体的（ ）器官。 A. 咽 B. 鼻腔 C. 肺 （4）跑步或跳跃时，人体呼吸的次数比休息时（ ）。 A. 增多 B. 减少 C. 不变 （5）人体时刻要通过呼吸与外界进行气体交换，呼吸时（ ）。 A. 吸入氧气 B. 吸入空气 C. 吸入二氧化碳 （6）肺的主要作用是（ ）。 A. 气体通道 B. 气体交换场所 C. 贮存气体的器官 （7）人体呼吸的过程是通过吸气和呼气两个动作完成的。用自制的肺模型模拟呼吸时，气球相当于肺，吸气时气球____________（选填“膨胀/缩小”），这个过程相当于人体吸气时，肺部____________（选填“扩张/收缩”）。 【答案】（1） （2）B （3）C （4）A （5）B （6）B （7） ①. 膨胀 ②. 扩张 【解析】 【小问1详解】 如图是人的呼吸系统的模式图，呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括1鼻腔、2咽、3喉、4气管、5支气管、6左肺。 【小问2详解】 空气最先由鼻腔进入人体，鼻腔能温暖、湿润、过滤空气。故选B。 【小问3详解】 香烟中的有害物质会直达肺部，损伤肺泡，诱发肺部疾病。故选C。 【小问4详解】 运动时身体消耗氧气变多，身体会加快呼吸，获取更多氧气。故选A 【小问5详解】 我们吸入的是空气，空气中包含氧气、氮气等；呼出的空气二氧化碳含量升高。故选B 【小问6详解】 气管、支气管只负责输送气体；肺是氧气和二氧化碳交换的场所。故选B。 【小问7详解】 下拉底部橡胶皮膜（模拟膈肌下降），瓶内气压降低，外界空气进入气球，气球膨胀，对应人体吸气时肺部扩张。 27. 探究实验：检测食物中是否含有淀粉。根据图中提示完成填空。 （1）我们准备好____________、____________、____________等食物。 （2）根据上图我们使用的检测液体是_（ ）。 （3）我们把_________滴在上图中的食物上，发现黄褐色的_________变成_________色。 （4）实验结论是：黄褐色的碘液遇到_________会变_________（颜色），从而可以用碘液测试食物中是否含有_________。 【答案】（1） ①. 馒头 ②. 米饭 ③. 苹果 （2）碘液 （3） ①. 碘液 ②. 碘液 ③. 蓝 （4） ①. 淀粉 ②. 蓝 ③. 淀粉 【解析】 【小问1详解】 图里的三种待检测食物就是馒头、米饭、苹果。 【小问2详解】 检测淀粉的常用试剂就是碘液。 【小问3详解】 实验操作是将碘酒滴在食物上，碘酒本身为黄褐色，遇到淀粉后会变成蓝色。 【小问4详解】 通过上述实验现象，我们可以得出结论：黄褐色的碘液遇到淀粉会变成蓝色。因此，我们可以利用碘液这种遇淀粉变色的特性，来测试食物中是否含有淀粉。 28. 自然观察情境模拟：你在下图的土壤中观察到了什么？ （1）土壤中有_________________________________等小动物。（写出三种即可） （2）要观察土壤中的小动物，需要用________________________________工具。（选填“放大镜/显微镜/望远镜”） （3）在农田、花圃等处采集一些土壤进行观察，会发现土壤里___________（选填“有/没有”）小动物生活的痕迹，说明土壤里有养分，还有空气。 【答案】（1）蚯蚓、蚂蚁、蜈蚣 （2）放大镜 （3）有 【解析】 【分析】通过图片与工具观察动物存在痕迹。 【小问1详解】 根据图片可知，土壤中的小动物包括：蚯蚓、蚂蚁、蜈蚣、鼠妇、甲虫幼虫、蜗牛等等。 【小问2详解】 放大镜：适用于肉眼可见但需细节观察的小型生物，符合本题场景；显微镜：用于细胞或微生物级别观察，不适用；望远镜：用于远距离观测，完全不相关。因此，应选用放大镜。 【小问3详解】 在农田、花园等地采集土壤样本后，通常会发现：洞穴、粪便、蜕皮等小动物活动痕迹。这些痕迹表明土壤具备支持生命的基本条件：有机质和矿物质提供了养分；孔隙结构保证空气流通。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期教育质量监测评估 三年级科学试卷 学科调研因素试题 第1题【实验与探究】 这学期科学课上，老师有没有带你们做过实验？比如观察植物生长、做磁铁实验、连接电路等。 A．经常做，这学期做过好几次实验 B．有时做，但多数时候是看老师演示 C．很少做，主要是听老师讲 D．基本不做，科学课就是听课和做练习 第2题【科学方法】 这学期学“植物生长”或“温度与水”等内容时，老师有没有让你们自己观察、猜想、找答案？ A．经常让我们自己观察和思考 B．有时让我们试一试 C．很少，主要是老师讲结论 D．不教，老师直接告诉我们答案 第3题【课程与器材】 这学期科学课有没有正常上？做实验用的器材（如磁铁、温度计、放大镜）够不够用？ A．正常上课，器材很充足 B．基本正常，但器材有时不够用 C．课表上有，但偶尔被占用，器材也不多 D．课表上有但很少上，几乎没用过器材 一、请判断描述，以“√”或“×”填写。（每小题2分，共10分） 1. 土壤是地球上一种重要的自然资源。（ ） 2. 淀粉是食物中一种常见的成分。（ ） 3. 大肠通过蠕动吸收水和无机盐，是食物消化的主要场所。（ ） 4. 大豆的根属于直根系。（ ） 5. 云量的多少是区分阴晴天气的重要依据。（ ） 二、选择各题唯一正确答案并写在括号中。（每小题2分，共40分） 6. 花生最适合在（以下哪种土壤）（ ）中种植。 A. 沙质土 B. 壤土 C. 黏质土 7. 实验制作的“简易肺活量计”运用了（ ）的原理。 A. 空气和水占据空间 B. 空气具有流动性 C. 空气不能占据空间 8. 黏质土、沙质土和壤土中，保水性最好的是（ ）。 A. 沙质土 B. 壤土 C. 黏质土 9. 人们常以土为原料制作（ ）器物。 A. 衣服和纸张 B. 食物和调味料 C. 陶器和瓷器 10. 以下食物中，富含蛋白质的是（ ）。 A. 西瓜 B. 牛奶 C. 玉米 11. 口腔在食物消化过程中的主要作用是（ ）。 A. 初步消化淀粉 B. 吸收营养 C. 进一步吸收水分 12. 人体呼吸的主要通道是（ ）。 A. 口腔 B. 气管 C. 鼻腔 13. 豌豆利用卷须攀附在其他物体上，它的茎属于（ ）。 A. 攀缘茎 B. 直立茎 C. 匍匐茎 14. 解剖实验发现，桃子由（ ）和种子两部分组成。 A. 果肉 B. 果皮 C. 叶子 15. 将植物器官放纸上挤压留下油迹，该器官含有（ ）。 A. 脂肪 B. 纤维素 C. 蛋白质 16. 看到红旗往东南方飘动，此时的风向为（ ）。 A. 东南风 B. 西北风 C. 西南风 17. 解剖油菜花可以用（ ）工具。 A. 剪刀 B. 小刀 C. 镊子 18. 气温计和湿度计分别用来观测（ ）和（ ）。 A. 气温和空气湿度 B. 空气湿度和温度 C. 风速和温度 19. 短时间内大量降雨可能会造成（ ）现象。 A. 地震 B. 洪涝 C. 河流断流 20. 空气污染对人体（ ）危害较大，我们要提升环保意识。 A. 消化系统 B. 神经系统 C. 呼吸系统 21. 往澄清石灰水中吹气，澄清石灰水变浑浊，说明人体呼吸过程中呼出的气体含有（ ）。 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 22. 以下活动在大雾天气不能进行的是（ ）。 A. 种植植物 B. 看电视 C. 航船 23. 下列自然现象（ ）现象与天气无关。 A. 刮风 B. 昼夜更替 C. 闪电 24. 人体主要消化食物和吸收营养的消化器官是（ ）。 A. 胃 B. 大肠 C. 小肠 25. （ ）既可以当蔬菜又可以当水果。 A. 葡萄 B. 红薯 C. 番茄 三、科学素养题。（本大题共50分） 26. 以下是关于“人体呼吸系统”的内容，请根据图示回答问题。 （1）请完成上图“呼吸系统结构示意图”括号的填空。 （2）人体吸入空气的第一个通道是（ ） A. 咽 B. 鼻腔 C. 气管 （3）大量吸烟会损害人体的（ ）器官。 A. 咽 B. 鼻腔 C. 肺 （4）跑步或跳跃时，人体呼吸的次数比休息时（ ）。 A. 增多 B. 减少 C. 不变 （5）人体时刻要通过呼吸与外界进行气体交换，呼吸时（ ）。 A. 吸入氧气 B. 吸入空气 C. 吸入二氧化碳 （6）肺的主要作用是（ ）。 A. 气体通道 B. 气体交换场所 C. 贮存气体的器官 （7）人体呼吸的过程是通过吸气和呼气两个动作完成的。用自制的肺模型模拟呼吸时，气球相当于肺，吸气时气球____________（选填“膨胀/缩小”），这个过程相当于人体吸气时，肺部____________（选填“扩张/收缩”）。 27. 探究实验：检测食物中是否含有淀粉。根据图中提示完成填空。 （1）我们准备好____________、____________、____________等食物。 （2）根据上图我们使用的检测液体是_（ ）。 （3）我们把_________滴在上图中的食物上，发现黄褐色的_________变成_________色。 （4）实验结论是：黄褐色的碘液遇到_________会变_________（颜色），从而可以用碘液测试食物中是否含有_________。 28. 自然观察情境模拟：你在下图的土壤中观察到了什么？ （1）土壤中有_________________________________等小动物。（写出三种即可） （2）要观察土壤中的小动物，需要用________________________________工具。（选填“放大镜/显微镜/望远镜”） （3）在农田、花圃等处采集一些土壤进行观察，会发现土壤里___________（选填“有/没有”）小动物生活的痕迹，说明土壤里有养分，还有空气。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $