专项一 新民主主义革命时期中国共产党的制度探索、中国外交政策的演进、近代欧洲的思想解放运动 专项训练--2027届高三统编版历史一轮复习

**基本信息** 以新民主主义革命时期中共制度探索、现代中国外交演进、欧洲思想解放为核心，通过精选山东模拟题构建历史阶段特征与制度发展的逻辑体系，强化时空观念与史料实证能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |中共制度探索|8题|聚焦组织架构/监督体系/基层治理|从二级到五级组织体系的完善过程，体现革命需求与制度创新的唯物史观| |中国外交政策|8题|涵盖政策转型/国际合作/理念发展|从“一条线”到不结盟的演变，反映国家利益与时代潮流的辩证关系| |欧洲思想解放|8题|涉及文艺复兴/宗教改革/启蒙运动|人文主义从复兴到理性主义的深化，展现思想解放的连续性与阶段性|

主线16　新民主主义革命时期中国共产党的制度探索 选择题每小题3分,共24分。 1.(2025·山东济宁二模)中国共产党先后经历“中央执行委员会—地委”的二级和“中执委—区(地)执委—党小组”的三级组织架构。中共四大之后,中国共产党形成“中央执行委员会—区执委—地执委—党支部”的四级组织系统。1927年,中共五大确立“中央委员会—省委—市或县委—区委—支部干事会”的五级组织系统。这表明中共中央(　　) A.提升党员干部管理素质 B.完善了民主集中制 C.重视对基层组织的管理 D.发展革命统一战线 2.(2025·山东泰安二模)1932年9月6日,中央工农检察部颁布《工农检察部控告局的组织纲要》规定,在工农集中的地方,可设立控告箱,群众可以随时控告、揭发苏维埃工作人员的“贪污浪费、官僚腐化或消极怠工现象”。这体现了苏区(　　) A.政府致力于监督体系的完善 B.工农拥有广泛的政治权利 C.基层治理注重改良社会风气 D.廉洁政府建设的有益尝试 3.(2025·山东潍坊三模)1942年,苏南茅山根据地建立代表会议制,县长、区长、乡长由人民代表会议选举产生。乡长人选基本上都是由共产党员担任的,村长则是在原保甲制基础上进行改选的,一些在日伪控制时期的动摇分子被撤换。这些举措(　　) A.有利于基层群众的政治动员 B.强化了抗日根据地的军事管理 C.旨在提高根据地的行政效率 D.保障了敌后根据地的社会稳定 4.(2025·山东日照一模)20世纪40年代,中共中央书记处发出指示,要求在根据地周围设置税卡及贸易局,实行贸易统制。特别规定,进口贸易要大量输入必需品,禁止奢侈品进口。根据中央指令,北方局设置华北财政经济委员会,晋察冀边区成立贸易管理局。这些做法(　　) A.战胜了根据地经济的困难 B.适应了战时情况的需要 C.配合了大生产运动的开展 D.推动了贸易体系的形成 5.(2025·山东枣庄二模)1941年2月,陕甘宁边区政府发出训令:边钞发行是有限的,它以盐税、货物税做保证,一俟边区经济回复,边钞就将从法币影响之下解放出来,回到能兑换现金的地位。由此推知,边钞发行(　　) A.有利于边区经济的发展 B.导致了严重的通货膨胀 C.稳定了边区的金融秩序 D.遏制了日军的经济封锁 6.(2025·山东烟台三模)1946年10月,东北财经委员会颁发了公粮征收条例,规定:公粮按产量累进计征,起征率为2%,最高不超过25%,每户平均每人收成不满200公斤者免征。累进的征收办法(　　) A.立足于减轻贫苦农民负担 B.奠定了计划经济体制基础 C.兼顾生产与斗争两大主题 D.扩大了解放区的阶级基础 7.(2025·山东泰安一模)1947年12月以来,中原解放区纷纷建立军政学校吸收知识分子入校短训,如豫皖苏建国学院、鄂豫公学、江汉公学、陕南公学等。这些学校的建立(　　) A.表明党的工作重心转到城市 B.完善了解放区国民教育体系 C.壮大了解放区干部人才队伍 D.为揭开战略进攻序幕做准备 8.(2025·山东东营一模)下表是中国共产党在新民主主义革命时期的制度探索,其反映出的特点有(　　) 文件 内容 《中华苏维埃共 和国宪法大纲》 苏维埃政权是属于工人、农民、红色战士及一切劳苦民众的 《陕甘宁边区 施政纲领》 在共产党员被选为某一行政机关之主管人员时,应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任 《论人民民主专政》 建立工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的国家 ①完全照搬苏联的模式　②采用了不同的政权模式 ③实践了社会主义原则　④与中国革命的具体实际相结合 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 主线17　现代中国外交政策的演进 选择题每小题3分,共24分。 1.(2025·山东青岛调研)1950年初,中共中央从各野战军抽调约300名师参谋级别以上的干部到北京参加外交干部培训班。这批干部中有不少是女性,她们随丈夫一起接受培训,并陆续被派遣出国。此举(　　) A.体现政府对外交人员的人文关怀 B.体现了新中国外交策略的灵活性 C.标志革命外交向现代外交的转型 D.旨在宣传新中国女性解放的成就 2.(2025·山东德州三模)1954年8月,周恩来在接待英国工党访华代表团时指出:我们要集体和平,它(美国)要搞对立的军事集团。我们主张根据五项原则争取同各国和平共处。……印度主张集体和平,建立和平地区,我们都赞成,但是美国反对,它想搞一个东南亚条约组织,目标是针对新中国的。他意在强调(　　) A.新中国实行和平外交的坚定性 B.东南亚在中美战略中的特殊性 C.英国加入和平阵营的必要性 D.美国霸权主义政策的危害性 3.(2025·山东青岛一模)1963年12月,周恩来总理在访问埃及和阿尔及利亚时,阐述了中国在处理同非洲和阿拉伯国家关系时的主张(见下表)。据此可知,当时中国(　　) ◎支持阿拉伯和非洲各国政府奉行和平中立的不结盟政策; ◎支持阿拉伯和非洲国家通过和平协商解决彼此之间的争端; ◎主张阿拉伯和非洲国家的主权应当得到一切其他国家的尊重,反对来自任何方面的侵略和干涉。 A.旨在建立新型国际政治经济秩序 B.构建反对霸权主义的联盟 C.致力于恢复在联合国的合法席位 D.践行了和平共处五项原则 4.(2025·山东泰安三模)20世纪60年代,中国向埃及、阿尔及利亚、苏丹等国提供经济援助,并先后同13个非洲国家签订经济技术合作协定,派出一大批工程技术人员援建坦赞铁路、索马里边境公路。这些行动(　　) A.彰显了社会主义国家的团结 B.标志着外交政策的成熟 C.冲破了西方阵营的经济封锁 D.展现了良好的外交形象 5.(2025·山东聊城模拟预测)1977年中共十一大报告指出,要联合一切受帝国主义和社会帝国主义侵略、颠覆、干涉、控制和欺负的国家,以结成最广泛的统一战线。20世纪80年代前期,邓小平多次强调“中国的对外政策是独立自主,是真正的不结盟”。这一变化(　　) A.适应了国家工作重心的转移 B.旨在实现反对霸权主义的核心目标 C.践行了真实亲诚的外交理念 D.说明不结盟运动进入新的发展阶段 6.(2025·山东潍坊二模)1985年6月,邓小平在军委扩大会议上说:“过去有一段时间,针对苏联霸权主义的威胁,我们搞了‘一条线’的战略,就是从日本到欧洲一直到美国这样的‘一条线’。现在我们改变了这个战略,这是一个重大的转变。”这一重大转变(　　) A.分化了资本主义阵营 B.呼应了时代潮流的变化 C.突破了意识形态束缚 D.打开了中国外交新局面 7.(2025·山东聊城模拟二)1988年12月,邓小平在与印度总理拉吉夫·甘地谈话时明确提到,“中印两国共同倡导的和平共处五项原则是最经得住考验的……我们应当用和平共处五项原则作为指导国际关系的准则”。邓小平这一谈话的核心意图是(　　) A.建立公正合理的国际关系 B.强调和平和发展是时代潮流 C.坚持独立自主的外交方针 D.推动实施全方位外交的战略 8.(2025·山东德州十校联考4月模拟)2025年2月,国家主席习近平致电第38届非洲联盟峰会强调:2024年是中非关系蓬勃发展的一年。中非合作论坛北京峰会成功召开,中国和非洲开启共筑新时代全天候命运共同体的新阶段,继续走在构建人类命运共同体的时代前列。这些论述(　　) A.体现出中国特色大国外交理念 B.说明中国主导全球治理新体系 C.表明中非结成经济政治新同盟 D.反映出“亲诚惠容”的外交理念 主线18　近代欧洲的思想解放运动 选择题每小题3分,共24分。 1.(2025·山东泰安四模)与中世纪魔幻式的叙事方式不同,文艺复兴时期,拉伯雷的《巨人传》引导读者回归古希腊的“亲身体验”理念,即强调第一手资料的重要性;麦哲伦航海船队中的记录者将观察到的自然现象如实呈现出来,打破了中世纪的叙事传统。这些变化(　　) A.反映了人文化倾向 　B.引发了科学革命 C.开启了大航海时代 　D.传播了宗教思想 2.(2025·山东聊城模拟二)但丁在《神曲》中摒弃拉丁语,采用托斯卡纳方言与民间诗歌的三韵句创作;薄伽丘的《十日谈》则融入世俗生活与民间叙事元素。二人主张“以鲜活的语言记录直接观察的现实,明确地宣布放弃高雅风格和采用一种生动有力的民众语言”。这可以用来佐证,文艺复兴运动(　　) A.动摇了专制王权的地位 B.促进了自然与人性的科学探索 C.推动了民族语言的复兴 D.加速了理性主义哲学体系成熟 3.(2025·山东青岛二模)谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近,基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语(　　) A.改变人们对上帝的虔诚信仰 B.引发欧洲首次思想解放运动 C.反映人们对天主教会的不满 D.深受法国启蒙思想家的影响 4.(2025·山东百师联盟开学考)加尔文坚持教会自治原则,采取民主共和的教权组织形式。教会是选民的组织,教会内不设教皇和主教,由富有的市民教徒推选出长老与牧师共同管理教会,各教会又由地区议会作为教务领导机构。上述组织形式的建立(　　) A.适应了资本主义发展的需要 B.得益于西欧各民族国家的建立 C.保存了资产阶级革命的成果 D.缓和了天主教与东正教的矛盾 5.(2025·山东泰安一模)18世纪,欧洲的一些科学家、修理工和自然哲学家坚信人类能够取得进步,并将传播可被他人运用的“有用知识”视为己任。基于此,众多科学协会和科学学校纷纷建立,并发行了一些科学期刊。这(　　) A.意味着科学革命达到高潮 B.体现了科学理论的重大突破 C.反映了科学研究的专业化趋势 D.表明科学知识开始向大众普及 6.(2025·山东部分学校质检)1620年,培根在《伟大的复兴》序言中指出:“知识的状况既不景气,也没有很大的进展。必须给人类的理智开辟一条与向来完全不同的道路,并且给它提供别的一些帮助,以便人的心灵能够在事物的本性上行使它所固有的权威。”这表明培根主张(　　) A.大力宣传科学知识 B.进行资产阶级革命 C.实现科学的独立性 D.反思启蒙运动不足 7.(2025·山东齐鲁名校大联考)启蒙思想再次引起西方文化意识变革,而生活在文艺复兴时代末期的蒙田和弗朗西斯·培根等学者已经在大力宣传后来启蒙运动流行的许多观念。这表明(　　) A.文艺复兴决定了社会变革的方向 B.欧洲近代思想解放具有连续性 C.启蒙运动与文艺复兴关注点相同 D.欧洲的人文主义精神历史悠久 8.(2025·山东济宁一模)中世纪和近代早期,厌恶一直是法国人对猫的主流态度,它不像狗那样乐于取悦主人,这种与狗截然相反的独立性被视为猫天然不忠诚的罪证。18—19世纪,宠物猫逐渐被法国人接受,许多法国文人甚至为了夸赞猫而贬低狗。这折射出(　　) A.近代科学革命提升人们认知 B.启蒙运动影响人们价值取向 C.政治变革增强民族国家意识 D.物质水平提高改变文人雅趣 参考答案： 主线16　新民主主义革命时期中国共产党的制度探索 1.C　[根据材料信息可知,中国共产党组织架构从简单的二级、三级逐步发展到复杂的四级、五级,说明党组织在不断细化和完善组织体系,增加了更多的基层组织层级,如党支部、区委等,这体现了中共中央通过不断完善组织系统来加强对基层的领导和管理,C项正确;材料主要强调的是中国共产党组织架构从二级、三级发展到四级、五级的逐步完善过程,重点在于组织系统的构建和完善,没有直接提及党员干部管理素质提升的相关内容,排除A项;民主集中制是党的组织原则和活动原则,题干只是在说组织系统的层级变化,没有涉及民主集中制的具体内容和完善过程等信息,排除B项;革命统一战线主要是指中国共产党与其他党派、团体等联合起来进行革命斗争的统一战线关系,而题干中说的是中国共产党自身的组织架构变化,与革命统一战线的发展无关,排除D项。故选C项。] 2.D　[据材料“群众可以随时控告、揭发苏维埃工作人员的‘贪污浪费、官僚腐化或消极怠工现象’”可知,这有利于监督苏维埃工作人员,是廉洁政府建设的有益尝试,D项正确;材料仅涉及工农对苏维埃工作人员的监督,未涉及监督体系的完善,排除A项;材料强调工农有监督苏维埃的权利,“广泛的政治权利”不符合题意,排除B项;材料体现工农对苏维埃的监督有利于廉洁政府建设,不是强调基层治理注重改良社会风气,排除C项。故选D项。] 3.A　[据材料“苏南茅山根据地建立代表会议制,县长、区长、乡长由人民代表会议选举产生。乡长人选基本上都是由共产党员担任的,村长则是在原保甲制基础上进行改选的”可知,这些措施有利于加强基层群众对根据地政权的支持力度,加强基层群众的政治动员,A项正确;材料未提到军事管理,排除B项;这些举措的主要目的是巩固根据地政权和抗日民族统一战线,而不是提高行政效率,排除C项;“保障了”表述绝对,当时根据地还面临日本的威胁等,排除D项。故选A项。] 4.B　[20世纪40年代处于抗日战争和解放战争时期,实行贸易统制,输入必需品、禁止奢侈品进口,能保障根据地物资供应,适应了战时情况需要,B项正确;这些贸易统制措施对缓解根据地经济困难有一定作用,但“战胜了”表述过于绝对,当时根据地仍面临诸多经济挑战,排除A项;大生产运动主要是根据地军民开展的生产自救运动,侧重于自身生产方面,与贸易统制措施关联不大,排除C项;材料中只是根据地局部的贸易管理举措,离推动形成完整贸易体系差距较大,排除D项。故选B项。] 5.A　[根据材料及所学可知,皖南事变后,面对国民党的经济封锁,中国共产党普遍发行根据地本位币,禁止法币,抵制伪币,以配合物资管理,巩固根据地经济。边钞的发行以盐税、货物税做保证,并且随着边区经济的好转,边钞能够兑换现金,这有助于增强民众对边钞的信心,促进边区内边钞的使用,方便商品流通,即边钞发行有利于边区经济的发展,A项正确;1941年1月皖南事变后,国共关系愈加紧张,发行边钞主要是为了取代国民党发行的法币,解决边区内部的经济问题,材料没有提到边钞发行的数量和其影响,看不出通货膨胀,排除B项;发行边钞适应了边区内部的经济需求,但材料没有明确提到边钞发行后的具体情况,无从得出稳定了边区的金融秩序的结论,排除C项;边钞在边区内部发行和使用,不能从根本上遏制日军外在经济封锁,排除D项。故选A项。] 6.C　[根据材料“公粮按产量累进计征,起征率为2%,最高不超过25%,每户平均每人收成不满200公斤者免征”可知,累进税制的核心在于根据产量高低调整税率,高产量者多交,低产量者少交或免交,由此可知,累进税制既能保障战争物资的筹集,又通过免征政策减轻贫困农民负担,避免过度征收影响其生计和生产积极性,体现了战争需求与民生保障的平衡,C项正确;减轻贫农负担是政策的一部分,但未体现对“斗争”的兼顾,排除A项;计划经济体制确立于新中国成立后,与1946年东北财经委员会的政策无关,排除B项;免征低产户和累进税主要调整负担分配,未直接扩大阶级基础,排除D项。故选C项。] 7.C　[结合所学可知,解放战争进入战略进攻阶段后(以1947年6月刘邓大军跃进大别山为标志),解放区迅速扩大,急需大量干部接管政权、发动群众、支援前线。豫皖苏建国学院、鄂豫公学、江汉公学、陕南公学等学校的建立,短期培训知识分子快速补充干部缺口,壮大了解放区干部人才队伍,C项正确;中共中央明确将工作重心转向城市是在1949年党的七届二中全会上,而1947年解放战争仍处于农村根据地扩展阶段,时间不符,排除A项;军政学校以短期培训知识分子为主,目标是培养军事和行政干部,属于干部教育而非普及国民教育,与“国民教育体系”无关,排除B项;战略进攻的序幕在1947年6月已揭开,而题目中事件发生于当年12月后,属于战略进攻推进期的配套措施,而非“准备序幕”,排除D项。故选C项。] 8.C 主线17　现代中国外交政策的演进 1.B　[1950年初处于新中国成立初期,国际形势复杂多变,从各野战军抽调干部(包括不少女性)到北京参加外交干部培训班,这既体现利用军事干部丰富的工作经验开展外交工作,又能通过派遣女性外交官,以女性细腻沟通等优势拓展外交,展现工作方式多样性,体现了新中国外交策略根据实际需要灵活调整,故选B项。] 2.A　[从周恩来谈话可知,即便美国推行对立军事集团,新中国仍坚定主张依和平共处五项原则与各国和平共处,如对印度集体和平提议的支持,凸显实行和平外交的坚定,故选A项;材料提到美国在东南亚的军事组织,但周恩来意在对比中美政策差异,而非强调东南亚本身的战略特殊性,排除B项;周恩来接待英国代表团时阐述中国立场,并未直接呼吁英国加入和平阵营,材料未体现对英国的具体要求,排除C项;周恩来的落脚点是“我们主张根据五项原则争取同各国和平共处”,即通过揭露美国对抗性政策,反衬中国和平外交的坚定与合理,排除D项。] 3.D　[材料中“主张阿拉伯……反对来自任何方面的侵略和干涉”体现了互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政;“支持阿拉伯和非洲国家通过和平协商解决彼此之间的争端”体现了和平共处。所以中国的这些主张践行了和平共处五项原则,D项正确;材料主要阐述中国处理非洲与阿拉伯国家关系的主张,并未涉及建立新型国际政治经济秩序的概念,排除A项;材料中强调支持非洲和阿拉伯国家奉行和平共处五项原则,并非要构建反对霸权主义的联盟,排除B项;材料中周恩来总理阐述的是中国在处理同非洲和阿拉伯国家关系的主张,没有直接涉及中国恢复在联合国合法席位的内容,排除C项。故选D项。] 4.D　[20世纪60年代中国积极对非洲国家开展经济援助和技术合作,派出人员援建非洲基础设施,这些举措加强了与非洲国家的友好关系,展现了援助他国、真诚合作的良好外交形象,故选D项;当时中苏关系破裂,社会主义阵营分裂,且受援国如埃及、阿尔及利亚等并非全部属于社会主义阵营,无法体现社会主义国家的团结,排除A项;和平共处五项原则的提出(1953年)标志着中国外交政策成熟,而20世纪60年代的援助行动属于具体实践,排除B项;西方阵营对中国的经济封锁直到20世纪70年代中美关系缓和后才逐步打破,20世纪60年代的援助项目并未直接冲破封锁,排除C项。] 5.A　[据材料及所学可知,中共十一届三中全会提出了工作重心转移的问题,我国外交政策朝着为改革开放和现代化建设服务的方向进行调整,20世纪80年代提出的不结盟的政策就是其具体表现,A项正确;材料中我国外交政策调整的主要目的是为现代化建设创造良好的国际环境,排除B项;真实亲诚的外交理念是习近平总书记2013年首次提出的,主要适用于非洲国家,材料主旨与此无关,排除C项;我国不属于不结盟运动成员国,排除D项。故选A项。] 6.B　[20世纪80年代,和平与发展成为时代潮流,材料中提到中国改变“一条线”战略,说明中国外交更加注重适应这一变化,以更好地营造和平发展的外部环境,呼应了时代潮流的变化,故选B项;材料体现的是中国外交战略的转变,并非针对分化资本主义阵营,排除A项;中国在20世纪50年代已提出和平共处五项原则,突破了意识形态的束缚,排除C项;打开外交新局面主要指1971年恢复联合国合法席位、1972年中美关系正常化等事件,1985年的调整属于政策深化而非开创性转折,排除D项。] 7.A　[1988年国际形势发生变化,邓小平强调用和平共处五项原则指导国际关系,旨在打破不合理国际旧秩序,构建公平公正的新秩序,故选A项;和平共处五项原则虽与和平发展相关,但邓小平谈话直接指向国际关系准则,而非阐述时代潮流本身,排除B项;独立自主是新中国的一贯方针,但材料侧重国际准则的推广而非中国自身外交立场,排除C项;全方位外交战略涵盖广泛,但材料聚焦于五项原则的具体应用,未涉及与其他国家全面建交的策略,排除D项。] 8.A　[中国特色大国外交旨在推动构建新型国际关系,构建人类命运共同体,材料中提及中国与非洲开启共筑新时代全天候命运共同体的新阶段,并继续走在构建人类命运共同体的时代前列,体现了这一外交理念,故选A项;目前全球治理新体系仍在构建之中,中国积极参与但并未主导,排除B项;中国奉行不结盟政策,与非洲并非结成经济政治同盟关系,排除C项;“亲诚惠容”主要针对周边国家,非洲并非中国周边地区,不符合该理念范畴,排除D项。] 主线18　近代欧洲的思想解放运动 1.A　[麦哲伦船队的记录者如实记录自然现象,摒弃中世纪魔幻叙事,强调客观观察;文艺复兴时期拉伯雷的《巨人传》推崇古希腊“亲身体验”,注重第一手资料,两者均体现对人的主体性和现世世界的关注,符合文艺复兴时期人文主义的核心特征,即重视人的价值与经验,故选A项。] 2.C　[但丁以托斯卡纳方言创作《神曲》,薄伽丘采用民众语言著《十日谈》,可见他们重视民间语言,这推动了民族语言的复兴,故选C项;专制王权动摇主要源于近代资产阶级革命,与文艺复兴时期(14—17世纪)时间不符,排除A项;自然科学的系统探索始于16—17世纪兴起的科学革命,与材料中文学语言革新无直接关联,排除B项;理性主义哲学体系成熟于18世纪启蒙运动,晚于材料中文艺复兴时期约两个世纪,排除D项。] 3.C　[材料中“神父的口袋最深”“离罗马越近,基督徒越坏”,反映了16世纪天主教会的腐朽,也说明了当时人们对天主教会的不满,故C项正确;根据所学知识可以判断出材料反映的是宗教改革,宗教改革未改变人们对上帝的信仰,故A项错误;近代欧洲的首次思想解放运动是文艺复兴,故B项错误;法国启蒙运动是17—18世纪兴起的,与材料时间不符,故D项错误。] 4.A　[据材料可知,加尔文的教会组织形式强调自治和民主,这与资本主义强调自由、平等和民主的精神相契合。同时,由市民教徒推选管理层的做法也反映了市民阶层的崛起,这与资本主义发展下市民阶层的经济地位提升相呼应,故选A项。] 5.C　[根据材料“众多科学协会和科学学校纷纷建立”“并发行了一些科学期刊”可知,18世纪欧洲出现了专门的科学研究组织和科学期刊,这反映了科学研究不再是零散的、个人的行为,而是有了专门的机构和平台,从个人兴趣驱动的探索逐渐转变为系统化、专业化的学术活动,体现了科学研究的专业化趋势,故选C项。] 6.C　[据材料“必须给人类的理智开辟一条与向来完全不同的道路”“以便人的心灵能够在事物的本性上行使它所固有的权威”并结合所学可知,培根强调需要为人类的理智开辟一条全新的道路,主张科学应该摆脱传统和权威的束缚,实现其独立性,以便人类能够更深入地理解和探索自然,故选C项;材料强调的是开辟一条全新的科学道路,使人的理智能够真正理解和探索事物的本质,而不是宣传科学知识,A项不符合材料主旨,排除;1640年,英国资产阶级革命爆发,与材料时间不符,排除B项;材料无法体现培根反思启蒙运动不足,排除D项。] 7.B　[启蒙运动时期流行的许多观念在文艺复兴末期已有学者宣传,说明欧洲近代思想解放运动不同阶段之间存在继承和发展关系,例如培根的经验主义为启蒙运动的科学理性奠定基础,蒙田的怀疑论对后来的批判精神产生影响,这体现了思想解放过程的延续性和内在逻辑,故选B项。] 8.B　[根据材料和所学知识,18世纪法国开展了启蒙运动,强调理性、自由、独立等思想观念。猫的独立性在这一时期被重新审视和接纳,契合了启蒙运动所倡导的价值取向,使得法国文人对猫的态度发生改变,B项正确;近代科学革命主要涉及天文学、物理学等自然科学领域的理论突破,其核心是对自然规律的探索和新科学理论的建立,排除A项;民族国家意识主要涉及对国家主权、民族认同等方面的认知和情感,强调的是个体对国家和民族的归属感和忠诚感,排除C项;材料强调的是法国文人对猫的态度因价值观念改变而发生的变化,并非单纯因为物质水平提高改变了文人雅趣,排除D项。故选B项。] 1 学科网（北京）股份有限公司 $