13.3 内能 课件 2026-2027学年物理人教版九年级全一册

该初中物理课件聚焦内能概念及改变方式，通过课前预习填空梳理基础，课堂导学用足球动能类比分子动能、弹簧势能类比分子势能，搭建从宏观到微观的学习支架，帮助学生理解内能本质及热传递、做功两种改变途径。 其亮点在于对接新课标能量观念，通过实验演示（如活塞压缩点火、瓶塞跳起白雾）和生活实例（搓手取暖、甜汤加热）培养科学思维，重难易错模块辨析内能、温度、热量关系，结合本土素材（广东饮茶冲茶具）增强科学态度与责任。学生能深化理解，教师可高效教学。

第十三章　内能 第3节　内能 01 学习目标 04 重难易错 03 课堂导学 02 课前预习 05 随堂小测 (2022年版)课程标准 学习目标 1.了解内能. 2.通过实验，认识能量可以从一个物体转移到其他物体，不同形式的能量可以相互转化. 3.知道做功的过程就是能量转化或转移的过程. 1.(重点)了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系. 2.(重点)知道热传递可以改变物体的内能. 3.(重点)通过演示实验说明做功与物体内能的变化关系. 阅读教材P13~P17，可知： 一、 内能 1.定义：构成物体的所有分子，其热运动的　　　　能和____________　　　　　　能的总和，叫作物体的内能.  2.单位：　　　　，符号：　　　　.各种形式能量的单位都相同.  3.特点：一切物体，不论温度高低，都具有　　　 　.  动 分子势 焦耳 J 内能 二、 物体内能的改变 4.(1)　　　　　可以改变物体的内能.如把烧热的工件放到冷水中，工件会凉下来，冷水会变热.发生热传递时，高温物体　　　　热量，内能　　　　，低温物体　　　　热量，内能　　　　.  (2)　　　　也可以改变物体的内能.如摩擦生热，外界对物体做功，物体的内能会　　　　；物体对外界做功，物体的内能会　　　　(后两空选填“增加”“减少”或“不变”).  热传递 放出 减少 吸收 增加 做功 增加 减少 5.总结：改变内能大小的方法：①　　　　　；②　　　　　.对一个物体加热或做功，使能量“流入”了物体的内部，物体的内能　　　　.物体对外放热或做功，内能　　 　　.  热传递 做功 增加 减少 知识点一　内能 【例1】 (1)如图甲，运动的足球具有　　　　能；如图乙，构成物质的分子在不停地做无规则运动，因此运动着的分子也有 　　　　能.  动 动 (2)如图丙，弹簧形变时具有　　　　　能，分子之间存在类似弹簧形变时的相互作用力（如图丁），因此分子间也有分子　　　　能.  弹性势 势 (3)构成物体的所有分子，其热运动的　　　　能和　　　　　能的总和，叫作物体的内能.  (4)静止在地上的球　　　　　动能，其内部分子　　　　　分子动能.若地面上的球不具有势能，则其内部分子　　　　　分子势能.(均选填 “具有”或“不具有”)  动 分子势 不具有 具有 具有 (1)一切物体在任何情况下都具有内能. (2)影响内能大小的因素：①质量(反映分子数量)；②温度(反映分子动能)；③状态(反映分子间距)等. (3)比较物体内能大小时，要注意控制变量. 知识点二　物体内能的改变 【例2】［教材图片］如图，天冷时，人们会不自觉地搓手取暖，这是通过　　　　的方式来使内能　　　　(选填“增加”或“减少”)；也可以享用一碗热乎乎的甜汤，加热甜汤是通过　　　　的方式来改变内能.  做功 增加 热传递 【例3】［教材演示实验］(1)如图甲所示，迅速压下活塞时，可观察到筒内脱脂棉燃烧起来.这是因为活塞对　　　 　做功，使它的　　　能增加，温度　　　　，达到了脱脂棉的燃点.  (2)如图乙所示，在厚玻璃瓶内装入少量的水，然后再向密闭的瓶内打气，当塞子跳起来时，瓶内会出现白雾，这是因为　　　　　　　(选填“气体对瓶塞”或“瓶塞对气体”)做功，气体内能　　　 　，温度 　　　　.  空气 内 升高 气体对瓶塞 减小 降低 辨识改变物体内能的方式： 易错点　对内能、热量、温度的辨析 【例4】（2025大兴安岭改编）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是(　　) A.物体吸收了热量，温度一定升高 B.物体内能增加，不一定是从外界吸收了热量 C.热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体 D.温度高的物体含有的热量多 B 【例5】生活中的“热”的含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指　　　　高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指　　　　增大.热传递的“热”是指　　　　.(均选填“温度”“内能”或“热量”)  温度 内能 热量 易错辨析：(1)物体吸收(放出)热量，内能一定增大(减小)，但温度可能升高(降低)，也可能不变(如晶体熔化、液体沸腾)；(2)温度、内能是状态量，热量是过程量，不能说物体“含有”或“具有”热量，可以说“吸收”或“放出”热量. 1．(2025连云港)关于内能，下列说法中正确的是(　　) A．0 ℃的物体没有内能　 B．具有机械能的物体不一定具有内能 C．内能大小与温度无关　 D．物体具有内能也可以同时具有机械能 D 2.［粤沪版教材图片］四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示.则四只烧杯中，内能最小的是　　　　杯中的水，内能最大的是　　　　杯中的水，无法比较内能大小的是　　　　两杯中的水.  甲 丁 乙、丙 3．(2026佛山南海区期末)2026年1月19日，神舟二十号返回舱成功着陆．返回舱在与大气层摩擦过程中温度升高，内能增加．下列改变物体内能的方式与其相同的是(　　) A．泡脚取暖 B．冰敷致冷 C．呵气暖手 D．钻木取火 D 4.［本土素材］“得闲饮茶”是广东人的日常，去茶楼落座后服务员会用“热”水冲洗茶具，这里的“热”指的是　　　　(选填“温度”“内能”或“热量”)，冲洗后茶杯变得很烫，内能　　　　(选填“增大”或“减小”)，这是通过　　　　　的方式改变了茶杯的内能.  温度 增大 热传递 5.有关温度、内能和热量，下列说法正确的是(　　) A.物体温度升高，它一定吸收了热量 B.温度高的物体含有的热量多 C.内能多的物体温度一定高 D.物体的温度不变，内能可能变小 D $