6.20 维护国家安全和推进祖国统一课件--2025-2026学年统编版历史八年级下册

该初中历史课件围绕维护国家安全和推进祖国统一，涵盖总体国家安全观、新时代强军之路、港澳繁荣稳定及祖国统一等核心内容。课堂导入通过观看视频提问时代特征，引出“百年未有之大变局”，搭建时代背景与具体知识点的学习支架。 其亮点在于以史料实证为支撑，如用钓鱼岛危机、香港国安法等事例解析政策背景，结合时空观念梳理国安委成立、习马会等关键节点，强化家国情怀培养。采用拓展探究与系统小结结合的教学方法，学生能增强维护国家统一的责任感，教师可借助结构化内容提升教学效果。

新课导入 1、观看视频说一说我们身处一个怎样的时代？ “百年未有之大变局”它指的是我们正处在一个大发展、大变革、大调整的时代。国际格局正在发生深刻变化，全球面临的不稳定性不确定性显著增加。 挑战与机遇并存 第20课 维护国家安全和 推进祖国统一 第六单元：中国特色社会主义进入新时代 了解新时代我国坚持总体国家安全观，保持香港、澳门长期繁荣稳定，推进祖国完全统一和坚决反对“台独”，增强祖国统一必将实现的坚定信念。了解新时代强军之路。 02 03 01 了解总体国家安全观的提出及含义；知道新时代的强军之路及国防和军队现代化建设的巨大成就；知道新时代中央政府保持香港、澳门长期繁荣稳定的举措；了解新时代两岸关系的发展及中央政府反对“台独”的措施。（时空观念、史料实证） 理解坚持总体国家安全观的必要性；认识新时代中央政府继续推进“一国两制”实施；理解新时代中央政府推进祖国统一的政策和举措。（史料实证、时空观念） 通过对本课内容的学习，增强对祖国统一的信心，培养维护国家统一使命感和责任心。（唯物史观、家国情怀） 一、坚持总体国家安全观 1.背景： 添加标题 进入新时代，我国面临更为严峻的国家安全形势，外部压力前所未有。 2012年，日本策划“购岛”闹剧，引发中日钓鱼岛危机 2013年，斯诺登爆料美国通过棱镜计划监控多国，中国也是监控目标 2012年，菲律宾军舰在黄岩岛抓扣中国渔民 2022年西北工业大学遭受美国NSA网络攻击的事例 一、坚持总体国家安全观 2.内涵： 添加标题 总体国家安全观关键在总体，强调大安全理念，将国家安全落实到党和国家工作全局各方面各环节 坚决维护国家核心和重大利益，以人民安全为宗旨， 在发展和改革开放中促安全，走出一条中国特色国家安全道路。 （1）核心理念 （2）核心宗旨 （3）安全道路 一、坚持总体国家安全观 3.措施： 添加标题 中共中央决定成立 国家安全委员会 2013年 习近平首次提出 总体国家安全观 2014年 通过《中华人民共和国国家安全法》 《中华人民共和国反恐怖主义法》 每年4月15日被定为全民国家安全教育日 2015年 总体国家安全观关键在总体，强调大安全理念，将国家安全落实到党和国家工作全局各方面各环节，坚决维护国家核心和重大利益，以人民安全为宗旨，在发展和改革开放中促安全，走出一条中国特色国家安全道路。 作为中学生，我们应如何维护国家安全？ 知识拓展 ①树立“国家安全，人人有责”的观念。 ②严守国家秘密，不偷拍涉密场所。 ③维护网络安全，抵制不良信息。 ④掌握过硬本领，努力学好科学文化知识…… 一、坚持总体国家安全观 1.背景： 面对强国强军的时代要求，我国全面推进政治建军、改革强军、科技强军、人才强军、依法治军，国防和军队现代化建设不断发展。 (1)2013年，习近平提出“听党指挥、能打胜仗、作风优良”强军目标。 (2)2017年，中共十九大报告明确提出，到21世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。 2014年，全军政治工作会议在福建古田召开，强调军队政治工作要为新形势下的强军目标提供坚强政治保证。 二、新时代强军之路 1.背景： 2.目标： 3.政治保证： 中共中央领导开展了新中国成立以来最为广泛、最为深刻的国防和军队改革。(地位) 1.背景： 二、新时代强军之路 4.强军改革： （1）成立五大战区 (2)形成新型军兵种结构布局 095 型核潜艇 国防和军队现代化建设取得巨大成就。 显著提升了人民解放军的现代化水平和实战能力。 1.背景： 二、新时代强军之路 5.强军成效： 6.意义： 改装航母 歼—20战斗机 运—20运输机 国产航母  “爱国者治港”“爱国者治澳” 2019 年香港 “修例风波”，是一场由香港反中乱港势力借特区政府修订《逃犯条例》之机，在外部势力干预下，发动的严重暴力乱港事件，对香港法治、社会秩序、经济民生和国际形象造成了严重破坏。严重危害国家主权、安全、发展利益。 2.目的：维护国家主权、安全和发展利益 三、保持香港、澳门长期繁荣稳定 1.原则： 2.目的： ①措施：2020年，全国人大常委会通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》， ①措施：中央政府深化内地和港澳地区交流合作，高质量建设粤港澳大湾区，建成港珠澳大桥等一系列大型基础设施 ②意义：推动香港进入由乱到治走向由治及兴的新阶段。 ②意义：香港、澳门更好地融入国家发展大局，呈现出与内地优势互补、合作共赢、共同发展的良好局面。 三、保持香港、澳门长期繁荣稳定 3.措施： （1）政治： （2）经济： 四、推进祖国统一和坚决反对“台独” 1.背景： 材料二 “台独”分裂行径和外部势力干涉，是两岸关系和平发展的最大现实威胁。一个时期以来，台湾民进党当局加紧进行“台独”分裂活动，一些外部势力极力搞“以台制华”，企图阻挡中国实现完全统一和中华民族迈向伟大复兴。 ——节选自《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书（2022年8月，国务院台湾事务办公室、国务院新闻办公室发布） （1）解决台湾问题、实现祖国完全统一，是实现中华民族复兴的必然要求。 （2）对两岸关系和平发展的最大现实威胁是"台独"分裂行径和外部势力干涉。 材料一 解决台湾问题、实现祖国完全统一，是党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 ——节选自《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书（2022年8月，国务院台湾事务办公室、国务院新闻办公室发布） （1）2015年，习马会，1949年以来 两岸领导人的首次会面，翻开了两岸关系历史性一页。 （2）开展反分裂、反干涉斗争，在台湾周边海域组织实战化演练。展示了维护国家主权和领土完整、反对“台独”的坚强决心和强大能力，有力维护台海和平稳定。 (3)2022年发布《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书，强调，我们愿继续以最大诚意、尽最大努力争取和平统一，但决不承诺放弃使用武力。 四、推进祖国统一和坚决反对“台独” 2.举措： （4）继续加强同岛内认同“九二共识”，支持两岸关系和平发展的政党、团体、县市和人士交流互动，推进两岸各领域交流合作与经济社会融合发展，增进同胞亲情和福祉，坚定维护两岸关系和平发展大局。 四、推进祖国统一和坚决反对“台独” 2.举措： 拓展探究：根据所学，分析影响台湾问题解决的因素有哪些？ （1）有利因素： ①改革开放，中国综合国力和国际地位不断提高（根本保证）； ②“和平统一、一国两制”对台方针提供政策保障； ③香港、澳门回归提供成功范例； ④海峡两岸交往日益密切； ⑤台湾自古以来就是中国领土，实现统一是全体中华儿女的共同心愿，是大势所趋。 （2）不利因素： “台独”势力和外部反华势力 拓展探究：作为中学生能为祖国统一做些什么？ ①拥护“和平统一，一国两制”方针政策，坚持一个中国原则； ②自觉履行维护祖国统一的义务，同破坏祖国统一言行作斗争； ③努力学习、立志成才、报效祖国、为完成祖国统一大业贡献力量。 四、推进祖国统一和坚决反对“台独” 拓展探究：我国为实现统一应进行哪些努力？ ①中央政府坚决捍卫一个中国原则，反对任何形式的“两个中国”“一中一台”“台湾独立”的企图。 ②继续坚持“和平统一、一国两制”基本方针，以最大诚意、尽最大努力，争取和平统一前景。 ③积极采取措施，促进祖国统一。坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断增强综合国力，遏制“台独”分裂势力，反对外国势力干涉台湾问题；积极发展两岸关系，争取早日实现祖国统一。 四、推进祖国统一和坚决反对“台独” 课堂小结 坚持总体国家安全观 提出 宗旨 举措 人民安全 2013年成立国家安全委员会；2014年首次提出坚持总体国家安全观。 意义 国产航母、新型潜艇、歼-20战斗机、运-20运输机、新型战略导弹等 原则 重大举措 保持香港、澳门长期繁荣稳定 ①通过《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国反恐怖主义法》②每年4月15日设立为全民国家安全教育日 新时代强军之路 强军目标 对特别行政区的全面管治权、爱国者治港、爱国者治澳 重大举措 听党指挥、能打胜仗、作风优良，到21世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。 ①2015习近平会见马英九，翻开了两岸关系历史性一页。 推进祖国统一和坚决反对“台独” 五大战区、四大军种、四大兵种新型军兵种格局 通过《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》，高质量建设粤港澳大湾区，建成港珠澳大桥 ②开展反分裂、反干涉重大斗争 ③2022年发布《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书 ④坚持“九二共识”，推进两岸各领域交流合作与经济社会融合发展，增进同胞亲情和福祉，坚定维护两岸关系和平发展大局。 维护国家安全和 推进祖国统一 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.46.101 Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf56.40.101 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.13.100 Lavf61.7.100 Lavf61.7.100 $