期末冲刺06：2025--2026学年七年级历史下学期第一单元材料题强化练习（全国适用）

**基本信息** 聚焦隋唐历史核心考点，以材料分析为载体，系统训练史料实证与历史解释能力，强化时空观念与唯物史观。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |材料综合题|14题|含地图解读、文物分析、文献比较等，强调信息提取与概括|以“制度创新-民族交融-对外交流”为主线，构建隋唐历史发展脉络| |观点论述题|6题|结合人物评价、盛世成因等主题，要求史论结合论证|通过辩证分析（如隋炀帝功过）深化对历史事件多面性的理解|

期末冲刺06： 2025--2026学年七年级历史下学期 第一单元材料题强化练习（全国适用） 一、材料综合题 1．隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。阅读材料，完成下列要求。 材料一  在南北朝后期，各族人民强烈要求统一，经济的发展也要求突破分裂实现统一，而统一的条件也已成熟。士族衰落了、民族融合了、北强南弱的局面形成了，统一成为历史发展的必然趋势，统一的实现只是个时间问题，但也不是轻而易举的事，要实现统一，还要有一个杰出的领导人物。这个杰出领导人物必须顺应历史的发展和时代的要求，充分利用已有的条件，带领人民去完成历史时代所赋予的任务． ——施建中《隋统一原因再探-兼论隋文帝平陈方略》 材料二  为了把物产丰富的南方物资运往北方以应对日益增加的都市消费人口……炀帝便决定以人工之力来完成此事……其结果，由于运河这条干线的建成，中国的南方与北方首次连为一体。大运河凿成以后，炀帝随即命令建造一艘高达四层、船身雕刻有漂亮图案的龙舟，以便乘此船前往扬州（江都）行幸游玩……炀帝的登场对于广大民众来说是一场巨大的灾难。 ——《讲谈社·中国的历史06：绚烂的世界帝国——隋唐时代》 (1)根据材料一，概括隋朝完成统一的条件。结合所学知识，简述隋朝统一的历史意义。 (2)根据材料二，概括隋炀帝决定完成此事的目的及其造成的双面影响。 2．（25-26七年级下·河北唐山·阶段检测）阅读下列材料，回答问题。 材料一  隋朝大运河示意图 材料二  “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——[唐]皮日休《汴河怀古》 材料三  科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。它加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。 请回答： (1)根据材料一，说出隋朝大运河的中心和南北端点。 (2)材料二中诗人对大运河的评价是怎样的？你是否同意他的观点？请说明理由。 (3)根据材料三，概括科举制度的作用。 (4)综合上述材料，说说隋朝虽然短暂，但为后世留下了哪些重要的遗产？ 3．（2026·河北·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一  观察并识读中国古代历史地图，可以从中获取重要历史信息。 ——据谭其骧《中国历史地图集》等整理 材料二  公元前221年，秦统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。589年，隋朝统一全国，继起的唐朝成为当时世界上最具影响力的强大国家。 ——摘自义务教育教科书《中国历史》 (1)观察、比较图一、图二，概括国都数量变化的趋势。并结合所学知识简要说明这一变化的原因。 (2)观察、比较图三、图四，指出图四中统一黄河流域的政权。并结合所学知识分析该政权统一黄河流域的影响。 (3)综合材料一、二和上述问题并结合所学知识，谈谈你的认识。 4．（25-26七年级下·黑龙江大庆·阶段检测）阅读材料，回答问题 材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 ——唐太宗 材料二：唐太宗开创的盛世，政治上完善制度，广纳贤才；经济上轻徭薄赋、休养生息；文化上重视科举、兼容并包，为唐朝百年繁荣奠定了坚实基础。 (1)根据材料一，概括唐太宗的治国理念。 (2)结合所学知识，说出唐太宗时期完善的两项政治制度。 (3)结合材料和所学，简要分析唐朝前期出现盛世局面的原因。 5．（25-26七年级下·江苏苏州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 ——以上据《中国历史地图册》（七下）等整理 (1)据材料一，概括唐朝对外交流的特点。并结合所学知识，指出唐都长安在对外交流中的地位。 (2)结合所学知识，指出坊市制度的“市”是什么区域？据材料二，分析相对于东市，西市有什么不同？ 6．（2026七年级下·浙江·专题练习）唐三彩，釉色流动的文明光谱。 【驼铃乐影中的文明对话】 ——整理自《国家博物馆三彩釉陶载乐骆驼俑解说》 (1)观察所示文物，仿照示例，完成下表。 序号 从文物中获取了什么信息？ 这一信息印证了什么结论？ 示例 乐器为来自中亚波斯的琵琶。 印证了唐朝中外文化的交流。 ① ② 【考古遗址中的唐风远播】 世界各地唐三彩出土文物整理表（部分） 考古遗址 具体发现 日本奈良平京遗址 出土了唐三彩壶、瓶、罐、枕等不同造型的器物和陶片。另出土了仿照唐三彩制作的“奈良三彩” 乌兹别克斯坦撒马尔罕阿夫拉西阿卜遗址 出土的唐三彩碗残片与洛阳窑遗址样本高度吻合 印尼“黑石号”沉船 出土了数百件唐三彩器皿 埃及开罗南郊的福斯特遗址 出土了少量唐三彩碎片 (2)结合所学，指出唐三彩对外传播的两条路线名称。并联系材料，分析唐三彩的广泛传播产生的历史影响。 序号 从文物中获取了什么信息？ 这一信息印证了什么结论？（结论与信息相对应） ① 驮载了4个高鼻深目的胡人和1个汉人 唐朝社会风气开放包容 ② 唐三彩釉颜色呈黄、绿、蓝三色，窑火溶之，流彩如霞，绚丽斑斓 唐朝陶瓷工艺成熟，手工业发达；唐朝社会经济繁荣 ③ 骆驼载乐俑 唐朝民族交融频繁；唐朝文化繁荣 7．（2026·河南商丘·模拟预测）阅读下列材料，回答问题。 材料一 ① ② ③ 北魏壁画《鹿王本生图》（摹本▪局部） 三国时期葡萄酒木桶 高祖文皇帝，姓杨氏，讳坚，弘农郡华阴人也。汉太尉震八代孙铉，仕燕为北平太守。铉生元寿，后魏代为武川镇司马，子孙因家焉。——《隋书·帝纪·卷一高祖上》 材料二 材料三  安史之乱之后，藩镇数量比较多，互相牵制，没有出现某个藩镇一家独大的局面。同时，藩镇内部也不怎么稳定，经常发生派系冲突甚至兵变。所谓藩镇割据，只是一个大致的概念……独立性比较强的藩镇，在形式上也是臣服于唐朝的。除河北三镇以外，唐朝后期设在北部、西部和中原的藩镇，基本只能算是半割据。此外，还有南方的藩镇，不但不割据，而且绝大部分时间很听中央的话，源源不断地向朝廷供给粮食财物，唐朝后期的中央财政主要是靠南方藩镇支撑的。 (1)史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。其中，文献史料主要包括史书、档案与文书、文集、简牍等；实物史料主要包括器物、遗迹等；图像史料主要包括绘画、雕刻、照片等。据此，请判断材料一中史料的类型。（写清序号即可） (2)根据材料二和所学知识，概括“贞观之治”出现的原因。 (3)根据材料三和所学知识，谈谈为什么安史之乱后，唐朝却依然维持了百余年。 8．（24-25七年级下·湖北恩施·期末）【民族关系】 材料一 公元640年 设安西都护府 公元647年 设瀚海都督府 公元657年 设羁縻蒙池、昆陵都护府 公元702年 设北庭都护府 ——据王恩春《从安西、北庭都护府的设置看唐朝对西域的治理》 材料二  沙陀族建立的后唐、后晋与后汉王朝，并未带来严重的种族歧视与压迫，反而历经摸爬滚打促成了各民族的融汇。恰恰在这一时期之后，所谓“蕃兵胡将”问题，河北、河东地区的“胡化”问题，不再成为纳入士大夫视野的严重问题。活动在中原地区的沙陀、粟特、回鹘等民族，有许多就地融入了汉族社会。 ——摘编自邓小南《论五代宋初“胡/汉”语境的消解》 (1)归纳材料一反映的唐朝处理民族关系的方式，任选其一说明其作用。 (2)根据材料二并结合所学知识，简述五代宋初“胡”“汉”观念有何变化？ 9．（2026·河北石家庄·二模）阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二  秦始皇派蒙恬北击匈奴后，“筑长城，因地形，用制险塞”，形成早期长城防御体系，以抵御北方游牧民族侵扰，保障中原安全，巩固边疆统治。西汉在秦长城基础上进一步扩建，同时推行“移民实边”政策，从内地迁徙民众至北方边疆，分配土地，提供农具，鼓励开垦荒地，既开发边疆经济，又强化对北方疆域的实际控制，维护国家统一。在西南地区，秦朝设蜀郡、巴郡；西汉武帝时期征服夜郎、滇国后，设犍为、牂牁等郡，派遣官吏管理，将中原的户籍、赋税制度推行至西南边疆，将西南地区纳入中央王朝直接管辖体系，加强中央集权。 ——摘编自王子今《秦汉边疆与民族问题》 材料三  唐朝不筑长城不仅是对中原王朝传统边防观念的改变，一定程度上也是对前代王朝安边政策的超越。长城虽然是中国古代农耕经济和游牧经济的分界线，但就其本质而言，在农耕与游牧这两种经济类型间的交互关系之中，冲突、战争只是一个侧面，对于开放包容的唐朝而言，文化的互补、民族的融合也同时出现在长城沿线。……唐朝统治者的民族观念向着更为开明的方向演进，适时调整北疆治理重心与策略，顺应民族关系发展需要。……提出“华夷一家”的民族观，并采取和亲、羁縻、岁赐等一系列手段加强各民族之间的联系，最终多民族交往交流交融达到新的阶段，使得不筑长城成为符合唐朝时期北疆治理与民族关系基本情况的合理选择。 ——改编自张祥瑞《民族交融视域下唐朝不筑长城原因探析》 (1)根据材料一并结合所学知识，写出《汉代讲经图》中的“经”所指内容，并分析从战国到汉代我国思想领域的发展趋势 (2)根据材料二，指出秦汉边疆治理的核心目的是什么？根据材料二、三并所学知识，分析唐朝边疆治理方式发生转变的原因； (3)综合上述材料，谈谈中国古代治国智慧对当代国家治理的启示 10．（25-26七年级下·江苏扬州·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一  玄奘西行取经时，注意到印度摩揭陀国的制糖技术，归国后向唐太宗详细描述了其工艺。……制糖法传入后，通过添加牛乳去除杂质，使蔗糖产量显著提升。……唐代中期，蔗糖从西域贡品逐渐普及民间贸易商品，虽仍属高价，但已突破贵族消费的局限。 ——季羡林《中华蔗糖史》 材料二  唐代在佛经翻译的过程中，译师们创造了许多新的文体和表达方式，为中国文学的创新提供了更多的可能性。……佛经翻译对于提升国人的精神境界起到了积极作用，其所倡导的慈悲、平等和无我等观念，极大提升了人们的精神追求和自我超越意识，以及积极向上的生活态度和价值观，为社会的和谐与进步作出了独特的贡献。 ——孟庆《隋唐时期中国佛经翻译及其影响》 (1)结合所学知识，指出玄奘弟子根据其西行经历口述记录成书的著作及对中外交流史的贡献。 (2)材料一、二，概括玄奘西行对唐朝社会发展的影响。 11．（2026·江苏扬州·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝对外主要交通路线示意图 ——摘自中国历史研究院《中华文明史简明读本》 材料二  9世纪，阿拉伯商人苏莱曼等详实地记述了在长安城的所见所闻：中国皇帝居住的京城很大，人很多，全城被一条长长的大街一分为二。皇帝、禁军、官吏等都住在大街右侧的东区。这里没有市场，也不与百姓混居。街旁有小河，沿河葱茏的树木井然有序，一幢幢邸宅鳞次栉比。大街左侧的西区住着民众百姓；这里有商店，也有货栈。每天清晨，总是可以看见皇室或各官宦人家的管家和仆役，或其他公差衙役，或骑马，或步行，鱼贯似地来到这里，为主人采购所需之物。 ——摘编自李荣建《阿拉伯视野中的中国形象评估》 (1)根据材料一，指出阿拉伯半岛商人前往长安的路线。请结合所学知识概述阿拉伯人在东西方文化交流中的贡献。 (2)根据上述材料并结合所学知识，判断材料二描述的朝代并说明理由。 12．（24-25七年级下·四川德阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  孙思邈（公元581—682年），今陕西耀县人，自幼立志学医，钻研医术，又善谈老庄，使中医理论更富思辨色彩。他的著作《千金方》，开首第一卷就讨论医德问题。在书中，他指出光读几本方书不能算好医生，还必须涉猎群书，读五经三史、诸子百家、道论释典等。他主张医生必须有高尚的品德，不能贪图财物，对求治病人无论贵贱应一视同仁。《千金方》还谈到了养生问题，以及按摩、调气、适时服食等。《千金方》的疗法简单易行，是孙思邈取前人之精华巧工编制的。此外，该书收集了5000多个药方，记载了800多种药物的使用方法，并对其中两百多种药物的采集和炮制做了详细论述。这些内容既是孙思邈对前人药学知识的继承，更是他多年实地采药丰富经验的总结，在中药学上有极高的价值。因其在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊称为“药王”。 ——摘编自《科学的历程》等 (1)根据材料，概括孙思邈在医药学方面的突出贡献。 (2)根据材料，概括《千金方》的特点。 (3)根据材料并结合所学知识，简析孙思邈在医药学方面取得重大成就的原因。 13．（24-25七年级下·湖北咸宁·期末）【唐诗中的唐朝】 材料一  中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒……还有外国人。 ——摘编自仪平策《中国审美文化史》 材料二  唐朝诗人创作了大量诗歌，谱写了丝路明珠——长安的繁华。俯瞰长安城，“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。街市上，熙熙攘攘，“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上，“万国衣冠拜冕旒（借指皇帝）”。考试吸引着越来越多的读书人，“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬”。妇女引领着时尚，“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐……胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊”。 ——摘自《以诗证史——以唐诗看唐都长安的繁华》 阅读上述材料，回答下列问题： (1)根据材料一，概括唐诗的特点。 (2)根据材料二，归纳唐朝繁盛的表现。 (3)根据上述材料并结合所学，总结唐朝诗歌繁荣的原因。 14．（25-26七年级下·河南平顶山·阶段检测）阅读材料，回答问题。 材料一  隋唐时期是中国历史上真正意义上的“开放时代”，这一时期的对外交流在深度和广度上远远超过了前代。一方面，这得益于发达的交通……另一方面，经由魏晋南北朝的民族交融，中华文明愈加丰富多彩。 ——摘自《新版课程标准解析与教学指导》初中历史 材料二  唐朝时雕版印刷术传入新罗、日本、波斯、埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流、传播与文明的发展。唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上第一部由国家编定颁布的药典。唐朝开凿的莫高窟现存壁画约45000m2，各种彩塑3000多身……是闻名世界的艺术宝库。 ——摘编自部编《中国历史》七年级下 (1)据材料一，指出隋唐对外交流“在深度和广度上远远超过了前代”的原因。 (2)据材料二，概括隋唐科技文化的地位。并结合所学分析其繁荣的原因 (3)综上所述，用几个恰当的词汇归纳隋唐时期的社会特点。 二、观点论述题题 15．（25-26七年级下·江西南昌·阶段检测）历史认识是人们对历史事件、历史人物的看法和评价。请围绕“我眼中的隋炀帝”这一主题，完成以下探究任务。 【史料整理】 材料一  “北达涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不绝。” 材料二  “（隋炀帝）每户人家要抽一个男丁……营建东都洛阳，每月役使200万人。” 材料三  “炀帝即位……慨然慕秦皇、汉武之事……乃兴师数十万……征伐高丽。” (1)根据上述材料，归纳隋炀帝的主要活动和功过。 活动领域 具体表现（或影响） 评价（功/过） 大运河开凿 加强了南北经济文化交流 工程与徭役 过 对外战争 三征高丽，劳民伤财 【论点与论证】 (2)围绕“我眼中的隋炀帝”这一主题，请你提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 参照格式： o观点： o论述： 【反思与启迪】 (3)评价历史人物时，我们应该遵循哪些基本原则？ 16．（25-26七年级下·广西玉林·期中）隋唐是中国古代历史上的鼎盛时期。阅读下列材料，回答问题。 项目 隋文帝 A B 唐玄宗前期 政治 加强中央集权，修订和减省刑律，简化行政机构，提高效率，用分科考试选拔人才 进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；严格考察各级官吏的政绩，增加科举考试科目，鼓励士人报考 大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。鼓励举荐和自荐，重视选拔和考察普通人士。 重用贤能，抑制权贵、整顿吏治，裁减冗员，以诗赋为进士科的主要考试内容 经济 发展经济，编订户籍，核实户口、减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡 关注民间疾苦，减轻百姓田租和劳役负担，鼓励发展农业生产 继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产 大力发展农业生产，注重兴修水利，整顿漕运，改革税制 局面 开皇之治 C “政启开元，治宏贞观” D (1)根据材料并结合所学知识，将表格中缺失的内容补充完整。。 A________B________C________D________ (2)根据材料并结合所学知识，指出材料盛世局面出现的共同原因。 (3)根据上述表格内容，围绕“杰出人物与历史发展”、“统治者与盛世”为主题，任选角度提炼观点，并选取材料中的两个史实，加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰，有总结有提升。） 17．（25-26七年级下·安徽芜湖·期中）某班师生开展了主题为“唐玄宗的辉煌与衰败”的项目式学习活动。以下是学习内容的一部分，请你参与完成任务。 “唐玄宗的辉煌与衰败”大事记（部分） 成于忧患——缔造巅峰盛世 败于享乐——促成天下兵乱 ①于712年登基称帝，年仅27岁。②任用贤臣，陆续提拔了姚崇、宋璟、张九龄等人才做宰相。 ③在文治上抑制佛教，重视图书建设并创建书院。 ④整顿吏治，如精简机构、确立严格的考核制度、重视县令的任免。 ⑤重视边疆的治理。当时政治稳定，经济繁荣，文化发达，出现了盛世局面，历史上称为“A”。 ①晚年逐渐怠于政事，重用宦官，宠信李林甫、杨国忠等奸臣，导致朝政腐败。②在边疆的政策出现失误，试图通过军事行动稳定局势，但引发了更大的危机。 ③公元755年，安禄山在范阳起兵，发起叛乱，史称“B”。 ④李隆基在乱世中逐渐失势，最终被迫退位。 ⑤762年5月3日，李隆基在长安神龙殿病逝，享年78岁。 ——整理自《盛世的黄昏：唐玄宗》等 【任务一】梳理史事、完善素材 (1)写出表格中A、B两处内容。 【任务二】制作展板、宣传成果 (2)自大事记中任选一件史事，从历史的角度作简要介绍。 【任务三】探究问题、提升认识 (3)综合上述材料并结合所学知识，围绕“唐玄宗的辉煌与衰败”这一主题，自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 18．（24-25七年级下·山东德州·期中）隋唐时期是我国统一多民族封建国家的繁荣发展时期。阅读材料，回答问题。 【构建导图——分久必合】 【归纳比较——治世局面】 唐代的治世局面（部分） 人物 唐太宗 c________ 用人方面 广纳贤才 重用贤能（姚崇、宋璟） 政治方面 完善三省六部制：制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目：严格考察各级官吏的政绩 整顿吏治、裁减冗员 经济方面 a________ 发展经济，改革税制 局面 b________ “开元盛世” 【时间梳理——盛衰交替】 (1)根据上面导图的相关信息，写出①处的史实。 (2)阅读表格，把“________”处填写完整。 (3)写出A的阶段特征与B的事件。 (4)请从下面图示中选择三例史实，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 19．（24-25七年级下·广东潮州·期末）诗歌，是中华民族璀璨文化中最耀眼的明珠，也是一部生动鲜活的历史画卷。七年级（1）班的同学们以“文以成诗，诗以载史”为主题开展项目化学习，请你参与完成。 任务一【诗歌中的盛世繁华】 序号 诗歌 ① 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。——（唐）王维《和贾舍人早朝大明宫之作》 ② 胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。——（唐）元稹《法曲》 ③ 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。——（唐）杜甫《忆昔》 ④ 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。——《唐》白居易《登观音台望城》 (1)请将任务一中的诗歌按照所给研究角度进行分类。（填写序号即可） 研究角度 唐朝经济繁荣 唐朝民族交融 唐朝都城宏伟 唐朝对外开放 序号 任务二【诗歌里的王朝兴衰】 蒿里行（节选）（东汉）曹操 白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。 汴河怀古•其二（唐）皮日休 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 无家别（节选）（唐）杜甫 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百余家，世乱各东西。 题临安邸（南宋）林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 (2)诗歌承载着厚重的历史，从诗歌中我们可以体悟家国古今，思辨历史真意。请从任务二中任选一首诗歌，仿照示例，解读诗词。（示例不可再用） 示例：选择《汴河怀古•其二》 历史信息：隋炀帝杨广在位期间，为了加强南北交通，巩固隋朝的统治，征发大量民夫开凿了大运河。诗中的反映了当时人们认为隋炀帝开凿大运河耗费了大量人力、物力和财力，导致民不聊生，最终引发了隋末农民起义，加速了隋朝的灭亡。但是大运河的开通也有积极作用，它使得南北物资交流更加便捷，促进了经济的繁荣。 作者意图：作者表达了对隋炀帝的辩证看法，认为隋炀帝开凿大运河本身是一项伟大的工程，但由于他的暴政和奢侈行为，最终导致了隋朝的灭亡。同时也表达了对后世统治者的警示，他希望统治者能够从隋炀帝的失败中吸取教训，不要过度奢侈，要注重民生。 20．（25-26七年级下·辽宁葫芦岛·期中）每年5月18日是国际博物馆日，让我们开启一段美妙博物馆研学之旅吧！游览后请你完成本次研学任务单。 任务一【地理篇——解读历史图片】 展品卡片名称：隋朝大运河 主持修建的皇帝：_____①_____ 世界地位：_____②_____ 作用：_____③_____ 任务二【医学篇——研读医学经典】 他倡导医德，曰“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，所撰医术著作特以“千金”命名。 名人名片姓名：_____①_____ 朝代：唐朝 成就：他所著的_____②_____，总结唐以前历代的医学理论和实践经验。他在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为_____③_____ 任务三【科技篇——感受科技力量】 材料  隋唐科技领先世界：赵州桥、雕版印刷术、子午线实测等成就，推动了人类文明进步。——出自《中国古代科技成就》 (1)请将任务一中的“展品卡片”填写完整。 (2)根据根据任务二并结合所学知识，完成唐朝医药学家名片。 (3)请以“中国古代科技发明推动了人类社会进步”为观点，从上面表格提供的史实中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范。） 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期末冲刺06： 2025--2026学年七年级历史下学期 第一单元材料题强化练习（全国适用） 一、材料综合题 1．隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。阅读材料，完成下列要求。 材料一  在南北朝后期，各族人民强烈要求统一，经济的发展也要求突破分裂实现统一，而统一的条件也已成熟。士族衰落了、民族融合了、北强南弱的局面形成了，统一成为历史发展的必然趋势，统一的实现只是个时间问题，但也不是轻而易举的事，要实现统一，还要有一个杰出的领导人物。这个杰出领导人物必须顺应历史的发展和时代的要求，充分利用已有的条件，带领人民去完成历史时代所赋予的任务． ——施建中《隋统一原因再探-兼论隋文帝平陈方略》 材料二  为了把物产丰富的南方物资运往北方以应对日益增加的都市消费人口……炀帝便决定以人工之力来完成此事……其结果，由于运河这条干线的建成，中国的南方与北方首次连为一体。大运河凿成以后，炀帝随即命令建造一艘高达四层、船身雕刻有漂亮图案的龙舟，以便乘此船前往扬州（江都）行幸游玩……炀帝的登场对于广大民众来说是一场巨大的灾难。 ——《讲谈社·中国的历史06：绚烂的世界帝国——隋唐时代》 (1)根据材料一，概括隋朝完成统一的条件。结合所学知识，简述隋朝统一的历史意义。 (2)根据材料二，概括隋炀帝决定完成此事的目的及其造成的双面影响。 【答案】(1)条件：各族人民和经济发展要求统一；士族衰落、民族融合；北强南弱的局面形成；出现顺应历史潮流的杰出领导人等。 意义：隋的统一，结束了长期分裂局面；顺应了民族交融的大趋势；进一步促进了南北经济、文化的交流和发展。 (2)目的：运输南方物资以满足北方都市消费需求。 影响：积极方面，连接南北，促进经济文化交流；消极方面，劳民伤财，加重民众负担（炀帝游玩加剧灾难）。 【解析】（1）条件：“在南北朝后期，各族人民强烈要求统一”→提炼“各族人民和经济发展要求统一”。 “士族衰落了、民族融合了、北强南弱的局面形成了，统一成为历史发展的必然趋势”→提炼“士族衰落、民族融合，北强南弱的局面形成”。 “要实现统一，还要有一个杰出的领导人物”→提炼“出现顺应历史潮流的杰出领导人”。 意义：可从结束分裂局面、顺应大一统、促进南北经济文化交流等角度进行分析。 （2）目的：“为了把物产丰富的南方物资运往北方以应对日益增加的都市消费人口”→提炼“运输南方物资以满足北方都市消费需求”。 影响：“由于运河这条干线的建成，中国的南方与北方首次连为一体”→提炼“连接南北，促进经济文化交流”。 “大运河凿成以后，炀帝随即命令建造一艘高达四层、船身雕刻有漂亮图案的龙舟，以便乘此船前往扬州（江都）行幸游玩……炀帝的登场对于广大民众来说是一场巨大的灾难”→提炼“劳民伤财，加重民众负担（炀帝游玩加剧灾难）”。 2．（25-26七年级下·河北唐山·阶段检测）阅读下列材料，回答问题。 材料一  隋朝大运河示意图 材料二  “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——[唐]皮日休《汴河怀古》 材料三  科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革。它加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。 请回答： (1)根据材料一，说出隋朝大运河的中心和南北端点。 (2)材料二中诗人对大运河的评价是怎样的？你是否同意他的观点？请说明理由。 (3)根据材料三，概括科举制度的作用。 (4)综合上述材料，说说隋朝虽然短暂，但为后世留下了哪些重要的遗产？ 【答案】(1)中心：洛阳；北端：涿郡；南端：余杭。 (2)评价：诗人认为大运河的开通虽然导致了隋朝的灭亡，但它的历史功绩很大，可以与大禹治水相提并论。 【观点判断】同意或不同意均可，但需言之有理。 【理由示例】同意：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，对后世影响深远，利大于弊。 不同意：隋炀帝开凿大运河劳民伤财，加重了百姓的负担，是导致隋朝灭亡的重要原因之一，弊大于利。 (3)作用：加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围；使有才学的人能够由此参政；促进了社会阶层的流动；推动了教育的发展。 (4)遗产：①大运河成为南北交通大动脉，促进了经济发展；②科举制度被后世沿用，影响深远；③三省六部制等制度为后世提供了借鉴。 【解析】（1）中心、南北端点：“隋朝大运河示意图”→隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南抵余杭。 （2）评价：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”→诗人认为大运河的开通虽然导致了隋朝的灭亡，但它的历史功绩很大，可以与大禹治水相提并论。 【观点判断】针对大运河的影响，可从同意或不同意其观点进行分析，但需言之有理。 【理由示例】其中同意，需从大运河的积极影响进行分析；不同意，需从大运河的修建产生的消极影响进行分析。 （3）作用：“它加强了皇帝在选官和用人上的权力”→加强了皇帝在选官和用人上的权力；“扩大了官吏选拔的范围”→扩大了官吏选拔的范围；“使有才学的人能够由此参政”→使有才学的人能够由此参政；“促进了社会阶层的流动”→促进了社会阶层的流动；“同时也推动了教育的发展”→推动了教育的发展。 （4）遗产：可举例大运河、科举制、三省六部制，并结合其影响进行分析。 3．（2026·河北·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一  观察并识读中国古代历史地图，可以从中获取重要历史信息。 ——据谭其骧《中国历史地图集》等整理 材料二  公元前221年，秦统一六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。589年，隋朝统一全国，继起的唐朝成为当时世界上最具影响力的强大国家。 ——摘自义务教育教科书《中国历史》 (1)观察、比较图一、图二，概括国都数量变化的趋势。并结合所学知识简要说明这一变化的原因。 (2)观察、比较图三、图四，指出图四中统一黄河流域的政权。并结合所学知识分析该政权统一黄河流域的影响。 (3)综合材料一、二和上述问题并结合所学知识，谈谈你的认识。 【答案】(1)趋势：国都数量不断减少；呈现从分裂走向局部统一的趋势。 原因：各诸侯国之间频繁开展争霸战争、兼并战争，强国不断吞并弱国，出现局部统一，诸侯国数量减少，导致国都数量减少。 (2)政权：北魏。 影响：结束了北方十六国长期战乱分裂的局面，稳定了北方社会秩序；北魏统一后推行的一系列措施（如孝文帝改革）促进了北方各民族大交融；推动北方经济恢复与发展，为后来隋朝重新统一全国奠定了基础。 (3)认识：国家大一统是历史发展的主流；民族交融不断加深，统一多民族国家不断发展；等。言之有理即可。 【解析】（1）趋势：对比春秋、战国地图，春秋诸侯国数量繁多，战国只剩七雄，诸侯国数量减少→国都数量不断减少；此外，春秋时期众多诸侯国逐渐兼并为战国七雄，呈现从分裂走向局部统一的趋势。 原因：结合春秋战国时期的时代特征，各诸侯国之间频繁开展争霸战争、兼并战争，弱小诸侯国不断被强国吞并，大国通过兼并扩张实现局部统一，诸侯国数量大幅缩减，国都数量随之不断减少。 （2）政权：图四是南北朝（北魏、宋）时期地图，统一北方黄河流域的少数民族政权是北魏。   影响：从北方社会秩序、民族交融、经济发展、为隋唐统一奠基等角度分析影响。 （3）认识：材料一从春秋战国兼并走向局部统一、北魏统一北方，体现分裂中孕育统一因素；材料二秦汉、隋唐相继完成大一统。纵观历史，走向大一统是时代主流，分裂时期的民族交融持续深化，不断推动统一多民族国家稳步向前发展。 4．（25-26七年级下·黑龙江大庆·阶段检测）阅读材料，回答问题 材料一：舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。 ——唐太宗 材料二：唐太宗开创的盛世，政治上完善制度，广纳贤才；经济上轻徭薄赋、休养生息；文化上重视科举、兼容并包，为唐朝百年繁荣奠定了坚实基础。 (1)根据材料一，概括唐太宗的治国理念。 (2)结合所学知识，说出唐太宗时期完善的两项政治制度。 (3)结合材料和所学，简要分析唐朝前期出现盛世局面的原因。 【答案】(1)治国理念：以民为本，重视人民的力量，认识到民众对国家统治的重要性。 (2)政治制度：完善三省六部制；完善科举制。 (3)原因：统治者励精图治、虚心纳谏；重视人才选拔与任用；轻徭薄赋，减轻百姓负担；政局稳定，社会安定；实行开放包容的治国政策。 【解析】（1）治国理念：材料一“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”→提炼出以民为本，重视人民的力量，认识到民众对国家统治的重要性。 （2）政治制度：三省六部制：隋朝创立，唐太宗时期进一步完善。三省分工合作，相互牵制，加强了中央集权；科举制：隋朝创立，唐太宗时期增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目，扩大了统治基础。 （3）原因：材料二“经济上轻徭薄赋、休养生息”→提炼出轻徭薄赋，减轻百姓负担；材料“文化上重视科举”→提炼出重视人才选拔与任用；材料“兼容并包”→提炼出实行开放包容的治国政策；结合教材唐太宗在位时，广纳贤才（如房玄龄、杜如晦）、虚心听取魏征等大臣的谏言，自己也勤于处理朝政，不贪图享乐，得出统治者励精图治、虚心纳谏；当时社会矛盾缓和、百姓安心生产生活，形成了政局稳定、社会安定的局面。 5．（25-26七年级下·江苏苏州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 ——以上据《中国历史地图册》（七下）等整理 (1)据材料一，概括唐朝对外交流的特点。并结合所学知识，指出唐都长安在对外交流中的地位。 (2)结合所学知识，指出坊市制度的“市”是什么区域？据材料二，分析相对于东市，西市有什么不同？ 【答案】(1)特点：海陆并举，范围广泛。 地位：长安是唐朝对外交流的中心，是国际性大都市。 (2)区域：商业区。 不同：西市行业集中度高，侧重于国际贸易。 【解析】（1）特点：由材料一“唐朝对外主要交通路线示意图”显示陆路和海路交通线延伸至东亚、南亚、中亚、西亚乃至欧洲和非洲东海岸→提炼出“特点：海陆并举，范围广泛”。 地位：长安是陆上丝绸之路的起点，各国使节、商人、留学生云集，是唐朝对外交流的中心，是国际性大都市。 （2）区域：唐朝长安城实行严格的坊市分离制度，“坊”为居民住宅区，“市”为商业区。 不同：由材料二西市图中“米行”“肉行”等行业集中分布→提炼出“西市行业集中度高”；由材料二西市图中“波斯邸”→提炼出“西市侧重于国际贸易”。 6．（2026七年级下·浙江·专题练习）唐三彩，釉色流动的文明光谱。 【驼铃乐影中的文明对话】 ——整理自《国家博物馆三彩釉陶载乐骆驼俑解说》 (1)观察所示文物，仿照示例，完成下表。 序号 从文物中获取了什么信息？ 这一信息印证了什么结论？ 示例 乐器为来自中亚波斯的琵琶。 印证了唐朝中外文化的交流。 ① ② 【考古遗址中的唐风远播】 世界各地唐三彩出土文物整理表（部分） 考古遗址 具体发现 日本奈良平京遗址 出土了唐三彩壶、瓶、罐、枕等不同造型的器物和陶片。另出土了仿照唐三彩制作的“奈良三彩” 乌兹别克斯坦撒马尔罕阿夫拉西阿卜遗址 出土的唐三彩碗残片与洛阳窑遗址样本高度吻合 印尼“黑石号”沉船 出土了数百件唐三彩器皿 埃及开罗南郊的福斯特遗址 出土了少量唐三彩碎片 (2)结合所学，指出唐三彩对外传播的两条路线名称。并联系材料，分析唐三彩的广泛传播产生的历史影响。 序号 从文物中获取了什么信息？ 这一信息印证了什么结论？（结论与信息相对应） ① 驮载了4个高鼻深目的胡人和1个汉人 唐朝社会风气开放包容 ② 唐三彩釉颜色呈黄、绿、蓝三色，窑火溶之，流彩如霞，绚丽斑斓 唐朝陶瓷工艺成熟，手工业发达；唐朝社会经济繁荣 ③ 骆驼载乐俑 唐朝民族交融频繁；唐朝文化繁荣 【答案】(1) 序号 从文物中获取了什么信息？ 这一信息印证了什么结论？（结论与信息相对应） ① 驮载了4个高鼻深目的胡人和1个汉人 唐朝社会风气开放包容 ② 唐三彩釉颜色呈黄、绿、蓝三色，窑火溶之，流彩如霞，绚丽斑斓 唐朝陶瓷工艺成熟，手工业发达；唐朝社会经济繁荣 (2)路线：海上丝绸之路；陆上丝绸之路。 影响：展现大唐文化，促进中外文化的交流互鉴；唐三彩的大量外销，促进大唐与其他国家的贸易往来；推动陶瓷艺术的发展与创新。 【解析】（1）表格：本题属于开放性试题，需要从文物中提取历史信息，根据唐三彩的颜色构成、人物形象等角度进行解读，①：“驮载了4个高鼻深目的胡人和1个汉人”可以得出唐朝社会风气开放包容； ②：“唐三彩釉颜色呈黄、绿、蓝三色，窑火溶之，流彩如霞，绚丽斑斓”可以得出唐朝陶瓷工艺成熟，手工业发达，唐朝社会经济繁荣。 （2）路线：“乌兹别克斯坦撒马尔罕阿夫拉西阿卜遗址”信息分析可知唐三彩经过陆上丝绸之路传播，“埃及开罗南郊的福斯特遗址”等信息分析可知唐三彩经过海上丝绸之路传播，因此，唐三彩对外传播的两条路线是陆上丝绸之路、海上丝绸之路。 影响：本题属于开放性试题，可以从文化交流互鉴、贸易往来等角度作答，如展现大唐文化，促进中外文化的交流互鉴；唐三彩的大量外销，促进大唐与其他国家的贸易往来；推动陶瓷艺术的发展与创新。 7．（2026·河南商丘·模拟预测）阅读下列材料，回答问题。 材料一 ① ② ③ 北魏壁画《鹿王本生图》（摹本▪局部） 三国时期葡萄酒木桶 高祖文皇帝，姓杨氏，讳坚，弘农郡华阴人也。汉太尉震八代孙铉，仕燕为北平太守。铉生元寿，后魏代为武川镇司马，子孙因家焉。——《隋书·帝纪·卷一高祖上》 材料二 材料三  安史之乱之后，藩镇数量比较多，互相牵制，没有出现某个藩镇一家独大的局面。同时，藩镇内部也不怎么稳定，经常发生派系冲突甚至兵变。所谓藩镇割据，只是一个大致的概念……独立性比较强的藩镇，在形式上也是臣服于唐朝的。除河北三镇以外，唐朝后期设在北部、西部和中原的藩镇，基本只能算是半割据。此外，还有南方的藩镇，不但不割据，而且绝大部分时间很听中央的话，源源不断地向朝廷供给粮食财物，唐朝后期的中央财政主要是靠南方藩镇支撑的。 (1)史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。其中，文献史料主要包括史书、档案与文书、文集、简牍等；实物史料主要包括器物、遗迹等；图像史料主要包括绘画、雕刻、照片等。据此，请判断材料一中史料的类型。（写清序号即可） (2)根据材料二和所学知识，概括“贞观之治”出现的原因。 (3)根据材料三和所学知识，谈谈为什么安史之乱后，唐朝却依然维持了百余年。 【答案】(1)类型：图像史料：①；实物史料：②；文献史料：③。 (2)原因：重视鼓励生产恢复发展；注重人才的选拔与任用；完善三省六部制度，明确中央机构职权与决策程序；统治者虚心纳谏，广纳贤才等。 (3)原因：藩镇数量较多，相互牵制，难以形成独大的割据势力；藩镇内部矛盾复杂，缺乏割据基础；藩镇割据只是一个大致概念，割据较强的藩镇在形式上臣服于唐朝；大部分藩镇处于一种半割据状态，而且南方藩镇听从于朝廷，并支撑中央财政。 【解析】（1）类型：图像史料：图像史料是绘画，雕刻等图像类资料→提炼“①”；实物史料：实物史料是历史遗留的物件→提炼“②”；文献史料：文献史料是史书，文书等文字记录→提炼“③”。 （2）原因：“轻徭薄赋、劝课农桑”→提炼“重视鼓励生产恢复发展”；“以进士科最为重要”→提炼“注重人才的选拔与任用”；“中书省，门下省，尚书省”→提炼“完善三省六部制度，明确中央机构职权与决策程序”；“重用敢于直谏的魏征，任命房玄龄、杜如晦做宰相”→提炼“统治者虚心纳谏，广纳贤才等”。 （3）原因：“藩镇数量比较多，互相牵制，没有出现某个藩镇一家独大的局面”→提炼“藩镇数量较多，相互牵制，难以形成独大的割据势力”；“藩镇内部也不怎么稳定”→提炼“藩镇内部矛盾复杂，缺乏割据基础”；“所谓藩镇割据，只是一个大致的概念……独立性比较强的藩镇，在形式上也是臣服于唐朝的”→提炼“藩镇割据只是一个大致概念，割据较强的藩镇在形式上臣服于唐朝”；“而且绝大部分时间很听中央的话，源源不断地向朝廷供给粮食财物，唐朝后期的中央财政主要是靠南方藩镇支撑的”→提炼“大部分藩镇处于一种半割据状态，而且南方藩镇听从于朝廷，并支撑中央财政”。 8．（24-25七年级下·湖北恩施·期末）【民族关系】 材料一 公元640年 设安西都护府 公元647年 设瀚海都督府 公元657年 设羁縻蒙池、昆陵都护府 公元702年 设北庭都护府 ——据王恩春《从安西、北庭都护府的设置看唐朝对西域的治理》 材料二  沙陀族建立的后唐、后晋与后汉王朝，并未带来严重的种族歧视与压迫，反而历经摸爬滚打促成了各民族的融汇。恰恰在这一时期之后，所谓“蕃兵胡将”问题，河北、河东地区的“胡化”问题，不再成为纳入士大夫视野的严重问题。活动在中原地区的沙陀、粟特、回鹘等民族，有许多就地融入了汉族社会。 ——摘编自邓小南《论五代宋初“胡/汉”语境的消解》 (1)归纳材料一反映的唐朝处理民族关系的方式，任选其一说明其作用。 (2)根据材料二并结合所学知识，简述五代宋初“胡”“汉”观念有何变化？ 【答案】(1)方式：设置机构；和亲。 作用：加强了中央对西域的有效管辖，维护了边疆稳定，促进了民族交融；促进了唐蕃之间的友好关系，加强了经济文化交流。 (2)变化：胡汉种族歧视与压迫逐渐消失；民族融汇加强；胡汉界限日益淡化，统一多民族国家进一步发展。 【解析】（1）方式：“设安西都护府”“设北庭都护府”→提炼“设置机构”；《步辇图》反映唐太宗接见吐蕃使者，对应和亲。 作用：可从国家治理角度、民族关系角度分析。 （2）变化：“并未带来严重的种族歧视与压迫”→提炼“胡汉种族歧视与压迫逐渐消失”；“促成了各民族的融汇”→提炼“民族融汇加强”；“活动在中原地区的沙陀、粟特、回鹘等民族，有许多就地融入了汉族社会”→提炼“胡汉界限日益淡化”；还可补充“统一多民族国家进一步发展”。 9．（2026·河北石家庄·二模）阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二  秦始皇派蒙恬北击匈奴后，“筑长城，因地形，用制险塞”，形成早期长城防御体系，以抵御北方游牧民族侵扰，保障中原安全，巩固边疆统治。西汉在秦长城基础上进一步扩建，同时推行“移民实边”政策，从内地迁徙民众至北方边疆，分配土地，提供农具，鼓励开垦荒地，既开发边疆经济，又强化对北方疆域的实际控制，维护国家统一。在西南地区，秦朝设蜀郡、巴郡；西汉武帝时期征服夜郎、滇国后，设犍为、牂牁等郡，派遣官吏管理，将中原的户籍、赋税制度推行至西南边疆，将西南地区纳入中央王朝直接管辖体系，加强中央集权。 ——摘编自王子今《秦汉边疆与民族问题》 材料三  唐朝不筑长城不仅是对中原王朝传统边防观念的改变，一定程度上也是对前代王朝安边政策的超越。长城虽然是中国古代农耕经济和游牧经济的分界线，但就其本质而言，在农耕与游牧这两种经济类型间的交互关系之中，冲突、战争只是一个侧面，对于开放包容的唐朝而言，文化的互补、民族的融合也同时出现在长城沿线。……唐朝统治者的民族观念向着更为开明的方向演进，适时调整北疆治理重心与策略，顺应民族关系发展需要。……提出“华夷一家”的民族观，并采取和亲、羁縻、岁赐等一系列手段加强各民族之间的联系，最终多民族交往交流交融达到新的阶段，使得不筑长城成为符合唐朝时期北疆治理与民族关系基本情况的合理选择。 ——改编自张祥瑞《民族交融视域下唐朝不筑长城原因探析》 (1)根据材料一并结合所学知识，写出《汉代讲经图》中的“经”所指内容，并分析从战国到汉代我国思想领域的发展趋势 (2)根据材料二，指出秦汉边疆治理的核心目的是什么？根据材料二、三并所学知识，分析唐朝边疆治理方式发生转变的原因； (3)综合上述材料，谈谈中国古代治国智慧对当代国家治理的启示 【答案】(1)内容：儒家经典。发展趋势：从战国百家争鸣的思想多元发展，逐步走向思想大一统，儒家思想最终确立为正统思想。 (2)核心目的：巩固边疆统治，加强中央集权，维护国家统一。转变原因：唐朝国力强盛；唐朝统治者形成“华夷一家”的开明民族观念，推行包容开放的民族政策；顺应了农耕与游牧经济文化互补、民族融合的发展趋势。 (3)启示：国家治理要结合国情，与时俱进调整政策；要坚持平等团结的民族政策，促进民族交往交流交融，维护统一多民族国家的发展；既要发挥主流思想的引领作用，也要包容文化多元发展；边疆治理要因地制宜，巩固国家统一与领土主权。 【解析】（1）内容：“汉代讲经图”→儒家经典。 发展趋势：“战国时期百家争鸣主要学派分布示意图”“汉代讲经图”→从战国百家争鸣的思想多元发展，逐步走向思想大一统，儒家思想最终确立为正统思想。 （2）核心目的：“以抵御北方游牧民族侵扰，保障中原安全，巩固边疆统治。西汉在秦长城基础上进一步扩建，同时推行‘移民实边’政策，从内地迁徙民众至北方边疆，分配土地，提供农具，鼓励开垦荒地，既开发边疆经济，又强化对北方疆域的实际控制，维护国家统一”→巩固边疆统治，加强中央集权，维护国家统一。 转变原因：“唐朝统治者的民族观念向着更为开明的方向演进，适时调整北疆治理重心与策略，顺应民族关系发展需”→唐朝统治者形成“华夷一家”的开明民族观念，推行包容开放的民族政策；“提出‘华夷一家’的民族观，并采取和亲、羁縻、岁赐等一系列手段加强各民族之间的联系，最终多民族交往交流交融达到新的阶段”→顺应了农耕与游牧经济文化互补、民族融合的发展趋势；结合唐朝时期的背景，唐朝国力强盛也是唐朝边疆治理方式发生转变的原因。 （3）启示：从思想文化建设、民族关系处理、国家治理策略调整等角度，关联当代国家治理的需求，提炼对应启示即可。 10．（25-26七年级下·江苏扬州·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一  玄奘西行取经时，注意到印度摩揭陀国的制糖技术，归国后向唐太宗详细描述了其工艺。……制糖法传入后，通过添加牛乳去除杂质，使蔗糖产量显著提升。……唐代中期，蔗糖从西域贡品逐渐普及民间贸易商品，虽仍属高价，但已突破贵族消费的局限。 ——季羡林《中华蔗糖史》 材料二  唐代在佛经翻译的过程中，译师们创造了许多新的文体和表达方式，为中国文学的创新提供了更多的可能性。……佛经翻译对于提升国人的精神境界起到了积极作用，其所倡导的慈悲、平等和无我等观念，极大提升了人们的精神追求和自我超越意识，以及积极向上的生活态度和价值观，为社会的和谐与进步作出了独特的贡献。 ——孟庆《隋唐时期中国佛经翻译及其影响》 (1)结合所学知识，指出玄奘弟子根据其西行经历口述记录成书的著作及对中外交流史的贡献。 (2)材料一、二，概括玄奘西行对唐朝社会发展的影响。 【答案】(1)著作：《大唐西域记》。 贡献：记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究古代中外交流史的珍贵文献。 (2)影响：促进外来手工业技术传入，推动制糖技术进步，丰富商品贸易；推动佛经翻译，创新文学文体；丰富思想文化，改善民众价值观，促进社会和谐。 【解析】（1）著作：依据教材原文。 贡献：从域外风物记录、民俗史料留存、中外交往史料留存等角度进行分析。 （2）影响：“玄奘西行取经时，注意到印度摩揭陀国的制糖技术，归国后向唐太宗详细描述了其工艺……制糖法传入后，通过添加牛乳去除杂质，使蔗糖产量显著提升……唐代中期，蔗糖从西域贡品逐渐普及民间贸易商品”→“促进外来手工业技术传入，推动制糖技术进步，丰富商品贸易”； “唐代在佛经翻译的过程中，译师们创造了许多新的文体和表达方式，为中国文学的创新提供了更多的可能性”→“推动佛经翻译，创新文学文体”； “佛经翻译对于提升国人的精神境界起到了积极作用，其所倡导的慈悲、平等和无我等观念，极大提升了人们的精神追求和自我超越意识，以及积极向上的生活态度和价值观，为社会的和谐与进步作出了独特的贡献”→“丰富思想文化，改善民众价值观，促进社会和谐”。 11．（2026·江苏扬州·中考真题）阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝对外主要交通路线示意图 ——摘自中国历史研究院《中华文明史简明读本》 材料二  9世纪，阿拉伯商人苏莱曼等详实地记述了在长安城的所见所闻：中国皇帝居住的京城很大，人很多，全城被一条长长的大街一分为二。皇帝、禁军、官吏等都住在大街右侧的东区。这里没有市场，也不与百姓混居。街旁有小河，沿河葱茏的树木井然有序，一幢幢邸宅鳞次栉比。大街左侧的西区住着民众百姓；这里有商店，也有货栈。每天清晨，总是可以看见皇室或各官宦人家的管家和仆役，或其他公差衙役，或骑马，或步行，鱼贯似地来到这里，为主人采购所需之物。 ——摘编自李荣建《阿拉伯视野中的中国形象评估》 (1)根据材料一，指出阿拉伯半岛商人前往长安的路线。请结合所学知识概述阿拉伯人在东西方文化交流中的贡献。 (2)根据上述材料并结合所学知识，判断材料二描述的朝代并说明理由。 【答案】(1)路线：陆上丝绸之路；海上丝绸之路； 贡献：保存、翻译大量古希腊、罗马典籍，推动欧洲文艺复兴；把中国的四大发明传入欧洲，同时将阿拉伯数字等传入西亚、欧洲与中国。 (2)朝代：唐朝； 理由：城市布局合理；开放的对外交往。 【解析】（1）路线：从图中看出，阿拉伯半岛商人前往长安主要通过陆路交通线，即陆上丝绸之路，具体路线为：阿拉伯半岛→波斯→中亚西域地区（葱岭、玉门关）→河西走廊→长安； 海路交通线，即海上丝绸之路，具体路线为：阿拉伯半岛→印度洋→马六甲海峡→南海→广州等东南沿海港口，再经内陆陆路北上抵达长安。 贡献：从文化传播中介（保存、翻译大量古希腊、罗马典籍，推动欧洲文艺复兴）、商贸与技术中转（把中国的四大发明传入欧洲，同时将阿拉伯数字等传入西亚、欧洲与中国）等角度作答。 （2）朝代及理由：唐朝。“全城被一条长长的大街一分为二”“沿河葱茏的树木井然有序，一幢幢邸宅鳞次栉比”→城市布局合理； 唐朝长安是著名的国际大都市，图一正反映了阿拉伯使者纷纷前往长安的史实，而唐朝实行开放的对外交往，促进了中国与阿拉伯之间的贸易往来。 12．（24-25七年级下·四川德阳·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  孙思邈（公元581—682年），今陕西耀县人，自幼立志学医，钻研医术，又善谈老庄，使中医理论更富思辨色彩。他的著作《千金方》，开首第一卷就讨论医德问题。在书中，他指出光读几本方书不能算好医生，还必须涉猎群书，读五经三史、诸子百家、道论释典等。他主张医生必须有高尚的品德，不能贪图财物，对求治病人无论贵贱应一视同仁。《千金方》还谈到了养生问题，以及按摩、调气、适时服食等。《千金方》的疗法简单易行，是孙思邈取前人之精华巧工编制的。此外，该书收集了5000多个药方，记载了800多种药物的使用方法，并对其中两百多种药物的采集和炮制做了详细论述。这些内容既是孙思邈对前人药学知识的继承，更是他多年实地采药丰富经验的总结，在中药学上有极高的价值。因其在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊称为“药王”。 ——摘编自《科学的历程》等 (1)根据材料，概括孙思邈在医药学方面的突出贡献。 (2)根据材料，概括《千金方》的特点。 (3)根据材料并结合所学知识，简析孙思邈在医药学方面取得重大成就的原因。 【答案】(1)贡献：①撰写了医学巨著《千金方》； ②在医学方面，系统讨论医德，提出医生应具备高尚品德，主张平等对待患者，并完善了中医理论； ③在药学方面，收集大量药方和药物使用方法，对药物采集和炮制有详细论述，发展了中药学。 (2)特点：①开篇讨论医德，强调医生品德； ②主张医生需广泛学习各类知识； ③包含养生、按摩等实用疗法； ④疗法简单易行； ⑤收录了5000多个药方和800多种药物使用方法。 (3)原因：①个人志向：自幼立志学医； ②持续钻研：精通医术并融合老庄思想丰富医学理论； ③实践精神：重视实地采药和经验总结； ④社会环境：唐朝时期医学与药学持续发展。 【解析】（1）贡献：由材料“他的著作《千金方》”→提炼出“撰写了医学巨著《千金方》”；由材料“开首第一卷就讨论医德问题”“主张医生必须有高尚的品德……对求治病人无论贵贱应一视同仁”“使中医理论更富思辨色彩”→提炼出“系统讨论医德，提出医生应具备高尚品德，主张平等对待患者，并完善了中医理论”；由材料“收集了5000多个药方，记载了800多种药物的使用方法，并对其中两百多种药物的采集和炮制做了详细论述”→提炼出“收集大量药方和药物使用方法，对药物采集和炮制有详细论述，发展了中药学”。 （2）特点：由材料“开首第一卷就讨论医德问题”→提炼出“开篇讨论医德，强调医生品德”；由材料“还必须涉猎群书，读五经三史、诸子百家、道论释典等”→提炼出“主张医生需广泛学习各类知识”；由材料“还谈到了养生问题，以及按摩、调气、适时服食等”→提炼出“包含养生、按摩等实用疗法”； 由材料“疗法简单易行”→提炼出“疗法简单易行”；由材料“收集了5000多个药方，记载了800多种药物的使用方法”→提炼出“收录了5000多个药方和800多种药物使用方法”。 （3）原因：由材料“自幼立志学医”→提炼出“个人志向：自幼立志学医”；由材料“钻研医术，又善谈老庄，使中医理论更富思辨色彩”→提炼出“持续钻研：精通医术并融合老庄思想丰富医学理论”；由材料“多年实地采药丰富经验的总结”→提炼出“实践精神：重视实地采药和经验总结”；此外，还可以从社会环境的角度分析。 13．（24-25七年级下·湖北咸宁·期末）【唐诗中的唐朝】 材料一  中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48000多首。唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒……还有外国人。 ——摘编自仪平策《中国审美文化史》 材料二  唐朝诗人创作了大量诗歌，谱写了丝路明珠——长安的繁华。俯瞰长安城，“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。街市上，熙熙攘攘，“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上，“万国衣冠拜冕旒（借指皇帝）”。考试吸引着越来越多的读书人，“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬”。妇女引领着时尚，“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐……胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊”。 ——摘自《以诗证史——以唐诗看唐都长安的繁华》 阅读上述材料，回答下列问题： (1)根据材料一，概括唐诗的特点。 (2)根据材料二，归纳唐朝繁盛的表现。 (3)根据上述材料并结合所学，总结唐朝诗歌繁荣的原因。 【答案】(1)唐诗题材丰富；诗歌数量众多；作者广泛；风格多样；艺术成就高；等等。 (2)经济繁荣，商业繁华；文化高度发达；水陆交通发达；中外交往频繁；民族融合趋势加强；社会风气开放；文学艺术灿烂辉煌；综合国力强盛等。 (3)国家统一，政治稳定；经济繁荣，国力强盛；诗歌成为科举考试的重要内容，文教昌盛；社会风气开放；民族政策开明；对外交流频繁。 【解析】（1）特点：“唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园”→唐诗题材丰富；“清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48000多首”→诗歌数量众多；“作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒……还有外国人”→作者广泛；“唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园”→风格多样；“而诗之盛者莫过于唐”→艺术成就高；等等。 （2）表现：“谱写了丝路明珠——长安的繁华”和“十二街如种菜畦”→经济繁荣，商业繁华；“考试吸引着越来越多的读书人”→文化高度发达；“丝路、水门向晚茶商闹”→水陆交通发达；“万国衣冠拜冕旒（借指皇帝）”→中外交往频繁；“胡音胡骑与胡妆，五十年来竟纷泊”→民族融合趋势加强；“妇女引领着时尚”→社会风气开放；“唐朝诗人创作了大量诗歌”→文学艺术灿烂辉煌；“万国衣冠拜冕旒（借指皇帝）”也反映出当时唐朝综合国力强盛等。 （3）原因：可从政治、经济、文化、社会风气、民族政策和对外政策等角度进行分析。 14．（25-26七年级下·河南平顶山·阶段检测）阅读材料，回答问题。 材料一  隋唐时期是中国历史上真正意义上的“开放时代”，这一时期的对外交流在深度和广度上远远超过了前代。一方面，这得益于发达的交通……另一方面，经由魏晋南北朝的民族交融，中华文明愈加丰富多彩。 ——摘自《新版课程标准解析与教学指导》初中历史 材料二  唐朝时雕版印刷术传入新罗、日本、波斯、埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流、传播与文明的发展。唐高宗时编修的《唐本草》，是世界上第一部由国家编定颁布的药典。唐朝开凿的莫高窟现存壁画约45000m2，各种彩塑3000多身……是闻名世界的艺术宝库。 ——摘编自部编《中国历史》七年级下 (1)据材料一，指出隋唐对外交流“在深度和广度上远远超过了前代”的原因。 (2)据材料二，概括隋唐科技文化的地位。并结合所学分析其繁荣的原因 (3)综上所述，用几个恰当的词汇归纳隋唐时期的社会特点。 【答案】(1)原因：发达的交通；丰富多彩的中华文明。（符合题意表述正确两点即可) (2)地位：隋唐科技文化在世界上居于领先地位或隋唐科技文化对世界文明产生了深远的影响。（符合题意即可) 原因：经济的繁荣；政治的开明，社会的安定；科举制度的完善等。（符合题意其它答案也可) (3)特点：繁荣；富强；开放；安定；统一；接纳；包容；交流等。（任意两点即可，其它符合题意也可) 【解析】（1）原因：“一方面，这得益于发达的交通”→发达的交通；“另一方面，经由魏晋南北朝的民族交融，中华文明愈加丰富多彩”→丰富多彩的中华文明。 （2）地位：“唐朝时雕版印刷术传入新罗、日本、波斯、埃及与欧洲，促进了世界不同地区文化的交流、传播与文明的发展”→隋唐科技文化对世界文明产生了深远的影响；“《唐本草》，是世界上第一部由国家编定颁布的药典”“唐朝开凿的莫高窟……是闻名世界的艺术宝库”→隋唐科技文化在世界上居于领先地位。 原因：结合隋唐时代特征，从政治清明、社会安定、经济繁荣、文化发展等角度进行归纳。 （3）特点：开放性试题，材料一体现了隋唐时期中外交往→开放、接纳、包容、交流；材料二体现了隋唐时期的科技文化发展→繁荣；此外，结合隋唐时代特征，还可补充“富强、安定、统一”等特点。 二、观点论述题题 15．（25-26七年级下·江西南昌·阶段检测）历史认识是人们对历史事件、历史人物的看法和评价。请围绕“我眼中的隋炀帝”这一主题，完成以下探究任务。 【史料整理】 材料一  “北达涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不绝。” 材料二  “（隋炀帝）每户人家要抽一个男丁……营建东都洛阳，每月役使200万人。” 材料三  “炀帝即位……慨然慕秦皇、汉武之事……乃兴师数十万……征伐高丽。” (1)根据上述材料，归纳隋炀帝的主要活动和功过。 活动领域 具体表现（或影响） 评价（功/过） 大运河开凿 加强了南北经济文化交流 工程与徭役 过 对外战争 三征高丽，劳民伤财 【论点与论证】 (2)围绕“我眼中的隋炀帝”这一主题，请你提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。） 参照格式： o观点： o论述： 【反思与启迪】 (3)评价历史人物时，我们应该遵循哪些基本原则？ 【答案】(1)大运河开凿：评价：功 工程与徭役：表现：营建东都洛阳，征发大量徭役，严重破坏生产，民不聊生；评价：过 对外战争：评价：过 (2)观点示例：隋炀帝是一位有功有过、功过分明的暴君，但他的某些举措对后世影响深远。 论述： 骂名方面（过）：他急功近利，不恤民力，营建东都、凿大运河、三征高丽，民不聊生，社会矛盾激化，最终引发了隋末农民起义，导致隋朝迅速灭亡。 功绩方面（功）：他开凿的大运河，成为沟通南北经济文化的大动脉，对后世影响深远；他创立进士科，正式确立科举制度，是中国古代选官制度的重大变革，影响了中国1300多年。 总结：评价历史人物要一分为二，既要看到其暴虐统治给人民带来的灾难，也要看到其历史贡献。 (3)原则：一分为二地看问题，全面评价（功过分明）；将历史人物放在特定的历史条件下去考察（或“史论结合，论从史出”）。 【解析】（1）大运河开凿：评价：大运河的开通客观上造福后世，属于功绩。 工程与徭役：表现：来自教材原文。评价：滥用徭役加重人民负担，属于过错。 对外战争：评价：发动不义战争加重人民负担，属于过错。 （2）观点示例： 根据题干要求可从功和过两方面选择营建东都、三征高丽、开凿大运河、创立进士科。他营建东都、凿大运河、三征高丽，民不聊生，导致隋朝迅速灭亡。 他开凿的大运河，成为沟通南北经济文化的大动脉；他创立进士科，影响了中国1300多年，可提炼出“隋炀帝是一位有功有过、功过分明的暴君，但他的某些举措对后世影响深远”的观点。围绕观点，结合营建东都、凿大运河、三征高丽、开凿大运河、创立进士科的时间、内容、影响等角度进行分析，最后进行总结。 （3）原则：结合历史人物评价的基本方法，一分为二地看问题，从是否结合特定历史背景、是否全面看待功过、是否以史实为依据这几个角度梳理基本原则。 16．（25-26七年级下·广西玉林·期中）隋唐是中国古代历史上的鼎盛时期。阅读下列材料，回答问题。 项目 隋文帝 A B 唐玄宗前期 政治 加强中央集权，修订和减省刑律，简化行政机构，提高效率，用分科考试选拔人才 进一步完善三省六部制；制定法律，减省刑罚；严格考察各级官吏的政绩，增加科举考试科目，鼓励士人报考 大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生。鼓励举荐和自荐，重视选拔和考察普通人士。 重用贤能，抑制权贵、整顿吏治，裁减冗员，以诗赋为进士科的主要考试内容 经济 发展经济，编订户籍，核实户口、减轻百姓赋役负担，统一币制和度量衡 关注民间疾苦，减轻百姓田租和劳役负担，鼓励发展农业生产 继续推行减轻百姓负担的政策和措施，重视发展生产 大力发展农业生产，注重兴修水利，整顿漕运，改革税制 局面 开皇之治 C “政启开元，治宏贞观” D (1)根据材料并结合所学知识，将表格中缺失的内容补充完整。。 A________B________C________D________ (2)根据材料并结合所学知识，指出材料盛世局面出现的共同原因。 (3)根据上述表格内容，围绕“杰出人物与历史发展”、“统治者与盛世”为主题，任选角度提炼观点，并选取材料中的两个史实，加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰，有总结有提升。） 【答案】(1) 唐太宗 武则天 贞观之治 开元盛世 (2)原因：国家统一，社会安定；统治者励精图治，虚心纳谏；重用人才，选贤任能；以民为本，重视发展生产；关注民生，轻徭薄赋；完善科举制，选拔人才；注重改革和制度创新。 (3)示例一：观点：杰出人物推动历史向前发展。 论述：隋文帝结束分裂后，政治上加强中央集权、修订法律、以分科考试选拔人才，打破门阀垄断；经济上编订户籍、统一币制度量衡、减轻赋役，开创“开皇之治”，为隋唐盛世奠定制度与经济根基。唐太宗进一步完善三省六部制，增加科举科目、严格考核官吏，减轻百姓田租劳役、鼓励农业生产，开创“贞观之治”，推动唐朝政治清明、经济复苏，开创“贞观之治”盛世局面，为盛唐奠基。 结论：隋文帝与唐太宗通过制度创新与民生治理，推动王朝走向兴盛，充分证明杰出人物能以卓越举措推动历史向前发展。 示例二：观点：统治者励精图治是封建王朝兴盛的原因之一。或统治者励精图治推动国家走向强盛。或统治者的治国策略是盛世形成的关键。 论述：唐太宗李世民吸取隋朝灭亡的教训，任用贤人，善于纳谏，轻徭薄赋，发展生产：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，文教昌盛，历史上称为“贞观之治”。唐玄宗在位前期，重用贤能，整顿吏治，发展经济，改革税制，使唐朝国力达到前所未有的强大，出现“开元盛世”局面。 结论：综上所述，统治者治国策略是盛世形成的核心因素。由此可见，统治者要顺应时势、推行积极政策，才能推动国家繁荣，成就盛世局面。 【解析】（1）A：“进一步完善三省六部制，……鼓励士人报考”→唐太宗在位时完善三省六部制，扩充科举科目。 B：“大力发展科举制，……重视选拔和考察普通人士”→武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她创新科举（设殿试、武举），不拘一格选拔人才。 C：A是唐太宗统治时期→贞观之治。 D：“唐玄宗前期”→开元盛世。 （2）原因：根据表格中隋文帝、唐太宗、武则天、唐玄宗前期的措施可知，从政治层面看，统治者都重视中央集权建设、吏治整顿和法律完善，推行科举制选拔人才，说明盛世出现需要重用人才、完善科举制度；从经济层面看，统治者都推行轻徭薄赋、减轻农民负担的政策，重视农业生产，说明盛世出现需要以民为本，重视发展生产，关注民生；从社会层面看，这些时期都处于国家统一、社会安定的局面，且统治者励精图治、虚心纳谏，说明盛世出现需要国家统一安定，统治者励精图治。 （3）示例一：根据题目要求，可选择“杰出人物与历史发展”为主题。 材料中隋文帝开创“开皇之治”，为隋唐盛世奠定制度与经济根基；唐太宗开创“贞观之治”，为盛唐繁荣奠基。故可以拟定观点为杰出人物推动历史向前发展。关于论述部分可以围绕隋文帝的治国举措与“开皇之治”、唐太宗的治国举措与“贞观之治”等角度进行论述，最后再进行归纳总结。 示例二：根据题目要求，可选择“统治者与盛世”为主题。 材料中唐太宗励精图治开创“贞观之治”，推动王朝兴盛；唐玄宗前期推行积极政策开创“开元盛世”，使唐朝进入鼎盛。故可以拟定观点为统治者励精图治是封建王朝兴盛的原因之一（或统治者励精图治推动国家走向强盛。或统治者的治国策略是盛世形成的关键）。关于论述部分可以围绕唐太宗的治国举措与“贞观之治”、唐玄宗前期的治国举措与“开元盛世”等角度进行论述，最后再进行归纳总结。 17．（25-26七年级下·安徽芜湖·期中）某班师生开展了主题为“唐玄宗的辉煌与衰败”的项目式学习活动。以下是学习内容的一部分，请你参与完成任务。 “唐玄宗的辉煌与衰败”大事记（部分） 成于忧患——缔造巅峰盛世 败于享乐——促成天下兵乱 ①于712年登基称帝，年仅27岁。②任用贤臣，陆续提拔了姚崇、宋璟、张九龄等人才做宰相。 ③在文治上抑制佛教，重视图书建设并创建书院。 ④整顿吏治，如精简机构、确立严格的考核制度、重视县令的任免。 ⑤重视边疆的治理。当时政治稳定，经济繁荣，文化发达，出现了盛世局面，历史上称为“A”。 ①晚年逐渐怠于政事，重用宦官，宠信李林甫、杨国忠等奸臣，导致朝政腐败。②在边疆的政策出现失误，试图通过军事行动稳定局势，但引发了更大的危机。 ③公元755年，安禄山在范阳起兵，发起叛乱，史称“B”。 ④李隆基在乱世中逐渐失势，最终被迫退位。 ⑤762年5月3日，李隆基在长安神龙殿病逝，享年78岁。 ——整理自《盛世的黄昏：唐玄宗》等 【任务一】梳理史事、完善素材 (1)写出表格中A、B两处内容。 【任务二】制作展板、宣传成果 (2)自大事记中任选一件史事，从历史的角度作简要介绍。 【任务三】探究问题、提升认识 (3)综合上述材料并结合所学知识，围绕“唐玄宗的辉煌与衰败”这一主题，自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 【答案】(1)A：开元盛世。B：安史之乱。 (2)示例： 选择：安史之乱。 介绍：755年，安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱”。763年，唐朝平叛成功，但持续八年之久的安史之乱，使唐朝的国势由盛转衰。安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重；中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，逐渐形成藩镇割据的局面。 (3)示例： 观点：国家的兴衰与统治者的作为息息相关。 论述：唐玄宗登基后，稳定政局，励精图治，重用贤能，实行了一系列改革，在政治上整顿吏治、裁减冗员，在经济上改革税制，在文化上注重文教、编修经籍，使国家政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，民众生活安定。唐朝的国力达到前所未有的强大，出现了盛世局面。唐玄宗统治后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败，社会各种矛盾激化，边疆形势日趋紧张，节度使势力逐渐膨胀，最终导致安史之乱爆发，使唐朝的国势由盛转衰。 结论：综上所述，统治者勤政有为则国家强，统治者骄奢怠政则国家衰。 【解析】（1）A：“唐玄宗的辉煌与衰败”“于712年登基称帝，年仅27岁”→提炼“开元盛世”。 B：“公元755年，安禄山在范阳起兵，发起叛乱”→提炼“安史之乱”。 （2）史事、介绍：大事记中任选一件史事，选自己熟悉的史事，可从史事的时空、过程、影响等角度分析回答。 （3）示例：唐玄宗前期勤政改革带来开元盛世，后期骄奢怠政引发安史之乱、唐朝由盛转衰，通过这组对比，概括出统治者的作为与国家兴衰的直接关联，因此可拟定观点为：国家兴衰与统治者作为息息相关。然后围绕观点，结合唐玄宗统治前期的统治措施和局面、后期的统治和出现的问题等进行分析，最后进行总结。 18．（24-25七年级下·山东德州·期中）隋唐时期是我国统一多民族封建国家的繁荣发展时期。阅读材料，回答问题。 【构建导图——分久必合】 【归纳比较——治世局面】 唐代的治世局面（部分） 人物 唐太宗 c________ 用人方面 广纳贤才 重用贤能（姚崇、宋璟） 政治方面 完善三省六部制：制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目：严格考察各级官吏的政绩 整顿吏治、裁减冗员 经济方面 a________ 发展经济，改革税制 局面 b________ “开元盛世” 【时间梳理——盛衰交替】 (1)根据上面导图的相关信息，写出①处的史实。 (2)阅读表格，把“________”处填写完整。 (3)写出A的阶段特征与B的事件。 (4)请从下面图示中选择三例史实，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 【答案】(1)史实：隋灭陈朝，统一全国。 (2)a：关注民间疾苦，减轻百姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产 b：贞观之治 c：唐玄宗 (3)A:繁荣与开放的时代 B:安史之乱 (4)【示例】观点：唐朝采用多种措施巩固统一多民族国家 论述：回纥是居住在漠北的游牧部落。唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力。他接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗。靺鞨是我国东北地区的古老民族，其中一个分支粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落统一了其他五诏，南诏政权建立，唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王。同时，唐朝还采取了和亲、会盟等方式进行民族交往。吐蕃的赞普松赞干布两次向唐朝皇家求婚，文成公主、金城公主先后嫁与吐蕃赞普等。总之，唐朝实行开明的民族政策，使用和亲、册封、设置机构等多种处理民族关系的方式巩固了统一多民族国家。 【解析】（1）史实：①处标注的时间是589年，这一年发生的重大史实就是隋灭陈朝，统一全国。 （2）a：唐太宗在经济上推行轻徭薄赋、劝课农桑的政策，减轻农民负担，鼓励农业生产，促进了经济恢复与发展，是贞观之治的经济基础。 b：唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。 c：“开元盛世”是唐玄宗统治前期开创的盛世局面，所以c处应填唐玄宗。 （3）A：时间段为618年唐朝建立到755年安史之乱爆发，是唐朝国力鼎盛、对外开放的黄金时期，核心特征为繁荣与开放。 B ：位于开元盛世之后，对应755年爆发的安史之乱，这场叛乱严重破坏了唐朝的统治，使唐朝由盛转衰，最终形成藩镇割据的局面。 （4）阐述：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识，能看到唐朝与周边少数民族政权存在多种交往方式，如册封、和亲、会盟等，这些方式都围绕着唐朝与各民族关系以及巩固统一多民族国家展开。基于此，可先确定观点，比如 “唐朝采用多种措施巩固统一多民族国家”。然后从图示中众多与唐朝和各少数民族交往的史实里，选取能支撑观点的内容，从相关少数民族的基本情况、唐朝与各少数民族的具体交往情况等方面展开论述如下：回纥是居住在漠北的游牧部落。唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力。他接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗。靺鞨是我国东北地区的古老民族，其中一个分支粟末靺鞨于7世纪基本统一各部，建立政权。唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，以渤海为号。隋唐时期，云南苍山洱海一带分布着六个部落，称为六诏，其中最南部的部落统一了其他五诏，南诏政权建立，唐玄宗册封其首领皮逻阁为云南王。同时，唐朝还采取了和亲、会盟等方式进行民族交往。吐蕃的赞普松赞干布两次向唐朝皇家求婚，文成公主、金城公主先后嫁与吐蕃赞普等。最后进行总结升华，总之，唐朝实行开明的民族政策，使用和亲、册封、设置机构等多种处理民族关系的方式巩固了统一多民族国家。 19．（24-25七年级下·广东潮州·期末）诗歌，是中华民族璀璨文化中最耀眼的明珠，也是一部生动鲜活的历史画卷。七年级（1）班的同学们以“文以成诗，诗以载史”为主题开展项目化学习，请你参与完成。 任务一【诗歌中的盛世繁华】 序号 诗歌 ① 九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。——（唐）王维《和贾舍人早朝大明宫之作》 ② 胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。——（唐）元稹《法曲》 ③ 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。——（唐）杜甫《忆昔》 ④ 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。——《唐》白居易《登观音台望城》 (1)请将任务一中的诗歌按照所给研究角度进行分类。（填写序号即可） 研究角度 唐朝经济繁荣 唐朝民族交融 唐朝都城宏伟 唐朝对外开放 序号 任务二【诗歌里的王朝兴衰】 蒿里行（节选）（东汉）曹操 白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。 汴河怀古•其二（唐）皮日休 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 无家别（节选）（唐）杜甫 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百余家，世乱各东西。 题临安邸（南宋）林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 (2)诗歌承载着厚重的历史，从诗歌中我们可以体悟家国古今，思辨历史真意。请从任务二中任选一首诗歌，仿照示例，解读诗词。（示例不可再用） 示例：选择《汴河怀古•其二》 历史信息：隋炀帝杨广在位期间，为了加强南北交通，巩固隋朝的统治，征发大量民夫开凿了大运河。诗中的反映了当时人们认为隋炀帝开凿大运河耗费了大量人力、物力和财力，导致民不聊生，最终引发了隋末农民起义，加速了隋朝的灭亡。但是大运河的开通也有积极作用，它使得南北物资交流更加便捷，促进了经济的繁荣。 作者意图：作者表达了对隋炀帝的辩证看法，认为隋炀帝开凿大运河本身是一项伟大的工程，但由于他的暴政和奢侈行为，最终导致了隋朝的灭亡。同时也表达了对后世统治者的警示，他希望统治者能够从隋炀帝的失败中吸取教训，不要过度奢侈，要注重民生。 【答案】(1)分类：③②④① (2)示例：选择《蒿里行》 历史信息：东汉末年，政治腐败、宦官专权，导致社会矛盾激化，各地农民起义不断爆发。同时群雄割据混战，使得社会陷入长期的战乱之中，使得经济凋敝、人口减少，百姓生活困苦。 作者意图：曹操通过描写战争的惨状，表达对百姓苦难的同情，批判了东汉末年的社会现实。他希望通过结束战乱，恢复社会的稳定，让人民过上安居乐业的生活。曹操一生致力于统一北方，这首诗也反映了他内心深处对国家统一的强烈愿望。 【解析】（1）分类：唐朝经济繁荣：③“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”：诗句直接描写粮食丰收、粮仓充盈，对应唐朝经济繁荣。 唐朝民族交融：②“胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”：诗句反映了少数民族文化在中原的传播，对应唐朝民族交融。 唐朝都城宏伟 ：④“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”：诗句描写长安城布局规整、规模宏大，对应唐朝都城宏伟。 唐朝对外开放：①“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”：诗句描写各国使者来朝的场景，对应唐朝对外开放。 （2）示例：选择《蒿里行》（东汉·曹操） 历史信息：抓诗句中的关键信息（白骨、无鸡鸣、生民百遗一），锁定东汉末年群雄混战，直接概括：战乱导致民生凋零、人口锐减、社会残破不堪。   作者意图角度：抓诗句沉痛悲凉的情感，结合曹操身份，概括：同情底层百姓苦难，厌恶分裂战乱，抒发期盼天下统一、社会安稳的心愿。 20．（25-26七年级下·辽宁葫芦岛·期中）每年5月18日是国际博物馆日，让我们开启一段美妙博物馆研学之旅吧！游览后请你完成本次研学任务单。 任务一【地理篇——解读历史图片】 展品卡片名称：隋朝大运河 主持修建的皇帝：_____①_____ 世界地位：_____②_____ 作用：_____③_____ 任务二【医学篇——研读医学经典】 他倡导医德，曰“人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此”，所撰医术著作特以“千金”命名。 名人名片姓名：_____①_____ 朝代：唐朝 成就：他所著的_____②_____，总结唐以前历代的医学理论和实践经验。他在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为_____③_____ 任务三【科技篇——感受科技力量】 材料  隋唐科技领先世界：赵州桥、雕版印刷术、子午线实测等成就，推动了人类文明进步。——出自《中国古代科技成就》 (1)请将任务一中的“展品卡片”填写完整。 (2)根据根据任务二并结合所学知识，完成唐朝医药学家名片。 (3)请以“中国古代科技发明推动了人类社会进步”为观点，从上面表格提供的史实中任选两项加以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范。） 【答案】(1)展品卡片：①隋炀帝；②是当时世界上最长的运河；③大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 (2)名人名片：①孙思邈；②《千金方》；③“药王”。 (3) 观点：中国古代科技发明推动了人类社会进步。 论述：隋朝大运河是古代世界最长的运河，它沟通了南北交通，加强了南北地区政治、经济和文化交流，促进了沿岸城市的发展与繁荣，巩固了国家统一。唐朝医药学家孙思邈编写《千金方》，系统总结了古代医药学成就，丰富了中医诊疗经验，推动了医学发展，为世界医药文明进步作出了重要贡献。 结论：中国古代科技发明推动了人类社会进步。 【解析】（1）①隋朝大运河是隋炀帝在位时期开凿的；②隋朝大运河全长2700多公里，是当时世界上最长的运河；③大运河的开通带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 （2）①材料中“人命至重，有贵千金”“所撰医术著作特以‘千金’命名”指向孙思邈的《千金方》；②孙思邈的著作是《千金方》；③孙思邈被后世尊为“药王”。 （3）本题要求以“中国古代科技发明推动了人类社会进步”为观点，从隋朝大运河、赵州桥、雕版印刷术、子午线实测等史实中任选两项加以论证。 如选取“隋朝大运河”和“孙思邈《千金方》”两项。大运河的开通加强了南北经济文化交流，促进了沿岸城市发展，巩固了国家统一，推动了社会经济发展；《千金方》总结了唐以前历代医学理论和实践经验，推动了医学发展，为世界医药文明进步作出了贡献。两者共同证明了中国古代科技发明对人类社会进步的推动作用。论证时，先写大运河的作用，再写《千金方》的作用，最后总结。按照“提出观点→史实1+作用→史实2+作用→结论”的逻辑展开论述。也可选取“雕版印刷术”和“赵州桥”等组合。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $