第20讲 挽救民族危亡的斗争 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习
2026-06-28
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要上 |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | 第17课 挽救民族危亡的斗争 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 挽救民族危亡的斗争 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2027-2028 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 58.18 MB |
| 发布时间 | 2026-06-28 |
| 更新时间 | 2026-06-28 |
| 作者 | 多年以后51 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58533389.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中历史高考复习课件聚焦晚清时期救亡图存斗争,覆盖戊戌变法、义和团运动、清末新政等核心考点,依据课标要求和高考评价体系,梳理近五年全国卷及地方卷高频考点分布,归纳选择与非选择题型,突出“事件背景-内容-影响”考查逻辑,体现备考针对性。
课件亮点在于真题演练与素养融合,如结合2022全国乙卷维新变法题,运用史料实证分析《孔子改制考》争议,通过历史解释归纳运动失败原因,帮助学生掌握“材料分层-史论结合”答题技巧,教师可据此开展精准复习,助力学生高效冲刺高考。
内容正文:
第20讲
挽救民族危亡的斗争
第六单元 中国现代化的起步——晚清时期的内忧外患与救亡图存
第三模块 中国近代史(1840年—1949)
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真题演练
高考考情
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高考考情
课标要求
中外历史纲要 认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
选择性
必修 了解晚清选官制度的变化。
明重点 ①戊戌变法运动的背景、内容、结果、原因及意义。
②义和团运动的背景、过程、口号、意义。
③清末新政
备热词
戊戌维新运动、《新学伪经考》《孔子改制考》、反洋教斗争、义和团运动、扶清灭洋、清末新政
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考情分析
全国卷 地方卷
2023全国乙卷·维新变法意义
2022全国乙卷·维新变法
2022全国甲卷·维新变法思想差异
2021全国乙卷·维新变法的影响
2019全国Ⅱ卷·维新变法 2024浙江卷·八国联军侵华战争
2024黑吉辽卷·20世纪初国人经济救国愿望
2024安徽卷·有识之士探索救亡之路
2023湖南卷·《辛丑条约》的签订
2023湖南卷·近代外交发展
2023天津卷·维新思想兴起
2021福建卷·维新运动的局限
2021山东卷·维新变法评价
2020浙江卷·晚清中国民族工业的初步发展
考向
分析
考查方式
1.列强侵华的基本史实、民族危机的加深与救亡图存、国际法的传播;
2.维新变法与维新思想。
以选择题为主,兼有非选择题。重点考查中国社会各阶级不同形式的救亡图存的抗争,以晚清时期针对重大历史事件不同人的评价、看法、观点或当事人的活动为切入点设置情境。
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政治上
经济上
阶段特征:晚清时期(1840—1912年)
1、西方列强发动一系列侵华战争,清政府被迫签订一系列不平等条约,中国的主权遭到破坏,半殖民地半封建化程度不断加深;
2、中国社会各阶级为救亡图存先后发起了太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命等一系列斗争,中华民族在斗争探索中不断觉醒;
3、清政府由闭关锁国到被迫开放,宗藩体制走向近代外交;
4、中央逐渐式微,地方势力逐步崛起。
1、随着列强侵略,中国的经济结构发生变动,自然经济开始解体,中国被纳入资本主义世界市场;
2、洋务企业的创办标志着中国近代化的起步;
3、中国民族资本主义产生并获得初步发展。
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思想
文化上
社会
生活上
阶段特征:晚清时期(1840—1912年)
1、“天朝上国”的思想受到冲击,向西方学习成为救亡图存的主流;
2、向西方的学习从“器物”深入到“制度”,从“师夷之长技以制夷”“中体西用”到维新思想,推动着中国人思想的启蒙和民族的觉醒;
3、近代教育兴起发展,推动中国社会进步。
西方生活方式传入并与中国社会生活碰撞交融,传统生活方式和社会礼仪受到冲击,一定程度上推动了中国的近代化。
总体特征:晚清是中国逐步沦为半殖民地半封建社会,中国人民进行抗争和探索救国之路的时期。
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一、资产阶级维新派:戊戌维新运动
1、背景
政治基础
经济基础
阶级基础
组织基础
思想基础
其他条件
日本逼迫清政府签订《马关条约》,民族危机加深
民族资本主义初步发展
民族资产阶级壮大,作为新的政治力量登上历史舞台
强学会、保国会等资产阶级维新派政治团体成立
西学的传播;维新变法思想兴起;康有为撰写《新学伪经考》和《孔子改制考》宣传了维新变法的合理性
光绪帝支持;康有为、梁启超等人的努力
中国民族资本主义发展
签订《马关条约》
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2、经过
一、资产阶级维新派:戊戌维新运动
变法序幕:1895年“公车上书”
变法宣传
①宣传方式:报刊、学会、开办学堂
②代表人物及主张
康有为《新学伪经考》:从根本上动摇了封建统治者恪守祖训、反对变法的理论基础。
梁启超《变法通议》:抨击封建专制和顽固派,宣传伸民权、设议院、变法图存的思想
康有为《孔子改制考》:利用孔子的权威为维新变法思想制造历史依据。
特点:西方资产阶级政治学说与中国传统儒家思想结合
原因:①儒家思想根深蒂固,影响巨大;②民族资产阶级上层的软弱性和妥协性;③为减少变法阻力
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2、经过
一、资产阶级维新派:戊戌维新运动
①时间:1898年6月11日——9月21日。
②标志:光绪帝在维新派推动下,颁布“明定国是”诏书。
③内容:①光绪皇帝先后发布上百道变法诏令,涉及政治、经济、军事、文 化、教育等方面除旧布新的举措。
②加设经济特科,选拔经时济变之才;废八股,改试策论,以时务策命题。
领域 内容 意义
政治 裁撤冗官冗员,命各省举荐新政人才允许官民上书言事
经济 鼓励私人兴办工矿企业,发展农、工、商业;改革财政,编制国家预算。
文化 废除八股,改试策论,开办新式学堂
军事 裁减绿营,训练新式军队
①一定程度上冲击了旧式官僚体制。
②有利于民族资本主义经济的发展。
③培养人才,促进新思想的传播,起到思想启蒙作用。
④增强军事实力,军事近代化。
局限:没有提出设议院、开国会,实行君主立宪,具有妥协性
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3、结果
失败:戊戌政变——光绪帝被囚禁,戊戌六君子被杀
材料1:百日维新的新政诏书连篇频发…… 各部堂官、各省督抚都持观望、延宕、抵制态度,拒不奉诏……光绪皇帝严责守旧大臣的诏令也达十多次,并采取了相应的措施,力求有所推动。
材料2:维新志土们大多是青年士人,为国家民族之救亡图存大业挺身而出,以天下为己任,但却未能走入民间获得众的支持和力量,缺乏足够的社会支援。它是一场准备很不充分的政治运动。 ——王先明《中国近代史》
材料3:在仅仅103天的变法运动中,光绪帝就连续发布了110件上谕,使人们颇有应接不暇之感,造成了“朝野上下,颇有民不聊生之戚”的心理恐慌。
——戴鞍钢《1901年:慈禧太后》
材料4:规模太大,志气太锐,包揽太多,同志太孤,举行太大。当此,排者、忌者、挤者、谤者,盈街塞巷,而上(光绪)又无权,安能有成?—— 康广仁《与易一书》
一、资产阶级维新派:戊戌维新运动
主观原因:①缺乏严密的组织和可靠的社会基础
主观原因:②变法措施操之过急且具体策略失当
客观原因:守旧势力强大
主观原因:②寄希望于无权的光绪皇帝
根本原因:民族资本主义经济发展不充分,资产阶级力量过于弱小
教训:资产阶级改良道路在近代两半社会的中国行不通!
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性质
意义 ①推动了中国民族资本主义的发展;
②维新派提倡新学,主张兴民权,对封建思想文化进行抨击,起到了思想启蒙的作用,促进了中国人民的觉醒;
③在一定程度上冲击了旧式官僚体制,也在一定程度上冲击了封建制度
4、影响
一、资产阶级维新派:戊戌维新运动
变法期间的改革措施,除京师大学堂得以保留外,均被废止
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1、原因
二、农民阶级:义和团运动
根本原因
直接原因
其他原因
《马关条约》签订以后,西方列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机加深。
山东人民的反洋教斗争。
自然灾害多发,民众将其归罪于洋人侵略。
2、态度
(1)当地官员:先后担任山东巡抚的毓贤、袁世凯等,对义和团采取先抚后剿的举措。
(2)慈禧太后:采用“招抚”义和团的办法,企图对义和团加以控制利用。
(3)西方列强:各国公使要求清政府取缔义和团。
1900年5月28日,英、美、法、德、俄、日、奥匈、意八国决定联合出兵镇压义和团。
控制利用义和团,维护清政府的统治。
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扶清灭洋
3、口号
二、农民阶级:义和团运动
“最恨和约,误国殃民。上行下效,民冤不伸。神助拳,义和团,只因鬼子闹中原。”“挑铁道,把线砍,旋再毁坏大轮船。……一概鬼子都杀尽,大清一统庆升平。”
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扶清灭洋
局限性
灭洋
盲目排外色彩,反映农民阶级的落后性
扶清
对清政府的阶级本质缺乏认识,仍抱有幻想,放松对清政府的警惕
进步性
扶清
与清政府协同作战,争取部分爱国官兵的支持。
灭洋
抗击帝国主义对华侵略的爱国主义性质
4、评价
二、农民阶级:义和团运动
材料1: 还我江山还我权,刀山火海爷敢钻。哪怕皇上服了外,不杀洋人誓不完。
——山东义和团民谣
材料2: 男练义和拳,女练红灯照。砍倒电线杆,扒了火车道,烧了毛子楼,灭了耶稣教。 ——义和团揭帖
积极性:
具有强烈的反帝爱国思想,它所展现的中国人民不畏强暴的牺牲精神,沉重打击了列强瓜分中国的野心。
消极性:
盲目排外,没有先进阶级领导,无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。
材料3:无论欧美日本各国,皆无此脑力与实力,可以统治此天下生灵四分之一也……故瓜分一事,实为下策。 ——瓦德西《拳乱笔记》
不畏强暴
反帝爱国、盲目排外
沉重打击了列强瓜分中国的野心
性质:农民阶级掀起的反帝爱国运动。
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太平天国运动 义和团运动
不同点 根源
矛头
组织
时间
对西学
态度
相同点
鸦片战争后国内阶级矛盾空前激化
甲午战后民族危机日益加剧
矛头主要指向清政府
矛头主要指向帝国主义
有统一的组织、领导,有革命纲领,建立政权
无统一组织、领导和纲领,未建立政权
斗争时间长,14年
斗争时间短
领导人表现出向西方学习的强烈愿望,最早提出发展资本主义
盲目排外
①性质:都是以农民为主的旧式农民运动;
②斗争方式:都采用了暴力斗争的形式;
③结果:都是在中外反动势力的联合镇压下失败;
④作用:都不同程度地延缓了中国半殖民地的进程;
⑤失败根本:农民阶级局限性。
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三、清末新政
目的
进程
内容
影响
应对日益严重的统治危机。
新政:1901年,清政府宣布实行新政
预备立宪
①官制:改总理衙门为外务部,新设商部、学部和巡警部等中央机构。
②选官:1904年,确立学堂选官制度,不久确立留学毕业生选官制度;1905年,废除科举制度。
③军事:编练新军,并要求各省设立督练公所。
④经济:倡导创办工商企业,颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法。
⑤教育:兴办学堂,1904年,颁布《奏定学堂章程》,统一全国学制。
1906年9月,清政府宣布预备立宪;1908年8月,清政府颁布《钦定宪法大纲》,立宪派先后发起三次速开国会的请愿动;1911年5月,清政府组织“皇族内阁”。
(1)积极:客观上促进了中国民族资本主义的发展。
(2)消极:新政没有使清政府摆脱内外困境,反而加快了革命的爆发。
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1、同治八年(1869),山东冠县梨园屯教民在传教士的怂恿下,分割了本村玉皇庙及附属义学公产,教民在分得部分地产后,随即转让给传教士修建教堂。这引发非教民一方的强烈抵制,展开了长达近30年的诉讼和斗争,这就是“梨园屯教案”。在此事件中,传教士不仅怂恿教民,还胁迫或勾结地方官员,因此获得官府的偏袒而占据上风。材料说明( )
A.西方教会势力扩张激发了义和团运动 B.中外民族矛盾开始成为社会主要矛盾
C.地方官员偏袒传教士体现清政府腐败 D.列强瓜分中国导致传教活动性质变化
2、(2021·重庆高考·7)1900年9月,上海一家外国报纸评论说:“中国的被发现,晚了整整一个世纪,如果上海不是在1842年,而是在1742年就被占领,那么,今天就不会有义和团...不会有过去几个月里面中国所蒙受的永恒耻辱。”这一观点( )
A.深刻地揭示了义和团运动爆发的根源
B.全面评价了西方对中国近代化的作用
C.大肆渲染中国的闭关锁国而否定其近代转型
D.片面宣扬西方的文明而掩盖了其侵略的实质
D
A
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3、(2022·全国乙卷·28)维新变法期间,湖南巡抚陈宝箴推行变法改革,但在上《请厘正学术造就人才折》中称“康有为平日所著《孔子改制考》一书……其徒和之,持之愈坚,失之愈远,嚣然自命,号为‘康学’,而民权平等之说炽矣”,并奏请销毁《孔子改制考》。这种主张( )
A.推动了新旧势力的合流 B.试图突破“中体西用”束缚
C.有助于减少变法的阻力 D.意在彻底否定变法理论基础
C
4、(2022·全国甲卷·29)“百日维新”前,梁启超任教于湖南时务学堂,“所言皆当时一派之民权论”,又窃印《明夷待访录》《扬州十日记》等禁书,“加以案语,秘密分布,传播革命思想,信奉者日众”,于是“湖南新旧派大哄”。这反映出,当时( )
A.革命已成为主要思潮 B.维新派变法策略未能统一
C.变法思想的根本转变 D.维新派侧重动员民众变法
B
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5、(2021·全国·高考真题)1898年,某书商慨叹废八股将使自己损失惨重,后来发现“经学书犹有人买”,其损失并不如以前估计之大,而该书商对新学书籍的投资不久又面临亏损。这可以反映出该时期( )
A.儒学地位颠覆 B.政局变化迅速
C.列强侵略加剧 D.西学深入民心
B
6、(2021·山东卷·6)近代一位外国人这样评价戊戌变法:“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话,在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全,条条都打中一个显著的弊端,并且条条都是可以付诸实施的;但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”他认为变法的缺陷在于( )
A.采取了自上而下的方式 B. 变法措施贪大求全
C.缺乏充分的思想动员 D. 没有得到广泛的社会支持
D
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7、(2022.6·浙江高考·10)赫胥黎晚年出版的文集,其中第九卷是《进化论与伦理学及其他论文》。严复翻译的《天演论》节选自第九卷,在译文后面他添加了大量案语,表达自己的维新立场。1898年,《天演论》出版,产生巨大影响。该书对当时中国社会的意义在于( )
A.睁眼看世界 B.宣传民主共和 C.思想启蒙 D.托古改制
8、(2022·全国甲卷·29)“百日维新前”,梁启超任教于湖南时务学堂,“所言皆当时一派之民权论”,又窃印《明夷待访录》《扬州十日记》等禁书,“加以案语,秘密分布,传播革命思想,信奉者日众”,于是“湖南新旧派大哄”。这反映出,当时( )
A.革命已成为主要思潮 B.维新派变法策略未能统一
C.变法思想的根本转变 D.维新派侧重动员民众变法
C
B
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9、(2021·江苏高考·7) 清末某报发表的《论体育》一文提出:“体育者,智育、德育之基础也。今之国势者,定一国之盛衰,不定于版图之大小与人口之多寡,而定于国民身体之强弱。”这表明,当时国人( )
A.已认识到落后根源 B.重体轻文蔚然成风
C.救亡自强愿望迫切 D.呼吁实施分科教育
10、(2021·福建高考·7)1898年夏,吴汝纶为严复的译著《天演论》作序,称誉该书“与晚周诸子相上下”,但又担心难以引起“以时文、公牍、说部为学”的一般士子的关注。据此可推知当时( )
A.维新运动的社会基础较为薄弱 B.新旧知识分子阵营分明
C.救亡图存的时代主题尚未彰显 D.科举制度改革势在必行
C
A
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11、(2024·安徽高考·6)1899年,《万国公报》称:广学会翻译的《泰西新史揽要》《中东战纪本末》《时事新论》《列国变通兴盛记》等,“初印时,人鲜顾问,往往随处分赠,继而渐有乐购者,近三年来,几于四海风行”。这一现象表明( )
A.“师夷之长技”成为时代潮流 B.民众普遍认同西方资产阶级革命思想C.“戊戌政变”促进了新学传播 D.有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路
12、(2022·全国乙卷·28)维新变法期间,湖南巡抚陈宝箴推行变法改革,但在上《请厘正学术造就人才折》中称“康有为平日所著《孔子改制考》一书……其徒和之,持之愈坚,失之愈远,嚣然自命,号为‘康学’,而民权平等之说炽矣”,并奏请销毁《孔子改制考》。这种主张( )
A.推动了新旧势力的合流 B.试图突破“中体西用”束缚
C.有助于减少变法的阻力 D.意在彻底否定变法理论基础
D
C
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13. (2025·山东高考7题)1897—1898年梁启超担任长沙时务学堂总教习时积极宣扬民权,认为“六经”中含有民权思想。对此,湖南士绅叶德辉批驳说:“民有权,上无权矣。欲附会‘六经’,‘六经’安有此说?”两者争论的实质是( C )
A. 儒家经典是否具有现实价值 B. 以西学解释中学是否可行
C. 要不要进行政治制度变革 D. 推行改良还是进行革命
14. (2023·天津高考6题)1895—1898年间,强学会、知耻学会、粤学会、保国会、保浙会、保川会、保滇会等纷纷成立。这些民间团体的出现表明( )
A. 中央权力的下移 B. 救亡路径的求新
C. 革命力量的发展 D. 社会转型的完成
C
B
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14. (2024·湖南高考7题)清朝新科进士任职意愿向来“以吏、户二部为优选”,而癸卯(1903年)、甲辰(1904年)两科进士的选择已大相径庭,最终仅有三人流入吏部,担任主事。这一变化( )
A. 导致了科举制度废除B. 体现了统治集团的分裂
C. 改变了中枢决策机制D. 反映了官制改革的影响
15. (2024·安徽高考6题)1899年,《万国公报》称:广学会翻译的《泰西新史揽要》《中东战纪本末》《时事新论》《列国变通兴盛记》等,“初印时,人鲜顾问,往往随处分赠,继而渐有乐购者,近三年来,几于四海风行”。这一现象表明( )
A. “师夷之长技”成为时代潮流B. 民众普遍认同西方资产阶级革命思想
C. “戊戌政变”促进了新学传播D. 有识之士借鉴异邦兴衰探索救亡道路
D
D
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16.(2025·河南高考6题)1897年,时人对江南乡试策题第五道“向天算之学”评论说:“料试官必已许为时务之真谛,而不知仍纸上之陈”,且疑题中有错字,“题既误矣,岂有佳文哉……举一以概其余,知各省之发策问时务者大都不过尔尔也”。这可以印证( )
A. 讲求新知成为社会风尚
B. 废止八股遭到保守势力反对
C. 清末新政推动科举变革
D. 学堂选官制度存在一定弊端
A
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17. (2024·全国甲卷29题)20世纪初,围绕是否以暴力手段推翻清朝统治等问题,改良派与革命派展开激烈论战。清政府宣布预备立宪后,改良派称“旬月之间,薄海内外,欢呼庆祝之声动天地”,梁启超认为“从此政治革命问题,可告一段落”。这可用于说明当时( )
A. 新政暂时缓和国内政治矛盾B. 新政的政治目标已经实现
C. 改良派阻止了革命发展进程D. 革命派获得民众广泛支持
18. (2023·广东高考8题)1902年有人在日记中写道:“今岁省城将一切书院改为大学堂,选才华秀美者入堂肄业,每月给薪水,所学以西法为要,有主教,有助教,以通西法者为之,此外又延洋夷为师(刻下尚未延来),在堂助教者,闻洋夷为师而告退之者数人,可谓有志气者矣。”这反映出( )
A. 作者具有排外倾向 B. 作者主张中体西用
C. 维新运动渐入高潮 D. 天朝上国观念盛行
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