暑假专项作业：现代文阅读-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 聚焦现代文阅读全题型训练，融合文化自信与思维能力培养，通过分层解析构建“文体特征-解题策略-素养提升”三维体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |非连续性文本|4题（甲骨文）|信息定位+说明方法判定+观点论述|以考古发现时间线串联文字特征与文化价值| |记叙文|4题（《迎着风走》）|情绪线索梳理+标题含义双关分析|叙事结构→象征意义→人生哲理递进| |散文|4题（《修车师傅》）|事例概括+人物描写角度+对比手法|间接听闻与亲身经历素材互补，凸显匠人精神| |名著节选|3题（《青山处处埋忠骨》）|细节描写分析+诗句含义解读|个人情感与家国情怀的辩证统一|

暑假专项作业：现代文阅读-2025-2026学年语文五年级下册统编版 非连续性文本 【材料一】 ①殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。刻字甲骨真实地记录了殷商的历史。公元前11世纪殷商灭亡，甲骨文开始了长达3000余年的沉寂。 ②十九世纪七八十年代，安阳小屯村偶有农民耕地，翻到了被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。但直到1899年，这些骨头才被有意识地作为甲骨文的载体收藏。1899 年被学术界定为“甲骨文发现年”。 ③1936年6月12日，考古人员在发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是甲骨发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。 ④随着研究者们的不懈努力，甲骨文研究走过“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”和今天的“全面深入发展时期”，甲骨学成为一门国际性学问。 【材料二】 1．将下面这段文字资料放入材料一中，最合适的位置是（　　） 从发掘的已识别出的约1500个单字来看，它已具备了象形、会意、形声、指事等造字方法，展示了中国文字的独特魅力。 A．第①段后面 B．第②段后面 C．第③段后面 D．第④段后面 2．根据材料一和材料二进行判断（对的打√，错的打×）。 （1）商朝大大小小的事情都会进行占卜，并把事情刻在甲骨上。( ) （2）1936年发掘出土的甲骨全部都是完整的刻字甲骨。( ) （3）甲骨文只使用象形这一种造字方法。( ) 3．材料一中画横线的句子运用了_________的说明方法，科学准确地说明了_________________________________________________________。 4．有人说：“甲骨文离我们太遥远，现代人没必要再花时间去了解它。”你是否认同这个观点，为什么？简要谈谈。 ______________________________________________________________ 现代文阅读。 迎着风走 ①一群探险者听说某地新发现一个岩洞，兴冲冲地赶去探险。他们爬上山坡时，兴奋的心情难以形容。一进洞，他们便被天然形成的钟乳岩所吸引，一路观赏，不觉越走越深，虽然岔路很多，他们并不害怕，每到一个岔路口，他们都会留下一个标记以供辨识。 ②不知过了多久，手电筒的光暗下去时，他们还没有走到岩洞的尽头。于是他们决定往回走，走来走去，才发现迷路了。每一个岔路口都有标记，每一个通道都似曾相识，他们有些惊慌，不知道接下来还有什么样的事情在等着他们。 ③终于他们的手电筒全熄灭了，周围一片黑暗。一开始，他们还想寻找洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是无尽的漆黑，他们相互牵着的手上已沁出汗水。夜光手表显示已是下午六点，外面已经暗下来了。而且他们被饥饿包围着，原以为洞不是很深，所以，他们没有准备食物。绝望渐渐爬上了他们的心头。 ④沉默了一会了，领队忽然问谁有打火机，有人将打火机递给他。他点燃打火机，屏住呼吸，一动不动地看着那火苗，忽然，火苗微微地倾斜了一下。领队看了一下，熄灭打火机，带着大家向与火苗倾斜相反的方向走去。就这样，每到一个岔道口，他都用打火机微弱的火苗捕捉那一丝微风。大家仿佛看到了希望。可是，打火机里的汽油很快便用完了，人们再度消沉了下去。 ⑤领队突然脱光上衣，站在岔道口，静静地感觉那微弱的风，其他人也纷纷效仿。就这样，他们又走了很久。风渐渐大了起来，出口找到了。人们激动得拥抱在一起。 ⑥生活中，我们常常在挫折与磨难中陷入困境，不知何去何从。更多的时候，我们总是选择逃避，可是路越走越艰难。人生际遇就像故事中黑暗的岩洞，只有迎向生活的风雨，我们才会在没有光亮的情况下，找到光明的出路！ 5．快速默读短文，找找探险者情绪变化的相关词句，完成下面的思维导图。 6．下列对题目“迎着风走”的含义理解不正确的一项是（    ） A．指探险者们迎着岔道口的风，成功找到了出口。 B．指在我们的人生道路上，遇到困难时要时刻保持冷静。 C．指遇到危险时，我们要逆风而上，越是危险的地方越安全。 D．指我们要勇于面对生活中的困难，并运用自己的智慧克服困难。 7．读读文中划横线的句子，这是对“领队”的_________描写；读读加点词语并联系上下文，写一写领队当时的想法：___________________________________________。 8．结合自己的生活实际，谈谈你对短文最后一句话的理解。 ________________________________________________ 阅读《修车师傅》，完成练习 修车师傅 ①我们小区门口东边，有一个连招牌都没有的修车小摊。我常常路过，但从未真正留意过那个角落，只听说修车师傅姓陈，找他修车的人挺多。 ②不管是自行车异响、刹车卡顿，还是电动车颠簸故障，只要他推着车慢慢走两步，俯身贴耳一听，就能精准找出问题所在，从不用挨个拆卸试探，省时又省力。这“听音辨病”的本事，让人佩服得五体投地。 ③别家修车哪里坏了修好就把车往边上一推，等着车主来付钱走人，绝不费别的劲儿。他修好车后还有无偿的贴心服务：松动的螺丝必须拧紧，破损的地方尽量修复，用着不顺手的零件要调整到位，发涩的链条要抹上油，粘了油污的地方要擦拭干净。有人说他修车像在修复艺术品。 ④这些都是我从街坊闲谈中了解到的，真正和陈师傅近距离接触是在上个月。那天，我的自行车刹车突然失灵，骑行时险象环生。我推着车匆匆跑到小摊，生怕耽误事情。当时排队的人不少，我心里忐忑不安，默默想着恐怕要等很久。 ⑤陈师傅瞥见我焦急的模样，连忙抬手示意我上前。他放下手里的活，快速检查车辆，指尖灵活地调试刹车线、紧固零件，动作娴熟利落。短短几分钟，刹车就恢复了灵敏。他还敏锐地发现了我前车筐的松动，随手摸出一颗螺丝、一个螺帽，顺手帮我拧紧加固。陈师傅说：“骑一圈试试。”我骑了一圈，刹车比之前还要好用，一直叽叽作响的前车筐也变得悄无声息，骑着格外舒畅。 ⑥更让我意外的是付钱的时候，陈师傅竟然分文不取，他说：“没换零件，不用付钱。”因为耽误了他的时间，我坚持要付费，他却摆了摆手，黝黑的脸上露出朴实的笑容：“我离开师父的时候，他反复对我说学手艺是用来糊口的，也是用来帮人的，不能处处盯着钱。我怎么做事就是跟师父学的，师父的话不能不听啊。”说着他立刻续上了之前的活，就像刚才啥也没发生过。 ⑦我第一次仔细打量这块巴掌大的地方：一张掉漆的旧木桌、一个磨得发亮的铁制工具箱、几捆整齐摆放的备用零件，简简单单几样物件，收拾得干干净净、整整齐齐。陈师傅那洗得发白的蓝布工装，随着起落的身影，成为那个角落的一片晴空。 ⑧平凡的小摊，普通的手艺人，让我心生敬意。 9．请概括表现陈师傅特点的典型事例，并作比较。 自然段 主要事例 ② __________________________________ ③ 他修好车后还有无偿的贴心服务。 ④~⑥ __________________________________ 第②③自然段事例与④~⑥自然段事例的素材来源是不同的：_________________________________________。 10．根据文章内容，以下理解正确的一项是（　　） A．有人说陈师傅修车像修艺术品，是讽刺他做事刻板，不知变通。 B．陈师傅免费帮邻里小修小补，主要是为了招揽更多顾客，有利可图。 C．第⑥自然段陈师傅说的后两句话体现了修车人美好品质的传承。 D．第⑦自然段画波浪线的句子表现了陈师傅收入微薄，生活困难。 11．文中陈师傅哪些美好的品质令我心生敬意？ ______________________________________________________________________________________________ 12．第①⑦自然段对小摊的描述有何不同？这样写有什么好处？ ______________________________________________________________________________________________ 阅读短文，完成练习。 守护“小墩”的人 ①金沙天街广场上，21个智能发光石墩整齐排列，大家都叫它们“小墩”。白天，它们是守护安全的卫士；夜晚，它们绽放七彩光芒，成为一道亮丽的风景。自投入使用以来，“小墩”们一直兢兢业业地工作着，深受市民喜爱。 ②按照维护计划，每季度要对所有石墩进行一次全面巡检和软件升级。这天，一辆工程车准时开到了广场上。车上下来两个人，走在前面的是一位四十多岁的中年人，中等身材，工具箱从不离手，身上的工作服印着“智慧设施维护”几个字。他就是负责智能发光石墩维护工作的王师傅。 ③“王师傅又来给‘小墩’做体检啦！”广场上的居民们热情地打着招呼。 ④王师傅笑着点点头，走到1号石墩前，蹲下身子，打开工具箱，螺丝刀、万用表、电烙铁整齐地摆放在一旁。他先是仔细检查了外壳，确认完好无损，然后熟练地打开维护盖板。他一边用万用表检测线路数据，一边对身边的同事说：“电压稳定，各项指标正常，可以开始升级了。” ⑤太阳火辣辣地晒着，王师傅的额头上渗出了细密的汗珠，后背的工作服也湿了一大片。可他顾不上擦汗，眼睛一刻也没离开过手中的检测设备。他一个接一个地检查着每一台石墩，动作熟练得像绣花一样。 ⑥一个小男孩跑过来问：“叔叔，‘小墩’生病了吗？” ⑦王师傅抬起头，笑了：“没有生病，叔叔是来给它们做体检的。就像你们每年体检一样，检查一下身体好不好，再给它们装上新本领。” ⑧检查到7号石墩时，王师傅发现它的亮化程序有一个小bug，需要更新。“这个版本的灯光切换有点卡顿，我来给它升级一下。”王师傅从工具箱里取出专用的升级设备，连接、调试、更新，一气呵成。升级完成后，7号石墩的灯光变得更加流畅绚丽。 ⑨一位老爷爷好奇地问：“这些石墩还要升级啊？” ⑩王师傅一边收拾工具，一边解释说：“是啊，技术一直在进步。每次升级，‘小墩’都会变得更聪明、更好用。这次升级后，不仅灯光效果更好了，无线充电的效率也提高了一些。” ⑪经过一整天的忙碌，21个石墩全部完成了巡检和升级。王师傅站起身，拍拍手上的灰，对围观的居民说：“全部搞定了！大家以后使用中有什么建议，随时告诉我们，我们会不断改进。” ⑫老爷爷竖起大拇指：“你们真是用心啊！这些石墩是咱们城市的新名片，你们就是这张名片的守护者。” ⑬夜幕降临，“小墩”们准时亮起，七彩灯光比以往更加流畅绚丽。广场上的孩子们围着石墩又跳又笑，大人们则一边散步一边享受着免费的无线充电服务。 ⑭王师傅不是英雄，他只是千千万万城市维护者中的一员。但正是有了他们的默默付出，我们的城市才如此美好。 13．联系上下文，理解文中加点词语的意思。 ①“兢兢业业”的本义是：_____________，在这里指：__________________________。 ②“一气呵成”的本义是：_____________，在这里指：__________________________。 14．王师傅和他的同事守护智能石墩主要做的工作是_____________和_____________。 15．文章开头，为什么要介绍“小墩”的外观和功能？ ________________________________________________________________________ 16．关注带点部分，从人物描写角度，体会句子的表达效果。 ①太阳火辣辣地晒着，王师傅的额头上渗出了细密的汗珠，后背的工作服也湿了一大片。可他顾不上擦汗，眼睛一刻也没离开过手中的检测设备。 _______________________________________________________________________________ ②“这个版本的灯光切换有点卡顿，我来给它升级一下。”王师傅从工具箱里取出专用的升级设备，连接、调试、更新，一气呵成。 _____________________________________________________________________ 17．文章结尾写道：“王师傅不是英雄，他只是千千万万城市维护者中的一员。但正是有了他们的默默付出，我们的城市才如此美好。”请联系文章内容，谈谈你对这句话的理解。 __________________________________________________________________ 18．了解了智能石墩和它的守护人，作为沙坪坝的一名小主人，你有哪些感受或想法要与大家分享？请选择一两点写下来。 _______________________________________________________________________________ 青山处处埋忠骨（节选） ①秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面。 ②第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 ③青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 19．短文通过细节描写让我们领略了伟人平凡的一面，说毛主席是一位平凡的父亲，表现在___________________；说他又是一位伟大的领袖，表现在______________。 20．“转向窗外”“指写字台”“示意”这一连串的______描写表现出他此时仍然沉浸在对爱子的_____________之中。 21．写一写你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。 ____________________ 泥人张（节选） ①那天下雨，泥人张一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这时候，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜儿个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。店小二一瞅，赶紧吆喝：“张五爷这儿总共三位——里边请！” ②一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。张五爷当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。可是泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。 ③但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门儿的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的吗样，他捏的吗样。”跟着就是海张五的大粗嗓门儿说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。这些话泥人张好像没有听到一样，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴，右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜。这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子。泥人张把这泥团往桌上叭地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。 22．联系上下文，写出下列成语的意思。 （1）横冲直撞：____________ （2）大名鼎鼎：______________ 23．用“____”在文中画出能体现泥人张技艺高超的句子。 24．判断下列句子所运用的描写方法。（可多选，填序号） A．语言描写    B．动作描写    C．神态描写    D．外貌描写 （1）泥人张把这泥团往桌上叭地一戳，起身去柜台结账。( ) （2）瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。( ) （3）“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。( ) 25．读完选文，你认为泥人张是个怎样的人？ _______________ 阅读理解。 【材料一】船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 【材料二】车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。 26．这两个选段分别选自课文《__________》和《__________》。 27．【材料一】运用了动态描写，表现出了船夫驾驶小艇时技术非常娴熟；【材料二】用了__________描写，从中体会到________________。 28．读了【材料二】，你想用__________、__________词语来表达自己的感受，想象文中的情景，仿照着再描绘一幅类似的画面：________________。 29．从【材料一】的哪三个方面可以看出船夫的驾驶技术特别好？ ____________________ 阅读《鲁班造锯》，完成下题。 鲁班造锯 ①春秋时期，鲁国有一位能工巧匠，名叫鲁班。他发明了许多工具，被后人尊称为“木匠祖师”。关于鲁班造锯的故事，至今仍被人们津津乐道。 ②有一次，鲁国的国君命令鲁班在三个月内建造一座宏伟的宫殿。时间紧迫，鲁班立刻召集工匠们上山伐木。然而，当时的伐木工具只有斧头，工匠们挥汗如雨地砍树，一天下来却只能砍倒两三棵。照这样下去，根本无法按时完成任务。鲁班心急如焚，心想：“要是能有一种更快的伐木方法就好了！” ③一天清晨，鲁班上山考察时，不小心被一片野草划伤了手指。他低头一看，发现这种草的叶子边缘长满了细密的锯齿，十分锋利。他摘下一片叶子，轻轻一划，竟能在木头上留下痕迹！ ④鲁班灵光一闪：“如果我能仿照这种锯齿的形状，制作一种新工具，岂不是能更快地伐木？” ⑤回到家后，鲁班立刻找来铁匠，打造了一条带有锯齿的铁片。他兴奋地拿去试验，却发现锯齿太钝，根本锯不动木头。 ⑥鲁班没有放弃，他仔细观察草叶的锯齿形状，发现它们不仅锋利，而且排列得很有规律。于是，他重新调整锯齿的角度，使其更加尖锐，并让它们交错排列。 ⑦经过多次改进，鲁班终于制作出了世界上第一把锯子。他拿着新工具去伐木，果然比斧头快了好几倍！工匠们纷纷赞叹：“这锯子真是神奇，轻轻一拉，木头就被切开了！” ⑧有了锯子，伐木效率大大提高，鲁班带领工匠们顺利完成了宫殿的建造。国君非常满意，称赞鲁班是“天下第一巧匠”。 ⑨后来，鲁班又发明了刨子、墨斗等工具，极大地推动了木工技术的发展。 30．鲁班被后人尊称为（   ） A．铁匠祖师 B．木匠祖师 C．建筑祖师 D．天下第一巧匠 31．鲁班最初造出的锯齿铁片无法锯动木头，根本原因是（   ） A．铁片材质不够坚硬 B．木头材质过于坚硬 C．工匠使用方式错误 D．锯齿排列缺乏科学规律 32．以下鲁班造锯的步骤顺序已被打乱，正确的顺序是（   ） ①调整锯齿角度和排列方式    ②被野草锯齿划伤手指    ③用斧头伐木效率低下 ④打造出可用的锯子    ⑤制作第一把钝锯齿片 A．③→②→⑤→①→④ B．②→③→⑤→④→① C．③→⑤→②→①→④ D．②→⑤→③→④→① 33．文章第三自然段写得好吗？从表达方法和表达效果角度结合具体语句分析。 _____________ 34．鲁班成功发明锯子源于他的哪些特点？结合具体语句分析。 _________________ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《暑假专项作业：现代文阅读-2025-2026学年语文五年级下册统编版》参考答案 1．C 2． √ × × 3． 列数字 1936年这次发掘出土的刻字甲骨数量多，完整甲骨有三百多片，是甲骨文发掘以来收获最大的一次，甲骨内容十分丰富 4．不认同。甲骨文真实记录殷商历史，是研究商代的珍贵史料；它是汉字源头，拥有多种造字法，承载中华文字文明；如今甲骨学已是国际性学问，了解甲骨文能传承传统文化、增强文化自信，因此现代人有必要了解。 【导语】这组非连续性文本围绕甲骨文主题选材，排布清晰得当：材料一梳理了甲骨文从埋藏沉寂到发掘研究的发展脉络，材料二直观展示甲骨文到现代楷书的字形演变，兼顾知识性与直观性。选文既普及了相关文史知识，凸显甲骨文作为汉字源头的文化价值，也适配阅读考察定位，选材得当。 【详解】1．这句话介绍甲骨文的文字造字特点、单字数量，属于对出土甲骨文实物的文字特征介绍。第①段：甲骨文的起源、载体、沉寂历史；无出土发掘内容，不匹配。第②段：甲骨文被农民发现、1899年定为发现年；只讲发现，没讲出土实物数量、文字，不匹配。第③段：1936年发掘大量刻字甲骨，给出出土甲骨总数、完整甲骨数量，讲出土实物成果。插入句是对这批出土甲骨的文字层面补充说明，逻辑承接紧密。第④段：甲骨文研究的四个发展时期，甲骨学成为国际学问，讲研究历程，和单字、造字法无关。先讲发掘出土大量甲骨（第③段），再介绍这些甲骨上文字的造字特点，因此放在第③段后最合适。 2．（1）材料一第①自然段：“殷商时期，上至国家大事，下至私人生活，都要占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨。”题干“大大小小的事”对应原文“上至国家大事，下至私人生活”；“刻在甲骨上”对应原文“将所问之事刻于甲骨”，表述完全一致，所以正确。 （2）材料一第③自然段划线句：“共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片”；原文说明只有300多片完整，剩余一万多片是残缺甲骨，题干“全部都是完整”和原文信息矛盾。 （3）原文第1小题的插入句：“它已具备了象形、会意、形声、指事等造字方法”；甲骨文一共有四种造字方法，并非只有象形一种，题干表述片面绝对，所以错误。 3．句子出现“17096片、300多片”两组具体数字，因此是列数字的说明方法。数字17096体现本次发掘甲骨总量巨大；300多片体现完整甲骨的数量；结合段落开头“这是甲骨文发掘以来收获最大的一次”，总结句子作用：用精准数字，准确说明了1936年这次考古发掘出土的刻字甲骨数量极多，是甲骨文发掘史上收获最大的一次，出土甲骨完整片数可观，甲骨内容十分丰富。 4．先表明自己的态度，再结合文章内容给出理由即可。 示例：我不认同这个观点。 原因有三点：①甲骨文真实记录了殷商时期的完整历史，是研究商代社会、古人生活的珍贵实物史料，能帮我们还原三千年前的历史；②甲骨文是汉字最早成熟形态，拥有象形、会意等多种造字方法，是现代汉字的源头，学习甲骨文能读懂汉字演变，传承中华文字文明；③如今甲骨学已经成为一门国际性学问，甲骨文是我国独有的文化瑰宝，了解甲骨文可以传承中华优秀传统文化，提升文化自信，因此现代人有必要去了解它。 5．惊慌 绝望 消沉 6．C 7． 动作 火苗倾斜的方向就是风吹去的方向，那洞内气流是从洞口往里吹的，反着风向走就能朝着出口前进，我一定要带着大家走出溶洞，不能慌乱出错 8．人生难免陷入挫折困境，逃避只会让处境更艰难。就像我之前学跳绳总不及格，一度不想练习。后来直面短板每天坚持练习调整姿势，最后达标了。我们要勇敢面对生活的困难，积极想办法突破，才能走出困境、迎来转机。 【导语】这是一篇精巧的哲理性短文，以探险者岩洞迷路脱险的小故事切入，采用“叙事点题”的结构。题目“迎着风走”一语双关，既点出故事核心情节，又暗喻人生面对困境的姿态，以小见大，说理不生硬，在平实简洁的叙事中，传递出“直面磨难才能寻得出路”的思考，读来很有启发性。 【详解】5．第①段“他们爬上山坡时，兴奋的心情难以形容。”；第②段“每一个岔路口都有标记，每一个通道都似曾相识，他们有些惊慌”；第③段“绝望渐渐爬上了他们的心头”；第④段“打火机里的汽油很快便用完了，人们再度消沉了下去”，可直接提取答案。 6．C．文中没有“越是危险的地方越安全”的逻辑。原文只是利用风向判断出口，不存在危险区域更安全的说法，属于完全曲解主旨。 7．划线句动词：点燃、屏住、看着、熄灭、带着，全部是人物行为动作，是动作描写。 根据当时的环境及领队的行为逻辑，推测其心理，注意语句通顺。 示例：火苗往哪边歪，风就是从对面吹过来的，有风的那头一定连着洞口。我不能慌，抓住这点线索，带着大家逆着风向走，一定能走出这个山洞。 8．通过对句子表层及深层含义的分析，结合生活实例，谈谈自己的理解，抓住“挫折”和“坚持”关键点。 示例：人生难免遭遇挫折与困境，一味逃避只会让困难不断加重，只有勇敢直面磨难，主动寻找解决办法，才能走出困境。曾经我数学成绩很差，每次遇到难题就直接跳过，成绩越来越落后；后来我不再逃避，主动整理错题、请教老师，一点点补齐薄弱知识点，成绩稳步提升。这让我明白，遇到困难不能退缩，要迎着困难主动想办法，才能迎来转机。 9． 仅凭听声音就能精准找到车辆故障，修车技艺高超。 快速修好我的刹车，主动加固松动车筐，没换零件就不收费用。 第②③段事例来自街坊闲谈（间接听闻），第④~⑥段是“我”亲身经历（亲眼所见） 10．C 11．①修车技艺高超，凭声音就能找准故障；②做事细致认真，修好车还提供无偿的贴心维护；③为人朴实厚道，坚守师训，乐于助人，不贪图钱财。 12．不同：第①段只简单交代小摊没有招牌，“我”对此毫不在意；第⑦段细致描写小摊里整齐干净的物件，刻画了师傅朴素的衣着。 好处：运用前后对比，写出“我”从漠视小摊到认真打量的态度变化，突出陈师傅勤劳朴实、认真自律的形象，表达“我”对这位平凡手艺人由衷的敬意。 【导语】这是一篇以小见大的小人物叙事散文，以作者的认知变化为线索，先借街坊闲谈侧面铺陈，再以亲身经历正面刻画，寥寥细节就立起了鲜活的人物形象。文章语言平实朴素，于平凡小摊、普通手艺人身上，发掘出匠人匠心与赤诚善良，传递出平凡人身上的动人微光。 【详解】9．①处（第②段）：陈师傅修车时，只需推车慢走、俯身贴耳听，就能精准找出故障，不用拆卸试探。 ②处（第④~⑥段）：“我”的自行车刹车失灵去修车，陈师傅快速修好刹车，还免费帮忙紧固前车筐螺丝，且分文不取。 ③处：第②③自然段的事例是“我”从街坊闲谈中了解到的；第④~⑥自然段的事例是“我”亲身经历（近距离接触）的。 10．A．“讽刺他做事刻板，不知变通”错误。文中说“有人说他修车像在修复艺术品”，是夸赞他修车细致、用心，把修车当作艺术对待，并非讽刺。 B．“为了招揽更多顾客，有利可图”错误。陈师傅免费帮小修小补、不收钱，是因为师父教导“学手艺是用来帮人的”，并非为了利益。 C．第⑥段陈师傅说“我离开师父的时候，他反复对我说学手艺是用来糊口的，也是用来帮人的……我怎么做就是跟师父学的”，体现了师父的美好品质（手艺助人、不唯利是图）传承给了陈师傅，理解正确。 D．“表现了陈师傅收入微薄，生活困难”错误。第⑦段画波浪线的句子描写陈师傅的蓝布工装和身影，是表现他的朴实、敬业，以及他在小摊认真工作的形象让“我”心生敬意，并非体现生活困难。 11．技艺精湛：修车时“听音辨病”，能快速精准找到故障；修刹车动作娴熟利落，几分钟就修好。 服务贴心（认真负责）：修好车后无偿做贴心服务（拧松动的螺丝、修复破损处、调整零件、抹油、擦油污等），像修复艺术品一样对待修车。 善良无私（乐于助人、不贪财）：“我”修车没换零件，他分文不取；践行师父“学手艺帮人”的教导，不处处盯着钱。 朴实敬业：小摊简陋但收拾得干干净净、整整齐齐；穿着洗得发白的蓝布工装，认真工作的身影让人敬佩 12．第一步：对比两处描写内容。第①段：只写小摊没有招牌，“我”从未留意，只听说师傅名气；第⑦段：细致描写小摊的旧木桌、工具箱、整齐的零件，还有师傅发白的工装。 第二步：分析写法好处：运用前后对比（欲扬先抑）。开头漠视小摊，结尾认真打量小摊，突出“我”对陈师傅态度的转变，从漠不关心变为心生敬意，烘托人物朴实美好的形象，深化主旨。 13． 形容做事认真踏实、一丝不苟。 智能发光石墩认真负责地坚守岗位，完成自己的工作。 形容做事情连贯顺畅，一次性完成。 王师傅给石墩升级程序的操作连贯熟练，一口气就完成了。 14． 全面巡检 软件升级 15． 点明“小墩”的作用，说明它给市民带来便利，是城市的亮丽风景；引出下文守护“小墩”的王师傅的故事，同时突出了维护工作的意义，为赞美城市维护者做铺垫。 16． 这是外貌描写，写出了天气炎热，王师傅大汗淋漓仍专注工作的样子，表现出王师傅不怕辛苦、认真负责的工作态度。 这是动作描写，三个连续的动词，写出了王师傅升级操作的流畅熟练，表现出王师傅技术专业、经验丰富的特点。 17．王师傅只是一位普通的城市维护者，不是万众瞩目的英雄，但他兢兢业业、用心做好本职工作，默默服务城市和市民。千千万万像王师傅一样的普通劳动者，都在自己的岗位上默默付出，才共同造就了城市的美好。这句话赞美了每一位平凡又可敬的城市建设维护者。 18．示例：看到家乡有这么智能贴心的公共设施，我作为沙坪坝的小主人特别自豪，咱们家乡发展得越来越好了。便利的城市生活离不开这些默默付出的劳动者，我们平时要爱护公共设施，尊重他们的劳动成果。 【导语】这篇短文以小见大，聚焦普通城市智能设施维护者王师傅的日常工作，避开宏大叙事，以细节动人：对王师傅工作神态、动作的刻画鲜活真实，借平凡小事道出“千万平凡劳动者的默默付出，才成就了城市美好”的核心主题，贴近当下生活，质朴有共情力。 【详解】13． ①兢兢业业本义：形容做事小心谨慎、认真踏实。文中第①段指智能发光石墩投入使用后，一直认真负责地坚守岗位，稳定发挥安全防护、亮化景观的作用。  ② 一气呵成 本义：比喻做事紧凑连贯，不间断、不拖沓就能完成。文中第⑧段指王师傅给7号石墩做程序升级时，连接、调试、更新的整套操作熟练流畅，没有停顿，一下子就完成了。 14．原文第②段明确提到按照维护计划，每季度要对所有石墩进行一次全面巡检和软件升级，结合全文内容，王师傅的核心工作就是：定期全面巡检石墩状态、修复程序故障/给石墩做软件升级。 15．第①段交代了石墩白天安防、夜晚亮化的双重功能，说明石墩是城市特色风景，深受市民喜爱；自然引出后文专门负责维护石墩的主人公王师傅；为下文描写王师傅辛苦守护、检修石墩的内容做铺垫，解释了为什么需要专人用心守护这些石墩。 16．①句：出自第⑤段，句子运用了外貌细节描写，通过描写王师傅在烈日下出汗、后背浸湿都顾不上擦拭的状态，侧面突出了王师傅工作时全神贯注、不怕辛苦，表现了他尽职尽责的工作态度。   ②句：出自第⑧段，句子运用了动作描写，三个连续的动词“连接、调试、更新”，精准写出了王师傅操作的流畅熟练，突出了王师傅业务精湛、经验丰富的特点，也呼应了词语“一气呵成”。 17．根据文章第⑭段可知表层：王师傅只是一名普通的基层城市维护工人，不是家喻户晓的英雄，但他始终认认真真完成每一次石墩维护工作，坚守自己的岗位； 深层：我们城市的舒适美好，不是只靠知名的英雄人物创造的，更离不开千千万万象王师傅这样的普通劳动者，他们在不起眼的岗位上默默付出，做好每一件小事，支撑着城市的正常运转；这句话点明了文章主旨，赞美了千千万万默默奉献的平凡城市维护者，告诉我们城市的美好离不开每一个普通劳动者的坚守。 18．要求以沙坪坝小主人的身份，结合智能石墩和维护工人王师傅的故事，写出一两点内心感受与想法，答案并不唯一，言之有理即可。 示例：我感受到咱们沙坪坝的城市建设越来越贴心智能，这些便民设施给我们的生活带来了很多便利，而这些便利离不开像王师傅这样的普通劳动者的默默付出，作为小主人，我很自豪，也十分尊重这些平凡岗位上的劳动者。这些公共设施服务大家，我们每个人都要爱护它们，同时我也要向王师傅学习，将来学好本领，为自己的家乡沙坪坝建设出一份力。 19． 他失去儿子时的悲痛心情 他让儿子的遗体埋葬在异国他乡 20． 动作 无限思念 21．革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了，即使长眠于异国的土地上又有何妨。体现了革命者无畏的精神，也体现了毛主席伟人的胸襟。 【导语】选文以细腻动作、神态细节刻画毛主席双重形象：签字踌躇、泪湿枕巾，尽显普通父亲丧子的柔软悲痛；忍痛同意儿子埋骨异国，彰显领袖家国为重的博大胸襟。文末诗句升华主旨，将个人哀思升华为革命者无私豁达的家国情怀，以小见大，情感克制又厚重，极具感染力。 【详解】19．文中细节：签字时踌躇、内心不舍父子分离、枕头下泪水打湿枕巾。表现了毛主席得知爱子牺牲后内心极度悲痛，深夜痛哭，流露出发自内心的父爱与丧子之痛。 文中细节：忍痛同意将毛岸英遗骨留在朝鲜，不搞特殊，以大局为重。表现了毛主席以国家大局为重，忍痛放弃将儿子遗骨运回祖国安葬，同意儿子长眠朝鲜。 20．“转向窗外”“指写字台”“示意”全部是人物肢体行为，属于动作描写。一连串迟缓、落寞的动作，是毛主席沉浸在失去儿子的哀伤里，满是对毛岸英的无限思念与悲痛。 21．按表层意思和深层意思来回答。要结合文章内容分析。 表层含义：连绵的青山到处都可以埋葬忠义之士的骸骨，何必一定要用马皮裹着尸体运回故乡安葬。 深层含义：革命者早已将生命奉献给国家，为国牺牲，埋骨在哪里都值得，不必执着归葬家乡；毛主席强忍丧子之痛，不要求把儿子遗体运回国内，尊重所有牺牲志愿军战士，和普通烈士一样长眠朝鲜；凸显毛主席以家国为重、无私豁达、胸怀天下的伟人格局，以及革命者舍身为国的崇高精神。 示例：天下青山到处都能安葬忠义烈士，不必非要将尸骨运回故乡。毛岸英为国牺牲，无论安葬在朝鲜还是国内都一样光荣。这句话体现出毛主席宽广博大的胸襟，以及革命者为国奉献、不计个人得失的崇高情怀。 革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了，即使长眠于异国的土地上又有何妨。体现了革命者无畏的精神，也体现了毛主席伟人的胸襟。 22． 乱冲乱闯，毫无顾忌。文中指海张五一行人走路张扬蛮横、盛气凌人，没有规矩。 名气很大，人人皆知。文中指海张五在当地名头响亮，店里食客全都认识他。 23．有个细嗓门儿的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的吗样，他捏的吗样。” 这些话泥人张好像没听到一样，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴，右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜。这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。 吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。 24． B CD AC 25．泥人张是一个技艺高超、沉稳冷静、不畏权贵、有反抗精神的人。 【导语】这篇《泥人张》节选出自冯骥才《俗世奇人》，以市井酒馆的冲突为小切口，用海张五的张狂粗鄙反衬泥人张的沉稳底气，津味口语接地气，捏泥人的细节精准利落，寥寥几笔就塑出鲜活人物，既写出民间手艺人的精湛技艺，也藏着俗世小人物的傲骨，方寸之间见功力。 【详解】22．（1）前文写海张五“穿得阔绰，大脑袋，挺着肚子，架势挺牛”，能看出他嚣张跋扈，走路毫无分寸。即：乱冲乱闯，毫无顾忌。文中指海张五一行人走路张扬蛮横、盛气凌人，没有规矩。 （2）后文写“吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位张五爷”，侧面体现他名气大。即：名气很大，人人皆知。文中指海张五在当地名头响亮，店里食客全都认识他。 23．第③段文中“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的吗样，他捏的吗样”直接体现了泥人张在看戏时就能快速且精准地捏出和台上人物一样的泥人，技艺高超；“ 这些话泥人张好像没有听到一样，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴，右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜。这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧”写泥人张单手暗中捏泥，动作飞快灵巧，凸显手艺熟练；“泥人张把这泥团往桌上叭地一戳，起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五”通过众人的反应以及对泥人逼真模样的描写，侧面体现了泥人张技艺的高超。 24．（1）句中“戳、起身、结账”都是人的行为动作，属于动作描写。 （2）“瓢似的脑袋、小鼓眼”是外形长相，属于外貌描写；“一脸狂气”是面部神情，属于神态描写。 （3）引号内是海张五说的话，属于语言描写；“一阵笑”是面部神态，属于神态描写。 25．从泥人张在海张五侮辱他时，“左手伸到桌子下边，打鞋底 下抠下一块泥巴，右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜”，可以看出他沉稳冷静；他能在短时间内用泥巴捏出惟妙惟肖的海张五，体现了他技艺高超；面对海张五的侮辱，他没有直接争吵，而是用捏泥人的方式进行回击，表现出他不畏权贵、有反抗精神。 26． 威尼斯的小艇 牧场之国 27． 静态 夜晚牧场的宁静 28． 鸦雀无声 无声无息 夜深了，整个城市都安静了下来。街道上没有了行人的身影，车辆也停止了行驶。只有远处的路灯在默默地散发着微弱的光芒，照亮着寂静的街道。 29．行船速度快、船夫能穿过极窄拥挤的地方、船夫能平稳极快地急转弯（也可以用原文中的语句） 【导语】材料一以动态描写烘托船夫驾艇技艺高超，动静对比；材料二纯静态写景，勾勒荷兰牧场夜晚安宁静谧之美，一闹一静形成鲜明写作手法对照，重点区分动静描写的表达作用。 【详解】26．材料一根据内容可知，该段选自《威尼斯的小艇》，主要描述了船夫驾驶小艇的技术。 材料二根据内容可知，该段选自《牧场之国》，主要描述了荷兰牧场夜晚的宁静。 27．材料一运用了动态描写，通过“行船的速度极快”“左拐右拐地挤过去”“平稳地穿过”急转弯”等词，表现了船夫驾驶小艇时技术非常娴熟。 材料二运用了静态描写，通过“沉睡的牲畜”“无声的低地”“漆黑的夜晚”等词，体会到了荷兰牧场夜晚的宁静。 28．根据材料二的描述，可以用“鸦雀无声”“无声无息”等词语来表达感受。 画面描绘：仿照材料二，可以描绘一幅类似的画面。 示例：夜深了，整个城市都安静了下来。街道上没有了行人的身影，车辆也停止了行驶。只有远处的路灯在默默地散发着微弱的光芒，照亮着寂静的街道。 夕阳隐进山后，山林安静下来。飞鸟归林，溪水放缓了声响，蝉不再鸣叫，沉睡的村庄，静谧的山野，沉沉的暮色，唯有天边一轮弯月洒下淡淡的清辉。 夜色中的小镇静静地躺在山脚下，仿佛是一幅美丽的水墨画。街道上的路灯投射出温暖的光晕，照亮着散步的人们。在静谧的夜色中，仿佛可以听到人们心跳的声音，这一切都显得如此和谐而宁静。 29．从材料一“行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。”可知可以从行船速度快、船夫能穿过极窄拥挤的地方、船夫能平稳极快地急转弯等方面看出船夫的驾驶技术特别好。 30．B 31．D 32．A 33．第三自然段写得很好。从第③段“他低头一看，发现这种草的叶子边缘长满了细密的锯齿，十分锋利”的细节描写，以及第③段“摘下一片叶子，轻轻一划，竟能在木头上留下痕迹”的动作描写可知，作者通过细致的观察和动作刻画，生动展现了鲁班被野草划伤后对草叶锯齿的发现过程。这些语句不仅让读者清晰感知到野草锯齿的特点，还为后文鲁班受启发造锯的情节做了自然铺垫，使故事逻辑更连贯、画面感更强，很好地推动了情节发展。 34．鲁班成功发明锯子源于他善于观察、勤于思考、勇于实践且坚持不懈的特点。从第③段“一天清晨，鲁班上山考察时，不小心被一片野草划伤了手指。他低头一看，发现这种草的叶子边缘长满了细密的锯齿，十分锋利”能看出他善于观察生活中的细节；从第④段“鲁班灵光一闪：‘如果我能仿照这种锯齿的形状，制作一种新工具，岂不是能更快地伐木？’”以及后续不断尝试改进的过程，体现出他勤于思考、勇于将想法付诸实践；从第⑤段“回到家中，鲁班立刻找来铁匠，打造了一条带有锯齿的铁片。他兴奋地拿去试验，却发现锯齿太钝，根本锯不动木头”和第⑥段“鲁班没有放弃，他仔细观察草叶的锯齿形状……经过多次改进，鲁班终于制作出了世界上第一把锯子”这些内容可知，他在遇到初次试验失败的情况后没有放弃，而是持续观察、调整改进，凭借坚持不懈的精神最终成功发明了锯子。 【导语】本文讲述鲁班因伐木效率低，受野草锯齿启发，经观察、思考、实践与改进，发明锯子提高伐木效率，还发明其他工具推动木工发展，赞扬他善于观察思考、勇于实践创新的精神。 【详解】30．结合第①段“他发明了许多工具，被后人尊称为‘木匠祖师’”可直接得出答案。因此该题的答案选B。 31．A．文中并没有提及铁片材质不够坚硬相关内容，鲁班最初造出的锯齿铁片无法锯动木头不是因为铁片材质的问题。因此该选项错误； B．文章里也没有说木头材质过于坚硬导致锯不动，从后文鲁班改进锯子后能顺利锯开木头也能看出不是木头材质的问题。因此该选项错误； C．文中没有体现工匠使用方式错误，鲁班是自己试验发现锯齿太钝锯不动，和工匠使用方式无关。因此该选项错误； D．根据第⑤段“却发现锯齿太钝，根本锯不动木头”以及第⑥段“他仔细观察草叶的锯齿形状，发现它们不仅锋利，而且排列得很有规律。于是，他重新调整锯齿的角度，使其更加尖锐，并让它们交错排列”，可以看出最初的锯齿铁片因为锯齿太钝且排列没有遵循像草叶锯齿那样的科学规律，所以才无法锯动木头。因此该选项正确。 32．作答时，需紧扣文章情节发展梳理鲁班造锯的步骤：从第②段“当时的伐木工具只有斧头……一天下来却只能砍倒两三棵”可知，这是鲁班想改进工具的起因，对应选项③；从第③段“不小心被一片野草划伤了手指……发现这种草的叶子边缘长满了细密的锯齿”可知，这是鲁班获得灵感的契机，对应选项②；从第⑤段“打造了一条带有锯齿的铁片……却发现锯齿太钝，根本锯不动木头”可知，这是鲁班初步尝试实践的过程，对应选项⑤；从第⑥段“重新调整锯齿的角度，使其更加尖锐，并让它们交错排列”可知，这是鲁班针对问题改进的关键步骤，对应选项①；从第⑦段“经过多次改进，鲁班终于制作出了世界上第一把锯子”可知，这是最终的成功结果，对应选项④。 综上所述，正确步骤为③→②→⑤→①→④，因此答案选A。 33．赏析段落题需遵循“方法+内容+效果”的答题公式，首先明确该段运用的表达方法（如“动作描写、细节描写”），然后摘录段落中描写草叶特征和鲁班动作的具体语句，最后分析这些描写如何生动地展现了事物的特点，并点明其在交代灵感来源、塑造人物形象及推动情节发展上的表达效果。 示例：第三自然段写得好。段落运用了细节描写（或动作描写）。从第③段“发现这种草的叶子边缘长满了细密的锯齿，十分锋利。他摘下一片叶子，轻轻一划，竟能在木头上留下痕迹！”可知，作者通过“细密的锯齿”“十分锋利”等词语具体描摹了野草叶子的特征，又用“摘”、“划”等动作描写生动地演示了叶子锋利的程度。这不仅清晰地交代了鲁班发明锯子的灵感来源，使故事具有说服力，也突出了鲁班善于从自然事物中观察学习的品质，为下文他仿造锯子做好了合理的铺垫。 34．概括人物特点题需要“提炼特质+结合原文”双线并行，先从鲁班面对困难、观察自然、改进工具等一系列行为中提炼出“善于观察、勤于思考、勇于实践、坚持不懈”等核心品质，再分别从文中找出对应的关键语句作为支撑证据，使人物形象的分析有理有据、丰满立体。 示例：鲁班之所以能成功发明锯子，关键在于他具备敏锐的观察力、活跃的联想力以及百折不挠的探索精神。具体而言，当被野草划伤时，他能“低头一看，发现这种草的叶子边缘长满了细密的锯齿”，这体现了他善于观察生活细节；随后他“灵光一闪”，想到“如果仿照这种锯齿的形状制作新工具，岂不能更快地伐木”，展现了其勤于思考和举一反三的能力；而在初步尝试失败后，他“没有放弃”，通过“仔细观察”并“经过多次改进”最终取得成功，充分证明了他勇于实践与坚持不懈的可贵品质。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $