暑假专项作业：词语-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 以语境化词语训练为主线，融合书写、辨析、运用及文化常识，强化语言运用与文化自信。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |词语书写|6题|结合课文/生活语境写词|从基础字形到语境应用递进| |词语辨析|3题|多音字注音、形近字组词|形义结合区分易混词| |词语理解|3题|查字典、补充成语|从工具使用到语义建构| |词语运用|12题|成语/词语选择判断|结合情境辨析词义与情感| |文化常识|2题|年龄雅称、传统美德|语言学习融入文化传承|

暑假专项作业：词语-2025-2026学年语文五年级下册统编版 1．根据语境，看拼音写词语。 曾经的交通píng zhàng( )锁住了山外的繁华，安溪在漫长的岁月里显得些许chén jì( )。如今，条条高速路网穿山越岭，载着铁观音的芬芳与安溪人的梦想fēi chí( )四方，安溪人改天换地的魄力令人sù rán qǐ jìng( ) 2．读拼音写词语，在书写中感受汉字之美。 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章，汉字从古老的甲骨文走来，zòng héng( )千年依然充满活力，它是是那样duān zhuāng( )而又大气，shén shèng( )而不可qīn fàn( )，让人sù rán qǐ jìng( )。 3．根据语境，读拼音写词语。 这学期所学的课文中，有些人给我们留下深刻的印象：如shén jī miào suàn( )的诸葛亮，shuāi jiāo( )能手小嘎子，粉刷shī fu( )刷子李；有些情景会触动我们：如《祖父的园子》中“我”拿着chú tou( )和祖父学种菜，《军神》中的刘伯承强忍手术疼痛，保持qīng xǐng( )，《跳水》中的船长父亲拿枪miáo zhǔn( )儿子。每一次读，我们都有zhǎn xīn( )的收获。 4．阅读语段，看拼音，写词语。 书香承载梦想，阅读助力成长。阅读，能biān cè( )我们努力向上，成为kān( )当重任的栋liáng( )之材；阅读，可以duàn liàn( )思维能力，让我们更深入地思考；阅读，可以提升我们的人生gé jú( )，拒绝平yōng( )。同学们，让我们一起阅读吧，以书为友，携手bēn fù( )更美好的未来! 5．根据语境，填写内容。 shén shèng( )的中华民族，不仅拥有五千年的历史文明，还彰显出令人瞩目的“中国速度”。那zòng héng( )交错的中国高铁，延展在liáo kuò( )的疆域；那不断bēn fù( )太空的神舟系列飞船，构建起中国人自己的空间站……我们怎能不yóu zhōng( )地赞叹：“伟大的祖国，以飞速的发展赢得了全世界的zūn zhòng( )！” 6．根据具体语境填写汉字。 我第一次吃到huā shēng xiàn( )儿的汤圆时，脑子里像炸开了烟花。这顺滑得直抵hóu lóng( )的口感，美妙绝伦。像是河水里的小鱼不经意间搅了一下我的手心，是放下所有规矩bāo fu( )后的如释重负，是越过重重zhàng ài( )后的光明大道……为此，我郑重宣布：“花生汤圆比zhī ma( )汤圆更好吃！”妈妈笑着niē( )了一下我的脸说：“你真是shǎ( )得可爱！”我liě zuǐ( )哈哈大笑。 7．给下列多音字注音并组词。 （1）荷( )____________    ( )____________ （2）系( )____________    ( )____________ （3）雀( )____________    ( )____________ （4）旋( )____________    ( )____________ 8．区别字组词。 桅( )    骏( )    援( )    殊( ) 诡( )    俊( )    缓( )    残( ) 9．辨字组词 妒( )  委( )  鲁( )  遮( ) 护( )  萎( )  噜( )  蔗( ) 10．查字典填空。 （1）“强”字用部首查字法，应查( )部，再查( )画。“深”字在字典中的解释有：A．深奥；B．颜色深；C．感情厚，关系密切；D．距离开始的时间很久；E．十分。 “夜深人静”一词中的“深”应选( )种解释；“深情”一词中的“深”应选第( )种解释。 （2）“冉冉升起”的“冉”字的第三笔是( )，与它形近的字“再”可以组词为( )。 11．将下列四字词语补充完整。 养( )处( )    ( )惊( )战    ( )忙( )乱 ( )机( )算    ( )( )起敬    ( )夜( )更 12．先将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词语填空。 ( )牙( )嘴   出( )划( )     ( )( )欲试 养( )处( )   手( )眼( )     ( )然起( ) 第19届亚运会开幕式于2023年9月23日在杭州举行，此前，各方人才齐聚，为亚运会的筹备________。匠人们结合非遗技艺传播亚运知识，他们的匠心与坚守让人________。 13．爷爷今年七十岁，按照年龄雅称，他已到（   ）之年。 A．花甲 B．古稀 C．不惑 D．期颐 14．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（    ） A．看到消防员叔叔冲进火海救人的英勇画面，我情不自禁地鼓起掌来。 B．在这次书法竞赛中，明明获得一等奖，大家手忙脚乱地称赞他。 C．这位科学家放弃了国外养尊处优的生活，毅然回国投身科研，只为用所学知识建设祖国。 D．老师批改作文时，总能一针见血地指出我写作时逻辑混乱的问题，让我立刻明白该如何修改。 15．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（     ） A．她写作业时一丝不苟，常常粗心大意地抄错题。 B．听到这个振奋人心的消息，他情不自禁地鼓起掌来，眼中闪烁着激动的光芒。 C．故宫博物院举世闻名，每年吸引着数百万海内外游客前来参观。 D．他从小养尊处优，从未体会过生活的艰辛，也因此缺乏独立能力。 16．下列句子中，“新鲜”一词的意思与其他三项不同的一项是（     ） A．周末一大早，妈妈就去菜市场买回了新鲜的蔬菜和活蹦乱跳的鱼。 B．第一次走进科技馆的小明，觉得眼前的一切都那么新鲜，忍不住东张西望。 C．这家店的蛋糕都是现烤现卖，新鲜的面包刚出炉，还冒着热气。 D．奶奶刚从果园里摘回来的水果非常新鲜，咬一口汁水就流了出来。 17．下列加点的成语、歇后语使用不恰当的一项是（    ） A．方志敏甘守清贫、淡泊名利、舍己为公的高尚品质令人肃然起敬。 B．山东淄（zī）博烧烤爆红网络，许多城市也跃跃欲试，竞相发展特色产业。 C．爸爸这几天下棋遇到“劲敌”了，简直是“孔夫子搬家——尽是输（书）”。 D．孙膑足智多谋，帮助田忌赢了齐威王，堪称“梁山泊的军师——无（吴）用。” 18．以下加点的词语运用不恰当的一项是（    ） A．李清照在豆蔻年华写下了一首《如梦令》名动京城。 B．曹植在30岁而立之年，写下了千古名篇《洛神赋》。 C．骆宾王年逾期颐，写下了《咏鹅》，并因此诗被誉为“神童”。 D．白居易花甲之年写下《耳顺吟寄敦诗梦得》，被称为白居易的六十岁歌。 19．结合语境，填入横线处的关联词最恰当的一项是（    ） 中国航空航天事业能够取得辉煌成就， 背后有着无数科研人员的默默奉献。 A．虽然……但是…… B．之所以……是因为…… C．如果……就…… D．不仅……而且…… 20．我们要猜出“墨客”一词的意思，下面的分析正确的是（    ） A．“墨”指笔墨，“客”是对人的一种称呼，猜测是古代帮人抄书、写书的人。 B．“客”指客人或客栈，猜测是经营客栈或旅店的商人。 C．“墨”指笔墨，猜测是古代卖笔墨纸砚的文具店商人。 D．“墨”指笔墨，“客”是对人的一种称呼，猜测是舞文弄墨的文人、诗人或作家。 21．请你结合句意判断，下列加点词语使用有误的一项是（   ） A．小明在上学途中遇到了突发状况，急得抓耳挠腮，不知怎么办才好。 B．李老师批改作业非常认真，常常工作到半夜三更。 C．正值豆蔻年华的哥哥在生日当天收到了许多礼物。 D．听完老师讲的笑话之后，小刚龇牙咧嘴地笑了起来。 22．下列句子中，加点词语运用不正确的一项是（   ） A．杂技演员在细细的钢丝绳上来回跳跃，看得观众心惊胆战。 B．十四岁的哥哥，正值豆蔻年华，浑身上下都充满着朝气。 C．“我何时才能看到故乡的月亮？”季羡林爷爷望着月亮，情不自禁地说。 D．在作文评改课上，老师一针见血地指出了大家的问题。 23．下列句子与例句中的加点词语意思相同的一项是（    ） 例句：他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 A．上课铃打响了，同学们规矩地坐在座位上。 B．红灯停，绿灯行，这是人人必须遵守的规矩。 C．弟弟调皮捣蛋，但是在有别人在场时，却表现得很规矩。 D．阳阳的字写得很规矩，没有一点儿出格的地方。 24．下面新闻中王芳的事迹体现了“______”的中华传统美德。（　　） 2026年5月14日，护士王芳等红灯时被追尾，她发现后车司机昏迷、车仍滑行，于是用自己的车死死顶住失控车，同时进行呼救。她不仅挽救了后车司机的生命，还避免了更多伤亡。 A．居安思危，戒奢以俭。 B．多行不义，必自毙。 C．人有耻，则能有所不为。 D．恻隐之心，仁之端也。 25．小沙在审稿时，发现有一个句子中的加点词使用不恰当，需要修改。这句话是（   ）。 A．智能发光石墩的无线充电功能，解决了市民的应急之需，真是雪中送炭。 B．工作人员锲而不舍地反复测试，终于在第五次尝试后成功点亮了所有石墩。 C．一位老爷爷摸着发光石墩，情不自禁地说：“现在的科技真是不得了！” D．对于石墩的维护方案，张叔叔漫不经心地说：“我已经把所有细节都考虑好了。” 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《暑假专项作业：词语-2025-2026学年语文五年级下册统编版》参考答案 1． 屏障 沉寂 飞驰 肃然起敬 【详解】书写时注意“屏”“障”“沉”“寂”“飞”“驰”“肃”“然”“起”“敬”的正确写法。 2． 纵横 端庄 神圣 侵犯 肃然起敬 【详解】书写时注意“横”“端”“神”“侵”“肃”“敬”等字的正确写法。 3． 神机妙算 摔跤 师傅 锄头 清醒 瞄准 崭新 【详解】书写时注意“神、算、摔、傅、锄、醒、准、崭”的正确写法。 4． 鞭策 堪 梁 锻炼 格局 庸 奔赴 【详解】书写时注意“鞭”“堪”“梁”“炼”“庸”的正确写法。 5． 神圣 纵横 辽阔 奔赴 由衷 尊重 【详解】书写时要注意“神”“横”“奔”“衷”“尊”等字的正确写法。 6． 花生馅 喉咙 包袱 障碍 芝麻 捏 傻 咧嘴 【详解】书写时注意“馅”“喉”“袱”“障”“捏”“咧”的正确写法。 7． hé 荷花 hè 负荷 xì 关系 jì 系鞋带 què 麻雀 qiǎo 家雀儿 xuán 旋转 xuàn 旋风 【详解】“荷”为多音字，读作hé时，可组词荷花、荷叶；读作hè时，可组词重荷、负荷。 “系”为多音字，读作xì时，可组词关系、系统；读作jì时，可组词系鞋带、系扣子。   “雀”为多音字，读作què时，可组词麻雀、孔雀；读作qiǎo时，可组词家雀儿、雀盲眼。   “旋”为多音字，读作xuán时，可组词旋转、盘旋；读作xuàn时，可组词旋风、旋子。 8． 桅杆 骏马 支援 特殊 诡计 英俊 缓慢 残缺 【详解】桅：船桅、桅顶、桅灯 骏：骏驰、骏骨、骏业 援：援助、救援、援引 殊：悬殊、殊荣、殊途 诡：诡异、诡秘、诡辩 俊：俊俏、俊杰、俊美 缓：缓和、缓解、延缓 残：残疾、残忍、残留 9． 妒忌 委托 粗鲁 遮挡 保护 枯萎 呼噜 甘蔗 【详解】妒：嫉妒、妒恨、妒意。 委：委屈、委员、委婉。 鲁：鲁莽、鲁国、鲁菜。 遮：遮盖、遮蔽、遮住。 护：爱护、守护、护士。 萎：萎缩、萎靡、萎谢。 噜：打呼噜、嘟噜、咕噜。 蔗：蔗糖、蔗农、蔗田。 10． 弓 九/9 D C 竖 再见 【详解】本题考查查字典、笔画、组词。 （1）“强”是左右结构，共12画，部首为“弓”。用部首查字法，先查部首“弓”，再查除去部首剩下的9画。 “夜深人静”意思是深夜没有人声，非常寂静。“深”在这里表示距离开始的时间很久，也就是夜晚已经过去很长时间了，故选D。 “深情”指深厚的感情。“深”体现了感情的程度深厚，关系密切，故选C。 （2）“冉”笔顺为：竖、横折钩、竖、横、横，共5画。所以第三笔是竖。 “再”与“冉”形近，“再”有表示又一次、继续等意思，可组词为“再会”“再次”“再三”等。 11． 尊 优 心 胆 手 脚 神 妙 肃 然 半 三 【详解】书写时注意“尊”“胆”“脚”“神”“肃”“然”的正确写法。 12． 龇 咧 谋 策 跃 跃 尊 优 疾 快 肃 敬 出谋划策 肃然起敬 【详解】龇牙咧嘴：露出牙齿，咧开嘴巴，形容凶狠、痛苦或难看的神情。 出谋划策：制定计谋办法，为人筹划主意、商议对策。 跃跃欲试：内心急切想要尝试，形容满怀兴致、迫切行动。 养尊处优：处在尊贵优渥的环境，不需操劳吃苦。 手疾眼快：眼光敏锐，动作反应迅速利落。 肃然起敬：见到高尚的人或事迹，心中生出庄重敬佩之情。 第一空：亚运会筹备阶段各地人才汇聚，大家一起商量、规划各项筹备工作。“出谋划策”指共同筹划想办法，贴合众人合力筹备赛事的场景。 第二空：句子语境：匠人用心钻研非遗、传递亚运文化，这份坚守打动人心，使人心生敬佩。“肃然起敬”专门形容内心产生敬重之情，匹配赞美匠人匠心的语境。 13．B 【详解】我国传统年龄雅称中，不同年龄对应不同称呼：不惑指40岁，花甲指60岁，古稀指70岁，期颐指100岁。题干中爷爷今年七十岁，对应古稀之年。 14．B 【详解】B．“手忙脚乱”形容做事慌张、杂乱无章，带有慌乱、狼狈的贬义色彩。大家称赞获奖同学是从容欣喜的场景，该词感情色彩与句意完全冲突，使用不恰当。 15．A 【详解】A．一丝不苟：形容做事认真细致，一点儿不马虎。句中后半句写“粗心大意抄错题”，前后语义自相矛盾，成语使用错误。 16．B 【详解】A．“新鲜”指蔬菜没有变质，保持着刚采摘时的良好状态。 B．“新鲜”指新奇、稀罕，用来形容科技馆的事物让小明感到新奇。 C．“新鲜”指面包没有变质，保持着刚制作完成的新鲜状态。 D．“新鲜”指水果没有变质，保持着刚采摘时的良好状态。 17．D 【详解】A．“肃然起敬”指对某人产生恭敬钦佩的感情，用来形容方志敏的高尚品质让人敬仰，使用正确； B．“跃跃欲试”形容急切地想要尝试，句中指其他城市想要效仿淄博发展特色产业，使用正确； C．“孔夫子搬家——尽是输（书）”利用谐音形容做比赛、博弈类事情时，次次都失败，一直没有赢过，符合爸爸下棋遇劲敌全输的语境，使用正确； D．“梁山泊的军师——无（吴）用”意思是某人、某个办法没有用处、起不了作用、白费功夫，但句中是夸赞孙膑足智多谋、有谋略，歇后语含义和语境矛盾，使用不恰当。 18．C 【详解】“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪。 “而立”指人到了三十岁。 “期颐”指一百岁。 “花甲”指六十岁。 C．《咏鹅》是骆宾王七岁时写下的诗，他因此被誉为“神童”。一个七岁的孩童显然不可能是“年逾一百岁”。这里词语运用完全错误。 19．B 【详解】前半句“中国航空航天事业能够取得辉煌成就”是结果，后半句“背后有着无数科研人员的默默奉献”是原因。 A．“虽然……但是……”表示转折关系，不符合语境。 B．“之所以……是因为……”表示因果关系（先果后因），正好匹配句子的逻辑。 C．“如果……就……”表示假设关系，不符合语境。 D．“不仅……而且……”表示递进关系，不符合语境。 20．D 【详解】A．虽然古代帮人抄书、写书的人使用的是笔墨，但“墨客”一词更多是指具有文学才华、进行创作的文人，而非单纯的抄写员。因此，该选项分析错误； B．选项将“客”字误解为“客栈”，完全偏离了词义。因此，该选项分析错误； C．将“墨”字仅仅理解为商品，忽略了其代表的文化属性。因此，该选项分析错误； D．“墨”指笔墨，引申为“文章、诗画”；“客”是对从事某种活动的人的泛称。“墨客”合起来指的就是诗人、作家等舞文弄墨的文人。因此，该选项分析正确。 21．C 【详解】C．豆蔻年华：专门用来形容十三四岁的少女，只能形容女孩，不能用来形容男性“哥哥”。词语适用对象错误，使用有误。 22．B 【详解】B．“豆蔻年华”专指女子十三四岁的年纪，不能用来形容十四岁的男孩，对象误用，运用不正确。 23．B 【详解】例句中加点的“规矩”是名词，意思是约定/规定好的行事规则、准则。 A．“规矩”是形容词，形容举止端正、整齐。 B．“规矩”是名词，指人人必须遵守的出行规则，和例句意思一致。 C．“规矩”是形容词，形容举止端正、整齐。 D．“规矩”是形容词，形容写字工整、合乎规范。 24．D 【详解】A．居安思危，戒奢以俭：身处安稳的环境里，也要时刻防备潜藏的危险；要戒除奢侈的习惯，坚守勤俭节约的生活作风。 B．多行不义，必自毙：一个人如果不断做违背道义、违背良知的坏事，最终一定会给自己招来灾祸，自取灭亡。 C．人有耻，则能有所不为：人只要拥有羞耻心、是非底线，就会主动约束自己，不去做违背道德、触犯法律的错事。 D．恻隐之心，仁之端也：对他人苦难心生怜悯、同情体恤的善心，是仁爱品德的开端。 结合语境，王芳发现后车司机昏迷、车辆失控，出于对他人生命安全的怜悯，不顾自身安危用车辆顶住失控汽车，及时呼救挽救他人生命，这份发自内心的善意与救助他人的举动，恰好体现了同情悲悯的仁爱之心，因此“恻隐之心，仁之端也”贴合人物事迹。 25．D 【详解】D．漫不经心：形容态度随便、不放在心上。句子里张叔叔说：“已经把所有细节都考虑好了”，“漫不经心”和语境矛盾，使用不恰当。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $