精品解析：福建省泉州科技中学2024-2025学年部编版七年级下学期期末考试历史试题

2024—2025学年七年级下学期期末考试 历史试卷 （满分：100分；考试时间：60分钟） 一、选择题：本题共28题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “君王忍把平陈业，只博雷塘数亩田。”诗中所述“平陈业”的朝代是（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 元朝 D. 明朝 2. 如图，在洛阳附近留存着多个隋代粮仓遗址。这些遗址可用来研究（ ） A. 大都市的布局 B. 政权分立的局面 C. 大运河的作用 D. 驿站系统的发达 3. 如图是唐青釉凤首龙柄壶，其纹饰取材丰富，有流行于希腊的茛苕纹样，波斯的产物连珠，常见于印度舞人，佛教的象征莲花，中国传统的吉祥物龙凤。多样的装饰折射出唐朝（ ） A. 国泰民安 B. 开放包容 C. 民族和睦 D. 经济繁荣 4. 如图展示了唐朝某一皇帝的治国措施。下列最适合填入图（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 5. 泉州开元寺是第二批全国重点文物保护单位，始创于唐初垂拱二年（686年），初名莲花道场。开元寺始建于（ ） A. 6世纪80年代 B. 6世纪90年代 C. 7世纪80年代 D. 7世纪90年代 6. 如图壁画中既有西域乐器箜篌、四弦琵琶等，也有中原乐器笙、箫等。该壁画是（ ） A. 百姓信仰的体现 B. 民族交融的佐证 C. 中外交流的写照 D. 西学东渐的反映 7. 公元907年，一个在东方屹立了近三百年的庞大帝国轰然倒塌，中国进入了又一个分裂割据的乱世。这个“乱世”是（ ） A. 春秋战国时期 B. 魏晋南北朝时期 C. 五代十国时期 D. 辽宋夏金元时期 8. 下表中年号的制定表明，这些帝王注重（ ） 皇帝 年号 年号来源 隋炀帝 大业 《易经》 唐太宗 贞观 《易经》 宋神宗 元丰 《易经》 注：《易经》是儒家经典著作之一。 A. 传承文化 B. 顺应时令 C. 维护安定 D. 纪念先王 9. 归纳阶段历史特征是学习历史的基本要求和重要方法，如图所对应的阶段特征是（ ） 第1课隋朝统一与灭亡……………………………………4 第2课唐朝建立与“贞观之治”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9 第3课“开元盛世”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13 第4课安史之乱与唐朝衰亡⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯20 第5课隋唐时期的民族交往与交融⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯25 第6课隋唐时期的中外文化交流⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31 第7课隋唐时期的科技与文化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯37 A. 统一多民族国家的巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展与社会变化 10. “科举制的公平理念与措施不仅在历史上具有先进性与现代性，在当今社会仍具有普适性。”材料描述了科举制的（ ） A. 形成原因 B. 具体措施 C. 发展过程 D. 历史作用 11. 北宋统治措施（部分） 在中央 宰相之下设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政 在地方 派文臣担任各地州县长官，还在各州设置通判，以分知州的权力 如表所列措施产生的共同作用是（ ） A. 分割了宰相权力 B. 完善了地方机构 C. 增加了财政收入 D. 加强了中央集权 12. “榷场，与敌国互市之所也”这是古代史书中对榷场的描述，北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。榷场的存在 A. 使民族间长期争战不休 B. 使民族间完全消除隔阂 C. 促进了民族交流与融合 D. 消除了民族间经济差距 13. 油条，是出现在我国早餐频率非常高的食品，油条最早出现于杭州，俗称油炸“桧”，这反映了百姓对下列哪个历史人物的同情与肯定（ ） A. 岳飞 B. 文天祥 C. 郑成功 D. 戚继光 14. 如图为中国古代局部人口分布变化图。这反映出（ ） A. 海外贸易拓展 B. 经济重心变化 C. 民族政权并立 D. 社会安定稳定 15. “一分材料说一分话（论从史出，史论结合）”是历史学习的一种重要方法。下列史实与结论逻辑正确的是（ ） A. 隋唐实行科举制，形成了人人平等的社会 B. 文成公主入藏，中央实现对西藏的行政管辖 C. 宋太祖“杯酒释兵权”，导致地方藩镇割据 D. 张择端《清明上河图》反映了北宋城市经济繁荣 16. 1206年，成吉思汗统一蒙古，建号“大蒙古国”。1271年，忽必烈采用《易经》“大哉乾元”彖辞，改国号为“大元”，寄托美好寓意的同时，更是为了传承汉唐正统。忽必烈意在（ ） A. 加强边疆管辖 B. 促进文化发展 C. 实现民族平等 D. 强化国家认同 17. 如下表中元朝与宋朝的地方行政制度相比，最大的创新之处在于确立（ ） 宋朝 元朝 路（府）州县制 省路府州县制 A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 三省六部制 18. 汉中地势险要，易守难攻，历史上多归属一地管辖。而元代不惜打破自然地理界限，将汉中地区一分为二，分属陕西、四川两行省，汉中险要的地理优势不为一个行省所具。元代此举（ ） A. 开发江南地区 B. 适应统治需要 C. 方便信息传递 D. 保护自然环境 19. 汉语中的“站”本义是“立着”“停下”，元代汉蒙语并用合成“驿站”一词，汉语采用蒙古语jam（驿传）的译音，遂发展为如今车站的“站”义。这说明（ ） A. 儒家思想受到冲击 B. 元代重视文化建设 C. 交通发展强化统治 D. 民族交融丰富文化 20. 下图是某同学复习中国古代政治制度时制作的年代尺。其反映的变化趋势是（ ） A. 国家疆域不断扩展 B. 地方权力不断增大 C. 中央集权不断加强 D. 多民族国家的发展 21. 《明太祖实录》：“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。”明太祖制定这一规定主要目的是（ ） A. 控制军队 B. 禁锢思想 C. 强化皇权 D. 改革科举 22. 歌谣“……开了城岗迎闯王，闯王来了不纳粮”，可折射出明朝末年（ ） A. 农民起义频繁 B. 民众渴望减税 C. 民族矛盾尖锐 D. 清军实力强大 23. 秦朝焚书坑儒，汉朝“罢黜百家，独尊儒术”，明朝实行八股取士，清朝大兴“文字狱”。以上措施反映了历代中央政府（ ） A. 加强思想控制 B. 注重发展经济 C. 重视人才选拔 D. 维护民族团结 24. 具备时空观念是学习和理解历史的基础。清朝统一全国后，加强了对疆域的有效管辖，与以下示意图中①处相关的史实是（ ） A. 雅克萨之战 B. 平定大、小和卓叛乱 C. 设驻藏办事大臣 D. 设置台湾府 25. 谚语的演变蕴含着一定的历史信息。从南宋时期的“天上天堂，地下苏杭”到明清时期的“湖广熟，天下足”，这两句谚语变化表明（ ） A. 湖广地区成为重要产粮区 B. 战乱影响江南农业发展 C. 明清的经济重心完成南移 D. 江浙地区经济逐步落后 26. 据如表推之，清朝福建人口和耕地情况变化（ ） 清朝福建人口和耕地情况表（部分） 年份 康熙二十四年（1685年） 嘉庆十七年（1812年） 咸丰元年（1851年） 人口（人） 1，395，102 14，779，158 20，098，556 耕地（亩） 11，199，548 13，653，662 13，065，652 A. 导致了传统手工业的破产 B. 加剧了土地兼并 C. 加速了清政府的改革进程 D. 推动了人口流动 27. 思维可视化有利于更好理解历史发展的脉络。据下图推断，“?”处应填写（ ） A. 评剧 B. 越剧 C. 话剧 D. 京剧 28. 我国的节日文化是珍贵的民族文化遗产。“春节写春联贴春联，抒发美好愿望；端午节吃粽子划龙舟纪念爱国诗人屈原；中秋节寄托团圆情感，人们有赏月和吃月饼的习俗……在传统节日中感受我们的民族文化。”材料反映出（ ） A. 市民生活丰富多彩 B. 中华传统文化的传承 C. 传统节日起源较早 D. 社会习俗具有娱乐性 二、非选择题：共4题，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 据下图判断，该货币的名称最有可能是（ ） A.交子B.会子C.宝钞D.白银 根据如图信息，请填上你的选项。仔细观察该图，提取有效信息并结合所学知识，说服选择其余选项的同学。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 这条古代世界上最长的运河，将若干自然河或旧沟连成一起，以延伸水上交通线，使帝国内部南北东西的交通都大为增进，以便南方人可以从余杭北行直达涿郡进行贸易。 ——傅乐成《中国通史》 （1）根据材料一，指出开凿“这条古代世界上最长运河”的目的。 材料二 见曲辕犁和古诗《忆昔》。 《忆昔》 【唐】杜甫 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 （2）根据材料二的诗句，概述诗歌描绘的景象。根据材料并结合所学知识，分析曲辕犁的发明对该景象出现的作用。 材料三 唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社会经济繁荣起来。明初，朱元璋下令各地流亡人民还乡生产，还乡者皆免税三年，量力开垦土地。清初统治者顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，大力推行垦荒政策，使农业生产很快得到恢复。 ——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》 （3）根据材料三，概括历代统治者对经济的发展的共同态度。 （4）综合上述三则材料，简析促进古代经济发展的因素。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）请仿照下列示例，从材料一中任选一幅图，结合其所反映的人物故事与史实，撰写一段解说词（不得选取示例）。 示例：图甲遣唐使出使图：画面描绘了遣唐使渡海入唐的情形。唐朝时期，日本派遣使节到中国学习，他们把中国先进的制度、文化、天文、历法等传回日本，对日本社会发展产生了深远的影响。 材料二 1432年1月，船队从福州起航，在东北季风和洋流的帮助下，沿中南半岛南下，经爪哇、锡兰到达忽鲁谟斯。1433年3月，船队返回，在西南季风的吹送下，借西南洋流之力，7月最终进抵刘家港。 ——摘编自《中国历史地图册》 （2）根据材料二，并结合所学知识，写出其反映的历史事件名称，分析该船队能够成功航行的原因。 （3）根据以上材料，确定一个主题。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 图注：元代西藏地方行政机构的设置及其官员的任免等都必须有宣政院或帝师的荐举，然后由皇帝任命。 图注：明朝抗倭名将，统领“戚家军”多次击退倭寇的侵犯。 图3郑成功像图注：1661年，率军横渡台湾海峡，1662年，打败荷兰殖民者。 图4新疆伊犁将军府图注：清朝时期，在新疆地区设置伊犁将军。 ——以上摘编自费正清等《剑桥中国史》 阅读以上材料，选取图1—图4中的两幅图片，并结合其所反映的史实，拟定一个主题并加以论述。（要求：主题明确，史论结合，条理清楚，亦可选择材料外的史实） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年七年级下学期期末考试 历史试卷 （满分：100分；考试时间：60分钟） 一、选择题：本题共28题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. “君王忍把平陈业，只博雷塘数亩田。”诗中所述“平陈业”的朝代是（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 元朝 D. 明朝 【答案】A 【解析】 【详解】由题干材料“君王忍把平陈业，只博雷塘数亩田。”“诗中所述‘平陈业’的朝代”并结合所学可知，581 年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。589 年，隋朝灭陈，统一南北。材料中“平陈业”是指隋灭掉陈国，A项正确；唐朝取代的是隋朝的统治，排除B项；元朝灭南宋并统一全国，排除C项；明朝取代元朝，排除D项。故选A项。 2. 如图，在洛阳附近留存着多个隋代粮仓遗址。这些遗址可用来研究（ ） A. 大都市的布局 B. 政权分立的局面 C. 大运河的作用 D. 驿站系统的发达 【答案】C 【解析】 【详解】A.粮仓遗址主要反映的是粮食储存和转运功能，与城市街道布局、功能分区等“大都市布局”无直接关系，不能作为研究布局的主要材料，错误。 B.隋朝是一个统一的王朝，洛阳位于统一政权的腹地，并非政权分立，错误。 C.隋朝大运河贯通南北，其主要功能之一就是南粮北运。洛阳附近留存的多座粮仓（如含嘉仓、洛口仓）正是大运河漕运功能的实物见证，可用于研究大运河在经济运输中的作用，正确。 D.驿站系统主要用于传递政令、军情和接待使臣，与大规模粮食储存和转运的粮仓性质不同，粮仓遗址不能直接用于研究驿站系统，错误。 3. 如图是唐青釉凤首龙柄壶，其纹饰取材丰富，有流行于希腊的茛苕纹样，波斯的产物连珠，常见于印度舞人，佛教的象征莲花，中国传统的吉祥物龙凤。多样的装饰折射出唐朝（ ） A. 国泰民安 B. 开放包容 C. 民族和睦 D. 经济繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中青釉凤首龙柄壶的纹饰融合了希腊、波斯、印度、佛教和中国传统元素，反映的是中外文化交流，而非国泰民安，错误。 B.材料中“有流行于希腊的茛苕纹样，波斯的产物连珠，常见于印度舞人，佛教的象征莲花，中国传统的吉祥物龙凤”多种文化元素汇聚于一件器物上，折射出唐朝开放包容的文化特征，正确。 C.材料中纹饰来源涉及希腊、波斯、印度等，属于中外文化交流，而非国内民族和睦，错误。 D.材料中反映的是文化包容，而非经济繁荣，错误。 4. 如图展示了唐朝某一皇帝的治国措施。下列最适合填入图（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】C 【解析】 【详解】A.文景之治是西汉汉文帝、汉景帝时期的治世，与唐朝皇帝和措施不符，错误。 B.光武中兴是东汉光武帝时期的治世，与唐朝不符，错误。 C.图中“发展生产”“任用房玄龄、杜如晦为相”“完善三省六部制”“完善科举制，以进士科最为重要”都是唐太宗的治国措施，唐太宗统治时期被称为“贞观之治”，正确。 D.开元盛世是唐玄宗前期的盛世，与图中唐太宗时期的具体措施不符，错误。 5. 泉州开元寺是第二批全国重点文物保护单位，始创于唐初垂拱二年（686年），初名莲花道场。开元寺始建于（ ） A. 6世纪80年代 B. 6世纪90年代 C. 7世纪80年代 D. 7世纪90年代 【答案】C 【解析】 【详解】A.6世纪80年代对应公元580-589年，错误。 B.6世纪90年代对应公元590-599年，错误。 C.题干给出开元寺始创于公元686年，根据公元纪年换算规则：世纪数为年份的百位数加1，年代看年份的十位数，十位数是几就是几十年代；686年百位数为6，因此世纪为6+1=7世纪，十位数为8，因此是80年代，即686年为7世纪80年代，正确。 D.7世纪90年代对应公元690-699年，错误。 6. 如图壁画中既有西域乐器箜篌、四弦琵琶等，也有中原乐器笙、箫等。该壁画是（ ） A. 百姓信仰的体现 B. 民族交融的佐证 C. 中外交流的写照 D. 西学东渐的反映 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料反映的是乐器文化的交流融合，和百姓信仰无关，错误。 B.题干说明该壁画同时有中原汉族乐器与西域少数民族的乐器，西域自西汉起就正式归属中央政权管辖，属于中国境内领土，不同民族乐器并存，体现了国内各民族之间的文化交流融合，是民族交融的佐证，正确。 C.西域属于中国领土，不属于外国，这不属于中外交流，错误。 D.西学东渐是西方文化传入中国，这些乐器是中国境内西域的文化成果，与西学东渐无关，错误。 7. 公元907年，一个在东方屹立了近三百年的庞大帝国轰然倒塌，中国进入了又一个分裂割据的乱世。这个“乱世”是（ ） A. 春秋战国时期 B. 魏晋南北朝时期 C. 五代十国时期 D. 辽宋夏金元时期 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“公元907年，一个在东方屹立了近三百年的庞大帝国轰然倒塌”并结合所学可知，907年藩镇将领朱温篡唐，唐朝覆亡，唐朝灭亡后，中国开始了五代十国的战乱分裂时期，C项正确；唐朝灭亡后，中国进入五代十国时期，而非春秋战国、魏晋南北朝、辽宋夏金元时期，排除ABD项。故选C项。 【点睛】 8. 下表中年号的制定表明，这些帝王注重（ ） 皇帝 年号 年号来源 隋炀帝 大业 《易经》 唐太宗 贞观 《易经》 宋神宗 元丰 《易经》 注：《易经》是儒家经典著作之一。 A. 传承文化 B. 顺应时令 C. 维护安定 D. 纪念先王 【答案】A 【解析】 【详解】A.表格中年号“大业”“贞观”“元丰”均源自儒家经典《易经》，表明古代帝王通过选用传统文化经典中的词汇作为年号，说明其重视传承儒家思想文化，正确。 B.表格中的年号来源于《易经》，未涉及季节、节气等时令内容，与“顺应时令”无关，错误。 C.表格仅体现年号的文献来源，未提及年号含义是否有利于维护安定，因此无法直接得出此结论，错误。 D.年号并非为纪念某位先王而设，而是取自典籍以寄托治国理政的愿景，与“纪念先王”无关，错误。 9. 归纳阶段历史特征是学习历史的基本要求和重要方法，如图所对应的阶段特征是（ ） 第1课隋朝统一与灭亡……………………………………4 第2课唐朝建立与“贞观之治”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9 第3课“开元盛世”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13 第4课安史之乱与唐朝衰亡⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯20 第5课隋唐时期的民族交往与交融⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯25 第6课隋唐时期的中外文化交流⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯31 第7课隋唐时期的科技与文化⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯37 A. 统一多民族国家的巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展与社会变化 【答案】C 【解析】 【详解】A.“统一多民族国家的巩固”主要对应明清时期，该阶段特征更强调边疆治理和版图奠定，与隋唐时期的国家特征不完全吻合，错误。 B.“政权分立与民族交融”主要对应三国两晋南北朝时期，该时期以分裂对峙为主，而隋唐时期国家统一，政权并未分立，错误。 C.隋唐时期国家统一、经济繁荣（“贞观之治”“开元盛世”）、文化昌盛，同时对外交往频繁（遣唐使、玄奘西行）、民族交融深入（唐蕃和亲、册封渤海郡王），该目录内容覆盖了这些方面，因此阶段特征是“繁荣与开放的时代”，正确。 D.“民族关系发展与社会变化”主要对应辽宋夏金元时期，该时期以民族政权并立为主要特征，错误。 10. “科举制的公平理念与措施不仅在历史上具有先进性与现代性，在当今社会仍具有普适性。”材料描述了科举制的（ ） A. 形成原因 B. 具体措施 C. 发展过程 D. 历史作用 【答案】D 【解析】 【详解】由题干材料“科举制的公平理念与措施不仅在历史上具有先进性与现代性，在当今社会仍具有普适性。”可知，材料描述了科举制产生的历史作用。结合所学可知，科举制废除了官吏选拔由上层权贵垄断，选官看重门第，不太注重才能的做法，具有一定的公平性，对后世影响深远，D项正确；科举制形成的原因主要是为统治者选拔人才，题干没有体现，排除A项；科举制通过考试选拔人才，题干没有涉及具体的措施，排除B项；科举制创立于隋朝，唐朝完善，宋朝发展，明清时期僵化，题干没有描述科举制的发展过程，C项正确。故选D项。 11. 北宋统治措施（部分） 在中央 宰相之下设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政 在地方 派文臣担任各地州县长官，还在各州设置通判，以分知州的权力 如表所列措施产生的共同作用是（ ） A. 分割了宰相权力 B. 完善了地方机构 C. 增加了财政收入 D. 加强了中央集权 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，为巩固统治，宋太祖采取措施加强中央集权，在中央，宋太祖为防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权，在地方，宋太祖为加强控制，派文臣担任各地州县的长官，在各州府设置通判，以分知州的权力，表格中的措施产生的共同作用是加强了中央集权，D项正确；在地方采取的措施与分割宰相权力无关，排除A项； 在中央采取的措施与完善地方机构无关，排除B项；表格内容与增加财政收入无关，排除C项。故选D项 。 12. “榷场，与敌国互市之所也”这是古代史书中对榷场的描述，北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。榷场的存在 A. 使民族间长期争战不休 B. 使民族间完全消除隔阂 C. 促进了民族交流与融合 D. 消除了民族间经济差距 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“‘榷场，与敌国互市之所也’……北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行”结合所学知识可知，榷场是北宋与辽、西夏的边界贸易场所，边界贸易促进了经济文化的交流，也加深了各族人民之间的了解，C正确；民族隔阂完全消除的说法太绝对，排除B；题干材料只体现榷场是商业往来的场所，没有涉及民族间长期征战不休、消除民族间经济差距的内容，排除AD。故选C。 13. 油条，是出现在我国早餐频率非常高的食品，油条最早出现于杭州，俗称油炸“桧”，这反映了百姓对下列哪个历史人物的同情与肯定（ ） A. 岳飞 B. 文天祥 C. 郑成功 D. 戚继光 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“桧”结合所学可知，南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起反抗，岳飞等抗金名将率军北伐，从金军手中收复许多失地，宋高宗和权臣秦桧怕抗金力量壮大危及他们的统治，下令岳飞班师回朝，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞，A项正确；文天祥是抗元名臣，排除B项；郑成功收复台湾，排除C项；戚继光抗倭，排除D项。故选A项。 14. 如图为中国古代局部人口分布变化图。这反映出（ ） A. 海外贸易拓展 B. 经济重心变化 C. 民族政权并立 D. 社会安定稳定 【答案】B 【解析】 【详解】A.海外贸易拓展反映的是对外经济联系，与国内各流域人口分布的变化无关，错误。 B.魏晋南北朝以来，北方战乱频繁，大量人口南迁，南方得到持续开发；到两宋时期，南方经济已全面超过北方，经济重心完成南移，人口向南方聚集正是这一过程的直接体现，与两幅图所示人口分布由北向南的重心转移完全吻合，正确。 C.民族政权并立是指两宋时期辽、西夏、金等政权与宋并存的政治格局，属于政治现象，而非人口分布变化的成因，错误。 D.“社会安定稳定”与图中所示恰恰相反——正是因为北方长期战乱不安定，人口才大规模南迁，将北方动荡归结为“安定稳定”不符史实，错误。 15. “一分材料说一分话（论从史出，史论结合）”是历史学习的一种重要方法。下列史实与结论逻辑正确的是（ ） A. 隋唐实行科举制，形成了人人平等的社会 B. 文成公主入藏，中央实现对西藏的行政管辖 C. 宋太祖“杯酒释兵权”，导致地方藩镇割据 D. 张择端《清明上河图》反映了北宋城市经济繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，《清明上河图》描绘北宋汴京的市井风貌，反映了城市经济的繁荣，逻辑正确，D项正确；科举制虽打破门第限制，但隋唐社会仍存在阶级不平等，排除A项；文成公主入藏仅促进唐蕃交流，元朝才正式管辖西藏，排除B项；“杯酒释兵权”旨在削弱武将权力，消除而非导致藩镇割据，排除C项。故选D项。 16. 1206年，成吉思汗统一蒙古，建号“大蒙古国”。1271年，忽必烈采用《易经》“大哉乾元”彖辞，改国号为“大元”，寄托美好寓意的同时，更是为了传承汉唐正统。忽必烈意在（ ） A. 加强边疆管辖 B. 促进文化发展 C. 实现民族平等 D. 强化国家认同 【答案】D 【解析】 【详解】A.加强边疆管辖是元朝统治的实际需要，但材料中采用《易经》改国号、强调“传承汉唐正统”主要是在文化认同层面，并非直接指向边疆管辖，错误。 B.材料强调的是通过文化认同来巩固统治，而非单纯促进文化发展，且文化发展是其客观结果而非主观意图，错误。 C.元朝实行民族等级制度（四等人制），并非真正实现“民族平等”，且材料未涉及民族政策，错误。 D.忽必烈采用《易经》“大哉乾元”之意改国号为“大元”，并强调“传承汉唐正统”，意在通过继承中原王朝的文化传统来强化新政权的合法性，获得汉族士人的认同，从而巩固统治，正确。 17. 如下表中元朝与宋朝的地方行政制度相比，最大的创新之处在于确立（ ） 宋朝 元朝 路（府）州县制 省路府州县制 A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 三省六部制 【答案】C 【解析】 【详解】分析题干信息宋朝“路（府）州县制”和元朝“省路府州县制”结合所学知识可知，为了对辽阔的疆域实行有效统治，元朝实行行省制度。元朝在地方设立行中书省，在行省之下，继承前代的制度，设路、府、州、县。“行省制度”在历史上影响深远。C项正确；分封制是西周的政治制度，排除A项；郡县制是秦朝实行的政治制度，排除B项；三省六部制是隋唐时期实行的政治制度，排除D项。故选C项。 18. 汉中地势险要，易守难攻，历史上多归属一地管辖。而元代不惜打破自然地理界限，将汉中地区一分为二，分属陕西、四川两行省，汉中险要的地理优势不为一个行省所具。元代此举（ ） A. 开发江南地区 B. 适应统治需要 C. 方便信息传递 D. 保护自然环境 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中元代将汉中一分为二分属陕川，目的是防止地方割据，与开发江南地区无关，错误。 B.材料中“汉中险要的地理优势不为一个行省所具”说明元代打破自然地理界限，将险要地区分属不同行省，防止地方利用地理优势割据，是为了适应统治需要，正确。 C.材料中涉及的是行政区划调整，与信息传递无关，错误。 D.材料描述的元代的行政区划调整，与保护自然环境无关，错误。 19. 汉语中的“站”本义是“立着”“停下”，元代汉蒙语并用合成“驿站”一词，汉语采用蒙古语jam（驿传）的译音，遂发展为如今车站的“站”义。这说明（ ） A. 儒家思想受到冲击 B. 元代重视文化建设 C. 交通发展强化统治 D. 民族交融丰富文化 【答案】D 【解析】 【详解】题干明确提到了“元代汉蒙语并用合成‘驿站’一词”，这反映了汉族和蒙古族之间的文化交融，进而丰富了汉语的词汇和含义，D项正确；题目中并未提及儒家思想，因此无法从题干信息中推断出儒家思想是否受到冲击，排除A项；虽然元代确实有一定的文化建设，但题干中并未提及元代对文化建设的重视程度，排除B项；题干中并未提及交通发展与统治强化之间的关系，排除C项。故选D项。 20. 下图是某同学复习中国古代政治制度时制作的年代尺。其反映的变化趋势是（ ） A. 国家疆域不断扩展 B. 地方权力不断增大 C. 中央集权不断加强 D. 多民族国家的发展 【答案】C 【解析】 【详解】数轴中涉及的郡县制、三省六部制度、转运使、行省制度和“三司”都是加强中央集权的措施，C项正确；数轴中制度不是说明疆域的扩展，排除A项；郡县制、行省制度促使地方权力不断削弱，排除B项；材料不是说明民族国家的发展，排除D项。故选C项。 21. 《明太祖实录》：“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。”明太祖制定这一规定主要目的是（ ） A. 控制军队 B. 禁锢思想 C. 强化皇权 D. 改革科举 【答案】C 【解析】 【详解】材料“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。”反映的是废除丞相，明太祖废除丞相，禁止子孙设立丞相，主要是为了加强君主专制。C项正确；材料没有谈到控制军队，排除A项；材料只是表述禁止子孙设立丞相，没有涉及禁锢思想和改革科举，排除BD项。故选C项。 22. 歌谣“……开了城岗迎闯王，闯王来了不纳粮”，可折射出明朝末年（ ） A. 农民起义频繁 B. 民众渴望减税 C. 民族矛盾尖锐 D. 清军实力强大 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“闯王来了不纳粮”和所学知识可知，明朝末年，李自成率领的农民起义军进入中原后，提出了“均田免赋”的口号，得到了广大农民的热烈拥护。故歌谣“……开了城岗迎闯王，闯王来了不纳粮”，折射出明朝末年民众渴望减税，B项正确；农民起义频繁和民族矛盾尖锐在题干信息中未体现，排除AC项；清军实力强大与李自成起义无关，排除D项。故选B项。 23. 秦朝焚书坑儒，汉朝“罢黜百家，独尊儒术”，明朝实行八股取士，清朝大兴“文字狱”。以上措施反映了历代中央政府（ ） A. 加强思想控制 B. 注重发展经济 C. 重视人才选拔 D. 维护民族团结 【答案】A 【解析】 【详解】A.秦朝焚书坑儒，打压异说，统一思想；汉朝“罢黜百家，独尊儒术”把儒家思想作为正统思想； 明朝“八股取士”用固定格式和内容的考试束缚读书人思想；清朝“文字狱”严厉打击不利于统治的言论和思想， 这些措施的共同目的都是为了加强思想控制，巩固君主专制统治，正确。 B.材料并未涉及发展经济知识点，错误。 C.材料未体现人才选拔的知识点，错误。 D.材料并未体现民族团结的知识点，错误。 24. 具备时空观念是学习和理解历史的基础。清朝统一全国后，加强了对疆域的有效管辖，与以下示意图中①处相关的史实是（ ） A. 雅克萨之战 B. 平定大、小和卓叛乱 C. 设驻藏办事大臣 D. 设置台湾府 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“示意图”和所学可知，①处是新疆地区，为了加强对西北地区的管辖，清朝平定大小和卓叛乱，设置伊犁将军，B符合题意，B项正确；为了加强对东北地区的管辖，清政府与沙俄进行了雅克萨之战，排除A项；为了加强对西南地区的管辖，清政府设置驻藏大臣，与班禅和达赖共同管理西藏事务，排除C项；为了加强对东南地区的管辖，清政府在台湾设置台湾府，排除D项。故选B项。 25. 谚语的演变蕴含着一定的历史信息。从南宋时期的“天上天堂，地下苏杭”到明清时期的“湖广熟，天下足”，这两句谚语变化表明（ ） A. 湖广地区成为重要产粮区 B. 战乱影响江南农业发展 C. 明清的经济重心完成南移 D. 江浙地区经济逐步落后 【答案】A 【解析】 【详解】A.南宋时期“天上天堂，地下苏杭”反映江南经济发达；明清时期“湖广熟，天下足”表明湖广地区（湖南、湖北）成为全国重要粮食供应基地，两者变化直接体现湖广地区成为重要产粮区，正确。 B.材料未提及战乱，江南地区粮食生产相对地位下降是因产业结构转型（工商业发展、经济作物种植增加），而非战乱影响，错误。 C.经济重心南移在南宋时期已完成，明清时期并未再次发生经济重心的转移，错误。 D.江浙地区在明清时期经济仍然繁荣，其粮食生产相对地位下降是因产业结构转型，并非经济逐步落后，错误。 26. 据如表推之，清朝福建人口和耕地情况变化（ ） 清朝福建人口和耕地情况表（部分） 年份 康熙二十四年（1685年） 嘉庆十七年（1812年） 咸丰元年（1851年） 人口（人） 1，395，102 14，779，158 20，098，556 耕地（亩） 11，199，548 13，653，662 13，065，652 A. 导致了传统手工业的破产 B. 加剧了土地兼并 C. 加速了清政府的改革进程 D. 推动了人口流动 【答案】D 【解析】 【详解】A.传统手工业破产主要发生在鸦片战争后外国商品冲击的背景下，与表格所反映的人口-耕地比例失衡问题属于不同因果链，错误。 B.土地兼并是地主阶级强制兼并农民土地的行为，表格显示的是人口与耕地总量的变化，并未直接反映土地所有权的集中程度，以此推断“加剧土地兼并”超出了表格数据的直接支撑范围，错误。 C.清政府以“祖宗之法不可变”为由长期抵制改革，直至内外交困才被迫改革；表格中人口与耕地的变化并不能直接推导出“加速了清政府的改革进程”，与史实不符，错误。 D.人口急剧增长而耕地增速停滞，导致大量无地少地农民无法依赖土地为生，进而外出谋生——或流向城镇从事工商业，或远渡南洋（闽南人“下南洋”正是典型表现），形成人口向外流动的强烈动力，与材料数据变化逻辑完全吻合，正确。 27. 思维可视化有利于更好理解历史发展的脉络。据下图推断，“?”处应填写（ ） A. 评剧 B. 越剧 C. 话剧 D. 京剧 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“道光年间“皮黄戏””“博览众采、北京特色”并结合所学可知，徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调等地方戏的优点，在道光年间形成新的剧种“皮黄戏”，后被成为“京剧”，D项正确；评剧在清朝末年形成，流行于北方地区，与材料信息不符合，排除A项；越剧不是形成于道光年间，排除B项；话剧是从国外传入中国的，与材料信息不符合，排除C项。故选D项。 28. 我国的节日文化是珍贵的民族文化遗产。“春节写春联贴春联，抒发美好愿望；端午节吃粽子划龙舟纪念爱国诗人屈原；中秋节寄托团圆情感，人们有赏月和吃月饼的习俗……在传统节日中感受我们的民族文化。”材料反映出（ ） A. 市民生活丰富多彩 B. 中华传统文化的传承 C. 传统节日起源较早 D. 社会习俗具有娱乐性 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干 “春节写春联，抒发美好愿望，并贴于门上，增加节日喜庆气氛；端午节吃粽子划龙舟纪念爱国诗人屈原；中秋节寄托团圆情感，人们有赏月和吃月饼的习俗……等传统节日中感受我们的民族文化”结合所学知识可知，不同的节日有不同的习俗和寓意，这反映出中华文化传承的价值观念，符合题意，选择B项；题干只涉及不同的节日习俗和寓意，体现不出市民生活丰富多彩，不符合题意，排除A项；题干中没有体现节日起源的早晚，不符合题意，排除C项；社会习俗具有娱乐性，不符合史实，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 二、非选择题：共4题，共44分。 29. 阅读材料，完成下列要求。 据下图判断，该货币的名称最有可能是（ ） A.交子B.会子C.宝钞D.白银 根据如图信息，请填上你的选项。仔细观察该图，提取有效信息并结合所学知识，说服选择其余选项的同学。 【答案】选项：A；理由：拓片文字写有“除四川外”，图注“世界上最早的纸币铜版拓片”，说明这反映的是北宋四川地区诞生的世界最早纸币-交子； 会子是南宋通行纸币、不限于四川，宝钞是元明清时期的纸币，白银属于金属货币，都不符合图片信息。 【解析】 【详解】选项及理由：“拓片文字“除四川外”、图注“世界上最早的纸币铜版拓片”→北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币，故本题选A；从会子是南宋通行纸币、宝钞是元明清时期的纸币、白银属于金属货币等信息排除其他选项。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 这条古代世界上最长的运河，将若干自然河或旧沟连成一起，以延伸水上交通线，使帝国内部南北东西的交通都大为增进，以便南方人可以从余杭北行直达涿郡进行贸易。 ——傅乐成《中国通史》 （1）根据材料一，指出开凿“这条古代世界上最长运河”的目的。 材料二 见曲辕犁和古诗《忆昔》。 《忆昔》 【唐】杜甫 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 （2）根据材料二的诗句，概述诗歌描绘的景象。根据材料并结合所学知识，分析曲辕犁的发明对该景象出现的作用。 材料三 唐太宗认为：“夫民者国之先，国者君之本。”因此他注重农桑，轻徭薄赋，使社会经济繁荣起来。明初，朱元璋下令各地流亡人民还乡生产，还乡者皆免税三年，量力开垦土地。清初统治者顺治、康熙、雍正、乾隆诸位帝王，都十分重视农业生产，大力推行垦荒政策，使农业生产很快得到恢复。 ——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》 （3）根据材料三，概括历代统治者对经济的发展的共同态度。 （4）综合上述三则材料，简析促进古代经济发展的因素。 【答案】（1）目的：改善南北水陆交通，促进南北经济贸易往来。 （2）景象：开元盛世人口众多，粮食富足，国库充实。 作用：曲辕犁提高了耕地效率，推动农业增产，为开元盛世奠定物质基础。 （3）共同态度：重视农业生产，推行轻徭薄赋、鼓励垦荒的政策。 （4）因素：交通工程的修建；生产工具的革新；统治者重视农业，出台惠农政策。 【解析】 【小问1详解】 目的：“使帝国内部南北东西的交通都大为增进，以便南方人可以从余杭北行直达涿郡进行贸易”→提炼出“改善南北水陆交通，促进南北经济贸易往来”。 【小问2详解】 景象：“开元全盛日”“小邑犹藏万家室”“稻米流脂粟米白”“俱丰实”→诗句描绘开元盛世人口稠密、粮食丰盈、公私粮仓全都堆满粮食的繁荣局面。 作用：从耕作效率提升、农业粮食增产、开元盛世物质奠基等角度进行分析。 【小问3详解】 共同态度：“他注重农桑，轻徭薄赋”“还乡者皆免税三年，量力开垦土地”“都十分重视农业生产，大力推行垦荒政策”提炼出“重视农业生产，推行轻徭薄赋、鼓励垦荒的政策”。 【小问4详解】 因素：材料一修建大运河，完善全国水陆交通，便利南北商贸交流；材料二改进曲辕犁，革新生产工具，提升粮食产量；材料三历代帝王推行重农、轻赋、垦荒的惠农举措。由此可见，交通建设、技术革新、惠农国策共同推动古代经济持续繁荣。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）请仿照下列示例，从材料一中任选一幅图，结合其所反映的人物故事与史实，撰写一段解说词（不得选取示例）。 示例：图甲遣唐使出使图：画面描绘了遣唐使渡海入唐的情形。唐朝时期，日本派遣使节到中国学习，他们把中国先进的制度、文化、天文、历法等传回日本，对日本社会发展产生了深远的影响。 材料二 1432年1月，船队从福州起航，在东北季风和洋流的帮助下，沿中南半岛南下，经爪哇、锡兰到达忽鲁谟斯。1433年3月，船队返回，在西南季风的吹送下，借西南洋流之力，7月最终进抵刘家港。 ——摘编自《中国历史地图册》 （2）根据材料二，并结合所学知识，写出其反映的历史事件名称，分析该船队能够成功航行的原因。 （3）根据以上材料，确定一个主题。 【答案】（1）人物故事与史实：图乙日本奈良唐招提寺内鉴真塑像：画面是鉴真塑像。唐朝鉴真六次东渡日本，传授佛经、医药、建筑等中原文化，促进中日文化交流。 图丙玄奘西行求法纪念邮票：邮票刻画玄奘西行场景。贞观年间玄奘远赴天竺求取佛经，带回大量典籍，促进中印文化交流。 （2）名称：郑和下西洋 原因：明朝国力强盛，经济雄厚；造船、航海技术先进，掌握指南针；借助季风、洋流航行；明成祖支持，船队组织完备；郑和个人航海能力出众。 （3）主题：古代中外友好交往/唐宋明时期的对外交流。 【解析】 【小问1详解】 人物故事与史实：图乙：仿照示例，结合鉴真东渡的背景、内容、影响等撰写解说词；图丙：仿照示例，结合玄奘西行的背景、内容、影响等撰写解说词。 【小问2详解】 名称：1432年从福州刘家港出发，远航至忽鲁谟斯，时间、出发港口、西洋航线均对应明代郑和下西洋。 原因：“在东北季风和洋流的帮助下”→提炼“借助季风、洋流航行”；从技术层面(指南针应用，造船技术发达)，经济层面(明朝前期国力强盛)、人为层面(航海者的经验、郑和的领导能力)等角度整理。 【小问3详解】 主题：唐朝的遣唐使、鉴真东渡，玄奘西行都属于唐朝的对外文化交流，郑和下西洋属于明朝的对外友好交往，共同的主题围绕古代中外的友好交往、文化交流来提炼即可。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 图注：元代西藏地方行政机构的设置及其官员的任免等都必须有宣政院或帝师的荐举，然后由皇帝任命。 图注：明朝抗倭名将，统领“戚家军”多次击退倭寇的侵犯。 图3郑成功像图注：1661年，率军横渡台湾海峡，1662年，打败荷兰殖民者。 图4新疆伊犁将军府图注：清朝时期，在新疆地区设置伊犁将军。 ——以上摘编自费正清等《剑桥中国史》 阅读以上材料，选取图1—图4中的两幅图片，并结合其所反映的史实，拟定一个主题并加以论述。（要求：主题明确，史论结合，条理清楚，亦可选择材料外的史实） 【答案】主题：强化边疆治理，巩固统一多民族国家 选取图1与图4。 元朝设立宣政院，官员由皇帝任命，西藏正式纳入中央行政管辖。清朝平定西北叛乱后，设置伊犁将军，牢牢管控新疆军政事务。两朝都通过设立军政机构，把边疆纳入中央直接管理体系。 这些举措稳定了边疆秩序，加强了内地与边疆的联系，推动疆域稳固，不断巩固和发展统一多民族国家。 【解析】 【详解】主题：根据题干信息，选取图1—图4中的两幅图片，如选取元朝宣政院管辖西藏、清朝设置伊犁将军管控新疆两则史实，两朝都通过设立军政机构，把边疆地区纳入中央直接管辖范围，强化中央对边疆的行政管理，稳固边疆秩序。史实共同体现历代王朝完善边疆治理的举措，由此提炼出“强化边疆治理，巩固统一多民族国家”的主题。 论述：从元朝设立宣政院以及清朝设置伊犁将军对边疆治理、巩固国家统一等影响角度进行分析，最后下结论即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $