小升初押题专项：积累与运用综合-2025-2026学年语文六年级下册统编版

小升初押题专项：积累与运用综合-2025-2026学年语文六年级下册统编版

1．按要求完成下列各题。

漫步将军公园，46位开国将军的铁血传奇，令人肃然起敬，在天祥景区凝成永不褪色的文明坐标。小吉bù jīn（    ）想起，百年之前，曾有无数gé mìng（    ）先烈抛头颅，洒热血，xī shēng（    ）小我，抵御外敌qīn xí（    ），将受尽bō xuē（    ）和yā pò（    ）的中国人民解放出来。百年之后，中国的飞速发展与巨大变化令全世界感到bù kě sī yì（        ），并必将走向wàn xiàng gēng xīn（        ）的美好未来。

(1)根据拼音写汉字。

(2)与加点词“肃然起敬”中的“然”意思一样的是（   ）

A．“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

B．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

C．为是其智弗若与？曰：非然也。

D．处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

(3)正是有无数英雄烈士的前赴后继，才换来今天的幸福生活。毛主席在《为人民服务》中就曾说过：人固有一死，或________________，或________________。在六年级下册的课本里，提到为人民利益而死的人有________________。（至少写两个）

根据班长在读书节启动仪式上的部分发言稿，完成下面小题。

书籍像一位wēn róu（   ）的朋友，当你因为考试考砸躲在被窝里掉眼泪时，它会轻轻拍拍你的肩膀，悄悄把kuān wèi（   ）揉进你的心里；书籍像______________，总能“叮咚”一声倒出líng gǎn（   ）的糖果，每个脑洞大开的点子，都是书页里蹦出来的彩色小精灵；书籍像______________，当你写作文卡壳时，那些攒下的好词好句就“哗啦啦”涌出来，读过的故事会让kōng xū（   ）的角落充满甜甜的香气。

正如莎士比亚所说，书籍是全世界的营养品。亲爱的同学们，让我们一起在阅读的滋养中收获成长，拥抱每一个美好的生活瞬间。

2．根据文段中的拼音，在括号里写出相应的词语。

3．请为加点的字选择正确的读音，并打上“ ”。

蹦（bèng pèng）出来         瞬（shùn sùn）间

4．请将下面两个短语分别填入文中横线上（填序号）。

A．装满星星的储蓄罐     B．会变魔法的口袋

 

下面是小语为成长纪念册撰写的“成长感言”（节选），请你参与，完成下题。

阳光透过纱窗，扉页上的简笔画跃然眼前，这不禁让我想起三年级时我们在图书角读书时的场景：记得那时小文指着科普绘本提出yí wèn（  ①  ）：“甲虫的鞘翅为什么像盔甲一样jiān yìng（  ②  ）？”为了zhèng shí（  ③  ）大家的cāi xiǎng（  ④  ），我们来到了cǎo cóng（  ⑤  ）寻找答案……

过去的日子如轻烟，________________，如薄雾，________________。直到某天jué chá（  ⑥  ）到校服袖口已褪色，才猛地发现那些为橡皮擦归属面红耳赤的争论，那些因成绩不理想而在走廊pái huái（  ⑦  ）的时光……早已换了模样，成为了美好的记忆……

合上书，忽然懂得毕业的yì yì（  ⑧  ）：毕业       告别，       带着rè qíng（  ⑨  ）与勇气再次出发。让我们以奋斗为桨、以梦想为帆，抓住机遇，在更广阔的天地中乘风破浪，书写属于自己的精彩篇章！

5．根据拼音和语境完成填空。

6．小语在写“成长感言”时想引用《匆匆》里的话，请帮他在横线处补充完整。

7．小语读感言时，发现这些字的读音拿不准，请用“ ”为加点字选择正确读音。

扉页（fēi  fěi）    薄雾（báo  bó）    模样（mú  mó）

8．为“成长感言”（节选）画波浪线处选择合适的关联词。

A．不是……而是    B．因为……所以      C．虽然……但是      D．即使……也

 

六年级语文组准备开展“探寻语文课本中的美”主题活动，请你参加并完成小题。

①阅读就是撑一支长篙。在时光长河中漫溯。《腊八粥》似一碗氤氲着暖意的甜羹，八儿眼巴巴盼粥的天真模样，带我们品味朴实生活中饶有趣味的烟火气息；《董存瑞舍身炸暗堡》如一座不朽的丰碑，②董存瑞舍生取义时那坚毅而敦厚的身影，激励着我们在责任与担当的道路上永不止步；《匆匆》像一缕明媚却易逝的晨光，“燕子去了，有再来的时候”的喟叹，警醒我们莫要囫囵吞枣地虚度光阴；《木兰诗》是一首气势恢宏的战歌，木兰替父从军“万里赴戎机，关山度若飞”的传奇，让巾帼英雄的形象在文学史上绽放出前所未有的光芒，它激励着后世文人竞相创作，也让我们明白对经典的探索永无止境。

③翻开语文课本，每一篇文章都是美的载体。它们或是品格的赞歌，或是生活的剪影，或是精神的丰碑。

④让我们以虔诚之心，在字里行间去探索、创造、发现这份独特的美，在语文的世界里遇见更好的自己。

9．文段中加点词的读音和书写不正确的一项是（   ）

A．朴实 B．坚毅 C．敦（chún）厚 D．明媚（mèi）

10．语段中画横线的成语使用不恰当的一项是（   ）

A．饶有趣味 B．囫囵吞枣 C．前所未有 D．永无止境

11．文段中画波浪线的句子有语病的一项是（   ）

A．① B．② C．③ D．④

 

12．阅读下面的语段，完成下题。

回首六年的语文学习，我跟着语文老师从识字学词开始，掌握了很多本领。自从遇见语文，有多少难忘的shùn jiān；难忘我和同学yī wēi在一起阅读shū jí；难忘我跟着课文去旅行，pān dēng黄山，走过草原；难忘我在老师的指点下A．妙笔生花，写下佳作。我和同学轻叩诗歌大门，zhěng lǐ、创作诗集，我们给封面配上B．栩栩如生的插画，诗集漂亮极了；班长在汉字分享会上C．粉墨登场，发言漂亮极了；小书法家田田D．笔走龙蛇，作品漂亮极了。我的小学语文生活，jí jiāng画上休止符。语文之美，孰能不爱？

(1)日志里有六个用汉语拼音代替的词语，请根据拼音将词语写在下面的括号中，注意把字写得工整、美观。

shùn  jiān(      )        yī  wēi(      )            shū  jí(      )

pān  dēng(      )        zhěng  lǐ(      )        jí  jiāng(      )

(2)六年里，老师教会我们正确使用词语的方法。文文的日志中有四处画波浪线的成语，使用不恰当的一个是（    ）

A．妙笔生花 B．栩栩如生 C．粉墨登场 D．笔走龙蛇

(3)文文的日志中写了“诗集漂亮”“发言漂亮”“作品漂亮”，下列（    ）这组词语可替换这三个“漂亮”。

A．精美  精彩  稳健大气 B．精美  精巧  惟妙惟肖 C．精妙  精彩  巧夺天工

童年是纸飞机，飞过教室的窗，带着美好的梦，落进青春的远方。小晋作为优秀学生代表进行发言——《我们的六年》。

六年的时光，像翻不完的shū jí（      ），每一页都写满了我们的故事。站在这里，回望那些zhì nèn（      ）的脚印，仿佛还能看见自己pái huái（      ）在校门口，既期待又紧