4.1.2 水的净化课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦“水的净化”核心知识点，涵盖沉降、过滤、吸附、蒸馏等净化方法，硬水与软水的区分及转化，自来水厂净水流程等内容。课堂以“河水中含有哪些杂质”设问导入，通过实验操作（如过滤）、小组合作及问题讨论，构建从基础净化到实际应用的学习支架，帮助学生逐步掌握净化原理与操作要点。 其亮点在于以科学探究与实践为导向，通过小组合作制作过滤器、总结“一贴二低三靠”过滤要点等实验活动，培养学生科学思维与动手能力。结合自来水厂流程、硬水危害等生活实例，渗透科学态度与责任。练习题题型多样且解析详尽，既巩固知识又提升应用能力，助力教师高效教学，促进学生化学观念的形成与综合素养的提升。

人教版化学九年级上册精做课件 授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026年6月28日 4.1.2 水的净化 第四单元 自然界的水 4.1.2 水的净化 同步练习题 适用教材：人教版九年级化学上册 满分：100分 时长：30分钟 一、选择题（每题4分，共32分） 1. 下列净水方法中，净化程度最高的单一操作是（ ） A. 静置沉降 B. 过滤 C. 蒸馏 D. 活性炭吸附 2. 自来水厂净水过程中，不会用到的操作是（ ） A. 沉降 B. 过滤 C. 蒸馏 D. 吸附 3. 活性炭常用于净水，其主要作用是（ ） A. 除去水中不溶性杂质 B. 吸附水中色素和异味 C. 降低水的硬度 D. 杀菌消毒 4. 下列关于硬水和软水的说法正确的是（ ） A. 硬水含较少可溶性钙、镁化合物 B. 肥皂水可区分硬水和软水 C. 煮沸不能降低水的硬度 D. 软水一定是纯净物 5. 过滤操作中，不需要使用的仪器是（ ） A. 烧杯 B. 漏斗 C. 酒精灯 D. 玻璃棒 6. 自制简易净水器中，小卵石、石英砂的主要作用是（ ） A. 吸附杂质 B. 过滤不溶性杂质 C. 软化硬水 D. 消毒杀菌 7. 过滤后滤液仍然浑浊，下列原因不可能的是（ ） A. 滤纸破损 B. 液面高于滤纸边缘 C. 仪器不干净 D. 滤纸紧贴漏斗内壁 8. 下列净水操作均属于物理变化的是（ ） A. 沉降、过滤、吸附 B. 过滤、消毒、蒸馏 C. 吸附、煮沸、过滤 D. 沉降、消毒、吸附 二、填空题（每空3分，共36分） 9. 净化水的四种常用方法按净化效果由低到高依次是________、________、________、________，其中能降低水的硬度的是________。 10. 生活中常用________的方法软化硬水，实验室常用________的方法得到纯水。 11. 过滤操作的核心要点可总结为“一贴、二低、三靠”：“一贴”是指________紧贴漏斗内壁；“二低”是指滤纸边缘低于________、液面低于________；“三靠”中玻璃棒下端紧靠________。 12. 经简易净水器净化后的河水属于________（填“纯净物”或“混合物”），因为水中仍含有________杂质。 三、实验简答题（共32分） 13. 某同学进行过滤河水实验，完成下列问题： （1）实验中玻璃棒的作用是什么？（6分） （2）过滤速度过慢，可能的原因是什么？（写出一点即可）（6分） （3）过滤得到澄清的水，能否直接饮用？请说明理由。（10分） 14. 简述自来水厂的净水完整流程。（10分） 四、参考答案与解析 一、选择题 1. C 解析：蒸馏可除去水中所有杂质，是净化程度最高的净水方法。 2. C 解析：自来水厂净水流程为沉降、过滤、吸附、消毒，无需蒸馏操作。 3. B 解析：活性炭具有疏松多孔结构，可吸附水中色素和异味，无法除可溶性钙镁化合物、不能杀菌。 4. B 解析：硬水含较多可溶性钙镁化合物；加肥皂水，泡沫多、浮渣少的是软水，反之是硬水；生活煮沸可降低水的硬度；软水仍可能含少量可溶性杂质，属于混合物。 5. C 解析：过滤操作无需加热，不需要酒精灯。 6. B 解析：小卵石、石英砂可过滤水中泥沙等不溶性杂质。 7. D 解析：滤纸紧贴漏斗内壁是正确操作，不会导致滤液浑浊。 8. A 解析：沉降、过滤、吸附、蒸馏均无新物质生成，属于物理变化；消毒、煮沸包含化学变化。 二、填空题 9. 静置沉降；过滤；吸附；蒸馏；蒸馏 10. 煮沸；蒸馏 11. 滤纸；漏斗边缘；滤纸边缘；三层滤纸处 12. 混合物；可溶性 三、实验简答题 13.（1）引流，防止液体溅出，保证过滤平稳进行。 （2）滤纸未紧贴漏斗内壁，留有气泡（或固体颗粒堵塞滤纸孔隙）。 （3）不能。过滤只能除去不溶性杂质，水中仍含有可溶性杂质、细菌、病毒等有害物质，无法达到饮用水标准。 14. 自来水厂净水流程：首先通过静置沉降除去水中大颗粒不溶性杂质，再通过过滤除去细小不溶性杂质，随后利用活性炭吸附水中色素和异味，最后进行杀菌消毒，得到生活用水。 1.了解常见的净水方法，了解自来水厂净水过程。 2.掌握软水与硬水的概念，认识硬水危害。 3.了解实验室制取蒸馏水的方法。 学习目标 河水中含有哪些杂质呢？ （1）静置沉降 水的净化方法——沉降法 （2）吸附沉降 沉淀法 想一想：如何除去水中的沉淀？ 混凝剂：明矾 4 www.zk5u.com 化学中，过滤是分离 与 混合物的操作。 发散思维 生活中，哪些物品也能起到过滤的效果？ 洗菜池滤网、茶叶网，笊篱、淘米篮、网兜、纱布等。 水的净化方法——过滤法 固体 液体 课堂实战 过滤已加入明矾沉降后的水样。 1.掌握过滤需要哪些仪器。 2.学会制作过滤器。 3.自学过滤操作，总结过滤的注意事项。 小组合作学习 1.过滤需要哪些仪器？ 自学效果检测 玻璃棒、烧杯、漏斗、滤纸、 带铁圈的铁架台。 2.过滤器的制作。 一贴 二低 滤纸紧贴__________。 滤纸边缘低于_________ 烧杯口要紧靠_______ 玻璃棒紧靠____________； 漏斗末端紧靠_________________. 玻璃棒的作用：______。 引流 三靠 漏斗内液面低于_________。 3.对水样进行过滤，并总结注意事项。 漏斗内壁 漏斗边缘； 滤纸边缘 玻璃棒 三层滤纸处 盛滤液的烧杯内壁 全组来挑战 火眼金睛 指出图中的错误，并加以改正 过滤之后滤液仍浑浊的原因有哪些？ 讨论交流 1.滤纸破损。 3.仪器不干净。 2.液面高于滤纸边缘。 水的过滤方法——吸附法 吸附剂：活性炭 活性炭具有疏松多孔的结构， 不仅可以滤去一些不溶性杂质，还可以吸附掉一些可溶性杂质，如:颜色、异味。 过滤 沉淀 吸附 不溶性杂质 部分可溶性杂质 净化程度由低到高 净化方法 作用 你所使用的生活用水是哪里来的？ 你知道吗？ 自来水厂 水库 生活用水 自来水厂净水过程图 除去不溶性杂质 除去可溶性杂质， 吸附颜色和异味 杀死残存的细菌 明矾吸附水中悬浮的杂质 沉降杂质 生活中的哪些现象说明自来水不是纯水？ 硬水 软水 是否含有可溶性钙、镁化合物 硬水与软水 含有较多 不含或较少 硬水的危害 概念：给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。 实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水。 蒸馏 蒸馏的操作方法 作用：可使水中的钙、镁留在容器内，降低水的硬度，去除不溶性物质和微生物。 想一想：冷却管的水应该怎么进出？ 答：冷却管的水应下进上出，有利于水蒸气的冷却。 想一想：蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷片？ 答：防止加热时，出现液体暴沸。 净化程度 低 高 一、水的净化常用方法 静置沉降：简单除去水中沉淀。 吸附沉降：除去水中悬浮物及沉淀 2.过滤（步骤）：较好除去水中不溶杂质。 4.蒸馏：较好除去水中可溶杂质。 1.沉降 3.吸附：较好除去水中不溶性杂质、部分可溶性 杂质、色素和臭味。 知识点1 天然水的净化方法 1.自来水厂将天然水净化为饮用水，无需进行的操作是( ) A A.降温结晶 B.絮凝沉降 C.杀菌消毒 D.细沙滤水 返回 中考考法 24 2. 如图为自来水厂净水过程示意图，回答下列问题。 （1）自来水厂取水后可加入明矾作混凝剂，明矾可以使水中悬浮的杂 质较快地______。 （2）过滤池的作用是除去水中的________（填“难溶性”或“可溶性”）杂质。 沉降 难溶性 中考考法 25 （3）利用活性炭的______性可以除去水中的色素和异味。 （4）图中“？”表示的过程为__________，发生了______（填“物理”或 “化学”）变化。 （5）经过自来水厂净化后，用户得到的水是________（填“纯净物”或 “混合物”）。 吸附 投药消毒 化学 混合物 返回 中考考法 26 知识点2 过滤和吸附 3. 如图是活性炭净水器示意图，下列有关说法正确的是( ) B （第3题） A.水从下进，从上出是为了操作方便 B.可以除去水中的不溶性杂质和异味 C.使用该净水器可以杀灭所有细菌 D.活性炭与明矾净水原理完全相同 返回 中考考法 27 4.天然水中含有许多杂质，实验室常用过滤的方法对水进行净化，过滤 装置如图所示，请回答下列问题。 （第4题） （1）仪器①的名称是______。 漏斗 （2）玻璃棒的作用是______，沿玻璃棒慢慢倾倒液体时，漏 斗内液面要始终______（填“低于”或“高于”）滤纸的边缘。 引流 低于 （3）小明准备按如图所示进行操作时，发现存在一处明显 错误，该错误是______________________________。 漏斗下端管口没有紧贴烧杯内壁 中考考法 28 （4）改正错误后，小明进行过滤操作，但过滤速度很慢，其原因可能 是___（填字母）。 A.玻璃棒不干净 B.滤纸没有紧贴漏斗内壁 B （5）小明过滤后得到了澄清透明的液体，他认为得到了纯水。你 _________（填“同意”或“不同意”）他的看法，理由是_______________ ____________。 不同意 得到的水中含有 可溶性杂质 返回 中考考法 29 知识点3 硬水和软水 5.[唐山乐亭期中] 下列关于硬水和软水的说法正确的是( ) D A.软水中一定不含钙、镁化合物 B.硬水放一段时间会变成软水 C.含杂质的水就是硬水 D.软水可作锅炉用水 返回 中考考法 30 知识点4 蒸馏 6.[江苏无锡中考] 水是一种宝贵的自然资源。下列净化水的操作中，净 化程度最高的是( ) D A.沉降 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏 返回 中考考法 31 7.[石家庄期中] 如图是我们学过的蒸馏装 置，关于蒸馏实验说法不正确的是( ) B A.加热蒸馏烧瓶必须垫陶土网 B.图中冷凝水的流动方向是 C.温度计玻璃泡应该放在蒸馏烧瓶的支管 口，测气体温度 D.烧瓶中碎瓷片的作用是防止液体暴沸 返回 中考考法 32 8. 苏州平江路河道水清见底，道尽江南之美。下列关于 河水处理和保护的说法正确的是( ) A A.水中大颗粒的泥沙可通过静置沉降的方法除去 B.通过生态膜物理过滤可将河水中的离子全部滤去 C.为使河水变清澈，可将河水蒸馏冷凝 D.厨房废水滤去固体后可直接排向河道 返回 中考考法 33 9.[长春中考] 化学小组利用“沉降”“过滤”“吸附”等方法净化伊通河水样。 向水样中加入明矾沉降后，再使用如图所示简易净水装置进行净化处理。 下列说法错误的是( ) D A.明矾可使水样中悬浮的杂质较快沉降 B.小卵石、石英砂可过滤水样中的不溶性杂质 C.活性炭可吸附水样中的异味 D.经图中装置净化处理后的水样是纯净物 返回 中考考法 34 二、硬水与软水 1.概念。 2.硬水的危害。 课堂小结 $