4.1.1 保护水资课件-2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦“保护水资源”核心知识点，从地球水资源类型及储量入手，通过全球海水淡水比例数据、我国各地区人均水资源柱状图，引导学生认识水资源现状，再过渡到合理利用与防治污染措施，构建“现状认知-问题分析-措施落实”的学习支架。 其亮点在于结合数据图表与实际案例，如南水北调工程、水污染危害及防治实例，通过科学思维中的证据推理（用数据说明短缺）和科学态度与责任（培养环保意识），采用案例教学与数据分析法。练习题融入中考题及《黄帝内经》水循环传统文化，助学生联系实际，教师可直接用于课堂检测与素养培养，提升教学效率。

人教版化学九年级上册精做课件 授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026年6月28日 4.1.1 保护水资源 第四单元 自然界的水 原子核外电子的排布 离子 同步练习题 适用教材：人教版九年级化学上册 3.2.2 考试时长：20分钟 满分：50分 一、单项选择题（每题3分，共18分） 1. 关于原子核外电子排布规律，下列说法正确的是（） A. 电子层层数由内向外依次为第一层、第二层 B. 第一层最多容纳8个电子 C. 最外层电子数最多不超过2个 D. 电子在核外无规则杂乱运动 2. 原子的化学性质主要取决于原子的（） A. 质子数 B. 中子数 C. 最外层电子数 D. 电子总层数 3. 下列粒子中，属于阳离子的是（） A. 质子数=8，电子数=8 B. 质子数=11，电子数=10 C. 质子数=9，电子数=10 D. 质子数=10，电子数=10 4. 稀有气体原子最外层电子数为8（氦为2），该结构属于（） A. 不稳定结构 B. 相对稳定结构 C. 极易得失电子结构 D. 金属原子结构 5. 下列关于离子的说法错误的是（） A. 离子是带电的原子或原子团 B. 原子得失电子后形成离子 C. 离子不显电性 D. 离子也是构成物质的微观粒子 6. 金属原子在化学反应中容易发生的变化是（） A. 得到电子，形成阴离子 B. 失去电子，形成阳离子 C. 只得失质子，不改变电子数 D. 所有电子全部失去 二、填空题（每空2分，共20分） 1. 原子核外电子是分层排布的，第一层最多容纳________个电子，第二层最多容纳________个电子，最外层最多容纳________个电子。 2. 原子得失电子规律：金属原子最外层电子数一般________4，易________电子，形成阳离子；非金属原子最外层电子数一般________4，易________电子，形成阴离子。 3. 带电的原子或原子团叫做________，带正电的是阳离子，带负电的是________。 4. 原子和离子的本质区别：原子________电性，离子显电性。 三、简答题（12分） 简述钠离子和氯离子的形成过程，并说明离子与原子的联系与区别。 参考答案及解析 一、选择题 1. A 解析：核外电子分层排布，第一层最多容纳2个电子，最外层最多8个电子，电子分层有序运动。 2. C 解析：原子的最外层电子数决定元素的化学性质，最外层电子数相同，化学性质相似。 3. B 解析：阳离子质子数＞核外电子数，带正电；A、D为原子，C为阴离子。 4. B 解析：最外层8电子（氦2电子）为相对稳定结构，不易得失电子，化学性质稳定。 5. C 解析：离子是带电的原子或原子团，分为阳离子和阴离子，具有电性。 6. B 解析：金属原子最外层电子数少，化学反应中易失去最外层电子，形成带正电的阳离子。 二、填空题 1. 2；8；8 2. 少于；失去；多于；得到 3. 离子；阴离子 4. 不显 三、简答题 形成过程：钠原子最外层有1个电子，化学变化中易失去1个电子，质子数大于电子数，形成带1个单位正电荷的钠离子；氯原子最外层有7个电子，化学变化中易得到1个电子，电子数大于质子数，形成带1个单位负电荷的氯离子。 联系：离子由原子得失电子形成，原子核不变，质子数、中子数均不改变。 区别：原子整体不显电性，化学性质活泼（稀有气体除外）；离子带有电荷，具有相对稳定结构，化学性质稳定。 1.了解地球上的水资源状况；了解中国水资源现状。 2.了解保护水资源的措施。 学习目标 地 球 水 海洋水 湖泊水 河流水 地下水 大气水 生物水 一、人类拥有的水资源 全球海水、陆地水储量比 海水 96.53% 淡水 2.53% 陆地咸水 0.94% 我国各地区人均水资源量 我国的水资源总量为3.0×1012 m3,但人均水资源量只有2.1×103 m3，且低于差距很大。 我国水资源南丰北缺，人均水资源量少，特别是华北和西北地区，缺水最为严重。 我国水资源时空分布不均。夏秋季我国大部分地区降水丰沛，水资源较为丰富，但容易造成洪涝灾害；冬春季降水少，水资源相对不足。 我国的水资源特征 二、保护水资源 1.合理利用水资源。 2.防治水体污染。 应用新技术、改进工艺、改变用水习惯。 我国的水利工程 都江堰 南水北调 影响工农业 破坏水生生态系统 直接危害人体健康 水污染的危害 工业：重复使用，污水分级处理。 防治水体污染 农业:改漫灌为喷灌或滴灌。 生活： 节约用水，一水多用。 知识点1 人类拥有的水资源 1. 地球咸水、淡水的储量比如图所 示，以下有关水的认识错误的是( ) D A.人类的生产、生活离不开水 B.水本身就是宝贵的化学资源 C.海洋是地球上最大的储水库 D. 的淡水可直接被人利用 返回 13 2.水是生命的源泉。下列是某同学对水资源有关问题的总结，其中错误 的是( ) B A.我国水资源总量多，但人均水资源量少 B.淡水资源是无限的，取之不尽、用之不竭 C.水资源不足会影响人民生活和经济发展 D.海水淡化有利于缓解淡水资源短缺问题 返回 14 知识点2 保护水资源 3.[邢台信都区期中改编] 每年的3月22日 日是“中国水周”，旨在提 高公众珍惜和保护水资源的意识。下列标志为“国家节水标志”的是 ( ) B A. B. C. D. 返回 15 4.[广州中考] 地球上可利用的淡水资源是有限的，下列措施不利于水资 源保护的是( ) A A.生活污水直接排放到河流中 B.城市绿化采用节水灌溉方式 C.农业生产中合理使用化肥 D.工业废水净化后重复利用 返回 16 5.[石家庄长安区期末改编] 南水北调保障了沿线城市的生活用水，复苏 了河湖生态。下列说法不正确的是( ) B A.加强对水质的监测，保障水质的清洁安全 B.农业灌溉时，使用大水漫灌比滴灌更节水 C.应用新技术、新工艺，减少污染物的产生 D.污水分级处理后可作为园林绿化用水 返回 17 6.[陕西中考] 每年的3月22日是“世界水日”，旨在唤起公众的节水意识， 加强水资源的保护。下列做法与之不相符的是( ) C A.工业废水处理达标后再利用 B.农业上用喷灌和滴灌取代大水漫灌 C.生活中洗菜和淘米的水直接倒掉 D.实验完清洗仪器后及时关闭水龙头 返回 18 7. 《黄帝内经》中记载“地气（水蒸气）上为云，天气 下为雨”。表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化来的。 下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是( ) C A.此过程体现自然界中的水循环 B.此过程能实现水资源的重新分配 C.此过程中水分子本身发生了变化 D.此过程通过水分子的运动及间隔变化实现 返回 19 8.[河北中考改编] 白洋淀是冀中人民的“母亲湖”，要合理分配和利用白 洋淀的水资源，确保水资源的可持续利用。 （1）下列做法中：①禁止向湖中倾倒垃圾；②大量开采使用地下水； ③农业上合理使用化肥；④抑制水中所有动植物的生长；⑤为节约用水， 用工业废水直接浇灌农田。不利于保护白洋淀的水资源的是_________ （填序号）。 （2）为保持白洋淀水质优良，请再给当地居民或游客提出一条合理建 议：________________________________________________________。 不在水源地保护区内烧烤、游泳、垂钓和戏水等（合理即可） 返回 20 $