4.1 社会主要矛盾的变化 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

第二单元 进入新时代 第四课 新的历史方位 第一框 社会主要矛盾的变化 核心素养目标 一、政治认同：知道我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。坚信在中国共产党的领导下，国家有能力解决发展中的问题，坚定走中国特色社会主义道路的信心。 二、道德修养：从社会主要矛盾变化中体会以人民为中心的发展思想，懂得国家发展始终围绕人民幸福、社会公平展开。 三、健全人格：学会用辩证、发展的眼光看待社会问题，既能看到国家发展成就，也能理性认识发展中存在的不平衡不充分问题，保持积极乐观的心态。 观看视频，你感受到了哪些变化？为什么会发生这些变化？ 新课导入 对比80年代，现在人们对幸福生活的期待产生了怎样的变化？ 新课讲授：一、新时代我国社会主要矛盾是什么？ 80年代： 现在： 裁衣暖人心 定制新时尚 邻里共赏屏 智享好时光 奔赴小团圆 自驾向山海 我国社会主要矛盾表述的演变 新课讲授：一、新时代我国社会主要矛盾是什么？ 党的八大 我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 党的十一届六中全会 在社会主义改造基本完成以后，我国所要解决的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 党的十九大 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 笔记1： 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这是中国特色社会主义进入新时代的基本依据。 我国社会主要矛盾发生深刻变化，反映了我国发展的阶段性要求，体现了党和国家事业发展战略重点的变化。 新课讲授：一、新时代我国社会主要矛盾是什么？ 新课讲授：二、新时代我国社会主要矛盾为何转变？ 随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性转变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。 （1）社会生产力提高 新课讲授：二、新时代我国社会主要矛盾为何转变？ （2）人民需求增长 更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入 更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务 更舒适的居住条件、更优美的环境 孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好 进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 （3）主要制约因素 我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分，已经成为 粤港澳大湾区 西藏噶尔县 发展是动态的，不平衡不充分是永远存在的。当发展到了一定阶段，不平衡不充分成为突出问题的时候，就必须下功夫去认识它、解决它，否则就会制约发展全局。 新课讲授：二、新时代我国社会主要矛盾为何转变？ 笔记2： （1）随着改革开放的深入推进和中国特色社会主义的不断发展，我国长期所处的短缺经济和供给不足状况已经发生根本性改变，社会生产力水平总体上显著提高，人民生活全方位改善。 （2）进入新时代，人民对美好生活的向往更加强烈、需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。 （3）我国各区域各领域各方面还存在着发展失衡问题，制约了整体发展水平的提升；我国全面实现社会主义现代化还有很长的路要走，发展的任务仍然很重。发展不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。 新课讲授：二、新时代我国社会主要矛盾为何转变？ 新课讲授：三、我国社会主要矛盾变化有何实践要求？ 近年来，面对我国发展取得的巨大成就，有人认为我国已经是发达国家了。你如何看待这类观点呢？ 主要矛盾变了：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 变 基本国情没有变：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。 国际地位没有变：我国是世界最大发展中国家。 不变 新时代的“变”与“不变” 新课讲授：三、我国社会主要矛盾变化有何实践要求？ 要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，毫不动摇贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线。 笔记3： 新课讲授：三、我国社会主要矛盾变化有何实践要求？ 同心向未来，共筑新时代 任务一 了解新时代的中国 1．党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。进入新时代的起点是(　　) A．① B．② C．③ D．④ B 随堂练习 2. 2026年是“十五五”开局之年，各地持续推进城镇老旧小区改造，着力解决管网老化、配套不足等“痛点”，同时加快一刻钟便民生活圈建设、完善异地就医结算等服务。但与此同时，劳动力市场结构性失衡、部分区域公共服务供给不均等问题仍客观存在。这些现象集中反映了我国现阶段的社会主要矛盾是(　　) A．城乡发展不平衡与区域协调发展之间的矛盾 B．高质量发展需求与传统发展模式之间的矛盾 C．人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 D．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 C 3.【新考向·项目化学习】项目化学习小组整理了中华人民共和国成立后党对社会主要矛盾的三次论断：围绕“党对社会主要矛盾的三次论断”的变化，以下认识你赞同的有(　　) ①体现了党和国家事业发展战略重点的变化 ②根源于我国经济社会发展的实际状况③表明我国已经跨越社会主义初级阶段 ④新时代人民对美好生活的期盼更加广泛和多元 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 4．同学们在道德与法治课上分享假期见闻。下列能反映现阶段我国社会主要矛盾的是(　　) A．小华：我回农村老家发现，村里网络畅通，爷爷能熟练使用手机看新闻了 B．小林：我妈妈在政府线上服务平台换领了身份证，效率非常高，很快就办好了 C．小平：我乘坐新开通的城际铁路去周边城市参观博物馆，感觉又快又舒适 D．小艺：我家购买了新能源汽车，小区没有充电桩，充电成难题，很不方便 D 5．[陕西中考副题改编]党和政府要带头过紧日子，不论我们国家发展到什么水平，不论人民生活改善到什么地步，艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢。这是因为 (　　) ①厉行节约、反对浪费是传统美德 ②我国仍处于社会主义初级阶段 ③艰苦奋斗是中国共产党的初心使命 ④节约资源是公民的权利和义务 A A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 6．党的十九大报告作出我国社会主要矛盾已经发生变化的重大政治论断。把握社会主要矛盾变化的同时，也要准确把握“不变”，对此需要明确的有(　　) ①我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变 ②我国对经济发展的要求从未发生改变 ③我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变 ④我国的生产力水平未发生变化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 7．中国特色社会主义进入新时代，这一新的历史方位要求我们(　　) ①顺应“已变”，着力解决好发展不平衡不充分问题 ②顺应“已变”，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线 ③立足“未变”，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义 ④立足“未变”，继续坚持把改革作为新时期的中心工作 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 任务二 深刻把握新时代，共赴时代之约 学校以“感受新发展 奋进新时代”为主题开展图片展，以下符合主题的图片有(　　) A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 9．我国发布《乡村全面振兴规划(2024－2027年)》，提出要让农村基础设施更加完备，城乡基本公共服务均等化水平不断提升，农民生活更加美好、收入水平持续提高。这一规划的制定和实施依据我国当前的哪一重大历史判断(　　) A．我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段 B．我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变 C．中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位 D．人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，是我国社会主要矛盾 D 点拨：《乡村全面振兴规划(2024－2027年)》聚焦农村基础设施、城乡基本公共服务、农民收入等城乡发展不平衡、农村服务不充分问题，直接反映我国当前社会主要矛盾，D符合题意；规划内容未涉及社会主义初级阶段的整体判断，仅作为基本国情背景，与该规划制定依据无直接关联，A与题意不符；规划内容聚焦国内农村发展问题，未提及国际地位相关内容，B与题意不符；中国特色社会主义进入新时代是历史方位判断，但制定该规划是为了解决具体矛盾，C与题意不符。故选D。 10.(跨学科·语文)以下名句引导我们在社会发展进程中要正确认识和把握社会主要矛盾的有(　　) ①善为理者，举其纲，疏其网　　　　　　　　 ②不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行　　　　 ④牵牛要牵牛鼻子 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 11．(6 )阅读材料，完成下列要求。 近年来，我国发展取得了巨大成就。对此，同学们纷纷发表了自己的看法。请你对以上同学的观点进行评析。 甲同学的观点片面，乙、丙两位同学的观点正确。我国经济总量稳居世界第二位，综合国力、科技实力、人民生活水平等方面取得了举世瞩目的成就。但我国人均国内生产总值与发达国家相比还有较大差距，发展不平衡不充分的问题仍然突出；我国科技发展还面临“卡脖子”问题，关键核心技术自主可控能力有待加强；区域、城乡发展差距依然存在，民生领域还有不少短板。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，这决定了我国仍是发展中国家。 12．(14 )(高阶思维·辩证思维)阅读材料，完成下列要求。 【“数”说时代特征】看地方发展变化： (1)上面两幅图分别反映了哪些信息？(4 ) 图1：2023—2025年云南省城乡居民收入持续增长，但城乡居民收入差距仍存在。图2：2023—2025年云南省发明专利有效量上升，科技创新能力增强，但仍存在国家级创新平台和高新技术企业数量不足等问题。 【善思矛盾转化】课堂中的一次师生对话如下： (2)老师的阐述揭示了社会主要矛盾转化前后的“变”与“不变”，请你进行归纳。(6 ) 思维支架：从材料中分别圈出 “变化的内容” 和 “没变化的内容”，再按 “变” 与 “不变” 两个维度分类归纳，用课本核心观点组织答案 ①“变”：人民对美好生活的需要更高，社会生产力水平大幅提升，社会主要矛盾转化。②“不变”：坚持党的领导没有动摇；以人民为中心的发展思想没有变；坚持改革开放不动摇；以经济建设为中心没有变；实现中华民族伟大复兴的中国梦没有变。 (3)请举例说明人民的美好生活需要更加多元化的表现。 (4 ) 示例：①人们对于空气污染防治越来越重视。这反映了人民对生态文明提出更高的要求。②很多人会通过拨打政务服务便民热线或在网络平台留言，对政府工作提出建议。这说明人们的民主参与意识不断增强。 $