3.2人体的激素调节(2) 同步练习 2026-2027学年浙教版科学九年级上册
2026-06-28
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 初中科学浙教版九年级上 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第2节 人体的激素调节 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 368 KB |
| 发布时间 | 2026-06-28 |
| 更新时间 | 2026-06-28 |
| 作者 | 超级烤肠大王. |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58530025.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦人体体温调节,分层设计从基础概念到探究实践,通过选择、填空、实验分析等题型构建知识巩固路径,培养科学观念与探究能力。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|体温调节核心概念(如恒温动物优势、中暑原因)|情境化选择题,考查科学观念理解|
|进阶层|体温调节生理过程(血管变化、激素作用)|图示分析填空题,体现科学思维模型建构|
|提高层|实验探究与综合应用(体温中枢定位、体型与体毛关系)|实验设计与数据论述题,发展探究实践能力|
内容正文:
3.2人体的激素调节(2)
1.在气温35 ℃的环境中,下列情况更容易使人中暑的是( )
A.无风干燥的沙漠
B.充满水蒸气的车间
C.有风湿润的麦田
D.高层建筑物的顶部
2.恒温动物比变温动物更具有生存优势的主要原因是( )
A.恒温动物所需要的食物少
B.恒温动物所需要的能量少
C.恒温动物更适应环境变化
D.恒温动物所需要的氧气少
3.如图所示是某时刻小科的几种器官或组织的产热量百分比。则此时小科可能处于( )
第3题图
A.晨跑锻炼 B.午睡休息
C.农场劳作 D.竞走比赛
4.冬泳被誉为“勇敢者的运动”。冬泳时,为了适应寒冷的环境,人体会做出一系列的反应,如( )
A.骨骼肌战栗
B.皮肤血管舒张
C.机体耗氧量减少
D.肾上腺素分泌减少
5.热射病是一种暴露在高温高湿环境后,身体调节功能失衡的致命性疾病。在患此病时,下列说法正确的是( )
A.人体产热小于散热
B.过高的体温使细胞内酶活性改变
C.人体体温调节中枢仍能正常调节体温
D.人体皮肤血管收缩
6.下列关于人体体温的叙述,不正确的是( )
A.人体腋窝温度不是最高的
B.测量人体温度最方便的方法是将体温计直接置于皮肤上
C.正常人体体温不是固定不变的
D.正常人体不同部位测得的体温不一样
7.人体在寒冷的环境中,会不由自主地出现战栗。此反应的效应器及其生理效应是( )
A.皮肤的血管;血管急剧收缩,减少散热量
B.骨骼肌;骨骼肌收缩,减少散热量
C.皮肤的立毛肌;立毛肌急剧收缩,增加产热量
D.骨骼肌;骨骼肌收缩,增加产热量
8.(16分)人体表面的温度可以通过流经皮肤血液的多少来加以调节。如图所示是皮肤中同一血管在不同温度下的口径,据图回答下列问题。
第8题图
(1)人体在寒冷的环境中,皮肤血管的状态是图中的,此时体温环境温度。
(2)皮肤血管口径如图C时,此时血管处于状态,流经皮肤的血液量,皮肤温度,散发的热量将。
(3)当外界温度高于体温时,即当环境温度达到37 ℃以上时,人体散热主要是通过的方式进行,此时皮肤血管的口径应更类似于图。
9.小博学习了体温调节后整理了如图所示的概念图,图中“▲”处缺少的内容可能是( )
第9题图
A.立毛肌收缩
B.骨骼肌战栗
C.汗液分泌增加
D.甲状腺激素分泌增加
10.(8分)冬天同学们从温暖的教室里出来到操场上跑操,由于教室内外温差很大,机体需要经过一系列调节活动才能维持人体体温的恒定。如图所示是在寒冷环境中,人体通过神经调节和激素调节维持机体体温恒定的模型,请据此回答下列问题:
第10题图
(1)写出上述体温调节模型中各序号所表示的内容:①,②,⑥。
(2)皮肤血管、立毛肌、骨骼肌、汗腺、肾上腺等属于反射弧中的。
11.(8分)维持体温恒定的体温调节中枢位于哪里?有人猜测体温调节中枢位于下丘脑,有人猜测位于脊髓。针对此问题,小乐进行了以下探究:将4只大小相同、健康生长的小白鼠,按如表所示的处理方法处理后,均放在寒冷环境中观察其体温变化情况。
实验组别
小白鼠数量
处理方法
体温变化情况
甲
1
不进行任何处理
乙
1
只破坏下丘脑
丙
1
▲
丁
1
既破坏下丘脑,又破坏脊髓
(1)丙组小白鼠的处理方法是。
(2)若甲、丙组小白鼠体温保持恒定,乙、丁组小白鼠体温不能保持恒定,初步得出体温调节中枢位于。此时甲、丙组小白鼠体内产热与散热。
(3)有人认为,为使实验所得结论更可靠,需对实验进行改进。写出改进措施:。
12.脑内X区域是体温调节中枢的一部分。研究者测量了不同环境温度条件下,自由活动的小鼠X区域被激活的神经元的比例,结果如图所示。下列叙述不正确的是( )
第12题图
A.环境温度下降时,X区域神经元活性上升
B.小鼠的体温调节是通过X区域独立完成的
C.环境温度保持稳定时,X区域被激活的神经元比例基本不变
D.脑内X区域不能接收外界温度上升的信息
13.(3分)生长毛发是恒温动物的特征之一。草原上不同体型的哺乳动物体毛呈现一定的规律性的变化,如表所示。
体型
小型
中型
大型
巨型
体毛
浓密、较长
浓密、较短
较为浓密、很短
非常稀疏或完全退化
材料一:动物主要通过细胞内部的呼吸作用产生热量。
材料二:动物主要通过皮肤直接散热。
材料三:动物体型变大时,身体的体积和表面积按一定比例增长,如图所示。
第13题图
请结合材料,从体温调节的角度分析,解释哺乳动物随体型增大出现体毛变稀变短甚至出现退化现象的原因。
学科网(北京)股份有限公司
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3.2人体的激素调节(2)
1.在气温35 ℃的环境中,下列情况更容易使人中暑的是( B )
A.无风干燥的沙漠
B.充满水蒸气的车间
C.有风湿润的麦田
D.高层建筑物的顶部
2.恒温动物比变温动物更具有生存优势的主要原因是( C )
A.恒温动物所需要的食物少
B.恒温动物所需要的能量少
C.恒温动物更适应环境变化
D.恒温动物所需要的氧气少
3.如图所示是某时刻小科的几种器官或组织的产热量百分比。则此时小科可能处于( B )
第3题图
A.晨跑锻炼 B.午睡休息
C.农场劳作 D.竞走比赛
4.冬泳被誉为“勇敢者的运动”。冬泳时,为了适应寒冷的环境,人体会做出一系列的反应,如( A )
A.骨骼肌战栗
B.皮肤血管舒张
C.机体耗氧量减少
D.肾上腺素分泌减少
【解析】 人体是恒温动物,机体中产热和散热两个过程动态平衡。增加产热的方式有骨骼肌的战栗,机体耗氧量的增加,肾上腺素分泌增加;减少散热的方式有皮肤血管的收缩等。因此冬泳时,为了适应寒冷的环境,人会增加产热,减少散热,表现之一为骨骼肌的战栗。
5.热射病是一种暴露在高温高湿环境后,身体调节功能失衡的致命性疾病。在患此病时,下列说法正确的是( B )
A.人体产热小于散热
B.过高的体温使细胞内酶活性改变
C.人体体温调节中枢仍能正常调节体温
D.人体皮肤血管收缩
6.下列关于人体体温的叙述,不正确的是( B )
A.人体腋窝温度不是最高的
B.测量人体温度最方便的方法是将体温计直接置于皮肤上
C.正常人体体温不是固定不变的
D.正常人体不同部位测得的体温不一样
7.人体在寒冷的环境中,会不由自主地出现战栗。此反应的效应器及其生理效应是( D )
A.皮肤的血管;血管急剧收缩,减少散热量
B.骨骼肌;骨骼肌收缩,减少散热量
C.皮肤的立毛肌;立毛肌急剧收缩,增加产热量
D.骨骼肌;骨骼肌收缩,增加产热量
8.(16分)人体表面的温度可以通过流经皮肤血液的多少来加以调节。如图所示是皮肤中同一血管在不同温度下的口径,据图回答下列问题。
第8题图
(1)人体在寒冷的环境中,皮肤血管的状态是图中的 A ,此时体温 高于 环境温度。
(2)皮肤血管口径如图C时,此时血管处于 舒张 状态,流经皮肤的血液量 大 ,皮肤温度 高 ,散发的热量将 增多 。
(3)当外界温度高于体温时,即当环境温度达到37 ℃以上时,人体散热主要是通过 汗液蒸发 的方式进行,此时皮肤血管的口径应更类似于图 C 。
9.小博学习了体温调节后整理了如图所示的概念图,图中“▲”处缺少的内容可能是( C )
第9题图
A.立毛肌收缩
B.骨骼肌战栗
C.汗液分泌增加
D.甲状腺激素分泌增加
10.(8分)冬天同学们从温暖的教室里出来到操场上跑操,由于教室内外温差很大,机体需要经过一系列调节活动才能维持人体体温的恒定。如图所示是在寒冷环境中,人体通过神经调节和激素调节维持机体体温恒定的模型,请据此回答下列问题:
第10题图
(1)写出上述体温调节模型中各序号所表示的内容:① 下丘脑的体温调节中枢 ,② 收缩,血流量减少 ,⑥ 散热 。
(2)皮肤血管、立毛肌、骨骼肌、汗腺、肾上腺等属于反射弧中的 效应器 。
11.(8分)维持体温恒定的体温调节中枢位于哪里?有人猜测体温调节中枢位于下丘脑,有人猜测位于脊髓。针对此问题,小乐进行了以下探究:将4只大小相同、健康生长的小白鼠,按如表所示的处理方法处理后,均放在寒冷环境中观察其体温变化情况。
实验组别
小白鼠数量
处理方法
体温变化情况
甲
1
不进行任何处理
乙
1
只破坏下丘脑
丙
1
▲
丁
1
既破坏下丘脑,又破坏脊髓
(1)丙组小白鼠的处理方法是 只破坏脊髓 。
(2)若甲、丙组小白鼠体温保持恒定,乙、丁组小白鼠体温不能保持恒定,初步得出体温调节中枢位于 下丘脑 。此时甲、丙组小白鼠体内产热与散热 相等 。
(3)有人认为,为使实验所得结论更可靠,需对实验进行改进。写出改进措施: 增加每组小白鼠的数量 。
12.脑内X区域是体温调节中枢的一部分。研究者测量了不同环境温度条件下,自由活动的小鼠X区域被激活的神经元的比例,结果如图所示。下列叙述不正确的是( B )
第12题图
A.环境温度下降时,X区域神经元活性上升
B.小鼠的体温调节是通过X区域独立完成的
C.环境温度保持稳定时,X区域被激活的神经元比例基本不变
D.脑内X区域不能接收外界温度上升的信息
13.(3分)生长毛发是恒温动物的特征之一。草原上不同体型的哺乳动物体毛呈现一定的规律性的变化,如表所示。
体型
小型
中型
大型
巨型
体毛
浓密、较长
浓密、较短
较为浓密、很短
非常稀疏或完全退化
材料一:动物主要通过细胞内部的呼吸作用产生热量。
材料二:动物主要通过皮肤直接散热。
材料三:动物体型变大时,身体的体积和表面积按一定比例增长,如图所示。
第13题图
请结合材料,从体温调节的角度分析,解释哺乳动物随体型增大出现体毛变稀变短甚至出现退化现象的原因。
【答案】 ①动物主要通过细胞内部的呼吸作用产生热量,体型越大的动物,细胞数量相对越多,呼吸作用产生的热量也越多。
②动物主要通过皮肤直接散热,体型越大,其表面积相对越小,散热相对越困难。
③体型越大的动物产生的热量越多,而表面积却相对越小,散热越困难。为了维持体温的相对稳定,体型大的动物需要减少体毛来增加散热,所以会出现体毛变稀变短甚至退化的现象。
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