小升初课外阅读专项训练-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 涵盖自然写景、人物叙事、革命文化、散文、科技论述五大文体，通过信息提取、手法分析、情感理解的梯度训练，系统提升阅读能力，渗透文化自信与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |自然写景|5题《山中访友》|修辞判断、情感分析、内容理解|从景物识别到自然情感体悟，培养审美创造| |人物叙事|5题《我的伯父鲁迅先生》|事件概括、含义理解、品质分析|从言行细节到人物精神，落实文化自信| |革命文化|5题《灯光》|内容检索、情景分析、结构作用|从英雄事迹到价值认同，厚植革命文化| |散文阅读|5题《背影》|动作描写、情感对比、主旨理解|从细节品味到亲情感悟，提升语言运用| |科技论述|5题《科技发展》|段落概括、观点提炼、联系实际|从信息筛选到辩证思考，发展逻辑思维|

小升初课外阅读专项训练 2025-2026学年语文六年级下册统编版 时间：60分钟 满分：100分 一、自然写景·《山中访友》（20分） 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！ 不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。 那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。 捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘。在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。 忽然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ 雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。 1. 作者在山中访问了哪些“朋友”？请写出其中四种。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 文中画线句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. “岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧”这句话表达了作者怎样的情感？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 作者为什么说“在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式”？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 下面哪一项对文章的理解是正确的？（ ）（4分） A. 文章主要写了作者在山中迷路的经历。 B. 作者把古桥比作德高望重的老人，写出了古桥的古老与奉献精神。 C. “头顶的岩石像为我撑起的巨伞”说明作者带了一把伞上山。 D. 文章表达了作者对山中生活的厌倦之情。 二、人物叙事·《我的伯父鲁迅先生》（节选）（20分） 伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的人甚至失声痛哭。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？ 有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。” “哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。 “爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？” “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” “哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。 有一年冬天的一个晚上，北风呼呼地刮着，路上冷得连一个行人也没有。伯父看到一个拉黄包车的车夫坐在路边呻吟，车子扔在一边。原来车夫光着脚拉车，脚上扎了碎玻璃，疼得走不了路。伯父和爸爸一起把车夫扶上车，半跪着给他洗脚、上药、包扎。伯父还把自己身上仅有的几个银元塞给车夫，让他回家养伤。 伯父自己病得那么重，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。 6. 根据文章内容填空。（4分） 文中写了伯父鲁迅先生的几件事：①和“我”谈“碰壁”；②________________；③________________。 7. 伯父说“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗”，这句话有什么深层含义？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. 文中写伯父帮助车夫时，“半跪着”给他洗脚、上药，从这一细节可以看出伯父怎样的品质？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. “伯父自己病得那么重，还三更半夜地写文章”这句话在全文中有什么作用？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. 请结合全文，说说鲁迅先生为什么能得到那么多人的爱戴。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、革命文化·《灯光》（节选）（20分） 我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。 清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回忆。 1947年初秋，我是战地记者。挺进豫皖苏平原的我军部队，把国民党军包围在一个村子里。激烈的围歼战就要开始了。天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林，在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连，来到了郝副营长的身边。 郝副营长是著名的战斗英雄，虽然只有22岁，已经打过不少仗了。今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙。大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着烟卷，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光，看着摆在膝头的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。 “多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？” 我不由得一愣，摇了摇头，说：“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村，真的没见过电灯。 “听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮。”他又划着火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。 半个小时以后，战斗打响了。后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。在这千钧一发的时刻，郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。 这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我把郝副营长珍爱的那本书找回来，那张他曾经看过无数次的插图，已经被战火烧掉了一半。 11. 郝副营长在战斗前看的那幅插图，画的是什么？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. 郝副营长说“该多好啊”，他憧憬的是什么？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. “可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了”这句话描写了怎样的情景？表现了郝副营长怎样的品质？（5分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14. 文章开头写天安门广场的灯光，结尾又写到那本被烧掉一半的书，这样的写法有什么好处？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15. 文中“千钧一发”一词是什么意思？请用自己的话写出这个词语所形容的情境。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、散文阅读·《背影》（节选）（20分） 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖，颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱，就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 16. 文中描写父亲穿过铁道买橘子的场景，作者运用了哪些动词？这样写有什么好处？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. 父亲为什么“心里很轻松似的”？请结合上文分析。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. 文中两次写到“我”流泪，这两次流泪的原因有什么不同？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. 作者说“我现在想想，那时真是太聪明了”，这句话表达了作者怎样的情感？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 下面选项中对文章理解不恰当的是（ ）（4分） A. 文章以“背影”为线索，表达了对父亲的深切怀念。 B. 父亲送“我”上车时嘱咐茶房、讲价钱，说明父亲是一个小气的人。 C. “他用两手攀着上面，两脚再向上缩”写出了父亲爬月台的艰难。 D. 文章语言朴实无华，却蕴含真挚的情感。 五、科技论述·《科技发展：机遇与挑战》（节选）（20分） ①在人类文明的漫长历程中，科技一直是最活跃的变革力量。从蒸汽机的轰鸣到互联网的连接，从电灯的发明到人工智能的兴起，每一次科技革命都在深刻地改变着我们的生活方式和思维模式。 ②科技发展为我们带来了前所未有的机遇。在医疗领域，先进的诊疗设备和药物研发技术让许多曾经无法治愈的疾病有了治愈的希望。在交通领域，高速铁路让我们实现了“朝发夕至”，移动互联网让我们足不出户便可连接世界。这些成就让我们的生活更加便捷、舒适和丰富多彩。 ③然而，我们必须清醒地认识到，科技发展也伴随着严峻的挑战。环境问题日益凸显，工业文明带来的生态破坏需要我们付出巨大的努力去修复。数据安全和个人隐私成为新的社会议题，如何在数字化时代保护每一个人的信息安全，是我们必须面对的问题。人工智能技术的快速发展也引发了关于就业和伦理的讨论。 ④面对这些挑战，我们应该怎么做？我认为，首先要树立正确的科技观。科技是工具，而人才是目的。我们要善于运用科技为人类造福，而不是被科技所奴役。其次，我们要培养创新精神。创新是一个民族进步的灵魂，只有不断创新，我们才能在科技竞争中占据主动。再次，我们要承担起时代赋予的责任。作为新时代的青少年，我们应该努力学习科学知识，培养批判性思维，为创造一个更美好的未来贡献自己的智慧和力量。 ⑤让我们以开放的心态拥抱科技，以审慎的态度对待科技，以勇敢的精神引领科技，让科技真正成为人类文明的助推器。 21. 本文第②段主要写的是什么？第③段主要写的是什么？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22. 文中“科技是工具，而人才是目的”这句话有什么含义？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23. 第④段中，作者对青少年提出了哪些希望？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24. 这篇文章采用了什么样的结构方式？这样写有什么好处？（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 25. 请你结合生活实际，谈谈科技给你的学习带来了哪些便利。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【参考答案】 一、《山中访友》 1. 古桥、树木、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、落花、落叶（写出四种即可，每点1分，共4分） 2. 运用了拟人的修辞手法。这样写赋予老桥人的品质，“德高望重”“弓着腰”“俯身凝望”生动形象地写出了古桥的古老与默默奉献，表达了作者对古桥的敬重之情。（手法2分，作用2分） 3. 表达了作者对古桥历经沧桑而依然坚守的赞叹，以及对岁月流逝、事物变迁的感慨，流露出对古桥的深厚情感。（每点2分，答出两点即可） 4. 因为落花和落叶回归泥土，化作养分，继续滋养新的生命，这是大自然的循环，也是生命的延续。作者从中感悟到生命的奥秘，所以说这是“别有深意的仪式”。（意思对即可） 5. B（4分。A项并非迷路；C项“巨伞”是比喻岩石；D项是热爱之情） 二、《我的伯父鲁迅先生》 6. ②伯父帮助受伤的车夫并给他钱；③伯父带病坚持工作（写文章）（每空2分） 7. “四周黑洞洞”表面说的是环境黑暗，实际指当时社会黑暗、反动势力猖獗；“碰壁”表面是撞墙，实际指鲁迅在与黑暗势力的斗争中遭受挫折和迫害。（每层含义2分） 8. 可以看出伯父关心劳动人民、平等待人、善良热心的品质。“半跪着”这个动作细节，体现了伯父对一个普通车夫的尊重和真诚关怀。（品质2分，结合细节分析2分） 9. 这句话表现鲁迅先生不顾个人病痛、忘我工作的精神，使人物形象更加丰满，也为前文“得到许多人爱戴”作了解释说明。（每点2分） 10. 因为鲁迅先生关心爱护青年和劳动人民，对社会黑暗势力勇敢斗争，自己却毫不顾惜身体、忘我工作，他的人格伟大而崇高。（意思对即可） 三、《灯光》 11. 画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。（3分） 12. 他憧憬的是胜利后孩子们都能在明亮的电灯下学习，过上幸福的生活。（4分） 13. 描写了郝副营长为给后续部队照亮前进道路，点燃书本暴露自己而英勇牺牲的情景。表现了他为了战斗胜利不惜牺牲自己的英雄品质和无私奉献精神。（情景2分，品质3分） 14. 开头写灯光引出回忆，结尾又回到现实，这样首尾呼应，使文章结构完整。灯光既是现实的温暖，也是先烈用生命换来的光明，深化了主题。（每点2分） 15. “千钧一发”比喻情况万分危急。文中指后续部队在黑暗中找不到突破口，与突击连失去联系，如不及时解决将导致战斗失败的紧急时刻。（词义2分，语境2分） 四、《背影》 16. 运用了“蹒跚”“探”“攀”“缩”“倾”等动词。这些动词准确生动地写出了父亲爬月台的艰难，表现了一位胖父亲为儿子买橘子的不易，突出了深沉的父爱。（动词列举2分，作用2分） 17. 父亲为儿子买来了橘子，尽到了自己的心意，所以感到轻松。他把对儿子的关爱落实到行动上，内心踏实了。（意思对即可，4分） 18. 第一次流泪是因为看见父亲艰难爬月台的背影，被深沉的父爱感动；第二次流泪是看着父亲的背影消失在人群中，是与父亲分别的伤感与不舍。（每次2分） 19. 这是作者的自责之语，意思是当年自以为聪明，不能理解父亲的关爱，甚至觉得父亲“迂”。如今回想起来，充满了愧疚、悔恨和对父亲深深的思念。（4分） 20. B（4分。父亲讲价钱等细节恰恰体现了父亲的细心和对家庭的责任感，并非小气） 五、《科技发展：机遇与挑战》 21. 第②段写科技发展带来的机遇（便捷与成就）；第③段写科技发展伴随的挑战（问题与风险）。（每点2分） 22. 这句话的含义是：科技只是一种手段和工具，而让人类生活得更好才是最终目的。我们不能盲目追求科技进步而忽略了人的需求和价值。（4分） 23. 作者希望青少年努力学习科学知识，培养批判性思维，承担起时代责任，为创造美好未来贡献力量。（每点2分，答出两点即可） 24. 采用了“提出问题—分析问题—解决问题”的结构方式。好处是条理清晰，层层深入，让读者清楚地了解科技发展的两面性及应对方法。（结构2分，好处2分） 25. 示例：互联网让我能随时随地查阅资料，拓宽了知识面；在线学习平台让我能听到各地优秀老师的课程，学习变得更加便捷高效。（言之成理即可，4分） 学科网（北京）股份有限公司 $