2.1功和机械能(1) 同步练习 -2026-2027学年科学浙教版九年级上册

**基本信息** 聚焦“功”的概念与计算，通过基础认知、技能应用、综合拓展三层设计，实现从概念辨析到实际问题解决的知识巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|功的两个必要因素辨析|以机器人投篮、提水桶等生活情境为载体，考查是否做功的判断，强化科学观念| |技能应用|功的计算公式（W=Fs）应用|结合运水、取书等场景计算功，培养科学思维中的推理论证能力| |综合拓展|功与运动、力、图像的综合应用|通过台球撞击、除雪车运动图像等问题，提升探究实践与创新思维|

2.1功和机械能(1) 1.某团队对他们设计的投篮机器人进行测试，下列过程中机器人对篮球做功的是(　C　) A.进场时，抱着篮球水平匀速前进 B.投篮前，抱着篮球静止不动 C.投篮时，手推着篮球上升 D.投篮后，篮球离开手上升过程 2.在如图所示的四种情景中，人对物体做功的是(　B　) 第2题图 A.提着水桶在水平地面上匀速前进 B.扛着米袋慢慢爬楼梯 C.用力推汽车，汽车没动 D.石头搬而未起 3.如图所示的台球比赛中，选手推动球杆前进，击打白球，使白球水平向前运动撞击红球，下列对这一过程的分析正确的是 (　B　) A.击打白球时，手对白球做了功 B.手推动球杆前进时，手对球杆做了功 C.白球撞击红球后，红球滚动时，白球对红球做了功 D.击球后，白球离开球杆向前滚动时，球杆对白球做了功 第3题图 4.小科用40 N的推力将重为100 N的物体沿水平方向匀速推动了10 m，则小科对物体所做的功是(　A　) A.400 J B.600 J C.1000 J D.1400 J 5.非洲旱季，常用Hippo roller(中间有转轴的塑料桶)运水。下列选项中，小华分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运满桶水，在粗糙程度相同的水平地面上匀速行走相同路程，她对满桶水做功最多的是(　C　) A.　 B.　 C.　 D. 6.在排球运动中，跳发球(如图所示)是最具威力的发球方式。现用100 N的力击打重为5 N的排球，排球离手后飞行落到15 m远的地面上。排球飞行过程中，运动员对排球做功(　D　) A.1500 J B.75 J C.500 J D.0 J 　第6题图 7.小明用100 N的力踢一个重5 N的足球，球离开脚后在水平草地上向前滚动了20 m。在球离开脚后的滚动过程中(　A　) A.小明踢球的力和重力对足球做功都是0 J B.重力对足球做功100 J C.小明踢球的力对足球做功2100 J D.小明踢球的力对足球做功2000 J 8.“阅读推动未来”。如图是爱好阅读的读者从书架上取下图书的情景，若读者所取的书重量与8枚鸡蛋相当，则读者对书做的功最接近(　B　) 第8题图 A.40 J B.4 J C.80 J D.8 J 9.(4分)小明背着重20 N的书包去上学，沿水平路面行走了300 m到达学校，然后匀速登上3楼的教室。小明从家走到学校的过程中，对书包做功　0　J；小明从教学楼1楼到教室的过程中，对书包做功约　120　J。(假设教学楼每层高为3 m，无架空层)  10.(4分)如图是一款玩具小车，顶部套有一个气球，气球口与尾部排气口通过内部的管道相通。 第10题图 (1)当尾部排气口打开时，气球内的气体从尾部排出，玩具小车就能向前运动，这说明　力的作用是相互的　。 (2)气球的气体完全排出后，小车仍能在水平地面上继续向前运动50 cm，若此过程受到的阻力恒为0.5 N，则小车克服阻力做的功为　0.25　J。 11.如图所示是一小球从某处由静止下落过程中路程h与时间t的关系图。下列选项中，描述重力对该球做功大小与时间关系正确的图像是(　C　) 第11题图 A. B. C. D. 12.同一物体在相同大小的力F作用下沿力F的方向移动了相同的距离s，试比较在图示的三种情况中力F对物体做功的大小(W1、W2、W3分别表示力F在光滑水平面、粗糙水平面、光滑斜面对物体做的功)(　A　) 第12题图 A.W1=W2=W3 B.W1＞W2＞W3 C.W1＜W2＜W3 D.W1＜W3＜W2 13.如图所示，放在水平桌面上的匀质长直木板的长度L为40 cm，质量为2 kg，它的右端与桌面相齐，与桌面间的滑动摩擦力为木板重力的0.2。若在木板左端用一水平推力F将其匀速推下桌子，则水平推力至少要做功(g取10 N/kg)(　B　) A.1.6 J B.0.8 J C.0.6 J D.0.4 J 第13题图 14.(6分)如图甲所示是一辆除雪车正在水平路面上除雪的场景，该车10 min内的运动图像如图乙所示。若该除雪车的总质量为6 t，除雪过程中所受水平阻力为6×103 N，车轮与地面的总接触面积为0.4 m2，g取10 N/kg，求该除雪车： 第14题图 (1)(2分)对水平地面的压强。 (2)(2分)10 min内通过的路程。 (3)(2分)10 min内牵引力所做的功。 【答案】 (1)F压=G=mg=6×103 kg×10 N/kg=6×104 N，p===1.5×105 Pa。 (2)s=s1＋s2=v1t1＋v2t2=4 m/s×6×60 s＋5 m/s×4×60 s=2640 m。 (3)10 min内两个阶段中，除雪车均分别做匀速运动，故F牵=f=6×103 N， W=F牵s=6×103 N×2640 m=1.584×107 J。 15.(6分)如图甲所示为项目化活动——水火箭制作，在可乐瓶中装入适量的水，再用带有打气管的瓶塞将瓶口塞住，最后在水火箭顶端配置上整流罩，将水火箭竖立于地面，利用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭竖直向上飞起。 第15题图 (1)瓶内的水向下喷出的同时水火箭向上运动，这是因为　物体间力的作用是相互的(或力能改变物体的运动状态)　。 (2)若水火箭发射前的总质量为2 kg，g取10 N/kg，则当水火箭竖直上升至10m时，水火箭克服自身重力做功将　小于　200 J(选填“等于”“大于”或“小于”)。 (3)图乙为水火箭发射后的速度与时间的关系图像，则t1、t2、t3时刻中水火箭受到平衡力的时刻有　t1　。 【解析】 (3)在开始一段时间内，火箭受到的向上的推力大于重力，则它做加速运动。随着推力的逐渐减小，当推力与重力相等时，此时合力为零，加速停止，即此时速度最大，受到平衡力。根据图乙可知，当t1时刻时，火箭的速度最大，则此时它受到平衡力。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.1功和机械能(1) 1.某团队对他们设计的投篮机器人进行测试，下列过程中机器人对篮球做功的是(　 　) A.进场时，抱着篮球水平匀速前进 B.投篮前，抱着篮球静止不动 C.投篮时，手推着篮球上升 D.投篮后，篮球离开手上升过程 2.在如图所示的四种情景中，人对物体做功的是(　 　) 第2题图 A.提着水桶在水平地面上匀速前进 B.扛着米袋慢慢爬楼梯 C.用力推汽车，汽车没动 D.石头搬而未起 3.如图所示的台球比赛中，选手推动球杆前进，击打白球，使白球水平向前运动撞击红球，下列对这一过程的分析正确的是 (　 　) A.击打白球时，手对白球做了功 B.手推动球杆前进时，手对球杆做了功 C.白球撞击红球后，红球滚动时，白球对红球做了功 D.击球后，白球离开球杆向前滚动时，球杆对白球做了功 第3题图 4.小科用40 N的推力将重为100 N的物体沿水平方向匀速推动了10 m，则小科对物体所做的功是(　 　) A.400 J B.600 J C.1000 J D.1400 J 5.非洲旱季，常用Hippo roller(中间有转轴的塑料桶)运水。下列选项中，小华分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运满桶水，在粗糙程度相同的水平地面上匀速行走相同路程，她对满桶水做功最多的是(　 　) A.　 B.　 C.　 D. 6.在排球运动中，跳发球(如图所示)是最具威力的发球方式。现用100 N的力击打重为5 N的排球，排球离手后飞行落到15 m远的地面上。排球飞行过程中，运动员对排球做功(　 　) A.1500 J B.75 J C.500 J D.0 J 　第6题图 7.小明用100 N的力踢一个重5 N的足球，球离开脚后在水平草地上向前滚动了20 m。在球离开脚后的滚动过程中(　 　) A.小明踢球的力和重力对足球做功都是0 J B.重力对足球做功100 J C.小明踢球的力对足球做功2100 J D.小明踢球的力对足球做功2000 J 8.“阅读推动未来”。如图是爱好阅读的读者从书架上取下图书的情景，若读者所取的书重量与8枚鸡蛋相当，则读者对书做的功最接近(　 　) 第8题图 A.40 J B.4 J C.80 J D.8 J 9.(4分)小明背着重20 N的书包去上学，沿水平路面行走了300 m到达学校，然后匀速登上3楼的教室。小明从家走到学校的过程中，对书包做功 J；小明从教学楼1楼到教室的过程中，对书包做功约 J。(假设教学楼每层高为3 m，无架空层)  10.(4分)如图是一款玩具小车，顶部套有一个气球，气球口与尾部排气口通过内部的管道相通。 第10题图 (1)当尾部排气口打开时，气球内的气体从尾部排出，玩具小车就能向前运动，这说明 。 (2)气球的气体完全排出后，小车仍能在水平地面上继续向前运动50 cm，若此过程受到的阻力恒为0.5 N，则小车克服阻力做的功为 J。 11.如图所示是一小球从某处由静止下落过程中路程h与时间t的关系图。下列选项中，描述重力对该球做功大小与时间关系正确的图像是(　 　) 第11题图 A. B. C. D. 12.同一物体在相同大小的力F作用下沿力F的方向移动了相同的距离s，试比较在图示的三种情况中力F对物体做功的大小(W1、W2、W3分别表示力F在光滑水平面、粗糙水平面、光滑斜面对物体做的功)(　 　) 第12题图 A.W1=W2=W3 B.W1＞W2＞W3 C.W1＜W2＜W3 D.W1＜W3＜W2 13.如图所示，放在水平桌面上的匀质长直木板的长度L为40 cm，质量为2 kg，它的右端与桌面相齐，与桌面间的滑动摩擦力为木板重力的0.2。若在木板左端用一水平推力F将其匀速推下桌子，则水平推力至少要做功(g取10 N/kg)(　 　) A.1.6 J B.0.8 J C.0.6 J D.0.4 J 第13题图 14.(6分)如图甲所示是一辆除雪车正在水平路面上除雪的场景，该车10 min内的运动图像如图乙所示。若该除雪车的总质量为6 t，除雪过程中所受水平阻力为6×103 N，车轮与地面的总接触面积为0.4 m2，g取10 N/kg，求该除雪车： 第14题图 (1)(2分)对水平地面的压强。 (2)(2分)10 min内通过的路程。 (3)(2分)10 min内牵引力所做的功。 15.(6分)如图甲所示为项目化活动——水火箭制作，在可乐瓶中装入适量的水，再用带有打气管的瓶塞将瓶口塞住，最后在水火箭顶端配置上整流罩，将水火箭竖立于地面，利用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭竖直向上飞起。 第15题图 (1)瓶内的水向下喷出的同时水火箭向上运动，这是因为 。 (2)若水火箭发射前的总质量为2 kg，g取10 N/kg，则当水火箭竖直上升至10m时，水火箭克服自身重力做功将 200 J(选填“等于”“大于”或“小于”)。 (3)图乙为水火箭发射后的速度与时间的关系图像，则t1、t2、t3时刻中水火箭受到平衡力的时刻有 。 学科网（北京）股份有限公司 $