精品解析：贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县下江镇中心小学等学校2025-2026学年人教版四年级下学期6月阶段检测数学试题

2026年春季学期第三次月考教学质量监测 四年级数学 一、填空。（每空1分，共24分） 1. 地球与太阳最近的距离大约是147100000千米，也就是（ ）亿千米。2023年我国粮食总产量为695610000吨，约为（ ）亿吨（精确到百分位）。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】找到这个大数的亿位，然后在亿位的右下角点上小数点，然后省略小数末尾的0，再在数的后面写上“亿”字；精确到百分位就看千分位上的数字，如果千分位上数字大于或等于5，向前一位进一，小于5直接舍去，据此解题。 【详解】地球与太阳最近的距离大约是147100000千米，也就是亿千米。2023年我国粮食总产量为695610000吨，约为亿吨（精确到百分位）。 2. 比5.32大且比5.38小的两位小数有（ ）个；比0.2大且比0.9小的小数有（ ）个。 【答案】 ①. 5 ②. 无数 【解析】 【分析】第一问限制了小数位数为“两位”，因此在5.32和5.38之间符合条件的数是有限的，可以通过列举法找出；第二问只限制了是“小数”，没有规定小数位数，根据小数的性质，任意两个不相等的小数之间都有无数个小数。 【详解】寻找比5.32大且比5.38小的两位小数： 两位小数是指小数部分只有两位的小数。 大于5.32且小于5.38的两位小数有： 5.33、5.34、5.35、5.36、5.37。通过数数可知，一共有5个。 寻找比0.2大且比0.9小的小数： 题目只要求是“小数”，没有限制小数的位数。 除了是一位小数（如0.3，0.4，0.5，0.6，0.7，0.8）外，还有两位小数（如0.21，0.22，……）、三位小数（如0.211，0.212，……）等。 小数的位数可以无限增加，因此在0.2和0.9之间的小数有无数个。 所以，比5.32大且比5.38小的两位小数有5个；比0.2大且比0.9小的小数有无数个。 3. 在131.459这个三位小数中，“5”在（ ）位，表示（ ）个（ ）。 【答案】 ①. 百分 ②. 5 ③. 0.01##百分之一## 【解析】 【分析】小数点右边第一位是十分位，计数单位是 0.1；第二位是百分位，计数单位是 0.01；第三位是千分位，计数单位是 0.001，数字在哪个数位上，就表示有几个对应的计数单位，以此答题即可。 【详解】在131.459这个三位小数中，“5”在百分位，表示5个0.01。 4. 李林在读一个小数时，由于粗心，把小数点弄丢了，结果读成“十万零三”。原来的小数要读出两个零，原来的小数是（ ）。 【答案】100.003 【解析】 【分析】小数的写法：整数部分按照整数的写法去写，小数点写在整数部分的右下角，小数部分按顺序写出每一个数位上的数字。根据小数的读法规则：整数部分末尾的0不读，小数部分的每个0都要读出来。 【详解】先把读错的整数写出来：十万零三写作100003。 要求原来的小数读出两个零，所以把小数点放在从右数第三位，得到100.003，读作一百点零零三，正好读出两个零，符合要求。 原来的小数要读出两个零，原来的小数是100.003。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7m70cm（ ）7m7cm 9.06kg（ ）9kg600g 20.9（ ）20.899 12.98元（ ）12元9角8分 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＝ 【解析】 【分析】明确单位间的进率，1m＝100cm，1kg＝1000g，1元＝10角＝100分，高级单位换算成低级单位，乘进率；低级单位换算成高级单位，除以进率。小数的大小比较，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，再比较十分位，十分位大的那个数就大；如果十分位也相同，再比较百分位，以此类推。 【详解】1m＝100cm，70÷100＝0.7，7÷100＝0.07，7m70cm＝7.7m，7m7cm＝7.07m，7.7＞7.07，7m70cm＞7m7cm； 1kg＝1000g，600÷1000＝0.6，9kg600g＝9.6kg，9.06＜9.6，9.06kg＜9kg600g； 9＞8，20.9＞20.899； 9÷10＝0.9，8÷100＝0.08，12元9角8分＝12.98元，12.98元＝12元9角8分。 6. 小军用小棒摆三角形，他先选了两根分别为7cm和8cm的小棒，那么第三根小棒的长度应该小于（ ）cm而大于（ ）cm。 【答案】 ①. 15 ②. 1 【解析】 【分析】根据三角形的特性，三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。已知两边的长度，第三边的长度必须小于这两边之和，且大于这两边之差。 【详解】根据三角形的三边关系：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。 已知两根小棒的长度分别为7cm和8cm。 第三根小棒的长度小于已知两根小棒长度之和： 7＋8＝15（cm），第三根小棒的长度大于已知两根小棒长度之差： 8−7＝1（cm） ，所以第三根小棒的长度应该小于 15 cm而大于 1cm。 7. 请将9.72、9.27、92.7、9.027、9.7按从大到小的顺序排列。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 【答案】 ①. 92.7 ②. 9.72 ③. 9.7 ④. 9.27 ⑤. 9.027 【解析】 【分析】小数比较大小要先比整数部分，整数相同再从左到右依次比小数部分。 【详解】先比整数部分： 92.7的整数部分是92，9.72、9.27、9.027、9.7的整数部分都是9，92＞9，所以92.7是最大的数； 再比较十分位（小数点后第一位）：9.72的十分位是7，9.7的十分位是7，9.27的十分位是2，9.027的十分位是0，7＞2＞0，所以：9.72和9.7暂时排前两位，9.27排第三， 9.027暂时排最后； 最后继续比9.72和9.7： 9.72的百分位是2，9.7可以看成9.70，百分位是0，2＞0，所以9.72＞9.7； 所以92.7＞9.72＞9.7＞9.27＞9.027 8. 由5个万、5个一、5个十分之一、5个百分之一组成的数（ ）。 【答案】50005.55 【解析】 【分析】整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，再顺次写出小数部分每一个数位上的数字。 【详解】由5个万、5个一、5个十分之一、5个百分之一组成的数50005.55。 9. 把0.806扩大到它的100倍后，再把所得的结果缩小到它的是（ ）。 【答案】 8.06 【解析】 【分析】小数点的移动规律是：小数点向右移动一位相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；移动三位相当于把原数乘1000，小数就扩大到原来的1000倍……小数点向左移动一位相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的；移动两位相当于把原数除以100，小数就缩小到原数的；移动三位相当于把原数除以1000，小数就缩小到原数的……以此计算即可。 【详解】0.806×100÷10 ＝80.6÷10 ＝8.06 把0.806扩大到它的100倍后，再把所得的结果缩小到它的是8.06。 10. 吴平在计算25×（★＋4）时，算成25×★＋4，他算出的结果与正确的结果相差（ ）。 【答案】96 【解析】 【分析】要求他算出的结果与正确的结果相差多少，把两个算式相减即可。乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。据此将算式25×（★＋4）变为25×★＋25×4，再进行计算。 【详解】25×（★＋4）－（25×★＋4） ＝25×★＋25×4－25×★－4 ＝100－4 ＝96 所以他算出的结果与正确的结果相差96。 【点睛】本题主要考查了学生对乘法分配律的掌握与运用，需熟练掌握。 11. 王老师带了47名同学去北海划船游玩，共租了10条船，每条大船坐6人，每条小船坐4人。需租大船（ ）条和小船（ ）条。 【答案】 ①. 4 ②. 6 【解析】 【分析】根据题干分析可得，一共有47＋1＝48（人）。假设租的10条船全是小船，计算出可坐的总人数，再与实际总人数进行比较，求出差额。最后用差额除以每条大船和小船可坐人数的差，即可求出大船的数量，进而求出小船的数量。 【详解】假设10条船全是小船，可坐人数为： （人） （人） （人） （条） （条） 所以需租大船4条和小船6条。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 12. 在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据小数的性质可知，小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。据此举例解答。例如：0.3元是3角，0.30元是30分，3角＝30分，所以0.3元＝0.30元。 【详解】例如：0.3元是3角，0.30元是30分，3角＝30分，所以0.3元＝0.30元。 在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 原题干说法正确。 故答案为：√ 13. 等边三角形是等腰三角形，等腰三角形也是等边三角形。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】等腰三角形是只要有两个边的长度相等就可以；等边三角形是三条边的长度都相等；因此，等边三角形是特殊的等腰三角形，是包含关系。 【详解】所有的等边三角形都是等腰三角形，但是等腰三角形不一定是等边三角形． 故答案为：× 【点睛】本题考查了等腰三角形与等边三角形的定义，等边三角形是特殊的等腰三角形。 14. 自行车的框架设计成了三角形，这是利用了三角形的不稳定性。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】三角形具有稳定性，不易变形，而四边形容易变形。自行车框架设计成三角形是为了坚固耐用，利用的是三角形的稳定性。据此判断。 【详解】三角形具有稳定性，不容易变形。自行车的框架设计成三角形，是利用了三角形的稳定性，使车身更加坚固。原题说法错误。 故答案为：× 15. 两个小数相加的和一定还是小数。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 16. 某球队队员的平均体重是75.3kg，这个球队所有队员的体重一定都不低于75.3kg。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】平均数反映的是一组数据的整体水平，是通过“移多补少”得到的，它介于这组数据的最大值和最小值之间，并不代表每一个个体的具体数值。 【详解】平均数是一组数据的代表值，表示数据的集中趋势。某球队队员的平均体重是，意味着把所有队员的体重总和平均分给每位队员后的体重是。根据平均数的特点，队员中有的体重可能大于，有的体重可能小于，有的体重可能等于。因此，所有队员的体重一定都不低于的说法是错误的。 故答案为：× 三、选择，将正确答案的序号填在括号内。（每小题1分，共5分） 17. 把0.35的小数点去掉，则这个数就（ ）。 A. 扩大到原来的100倍 B. 缩小到原来的 C. 扩大到原来的10倍 【答案】A 【解析】 【分析】小数点的移动规律是：小数点向右移动一位相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；移动三位相当于把原数乘1000，小数就扩大到原来的1000倍……小数点向左移动一位相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的；移动两位相当于把原数除以100，小数就缩小到原数的；移动三位相当于把原数除以1000，小数就缩小到原数的……以此答题即可。 【详解】0.35×100＝35 把0.35的小数点去掉，则这个数就扩大到原来的100倍。 18. 下面三组线段中，能围成三角形的是（ ）。 A. 3cm、4cm、7cm B. 8cm、0.2dm、10cm C. 0.6dm、0.11m、7cm 【答案】C 【解析】 【分析】明确单位间的进率，1m＝10dm＝100cm，1dm＝10cm，高级单位换算成低级单位，乘进率；低级单位换算成高级单位，除以进率。根据三角形的三边关系：三角形任意两边之和大于第三边。先将各组线段的长度单位统一，再计算较短两条线段的长度之和，与最长线段进行比较，若和大于最长线段，则能围成三角形，否则不能。 【详解】三角形三边关系为：任意两边之和大于第三边。 A ．，，两边之和等于第三边，不能围成三角形，此选项错误； B．，，，两边之和等于第三边，不能围成三角形，此选项错误； C．，，，，两边之和大于第三边，能围成三角形，此选项正确。 19. 某小学图书室周三、周四各借出图书平均数是86本，周五上午借出图书47本，下午借出图书45本。这三天平均每天借出图书多少本？（ ） A. 78 B. 88 C. 98 【答案】B 【解析】 【分析】已知两天平均借出86本，总数量＝平均数×天数，用86乘2，计算周三、周四一共借出的图书；再加上47，加上45，计算出三天借出的数量；最后除以3，求出这三天平均每天借出图书多少本；列式计算即可。 【详解】 （本） 这三天平均每天借出图书88本。 20. 算式125×27×8＝27×（125×8）运用了（ ）。 A. 乘法交换律 B. 乘法结合律 C. 乘法交换律和乘法结合律 【答案】C 【解析】 【分析】乘法交换律：两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。 【详解】算式125×27×8＝27×（125×8），交换了125和27的位置，运用了乘法交换律；又将125和8添加括号优先计算，运用了乘法结合律，因此同时用到了两种运算律。 21. 等腰三角形的一个底角是30°，它的顶角是（ ）。 A. 30° B. 60° C. 120° 【答案】C 【解析】 【分析】等腰三角形的两个底角是相等，用180度减去两个底角的度数就是顶角的度数。 【详解】180°－30°－30° ＝150°－30° ＝120° 故选C 【点睛】明确等腰三角形角的特点以及三角形的内角和是解决本题的关键。 四、计算。（23分） 22. 直接写出结果。 8.9－2＝ 100－36＝ 24×5＝ 0.36＋0.64＋0.23＝ 7.6＋2.4＝ 0.64＋0.4＝ 4.32－1.32＝ 2.17－（0.17＋1）＝ 【答案】 6.9；64；120；1.23 10；1.04；3；1 23. 列竖式计算，带※的要验算。 12.36＋10.24＝ 9.01－4.86＝ ※16－13.38＝ 【答案】22.6；4.15；2.62 【解析】 【分析】小数加、减法计算法则：计算小数加、减法时，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉。 整数减小数时，可将整数看作小数部分为0的小数进行计算。 减法的验算方法：用差加减数看是否等于被减数。 【详解】12.36＋10.24＝22.6 9.01－4.86＝4.15 ※16－13.38＝2.62 验算： 24. 计算下面各题，能简便运算的要简便运算。 268×101－268 2.48－3.34＋7.52－2.66 12.58－（4.58－3.24） 35×27－35×16－35 【答案】 26800； 4； 11.24； 350 【解析】 【分析】（1）根据乘法分配律进行简算。 （2）根据加法交换律和减法的性质，将能凑整的数结合在一起计算。 （3）根据减法的性质去括号，括号前面是减号，去掉括号后里面的减号变加号。 （4）逆用乘法分配律提取公因数，进行简算。 【详解】268×101－268 ＝268×（101－1） ＝268×100 ＝26800 2.48－3.34＋7.52－2.66 ＝（2.48＋7.52）－（3.34＋2.66） ＝10－6 ＝4 12.58－（4.58－3.24） ＝12.58－4.58＋3.24 ＝8＋3.24 ＝11.24 35×27－35×16－35 ＝35×（27－16－1） ＝35×10 ＝350 五、实践操作。（共9分） 25. 从不同方向看下图，并画出来。 【答案】 【解析】 【分析】这个立体图形由3个相同的小正方体组成，下层2个小正方体左右并排摆放，上层1个小正方体叠放在左侧的那个小正方体上面。从前面看：下层：2个小正方形左右并排摆放，上层：1个小正方形叠在左侧的那个小正方形上面；从左面看：是上下排列的2个小正方形；从上面看：是左右2个并排的正方形 。根据分析画出平面图即可。 【详解】略 26. 画一画。 （1）根据对称轴画出上面图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。 （2）画出这个轴对称图形向下平移2格，再向右平移8格后得到的图形。 【答案】（1） （2） 【解析】 【分析】（1）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴（黑色虚线）的右边画出左图的关键对称点，依次连接即可； （2）根据平移的特征，把图形的各顶点分别向下平移2格，再向右平移8格，依次连接即可得到平移后的图形。 【小问1详解】 先在已知的一半图形上，标出所有的顶点，从每个顶点向对称轴画一条垂直的虚线，延长到对称轴的另一侧，数出顶点到对称轴的方格数，在对称轴另一侧相同方格数的位置，标出对应的对称点， 顺次连线：按照原图形的连接顺序，把所有对称点用线段连起来，就得到完整的轴对称图形，画出图形即可。 图略 【小问2详解】 先把轴对称图形的所有顶点，向下平移2格（数2个方格的距离）， 再把这些平移后的顶点向右平移8格（数8个方格的距离），得到新的顶点位置，顺次连线：按照原图形的连接顺序，把平移后的顶点用线段连起来，就得到平移后的图形，画出图形即可。 图略 27. 以AC为底，画出三角形ABC的高。 【答案】 【解析】 【分析】把三角板的一条直角边和底边AC重合，平移三角板使另一条直角边和AC边所对的顶点B重合，沿这条直角边画虚线，在和AC边重合处标出直角符号，并标注“高”。 【详解】略 六、统计。（8分） 28. 下面是红星小学参加知识竞赛情况的相关数据。 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 男生 6 11 15 12 10 12 女生 12 8 16 15 16 15 （1）根据统计表完成上面的统计图。 （2）全校参赛的男生有（ ）人，女生有（ ）人，（ ）年级参赛的人数最多。 （3）根据上面的信息，请提出一个数学问题并解答。 （4）下面是红星小学每个年级参赛的分数统计表。 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 分数 117 124 135 140 137 133 平均每个年级获得多少分？ 【答案】（1） （2） ①. 66 ②. 82 ③. 三 （3） 问题：全校一共有多少人参赛？148人（答案不唯一） （4） 131分 【解析】 【分析】（1）补充统计图：五年级画阴影（男生）柱高对应10，空白（女生）柱高对应16，标注数字；六年级画阴影柱高对应12，空白柱高对应15，标注数字即可。 （2）用加法分别计算出全校男生总人数和全校女生总人数；再分别计算出各年级参赛总人数；再进行比较即可。 （3）提出合理问题即可，例如：全校一共有多少人参赛？用全校男生总人数加上全校女生总人数，求出全校的总人数。（答案不唯一） （4）用加法先计算出六个年级的总分数，再除以6，计算出平均每个年级获得的分数，列式计算即可。 【小问1详解】 略 【小问2详解】 全校参赛的男生人数： 6＋11＋15＋12＋10＋12 ＝17＋15＋12＋10＋12 ＝32＋12＋10＋12 ＝44＋10＋12 ＝54＋12 ＝66（人） 全校参赛的女生人数： 12＋8＋16＋15＋16＋15 ＝20＋16＋15＋16＋15 ＝36＋15＋16＋15 ＝51＋16＋15 ＝67＋15 ＝82（人） 各年级参赛总人数： 一年级：6＋12＝18（人） 二年级：11＋8＝19（人） 三年级：15＋16＝31（人） 四年级：12＋15＝27（人） 五年级：10＋16＝26（人） 六年级：12＋15＝27（人） 31＞27＝27＞26＞19＞18 全校参赛的男生有66人，女生有82人，三年级参赛的人数最多。 【小问3详解】 问题：全校一共有多少人参赛？ 66＋82＝148（人） 答：全校一共有148人参赛。（答案不唯一） 【小问4详解】 117＋124＋135＋140＋137＋133 ＝241＋135＋140＋137＋133 ＝376＋140＋137＋133 ＝516＋137＋133 ＝653＋133 ＝786（分） 786÷6＝131（分） 答：平均每个年级获得131分。 七、解决问题。（共25分） 29. 小明买文具：钢笔7.26元，笔记本8.64元，便利贴2.6元。他带20元钱，够吗？ 【答案】 够 【解析】 【分析】先用7.26加上8.64，再加上2.6，求出购买钢笔、笔记本和便利贴这三种文具的总费用，然后将总费用与小明带的20元进行比较。如果总费用小于或等于20元，说明钱够；如果总费用大于20元，说明钱不够。 【详解】 （元） 答：他带20元钱，够。 30. 乐乐期末考试，数学、语文、英语三科的平均成绩是94分，其中数学得了96分，语文得了91分，英语得了多少分？ 【答案】 95 分 【解析】 【分析】根据平均数的意义，先利用平均成绩乘科目数量求出三科的总成绩，再用总成绩减去数学和语文的成绩，即可求出英语的成绩。 【详解】 （分） 答：英语得了 95 分。 31. 实验小学6个班去看画展，每班由3名老师带领，共282名学生，怎样租车最划算？最少花费多少钱？ 票价 大巴车：720元，坐40人 小客车：400元，坐20人 【答案】 租7辆大巴车和1辆小客车最划算；最少花费5440元 【解析】 【分析】首先需要计算出行的总人数，包括学生和老师。其次，通过计算每种车的人均费用或相同载客量下的费用，判断哪种车更经济。原则上应优先租用人均费用较低的车辆，并根据剩余人数调整另一种车辆的数量，尽量保证车辆坐满，减少空座，从而计算出最低总费用。 【详解】老师人数：（人） 总人数：（人） 大巴车人均费用：（元） 小客车人均费用：（元） 因为，所以大巴车更划算，应尽量多租大巴车。 确定租车方案： （辆）（人） 租7辆大巴车后，剩余20人，正好租1辆小客车。 此时车辆总载客量： ＝280＋20 ＝300（人），无空座。 （元） 答：租7辆大巴车和1辆小客车最划算，最少花费5440元。 32. 数学知识竞赛共10题，做对一题得10分，做错一题扣4分，小明得了72分，他做对了几道题？ 【答案】 8道 【解析】 【分析】首先假设10道题全部做对，计算出理论上的总分，再与实际得分进行比较，求出总分差。接着分析做对一题与做错一题的分数差，用总分差除以每题分数差，求出做错的题数，最后用总题数减去做错的题数得到做对的题数。 【详解】（分） （分） （分） （道） （道） 答：他做对了8道题。 33. 刘叔叔开车从甲城去乙城，他以每小时120千米的速度行驶了2小时后到达中点，又以每小时80千米的速度到达乙城。他从甲城到乙城的平均速度是多少？ 【答案】 96千米/时 【解析】 【分析】根据题意，刘叔叔先以每小时千米的速度行驶小时到达中点，利用“速度时间路程”可求出前半段路程，因到达中点，所以后半段路程与前半段相等，用求出的前半段路程×2求出总路程。再利用“路程速度时间”求出后半段行驶的时间，进而求出总时间。最后用总路程除以总时间即可求出平均速度。 【详解】（千米） （千米） （小时） （小时） （千米/时） 答：他从甲城到乙城的平均速度是千米/时。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期第三次月考教学质量监测 四年级数学 一、填空。（每空1分，共24分） 1. 地球与太阳最近的距离大约是147100000千米，也就是（ ）亿千米。2023年我国粮食总产量为695610000吨，约为（ ）亿吨（精确到百分位）。 2. 比5.32大且比5.38小的两位小数有（ ）个；比0.2大且比0.9小的小数有（ ）个。 3. 在131.459这个三位小数中，“5”在（ ）位，表示（ ）个（ ）。 4. 李林在读一个小数时，由于粗心，把小数点弄丢了，结果读成“十万零三”。原来的小数要读出两个零，原来的小数是（ ）。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 7m70cm（ ）7m7cm 9.06kg（ ）9kg600g 20.9（ ）20.899 12.98元（ ）12元9角8分 6. 小军用小棒摆三角形，他先选了两根分别为7cm和8cm的小棒，那么第三根小棒的长度应该小于（ ）cm而大于（ ）cm。 7. 请将9.72、9.27、92.7、9.027、9.7按从大到小的顺序排列。 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）。 8. 由5个万、5个一、5个十分之一、5个百分之一组成的数（ ）。 9. 把0.806扩大到它的100倍后，再把所得的结果缩小到它的是（ ）。 10. 吴平在计算25×（★＋4）时，算成25×★＋4，他算出的结果与正确的结果相差（ ）。 11. 王老师带了47名同学去北海划船游玩，共租了10条船，每条大船坐6人，每条小船坐4人。需租大船（ ）条和小船（ ）条。 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 12. 在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（ ） 13. 等边三角形是等腰三角形，等腰三角形也是等边三角形。（ ） 14. 自行车的框架设计成了三角形，这是利用了三角形的不稳定性。（ ） 15. 两个小数相加的和一定还是小数。（ ） 16. 某球队队员的平均体重是75.3kg，这个球队所有队员的体重一定都不低于75.3kg。（ ） 三、选择，将正确答案的序号填在括号内。（每小题1分，共5分） 17. 把0.35的小数点去掉，则这个数就（ ）。 A. 扩大到原来的100倍 B. 缩小到原来的 C. 扩大到原来的10倍 18. 下面三组线段中，能围成三角形的是（ ）。 A. 3cm、4cm、7cm B. 8cm、0.2dm、10cm C. 0.6dm、0.11m、7cm 19. 某小学图书室周三、周四各借出图书平均数是86本，周五上午借出图书47本，下午借出图书45本。这三天平均每天借出图书多少本？（ ） A. 78 B. 88 C. 98 20. 算式125×27×8＝27×（125×8）运用了（ ）。 A. 乘法交换律 B. 乘法结合律 C. 乘法交换律和乘法结合律 21. 等腰三角形的一个底角是30°，它的顶角是（ ）。 A. 30° B. 60° C. 120° 四、计算。（23分） 22. 直接写出结果。 8.9－2＝ 100－36＝ 24×5＝ 0.36＋0.64＋0.23＝ 7.6＋2.4＝ 0.64＋0.4＝ 4.32－1.32＝ 2.17－（0.17＋1）＝ 23. 列竖式计算，带※的要验算。 12.36＋10.24＝ 9.01－4.86＝ ※16－13.38＝ 24. 计算下面各题，能简便运算的要简便运算。 268×101－268 2.48－3.34＋7.52－2.66 12.58－（4.58－3.24） 35×27－35×16－35 五、实践操作。（共9分） 25. 从不同方向看下图，并画出来。 26. 画一画。 （1）根据对称轴画出上面图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。 （2）画出这个轴对称图形向下平移2格，再向右平移8格后得到的图形。 27. 以AC为底，画出三角形ABC的高。 六、统计。（8分） 28. 下面是红星小学参加知识竞赛情况的相关数据。 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 男生 6 11 15 12 10 12 女生 12 8 16 15 16 15 （1）根据统计表完成上面的统计图。 （2）全校参赛的男生有（ ）人，女生有（ ）人，（ ）年级参赛的人数最多。 （3）根据上面的信息，请提出一个数学问题并解答。 （4）下面是红星小学每个年级参赛的分数统计表。 年级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 分数 117 124 135 140 137 133 平均每个年级获得多少分？ 七、解决问题。（共25分） 29. 小明买文具：钢笔7.26元，笔记本8.64元，便利贴2.6元。他带20元钱，够吗？ 30. 乐乐期末考试，数学、语文、英语三科的平均成绩是94分，其中数学得了96分，语文得了91分，英语得了多少分？ 31. 实验小学6个班去看画展，每班由3名老师带领，共282名学生，怎样租车最划算？最少花费多少钱？ 票价 大巴车：720元，坐40人 小客车：400元，坐20人 32. 数学知识竞赛共10题，做对一题得10分，做错一题扣4分，小明得了72分，他做对了几道题？ 33. 刘叔叔开车从甲城去乙城，他以每小时120千米的速度行驶了2小时后到达中点，又以每小时80千米的速度到达乙城。他从甲城到乙城的平均速度是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $