河南省驻马店市上蔡县2025-2026学年二年级下学期语文学情监测作业

**基本信息** 注重语言运用与文化自信培养，基础巩固与能力提升梯度分明，适配小学语文期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |阅读理解|15分|课文理解、信息提取|选用传统文化故事素材，考查分析比较能力，渗透文化自信| |习作|20分|篇章结构、语言表达|设置生活情境写作任务，要求运用积累词句，培养语言运用与思维能力|

2025-2026学年度下期二年级语文期末学情监测作业 班级： 姓名： 粘贴条码处 考号： 一、结合语境，看拼音写词语， 注意在田字格中书写规范、 工整。 (16分) xing qi jue ding shang dian 1. 日，妈妈 去 购物。 yě wai wen nuan 2.周末，小朋友们到 玩耍 的微风吹拂着湖面， qing xin jin qing 空气多么 啊！ 小朋友们在草地上 地奔跑，玩 tèbié 玩得 开心！ 二、 给加点的字选择正确的读音，画“√”。(8分) 1.尽(jIn jin)管客人不多，他还是尽(jIn jin)力吆喝了。 2.羊圈(juan quan)里的羊围成了一个圆圈(juan quan)。 3.人们站成两行(hang xing),为英雄喝(hèhe)彩。 4.这里有大量(1iàng liang)的木板，需要你测量(1idng 1iang)出它 们的尺寸。 三、用“1”划去不合适的字。(6分) 树（跟 根) (破披)坏 (座 坐)位 摇（蓝 篮) (操澡)场 (般 搬)运 四、将下列词语补充完整，再完成练习。 (10分) ①筋()力尽 ②安()乐业 ③( )开眼笑 ④与()隔绝 ⑤生( )勃勃 ⑥( )发图强 1.选词填空 (1)那个宋国人把禾苗全部拔了起来，累得 。 (填序号) (2)我们要 为祖国繁荣昌盛贡献自己的力量。（填序号） 2.像③这样表示“笑”的词语还有： 二年级语文共4页（第1页） 超出答题区域的答案无效 五、选出问题中合适的答案。（填序号）(10分) 1.与人说话，为了让人听起来舒服，不要使用( )的语气。 A、温柔 B、亲切 C、命令 D、商量 2.“闲、周、区”都是什么结构的字？( A、左下包围B、左上包围C、全包围D、 三面包围 3.下列词语的构词特点不同的一项是( A、教海 B、道路 C、始终 D、明亮 4.下列词语中，分类不正确的一项是( A、拖把扫帚铅笔盒 B、科技馆 博物馆展览馆 C、演员医生建筑师 D、陀螺键子不倒翁 5.下面四道菜的烹饪方法正确的一项是( 红 茄子香带鱼 葱羊肉 清 鲈鱼 A、蒸煎爆烧 B、爆蒸烧煎 C、煎爆烧蒸 D、烧煎爆蒸 按要求完成句子。(9分) 1.我们把一株紫丁香栽在老师窗前。（改为“被”字句） 2.例：大象只要把他的大耳朵一扇，就能把虫子赶跑。 3.例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海。 小明 地跑回了家。（表示难过） 、观察目录，完成练习。(4分) 1.看了目录，我知道这本书有 目录 个故事。我最想看的故事 太阳，你是粉刷匠吗】去童话王国的路13 是《 》 原野上，一朵花开了3 躲在树上的雨 15 雨天的歌 5 森林，请开步走18 2.小兰想看《奇怪的雨伞》， 青蛙和绿色的伞7 玩滑梯的小星星21 她应该翻到第 页。王阳 小企鹅和爸爸 49 奇怪的雨伞 n23 快乐的小箩值 11太阳的爱 25 读到了第18页， 我知道他在读 40婴品44后含 00 》。 八、根据课文内容填空。（共10分） 夏满芒夏暑相连”。我知道“夏满芒夏” 指的是立夏、 芒种、 四个节气。 2 若饮食， 勿生戚。《弟子规》 超出答题区域的答案无效 二年级语文 共4页（第？而） 3.《韩非子》告诉我们： 则大信立。 十、科技让生活更美好，机器人也来帮忙啦。看图，完成练习。(15分) 1.下列说法正确的是()（多选）(3分) 4.君看」 出没 ①机器人的样子很有趣，头圆圆的，像个篮球。 5.“接天莲叶 别样红”。写的是西湖六月 ②机器人手里端着香喷喷的米饭。 的美景。 ③主人笑眯眯地坐在餐桌前，等着品尝食物。 九、快乐阅读。(12分) 2.如果你有一台机器人，你希望它长什么样子？ 受伤的小鸟 试着介绍一下机器人的样子，再写一写它的 在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，我便 功能。(12分) 把它捡(Gjiǎ)回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮(zu0) 儿红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹(f)部的羽毛是灰色的，可好 看了！ 妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地对我说：“这是一只啄(zu6)木鸟。它 能够捕(bǔ)食树洞里的害虫，人们称它树医生'。”我听了，心想：原来是一 只益(y1)鸟啊！等它的伤养好后，我一定送它回大自然，让它继续给树治病。 1.在括号里填上合适的词语。(4分) )的嘴巴 )的小鸟 ( )的羽毛 ( )的样子 2.用“”在文中画出描写小鸟样子的句子。(2分) 3.根据句意，选择合适的解释。(2分) “原来是一只益鸟啊！”中的“益”字的意思是( A增加 B.利，有好处的C.更 4根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“X”。(2分)》 (1)啄木鸟背上的羽毛是灰色的。 () (②)文中的"我“是一个爱护小动物的孩子。() 5.啄木鸟被人们称为“ ”,因为 (2分) 二年级语文 共4页（第3页)超出答题区域的答案无效 超出答题区域的答案无效 二年级语文共4页（第4页）二年级语文参考答案及评分建议 一、结合语境，看拼音写词语（16分，每字1分) 1、星期；决定；商店。2、野外；温暖；清新；尽情；特别。 二、给加点的字选择正确的读音，画“√”(8分，每题2分，每空1分) 1、尽(jin)管；尽(jin)力。2、羊圈(juàn);圆圈(quan)。 3、两行(hang);喝(hè)彩。4、大量(1iàng);测量(1idng)。 三、用“√”划去不合适的字(6分，每题1分) 跟；披；坐；蓝；澡；般。建议：每划对1个得1分。圈出的，建议不扣分。 四、将下列词语补充完整，再完成练习（10分) 1、补充词语（每空1分，共6分）：①疲；②居；③眉；④世；⑤机⑥奋。 2、运用（每空1分，共2分）：(1)①；(2)⑥。 3、表示“笑”的词语(2分，写2个即可)：（略）。 五、选出问题中合适的答案(10分，每题2分)1、C;2、D;3、C;4、A;5、D。 六、按要求完成句子（9分) 1、改为“被”字句(2分)：一株紫丁香被我们栽在老师窗前。 2、照样子写句子(3分，答案不唯一)：（略） 3、补充句子(4分)：小明难过极了，垂头丧气（或“无精打采”“闷闷不乐”）地跑 回了家。（答案不唯一，合理即可，每空2分) 七、观察目录，完成练习（4分，每空1分) 1、12;（略)2、23；森林，请开步走 八、根据课文内容填空（共10分） 1.春雨惊春清谷天、小满、夏至；2.若衣服、不如人；3.小信成： 4.一叶舟、风波里；5.无穷碧、映日荷花。 九、快乐阅读（12分) 1.示例：又长又尖、可爱、灰色、可怜（合理即可，每空1分，共4分）。 2.画线句：“这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮儿红色的毛，背上、尾巴 上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了！”(2分)。 3.选B(2分)。4.(1)×；(2)√（每题1分，共2分）。 5.树医生：因为它能够捕食树洞里的害虫（或“它能给树治病”）（每空1分，共2分）。 十、看图写话(15分) 1.多选：①、③(3分，选对1个得1.5分，选错扣分)。 2.写话(12分)：要求写清机器人外形+功能。 一类(10-12分)：外形生动，功能清晰，语句通顺，基本无错别字。 二类(8-9分)：能写出机器人的样子和功能，内容较完整，语句基本通顺，标点失误少。 三类(6-7分)：只写了样子或只写了功能，内容较单薄，错别字或标点错误多。 四类(6分以下)：完全偏题、语句严重不通、字数极少。 【建议】：写话评分宜放低要求，突出样子和功能两大核心即可，鼓励为主。建议：满分 率不低于15%；