2027届高考一轮复习：梳理小说情节

该高中语文高考复习课件聚焦“小说情节结构”专题，依据高考评价体系梳理了情节梳理概括、情节作用分析、相关手法鉴赏三大核心考点，通过归纳明考型（脉络梳理）与暗考型（心理变化）等常考题型，构建了系统的备考框架。 课件亮点在于“知识整合+真题演练+素养提升”，如结合2021全国乙卷《秦琼卖马》训练双线梳理，指导结构法、线索法等突破技巧，培养学生逻辑思维与语言运用素养。提供教材案例（《祝福》《促织》）与答题模板，助力学生高效得分，教师可据此优化复习策略。

小说的情节结构 —梳理小说情节 高三一轮复习 小说整体的阅读思路 把握形象 概括主题 理清情节 分析环境 复习回顾 小说讲述了一支科研试验队身陷戈壁滩绝境却神奇获救的故事，歌颂了科考队员们不畏艰难困苦、顽强生存的气概，也歌颂了蒙古族同胞关心科考队员、善良奉献的精神，凸显了民族和谐的主题，揭示了帮助别人就是帮助自己这一朴素的人生道理。 概括主题 前置性作业 任务一:归纳梳理小说情节的必备知识，明确考查方向。 情节是在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突，而产生的一系列生活事件发生、发展、直至解决的整个过程。 概念回顾 小说常见的情节结构 （序幕）开端—发展—高潮—结局（尾声） 注意：单线和双线 “一波三折”式 情节发展出乎意料却又合乎情理，在结尾处出其不意地揭露真相。 摇摆模式 基本模式 “欧.亨利”式 知识梳理 作者竭力给故事、人物心理的紧张设置障碍，又不使读者觉得希望完全破灭，一环扣一环，实现小说结构的张力。 将时空浓缩到一个小小的点上，通过一个小的横截面来反映一个大的社会问题，在精巧的结构中展开漫长的时间和立体的无限空间。 打破时间维度，让人物的意识在超时间的空间里按照心理时序任意往来。 延迟式 横截面式 意识流式 题型梳理 情节梳理概括，就是要求考生能够按照一定的顺序梳理情节,并用简要的语言加以概括表述。高考考查这一考点的试题往往立足全文设题,考查全文的故事情节的梳理。考查方式又分为明考和暗考两种方式。 情节梳理概括 方法指导 考查方式 题干特点 设问方式举例 明考型 暗考型 情节梳理概括 "梳理"等作答动词 和"情节""脉络"等表答题方向的名词。 概括人物的心理变化、态度变化、情感变化等 请围绕主人公梳理文章的基本情节。 请用简明的语言梳理这篇小说的脉络。 请用简洁的文字写出小说中 XX 的态度／心理的变化过程。 方法指导 情 节 梳 理 情节 概括 梳 理 方 法 结构法 按照情节的开端、发展、高潮和结局进行梳理 线索法 围绕小说中的线索进行梳理，事、物、人、情、时间、空间等均可充当线索 鲁迅《故乡》：回故乡—在故乡—离故乡 莫泊桑《项链》：借项链—丢项链—赔项链—发现项链是假的 场面法 按人物活动的场面梳理 方法指导 孙犁《荷花淀》：夫妻话别—探夫遇敌—助夫杀敌 语言组织形式 “首先.....接着......然后......最后......” 小说的角度 “何时 何地 何人 做何事（原因、经过、结果）” 主人公的角度 从同一角度概括，做到前后贯通“某人做了哪些事” 任务二:回顾必修下册的三篇小说《祝福》、《林教头风雪山神庙》、《促织》，梳理小说情节，填写下列表格。 《祝福》 序幕 鲁镇的祝福景象和鲁四老爷 结尾 开端 发展 高潮 尾声 祥林嫂寂然死去 祥林嫂初到鲁镇 教材回顾 祥林嫂被卖改嫁 祥林嫂再到鲁镇 祝福景象和“我”的感受 物线/单线 明线（林冲） 暗线（陆虞侯） 接管草料场 酒店密谋 山神庙被杀 课文 《促织》 教材回顾 《林教头风雪山神庙》 线索梳理 抓 买刀寻仇 卜 得 失 喜 雪夜复仇 火烧草料场 事线/双线 沧州遇旧 任务三:对点训练，阅读教材67页（2021.全国乙卷）《秦琼卖马》完成下列各题。 （2021.全国乙卷）阅读下面的文字， 完成1~2题 秦琼卖马 谈歌 民国二十二年立秋这天下午，保定城淹没在一片知了的鸣叫声中。一辆人力三轮停在了古董店艺园斋门前。一个身着灰布大褂的中年汉子下了三轮，提个柳条箱进了店门。伙计杨三忙迎上来，给汉子让座沏茶。 “我找韩定宝先生。”杨三怔了一下，低声答道：“韩老板已经去世三年了。”汉子惊了脸，手里的茶碗险些跌落。杨三又道：“现在的老板是杨成岳先生。”汉子呆了片刻，缓声道：“我想见一见杨老板。”说着取出一张名片。杨三接过看了一眼，惊讶道：“您就是王超杰先生啊。您稍等。” 王超杰，人称北方铁嗓，专攻老生。平生喜好收藏官窑彩瓷。几年前一场中风，愈后左腿不利落，便不再登台。 不一刻，一壮年男人出来，拱手道：“王先生，幸会。我是杨成岳。早年曾听过王先生的大戏，今日竟是有缘在此相见。”王超杰笑笑：“这么说杨老板也是门里人了？”杨成岳笑道：“不瞒王先生，杨某也曾是票友，只是不敢与王先生坐论其道。——不知王先生到保定有何贵干？”王超杰笑道：“有几件古瓷，想让杨先生鉴赏。”便打开柳条箱，取出一摞盘子，放在桌案上，共是六件。 对接高考 杨成岳凑近细看，看了半刻，便向王超杰点头微笑。王超杰笑道：“这是我多年前从一个落魄商家手里收购而来。地道上品，还请杨老板说个价钱。”杨成岳问：“此乃王先生心爱之物，何故出手呢？”王超杰长叹一声：“生计所迫，还望杨老板成全。”杨成岳点头笑笑：“本店小本生意，实在不好言价了。还请王先生体谅。”王超杰脸上滑过一丝失望，杨成岳道：“买卖不成仁义在，先不说价钱，容我再想想。”王超杰起身告辞，杨成岳却一定留他吃饭。吃过饭，又给王超杰找了一家上等客栈，店钱饭钱都由艺园斋开支。 王超杰来到保定的消息很快传开。这一天，名琴师张小武请王超杰和杨成岳吃酒。吃过几杯酒，话便多了起来。杨成岳道：“王先生，当年听您一出戏可真是不易，一张票要卖到十五块大洋。”王超杰摆手笑道：“好汉不提当年啊。”张小武笑道：“今日何不乘兴唱上几段，一饱我二人的耳福呢。”王超杰笑道：“二位想听，那我就干唱几句吧。”张小武忙摆手：“不行不行。取我的胡琴来。” 胡琴响起，王超杰就唱起来：“店主东拉过了黄骠马，不由得秦叔宝珠泪洒下……”一曲唱罢，杨成岳击掌叫好。“王先生唱得字正腔圆，只是悲凉了些，壮气不足。秦琼秦叔宝盖世英雄，一时落魄，壮志不减才对。”王超杰笑道：“秦叔宝到了那时，壮志不减也得减了。毕竟不知道单雄信能够出来啊。”三人都笑了。 说笑了几句，王超杰笑道：“超杰此次来保定不是卖马，而是卖瓷器。只是杨老板不肯成交啊。”杨成岳沉吟了一下：“王先生一定要卖，就请说一句落底的话吧。”王超杰笑道：“这几只雍正官窑粉彩过枝碧桃大盘，我当年得来也的确不易。一只盘子五百块大洋总是值的吧。”杨成岳想了想，笑道：“那好，明天你到我店里去，我们当面钱货两讫。” 第二天，王超杰带着箱子去了艺园斋。进了店门，见张小武和杨成岳已经等在那里。 王超杰笑道：“二位摆好功架，是否还要我再唱上一段助兴？”杨成岳击掌大笑：“正是此意。”王超杰想了想，就说：“今日就唱一段《奇冤报》吧。”胡琴响起，王超杰唱起：“未曾开言两泪汪，尊一声太爷听端详……” 杨成岳击掌叫好。张小武叹道：“今日真是大大地过了一场瘾。”王超杰笑道：“也唱过了，就请成岳先生过目吧。”杨成岳让账房取过一箱大洋，笑道：“超杰先生，清点一下。”王超杰摆手道：“不必不必。” 王超杰告辞，杨成岳和张小武送出门外，直到看不见了，二人才转回店里。杨成岳盯着那六件瓷盘发呆。 张小武笑道：“成岳，不知道你能赚多少。”杨成岳一笑：“你说呢？”猛一挥手，那六件瓷盘竟被掸落，摔在地上，碎了。张小武大吃一惊：“你……”杨成岳道：“请随我来。”进了里屋，只见货架上有几只盘子。杨成岳叹道：“这才是真的。”张小武结舌道：“你是说，超杰先生带来的，是赝品……”杨成岳道：“正是，那东西顶多值上几吊钱。我看出王先生心爱此物，不好说破，也只好装痴作呆了。”说罢长叹一声。 张小武皱眉道：“那三千大洋……”杨成岳一笑：“我们听了超杰先生两出戏，也就值了。钱这东西，生不带来，死不带走，送与王先生，也便是用在了去处。” 张小武默默无语，转身要走。杨成岳喊住他：“小武兄，何不操琴，我今天真是嗓子作痒了。”张小武怔了一下，就坐下，操起了琴。杨成岳唱起，苍凉的唱段就灌了满店：“一轮明月照窗前，愁人心中似箭穿……” 门外已经是秋风一片。 1．(分析心理变化)买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。(6分) 先是无意购买，他看出瓷盘是赝品，并不说破，以“小本生意”为由婉拒；然后是有意相帮，表示再想想，留下王超杰并细心安排吃住；最后决意相助，对戏剧的热爱、对世道人生的感悟，让他知假买假、慷慨解囊。 2．(分析线索)(改编)《秦琼卖马》一文，具有明暗两条线索，一是杨成岳这条明线，一是王超杰这条暗线。请分别梳理这两条线索，并用简明的语言描述展开轨迹。(6分) ①杨成岳：接见王超杰，查看王超杰带来的古瓷盘——听王超杰介绍古瓷盘的来历与他的处境，委婉表达不想收购古瓷盘之意——听王超杰演唱《秦琼卖马》，体会王超杰的处境决定购买——再听王超杰演唱《奇冤报》，交接古瓷盘送走王超杰——点明王超杰带来的是赝品。 ②王超杰：来保定卖古瓷盘，向杨成岳展示古瓷盘——被婉拒后留下——演唱《秦琼卖马》，再次希望杨成岳收购瓷盘——演唱《奇冤报》，交接古瓷盘离开保定。 情节梳理的思路 总结 $