福建泉州市石狮市2025-2026学年六年级下学期毕业考试数学试题

石狮市2026年小学毕业班教学质量抽查数学学科试卷 (满分：100分答卷时间：100分钟) 成绩： 一、} 明理精算。(9+9+3，共21分) 1.用你喜欢的方法计算下面各题。 43- +16.7 )X36 8 694 2.解方程或比例。 3x-1.6=6.5 x+25%x= 5-7 X 3-4 .=12: 2 如 酗 长 3.依式明理。 帮 B 36 148 2)72 5)74 4 2-5 紧 6 5 4-320 24 20个 ÷ 65 6木 回21个“十” 15 15 京 20 拟 12 国0,4个“-” =20÷6 40 0 40“0.1” =10 3 综合上面整数、小数和分数除法的计算过程，你有什么发现？写一写： 二、智慧填空。3+2+3+2+24+2+3，共21分) 1.如图，直线上点B表示的数用最简分数表示是( )，点C表示的数用小数表示是 ( )。如果点A以每秒1个长度单位（如0-1为一个单位长度）的速度沿直线向左 移动，那么经过2秒，点A到达的位置表示的数是( B LLLLLLLLLLLL 0 1 2 石狮市2026年小学毕业班教学质量抽查数学学科试卷1共6页 2.据悉，某市2026年春节前四天A景区累计接待游客约15.65万人次，同比增长约124%， 它是指该市2026年春节前四天A景区接待游客量是去年同期接待游客量的( )%。横 线上数的整数部分“5”是小数部分“5”的( )倍。 3.选择合适的数填在相应的括号里（每个数只能选一次）。 3.2 85 48 1 0.24 162 小宇是六年级的体育健将，还是个非遗南音传承小达人，周末前往非遗体验馆学习传统技 艺。他体重( )kg,身高( )cm:去前整理非遗道具、预习传统乐理需用时( 时：体验馆研学展厅占地面积()公顷；随身携带的非遗文创收纳盒容积是( dm:她步行前往体验馆，每分大约步行（ ）mo 4.某小学开展文明互助积分闯关活动，积分题库有三类素养题：文明礼仪题24道、团结协 作题18道、诚信自律题8道。随机抽取1道题作答，抽到( )题的可能性最大。 活动倡导公平参与、人人平等，要使抽到三类题目的可能性相同，改变题库的方式可以是： 5.美丽乡村振兴建设中，阳光村计划修缮乡村步道。已修情况如下图所示，照这样的速度继 续修缮，剩下的还要修多少天？用含有字母的式子表示是： 8四 每天修b四 1.2m 第5题图 己修6天 ?天 第6题图 0.45m 6.自行车早期发展过程中出现过一种高轮车（如右上图)。 (1)当行驶的路程一定时，轮子的直径与转动的圈数成( )比例，理由是： (2)如果这辆高轮自行车前轮每分转48圈，那么后轮每分转( )圈。 7.校园智慧图书馆实行智能图书编码管理，每本图书都有专属智能编号，编码规则示例： K12-3-09036代表K阅览区、第12号书架、第3层，9月入库的第36本新书。现有一本科 普新书存放于℉科创区、第13号书架、第5层，是4月入库的第8本图书，这本图书的专 属编号应该是( )。 8.实验小学科创教室器材丰富，可动手实践、发挥创意。丁宁打印了若干个棱长2cm的正方 体积木并堆叠放置，这堆积木从三个方向观察到的形状如右图： (1)这堆积木一共有（)个： 前面 左面 上面 石狮市2026年小学华业班教学质量抽查数学学科试卷2共6页 (2)丁宁在硬纸板上画了一个长方体收纳盒展开图，画完后发现多 A 了一个面，多余的而是( )面（填写字母）。已知长方形A B C D 长14cm、完5cm,去除多余面后做成带盖收纳盒，最多可装这种正方 E F 体积木( )个。 G 三、明智选择（将正确答案的序号填在括号里）。（每题2分，共24分） 1.唐代《农桑杂咏》诗云：“三疏勤培护，六穗兆丰年。”关于诗句中横线上的数，说法错 误的是( ）。 A.它是合数 B.它有4个因数 C.它的因数都是偶数 D.它可以写成两个质数相加 2.下图中，三组图形在数学本质上有共同点，下面的描述准确的是( )。 A.每幅图中，大图形都是由9个小图形组成 B.每幅图中，小图形都可以作为单位，用 来测量大图形的量 C.只要有小图形，不管它是什么样的，都能直接用来测量任何大图形 D.每幅图中，大图形和小图形的形状、大小都完全相同 3.孙莉用两种方法计算家里书房的面积（如下图)，竖式中箭头所指的这一步计算的面积是 ( )。 0.8m (① ② 4.8 A.①+② B.①+③ ×4.2 4m ③ ④ 96 C.②+④ D.③+④ 092 20.16 4m 0.2m 4.人工智能正悄然融入我们的日常。某饭店一个机器人送餐时从厨房出发，先到A桌，再到 B桌，最后回厨房。关于机器人的行走路线，下面描述正确的是( )。 A.从厨房出发，先向北偏西30°方向走8血到A桌，再向东偏北105° 北 方向走5m到B桌，最后向南走回厨房 →东 B.从厨房出发，先向西偏北30°方向走8m到A桌，再向北偏东45° 5 m 方向走5m到B桌，最后向南走回厨房 C.从厨房出发，先向北偏西30°方向走8m到A桌，再向北偏东45° 方向走5m到B桌，最后向南走回厨房 0 D.从厨房出发，先向西偏北60°方向走8m到A桌，再向东偏北45° 方向走5m到B桌，最后向北走回厨房 !厨房 石狮市2026年小学毕业班数学质量抽查数学学科试卷3共6页 5.阳光体育社团开展1分钟趣味跳绳打卡竞赛。社团里男生平均每人跳110个，女生平均每 人跳125个。张浩是本次参赛男生中跳绳个数最多的，一共跳了140个。李悦是本次参赛女 生中跳绳个数最多的，她的跳绳个数和张浩跳绳个数相比较，结果是( )。 A.比张浩多 B.比张浩少 C.和张浩相等 D.以上都有可能 6.下面四个五位数中，D代表1~9中的任意一个自然数，H等于0，那么同时是2、3、5的 倍数的数是( )。 A.DHDHH B.DHHDH C.DHDDH D.DHDHD 7.孙浩有6根4cm和10根7cm长的小棒，他用其中的12根搭成了一个长方体框架，这个长 方体框架的棱长总和是( )cm。 A.60 B.66 C.72 D.78 8.如图，关于平行线间四个涂色图形的面积关系，下面说法错误的是（ )。 2cm 16cm 16cm 16cm 14cm A.梯形面积>三角形面积 B.平行四边形面积=长方形面积 C梯形面积=平行四边形面积的一半 D.三角形面积=长方形面积的一半 9.某乒乓球训练馆内有18张球桌，现有58人正在训练，每张球桌都满员，每人都参与单打 或双打训练。本次训练中，进行双打训练的球桌有( )张。 A.5 B.7 C.11 D.13 10.某班同学参加打字速度测试，统计成绩如下表。现在要设定一个达标标准，确保达标率 能达到90%，达标成缋可以设定为每分钟（ )字。 打字成绩/字 80以上 70~79 6069 50~59 40~49 30~39 人数 7 6 11 14 7 5 A.30 B.40 C.50 D.60 11.超市里三种水果的箱数比情况如下图所示。根据图中的数量关系，下面说法正确的是 ( )。 A.酥梨箱数比苹果箱数少】 枯于： 所梨： B.酥梨箱数和苹果箱数的最简整数比是3：2 草果： C.酥梨箱数比桔子箱数多25% D.如果三种水果共260箱，计算桔子的箱数可以列式为：260÷(1十4+2) 3 石狮市2026年小学毕业班教学质量抽查数学学科试卷4共6页 ,个路程 12.周末李明要去图书馆看书，步行8分后，为了赶快与同学汇合， 他改骑共享单车前往图书馆（行驶的路程与时间关系如图所示）。 2 李明到达图书馆一共用时( )分。 时桐/分 A.14 B.16 C.18 D.32 810 四、巧手实践。 (2+10,共12分) 1.将如图18cm细木棒剪两刀，使剪下的三根小棒首尾相连能围成一个三角形。用↓标注剪 开的位置。 2.按要求画一画。 (1)以虚线（为对称轴画出图形①的另一半，使它成为轴对称图形。 (2)将图形②绕点A顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。 (3)将图形②向上平移2格，再向右平移5格，画出平移后的图形。 (4)将图形③按2：1放大，画出放大后的图形，现在面积和原来面积的比是( )。 (5)如果点B的位置用数对表示是(3,8)，那么点C的位置用数对表示是()。 五、生活应用。(4+3+6+9，共22分) 1.石狮文旅集团公众号发布的一个时装周开幕秀宜传视频，大约收到560个收藏量。转发量 是收藏量的，比点赞量多4。这个宜传视频的转发量和点赞量分别是多少个？ 14 13 石狮市2026年小学毕业班教学质量抽查数学学科试卷5共6页 甜蜜蛋档坊 2.李岚购买了两个新鲜草莓蛋糕，右图是她用会员卡购买获得 小票0写，52012004090020 结账时间：2026-04-09 18:13:28 的购物小票（会员卡使用说明：会员卡按照蛋糕店促销降价后 收银机号：03 商品名称，新觯草祁匠糕 的价格再打折结算)。根据小票信息，李岚所持会员卡是打几 单价：45.00 商品总数：2 折结算的？ 应收金棚：90.00 促销价：10.00 会负步其价减价：12 东收金额：68,00 一上次余湖： 6050411432:Y450.80 3.某甜品店计划推出一款新口味沙冰，为满足不同消费需求， -·本次扣款： 605011432:￥68.00 设计了两款可刚好盛满沙冰的容器，相关规格与定价如图： 一卡内余额： 6050411432:Y382.80 (1)容器的侧面采用环保材料制作（接口处忽略不计)，制作一个圆柱形容器A,至少需要 多少平方厘米的环保材料？ 8cm 8cm 12cm 2cm B 当 20.00元 8.00元 (2)你认为当前的定价是否合理？请结合数据说明理由。若不合理，请给出你的定价建议。 牙 剖 相 4.传统制盐方式为晾晒盐水析出食盐。科学小组 原液盐水中 三次蒸发实验中 盐和水的占比情况 盐水的质量变化情况 湖 以200克开展晒盐模拟实验，实验情况如图所示： 盐水质量/g (1)这份200克的原液盐水中，盐和水的质量 200 15% 180 水 50 各是多少克？ 85% 120 000。。000ee0 aseseseeeeasaa0ge 第一次第二次第三次 蒸发后 蒸发后蒸发后 (2)已知常温下盐水浓度超过26%会出现盐结晶，请通过计算判断：第三次蒸发结束冷却后， 能否观察到盐结晶？ (3)如果要观察到盐结晶现象，至少需要继续蒸发掉多少克水？（结果保留整数） 石狮市2026年小学毕业班教学质量抽查数学学科试卷6共6页 石狮市2026年小学毕业班教学质量抽查数学学科试卷 参考答案及评分建议 一、明理精算。(9+9+3，共21分) 1.用你喜欢的方法计算下面各题。（每小题3分）（方法不唯一，没有简算也可以） 4.3-5+15.7 5+7-3)×36 8 6941 品g-高)x 510 3+151-l分=名×6+写×36-×361分=品÷号×对l分 8 6 9 4 =20-2…1分 =30+28-27…1分 =9÷3…1分 8 1010 =1921分 =31…1分 =3…1分 8 2.解方程或比例。（每小题3分，过程2分，得数1分，忘写“解”不扣分） 3x-1.6=6.5 x+25%x= 7 x:3=12: 4 12 解： 3x=6.5+1.6 解：125%x= 7 解：立 x=2x12 4 3x=8.1 x=÷ 74 9 X=2.7 X=108 3.(3分) 答案不唯一，评分及参考答案见如下分层评价量表： 表现水S0L0对应 习 平 层级 评价标准 值 典型表现举例 1.回答与运算本质无关。 1.整数除法就是除整数，小数除法 水平1 前结构/ 2.仅描述表面计算步骤，未触及 0分 除小数。 单点结构 核心逻辑。 2.它们都是除法。 能意识到三者存在共性，但仅琴 散提及部分特征，未提炼核心逻 水平2 多点结构 1.它们都要对齐数位才能计算。 辑： 1分 2.都是用被除数除以除数。 或表述模糊，无法明确指向“计 数单位统一”的本质。 能准确提炼出三者的核心共性： 通过统一计数单位实现除法运 1.这三题除法计算都转化成相同 计数单位再相除。 水平3 关联结构 算： 2分 表述清晰，能直接对应三种除法 2.这三题都是在统一计数单位后 进行运算。 的计算本质。 1.无论是整数、小数还是分数除 能超越计算本身，从数学运算本 法，都是计数单位个数的平均分， 质角度解释共性： 所以都需要先统一计数单位。 水平4 拓展抽象 或能结合数的概念，闸述“计数 3分 单位统一”是所有除法运算的底 2.整数、小数和分数除法都要遵循 层逻辑。 “相同计数单位才能直接相除”的 数学规律，本质是一样的。 (建议六年级数学老师尽量为评卷老师提供多元的参考答案) 二、智慧填空。3+2+3+2+2+4+2+3，共21分) 18分，各1分)号 1.6 -4 2.(2分，各1分)224 100 3.(3分，各0.5分)48 16210.243.285 4.(2分，各1分)文明礼仪 改变题库的方式不唯一，参考示例： 示例1：增加6道团结协作题和16道诚信自律题。 示例2：减少16道文明礼仪题和10道团结协作题。 示例3：诚少6道文明礼仪题和增加10道诚信自律题。 5.(2分)(a-6b)÷b(或a÷b-6) 6.(4分》反…1分理由…1分（答案不唯一)128…2分 示例：因为车轮周长X转动圈数=圆周率（一定）×直径×转动圈数=行驶路程（一定） (建议六年级数学老师尽量为评卷老师提供多元的参考答案) 7.(2分)F13-5-04008 8.(3分) (1)(1分)6 (2)(2分，各1分)B28 三、明智选择（将正确答案的序号填在括号里）。（每题2分，共24分） 1.C2.B3.B4.C5.D6.C7.C8.A9.C10.B11.D12.A 四、巧手实践。(2+10，共12分) 1.(2分，每个标注1分)图略（答案不唯一） 2.(1)(2分)图路 (2)(2分)图路 (3)(2分)图路 (4)(2分，图1分，填空1分)图路 4:1 (5)(2分)6,7 五、生活应用。(4+3+6+9，共22分) L.(4分) 560×17=680(个)…2分（列式1分，得数1分） 14 680÷(1十4)=520（个）…2分（列式1分，得数1分） 13 答：略 2.(3分) 68÷(90一10)=85路3分（列式2分，计算过程和得数1分) 答：略 3.(6分) (1)(3分) 3.14×8×12=301.44(cm)(列式2分，计算过程和得数1分) 答：略 (2) (3分)答案不唯一，评分及参考答案见如下分层评价量表： 表现水 S0L0对应 评价标准 分 平 值 典型表现举例 层级 前结构/ 1.回答与“定价合理性”无关： 1.8元太便宜了，应该卖10元。 水平1 0分 单点结构 2.仅主观判断价格高低，未结 2.例柱沙冰20元，圆维沙冰8元，看 合体积关系分析。 起来合理。 能回忆起圆柱圆锥体积关系， 1.圆柱沙冰体积是圆锥沙冰休积的3 但仅提及倍数，未结合价格计 水平2 多点结构 算单位体积成本： 倍，所以圆雏应该卖20÷3≈6.？元： 1分 2.例柱沙冰20元，圆维沙冰8元，8× 或计算过程存在错误，无法准 3=24,不等于20，听以不合理 确对比定价合理性。 1.圆柱沙冰体积是圆雠沙冰体积的3 倍，圆锥沙冰要卖20÷3≈6.7元，定 能准确结合体积关系和价格 价8元，价格高了，所以定价不合理， 数据，计算出单位体积价格并 水平3 关联结构 建议圆锥卖6-7元（或圆柱卖24元）。 对比： 2分 2.等底等高时，圆柱沙冰量是圆锥沙冰 清晰说明定价不合理的原因， 并给出符合比例的定价建议。 3倍，20元的1/3约6.7元，8元高于 这个价格，不合理，建议定价7元左右 (或圆柱沙冰卖24元)。 1.从成本看，圆惟沙冰应定价6.7元（或 圆柱沙冰应定价24元)。但考虑到小 能超越数学计算，结合商业因 份包装的便携性和试吃需求，可适当提 素分析定价逻组： 价到7-8元，既保证利润又符合市场规 水平4 拓展抽象 3分 律。 是出兼顾成本和市场策路的 2.圆柱沙冰和圆维沙冰定价应遵循“体 创新性定价建议。 积比例+商业利润”原则，圆雏沙冰定 价建议7元，比纯比例定价高0.3元， 平衡成本和消费者的接受能力。 (建议六年级数学老师尽量为评卷老师提供多元的参考答案) 4.(9分) (1)(3分) 200×15$=30(g)…1.5分（列式1分，过程和得数0.5分） 200-30=170(g)…1.5分（列式1分，过程和得数0.5分） (2)(3分) 30÷120=25$(g）…2分（列式1分，过程和得数1分） 25%<26%(比较也可省略) 答：不能观察到盐结晶。…1分 (3)(3分) 30÷26≈115(g)…1.5分（列式1分，过程和得数0.5分） 120-115=5(g)…1.5分（列式1分，过程和得数0.5分） 答：略