期末复习练习卷2025-2026学年统编版语文四年级下册

**基本信息** 统编版四年级语文期末提高卷，以台风“梅花”等社会热点与成语接龙、古诗默写等传统文化为情境，分层考查语言运用与思维能力，适配期末复习提升需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |字词积累|4题|拼音写词、错别字辨析、成语接龙、近义词|结合台风登陆情境考查“惊慌失措”等词，成语接龙强化文化积累| |阅读|2篇|课内《白鹅》、课外《男孩的座右铭》|对比分析鹅的高傲与男孩的勇敢，综合考查中心句、人物描写及情感理解| |作文|1题|写景状物|半命题《游 》引导观察表达，培养审美创造与语言运用能力|

统编版 2025-2026学年度第二学期 四年级语文(期末复习)练习卷-提高 班级________ 姓名________ 座位________ 一、字词积累。 1. 看拼音，写词语。 在这种紧急情况下，同学们没有， jīng huāng shī cuò 一切都。 jǐng rán yǒu xù 9月14日，台风“梅花”在舟山沿海一带后，影响逐渐，各部门都加强了。 zhè jiāng dēng lù fàn wéi kuò dà jiè bèi 2. 下列各组词语中，错别字最少的一项是( )。 A．隐形 细胞 纳米 空空如野 B．前枝 藤罗 冲唰 一丝不苟 C．声名 拂拭 诫指 变化多瑞 D．既将 教炼 预备 杨长而去 3. 在括号里填上合适的字，使每组接龙都能组成六个成语。 (1) 眉开眼(   )逐颜(   )天辟(   )大物(   )大精(   )不可测 (2) 欢天喜(   )利人(   )风细(   )过天(   )空万(   )应外合 (3) 开门见(   )穷水(   )善尽(   )中不(   )智多(   )财害命 4. 在括号里填上表示“看”但不包含“看”字的词语。 (1) 我们互相(    )了好久，才辨认出对方来。 (2) 每逢他吃饭的时候，狗就躲在篱笆(    )。 (3) 他快速地把文件(    )了一遍，交给了工作人员。 (4) 颐和园到处都是美景，说也说不尽，希望你有机会去细细(    )。 二、选一选。 1. 下列作家与作品搭配不正确的一项是( )。 A．艾青——《绿》 B．巴金——《记金华的双龙洞》 C．茅盾——《天窗》 D．丰子恺——《白鹅》 2. 下列选项中哪一句不是表现人物精神品格的？( ) A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 C．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 D．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 3. 下列说法不正确的一项是( ) A．《绿》表达了诗人对美好世界的热爱与赞美。 B．屈原是战国时期的诗人，陶渊明是魏晋时期的诗人。 C．课文《母鸡》中，老舍先生运用了明褒实贬的写作手法。 D．《“诺曼底号”遇难记》通过对哈尔威船长的语言、动作的描写表现了他忠于职守、沉着冷静的品质。 三、按要求完成句子。 1. 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。(改变词序，句子意思不变) _____________________________________________________ 2. 雄鸡走来走去。(扩句，至少扩两处) _____________________________________________________ 3. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。(仿写句子，注意加点的部分) _____________________________________________________ 4. 春天是一位画家，他画笔一挥，大自然就呈现出各种色彩来。(照样子，写一写冬天) _____________________________________________________ 四、根据所学的内容填空。 1. 《墨梅》和《卜算子·咏梅》歌颂的都是梅花，但表达的情感却不一样。《墨梅》赞美了墨梅__________________________________________，体现了诗人______________________________________________；《卜算子·咏梅》描写了梅花____________的品质，表现了作者的乐观主义精神和对革命必胜的坚定信念。 2. “书山有路勤为径，__________________”这句话运用了________、________等修辞手法。 五、阅读。 (一)白鹅(节选) 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。 1. 用“ ”画出本段的中心句。 2. 文中把“鹅”称作“鹅老爷”，表现出作者__________________。 3. 选段中，鹅是怎样吃饭的？ ______________________________________________________________ 4. 文末画线句从鹅的________、________及作者的“站着侍候”来表现鹅的________。 5. 一提到鹅，你会随口吟出哪首古诗？默写下来。 __________________________________________________________ (二)一个男孩的座右铭 ①有一个男孩生性怯懦，屡遭同伴们的嘲弄与耻笑。男孩为此苦恼不已，连做梦都想成为一位勇敢且受人尊重的人。 ②后来男孩应征入伍了。他原以为新的环境会给他的境遇带来改观，但由于秉性使然，不久，男孩便再度沦为大家嬉闹、戏谑的对象。男孩非常痛苦。 ③一天，教官对新兵们进行投掷训练。训练中，教官突然把一枚手榴弹向新兵旁边掷去。 A 新兵们个个大惊失色，连滚带爬地纷纷溃散。教官的脸色顿时有些阴暗，他愤愤地说：“这只是一枚不会爆炸的教练弹，我这样做是想检测一下你们的心理素质，看你们在突发事件前能否保持镇定和勇敢——要知道，对一名军人来说这是至关重要的！” ④恰巧那天男孩因病未能出练。第二天，当他出现在操场上时，教官暗示新兵们不要声张，便故技重演，将手榴弹再次掷出。大家掩面窃笑，期待一场闹剧上演。 ⑤同他们一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而在那一瞬，他却奋不顾身地扑了上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼：“快，快闪开！” ⑥ B 人们惊诧了，个个面面相觑。谁也没有想到，男孩竟企图用牺牲自己为代价，来换取战友们的生命。男孩在那一刻所表现出的无私与无畏、果断与勇敢征服了大家。 ⑦过了好久，男孩才明白过来，缓缓地从地上爬起来，羞臊地低下头，等待同伴们的奚落。然而，这次没有。每个人都将自己的无上崇敬与感激，化作激越的掌声，经久不息。 ⑧从此以后，男孩一点儿一点儿地从卑怯中走了出来，屡立军功，赢得了人们的尊重。想及年少的际遇与今日的辉煌，已荣升为军官的男孩总是感慨万分地说：“忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，才能让你赢得尊重！” ⑨这句话成了男孩恪守不渝的座右铭。 1. 联系上下文，写出第⑥段加点词语的意思。 ______________________________________________________________ 2. 第④段中，大家此时心里会想什么？请试着写一写。 ______________________________________________________________ 3. 第⑤段是对人物的________描写和________描写，你从中感受到了什么？ ______________________________________________________________ 4. 读文中A、B两处画线的句子，回答下面的问题。 A处大家“惊”的原因是：_____________________________________ B处大家“惊”的原因是：____________________________________________________________________ 5. 男孩的座右铭是什么？联系短文和生活实际，写写你对这句话的理解。 座右铭：______________________________________________________ 理 解：__________________________________________________________________________________________________________________ 六、作文。 你一定游览过许多地方，哪个地方给你留下的印象最深刻？请以《游 》为题写一篇习作。 要求：把题目补充完整；350字以上；不要出现真实学校、同学名字。 学科网（北京）股份有限公司 统编版 2025-2026学年度第二学期 四年级语文(期末复习)练习卷-提高 班级________ 姓名________ 座位________ 一、字词积累。 1. 看拼音，写词语。 在这种紧急情况下，同学们没有，惊 慌 jīng huāng shī cuò 失 措 一切都。井 然 jǐng rán yǒu xù 有 序 9月14日，台风“梅花”在舟山沿海一带后，影响逐渐，各部门都加强了。浙 江 zhè jiāng 登 陆 dēng lù 范 围 fàn wéi 扩 大 kuò dà 戒 备 jiè bèi 2. 下列各组词语中，错别字最少的一项是( A )。 A．隐形 细胞 纳米 空空如野 B．前枝 藤罗 冲唰 一丝不苟 C．声名 拂拭 诫指 变化多瑞 D．既将 教炼 预备 杨长而去 3. 在括号里填上合适的字，使每组接龙都能组成六个成语。 (1) 眉开眼( 笑 )逐颜( 开 )天辟( 地 )大物( 博 )大精( 深 )不可测 (2) 欢天喜( 地 )利人( 和 )风细( 雨 )过天( 晴 )空万( 里 )应外合 (3) 开门见( 山 )穷水( 尽 )善尽( 美 )中不( 足 )智多( 谋 )财害命 4. 在括号里填上表示“看”但不包含“看”字的词语。 (1) 我们互相( 端详 )了好久，才辨认出对方来。 (2) 每逢他吃饭的时候，狗就躲在篱笆( 窥视 )。 (3) 他快速地把文件( 浏览 )了一遍，交给了工作人员。 (4) 颐和园到处都是美景，说也说不尽，希望你有机会去细细( 游赏 )。 二、选一选。 1. 下列作家与作品搭配不正确的一项是( B )。 A．艾青——《绿》 B．巴金——《记金华的双龙洞》 C．茅盾——《天窗》 D．丰子恺——《白鹅》 2. 下列选项中哪一句不是表现人物精神品格的？( D ) A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 B．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 C．但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 D．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 3. 下列说法不正确的一项是( C ) A．《绿》表达了诗人对美好世界的热爱与赞美。 B．屈原是战国时期的诗人，陶渊明是魏晋时期的诗人。 C．课文《母鸡》中，老舍先生运用了明褒实贬的写作手法。 D．《“诺曼底号”遇难记》通过对哈尔威船长的语言、动作的描写表现了他忠于职守、沉着冷静的品质。 三、按要求完成句子。 1. 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。(改变词序，句子意思不变) 两个小东西仍旧在那块透明的琥珀里好好地躺着。 2. 雄鸡走来走去。(扩句，至少扩两处) 耸着尾巴的雄鸡在草地上自由自在地走来走去。 3. 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。(仿写句子，注意加点的部分) 人工湖的面积有七千平方米，比一个足球场还要大。 4. 春天是一位画家，他画笔一挥，大自然就呈现出各种色彩来。(照样子，写一写冬天) 冬天是魔术师，他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。 四、根据所学的内容填空。 1. 《墨梅》和《卜算子·咏梅》歌颂的都是梅花，但表达的情感却不一样。《墨梅》赞美了墨梅 不求人夸，只愿给人间留下清气的美好品德 ，体现了诗人 不媚世俗，坚守内心追求的人生态度和高尚品质 ；《卜算子·咏梅》描写了梅花 坚韧不拔 的品质，表现了作者的乐观主义精神和对革命必胜的坚定信念。 2. “书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟 ”这句话运用了 比喻 、 对偶 等修辞手法。 五、阅读。 (一)白鹅(节选) 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。 1. 用“ ”画出本段的中心句。 2. 文中把“鹅”称作“鹅老爷”，表现出作者 对鹅充满了爱意 。 3. 选段中，鹅是怎样吃饭的？ 先吃过一口饭，再踏着方步去喝水、吃泥、吃草，然后接着回来吃饭。 4. 文末画线句从鹅的 神态 、 叫声 及作者的“站着侍候”来表现鹅的 高傲 。 5. 一提到鹅，你会随口吟出哪首古诗？默写下来。 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 (二)一个男孩的座右铭 ①有一个男孩生性怯懦，屡遭同伴们的嘲弄与耻笑。男孩为此苦恼不已，连做梦都想成为一位勇敢且受人尊重的人。 ②后来男孩应征入伍了。他原以为新的环境会给他的境遇带来改观，但由于秉性使然，不久，男孩便再度沦为大家嬉闹、戏谑的对象。男孩非常痛苦。 ③一天，教官对新兵们进行投掷训练。训练中，教官突然把一枚手榴弹向新兵旁边掷去。 A 新兵们个个大惊失色，连滚带爬地纷纷溃散。教官的脸色顿时有些阴暗，他愤愤地说：“这只是一枚不会爆炸的教练弹，我这样做是想检测一下你们的心理素质，看你们在突发事件前能否保持镇定和勇敢——要知道，对一名军人来说这是至关重要的！” ④恰巧那天男孩因病未能出练。第二天，当他出现在操场上时，教官暗示新兵们不要声张，便故技重演，将手榴弹再次掷出。大家掩面窃笑，期待一场闹剧上演。 ⑤同他们一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而在那一瞬，他却奋不顾身地扑了上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼：“快，快闪开！” ⑥ B 人们惊诧了，个个面面相觑。谁也没有想到，男孩竟企图用牺牲自己为代价，来换取战友们的生命。男孩在那一刻所表现出的无私与无畏、果断与勇敢征服了大家。 ⑦过了好久，男孩才明白过来，缓缓地从地上爬起来，羞臊地低下头，等待同伴们的奚落。然而，这次没有。每个人都将自己的无上崇敬与感激，化作激越的掌声，经久不息。 ⑧从此以后，男孩一点儿一点儿地从卑怯中走了出来，屡立军功，赢得了人们的尊重。想及年少的际遇与今日的辉煌，已荣升为军官的男孩总是感慨万分地说：“忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，才能让你赢得尊重！” ⑨这句话成了男孩恪守不渝的座右铭。 6. 联系上下文，写出第⑥段加点词语的意思。 文中指新兵们你看我，我看你，因惊诧而互相望着，都不说话。 7. 第④段中，大家此时心里会想什么？请试着写一写。 大家感觉男孩还是会和之前一样，想看他吓得惊慌失措的样子。 8. 第⑤段是对人物的 动作 描写和 语言 描写，你从中感受到了什么？ 我从中感受到了男孩舍己为人、无私无畏、果断勇敢的美好品质。 9. 读文中A、B两处画线的句子，回答下面的问题。 A处大家“惊”的原因是：担心手榴弹会爆炸。 B处大家“惊”的原因是：没想到男孩会这么做，被他的无私无畏、果断勇敢所震撼。 10. 男孩的座右铭是什么？联系短文和生活实际，写写你对这句话的理解。 座右铭：忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，才能让你赢得尊重！ 理 解：人在做事时不能过多考虑自己的得失、名利，这样才能够勇敢向前；不仅要考虑自己，还要替别人着想，才能赢得别人的尊重。 六、作文。 你一定游览过许多地方，哪个地方给你留下的印象最深刻？请以《游 》为题写一篇习作。 要求：把题目补充完整；350字以上；不要出现真实学校、同学名字。 $