河南漯河市郾城区2025-2026学年度下学期期末学业质量检测七年级道德与法治试卷

2025~2026学年度下学期期末学业质量监测 七年级道德与法治 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。答卷前，考生务必将学校、姓名、准考证号等信息准确填涂在答题卡上。 2．闭卷考试。请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1．青春的故事正在书写。以下行为正确的是（ ） A．小红只注重塑造身体、仪表等外在美 B．因为脸上长了些青春痘，小刚很自卑 C．不论什么问题，小美都不会求助他人 D．小诺遇到烦恼时，会运用积极思维 2．进入青春期，我觉得自己长大了，不喜欢父母管太多，但有时也希望他们给予我更多关注；和朋友在一起无话不谈，有时却也会感到孤独和寂寞。下列做法中，有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的是（ ） ①正视自身变化，减少与他人的交往与沟通 ②求助心理医生，消除一切烦恼，解决问题 ③学会自我调节，做自己的“心理保健医生” ④参加集体活动，在集体的温暖中调整自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．亚里士多德说：“思维自疑问和惊奇开始。”在学习和生活中，有一些“爱问”的同学乐于提出问题，下列哪些是他们身上合理的共同点（ ） ①不接纳他人意见，否定他人 ②独立思考，敢于表达出来 ③对任何事情都有不同的看法 ④善于发现问题，敢于质疑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．近年来，我国重大科技成果频出，年轻的天津大学“海燕”研发团队在马里亚纳海沟刷新下潜深度10619米的世界纪录；“95”后作为核心技术骨干，为中国量子计算原型机“九章”研制成功贡献智慧。这启示我们（ ） ①年轻人都拥有改变世界的创造能力 ②创造要敢于打破常规，追求另类独特 ③要做一个对国家和社会有用的创造者 ④青春要积极开发创造潜力，超越自我 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．我们有时在社会生活中会听到类似这样的声音： ——左边邻居家的哥哥大学选择了护理专业，好奇怪！ ——右边邻居家的那个姐姐竟然是消防救援队的一员！ 从上述对话中可以看出（ ） A．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 B．男生女生在工作上越来越多地表现出各自性别优势 C．性别差异是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 D．只有不断学习对方的优势，才能让自己变得更优秀 6．中华古诗词不仅蕴藏着深邃的人生哲理，更流淌着跨越千年的文化气韵。下列语句能体现出自信的是（ ） ①会当凌绝顶，一览众山小 ②天生我材必有用，千金散尽还复来 ③人生自古谁无死？留取丹心照汗青 ④书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．一粒种子被压在厚重的泥土之下，没有阳光、环境贫瘠，却依然努力扎根、破土而出，顽强生长。我们从中学习到的品格是（ ） A．自负自傲，不与污秽的环境同流合污 B．随遇而安，能适应各种恶劣艰辛环境 C．坚韧不拔，困境中奋发进取勇往直前 D．自立自强，成长不需要借助外部条件 8．司马迁在遭受酷刑的情况下，以身处逆境而有作为的圣贤为榜样激励自己，以顽强的毅力为后人留下了不朽的历史巨著——《史记》。这启示我们（ ） A．向圣贤榜样学习，才能战胜挫折 B．学会尊重他人，要尊重他人隐私 C．自强能使人发掘自身力量，勇敢面对生活 D．要勇于面对挫折，挫折越大，人生价值越大 9．下列观点解读与生活场景相一致的是（ ） 序号 生活场景 观点解读 ① 我喜欢画画，还在市级比赛中获了奖。老师让我给大家展示作品，我却不敢拿出来。 我们要做到不因自己的生理变化而焦虑或自卑。 ② 公交车上，小丹发现有个男子不停往她身边挤，她感到很害怕，不知所措。 我们应当增强自我保护意识，敢于和善于保护自己。 ③ 小杰正想看球赛，被爸爸制止了，他满脸不情愿，但想到“考试取得好成绩”的目标，便静下心认真写了起来。 我们可以根据自身的特点和需要，运用合理宣泄法调节情绪。 ④ 小林主动承担起图书角的整理工作，按学科、类别重新排列书籍，还设计了清晰的借阅登记表。 我们要从做好小事开始，在实践和奉献中提升自我。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．郑州是诗词之乡，是“诗圣”杜甫的出生地。杜甫身处乱世，他颠沛流离的人生与忧国忧民的情怀、跌宕起伏的情绪都蕴含在经典诗句之中。以下对应正确的是（ ） ①安史之乱，目睹国都残破——“国破山河在，城春草木深”——悲愤 ②流落他乡，听闻战事捷报——“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”——喜悦 ③漂泊西南，慨叹时光易逝——“会当凌绝顶，一览众山小”——畏惧 ④晚年多病，感伤世事变迁——“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”——哀伤 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．以下对古语的感悟，正确的是（ ） ①物之不齐，物之情也——要做惠民利民的人 ②四海之内皆兄弟——要脚踏实地、实事求是 ③大道之行也，天下为公——要做胸怀天下的人 ④穷则变，变则通，通则久——要不断创造与创新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．人间烟火处，温暖自流淌。一名卖煎饼的摊主突患疾病，平日里同一条小吃街上的“竞争对手”纷纷伸出援手，不约而同地换上了该煎饼摊的收款码，捐赠营业额。很多人闻讯专程来消费，一时间小吃街摊位前都排起了长队。这条街上飘荡的，不仅有美食的香气，更有（ ） ①严于律己、谦虚谨慎的优良品质 ②不计得失、向善而行的凡人善举 ③行己有耻、明辨是非的底线意识 ④守望相助、患难与共的人间温情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．新修订的《快递暂行条例》自2025年6月1日起施行，以下是其中的部分条款： 第一条为 促进快递业健康发展，保障快递安全，保护快递用户合法权益，加强对快递业的监督管理，根据《中华人民共和国邮政法》和其他有关法律，制定本条例。 第四条 任何单位或者个人不得利用信件、包裹、印刷品以及其他寄递物品从事危害国家安全、社会公共利益或者他人合法权益的活动。 …… 上述条款体现了（ ） ①我们的生活离不开法律的规范和保障 ②法律保护社会公共利益，促进社会发展 ③法律保护公民知识产权，尊重和保护创新 ④我国积极推进公共卫生、大数据领域立法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．法律如光，照亮青春成长路。2025年11月至2026年6月，《中华人民共和国法治宣传教育法》、《关于实施学生体质强健计划的意见》、《未成年人网络保护合规指引》等一批法律法规及部门规章相继施行或发布，均对青少年健康成长作出了专门规定。这体现了我国（ ） A．坚持科学立法，赋予未成年人更多的特权保护 B．以民法典为核心的法律体系已经基本形成 C．筑牢未成年人健康成长的法治保障 D．坚持法治与德治相结合的治国理念 15．张某和李某是同事，张某将李某照片制作成表情包，发布在双方共同所在的微信群。李某要求张某删除，张某认为这只是开玩笑，不予理睬。李某起诉至人民法院，法院判决张某删除表情包并向李某进行书面道歉。这说明（ ） ①法律保护公民的肖像权 ②张某的行为是行政违法行为 ③违反法律必须承担法律责任 ④只是开玩笑，不用小题大做 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．对以下行为的点评，正确的是（ ） 序号 行为 点评 ① 因妨碍交通工具正常行驶，王某被铁路警方依法作出行政拘留处罚 王某的行为是行政违法行为 ② 在装修过程中，刘某拆除承重墙的行为严重威胁公共安全，被依法追究责任 刘某不得滥用权利损害社会公共利益 ③ 张某在多个网络平台发表诋毁杨某的言论，杨某采取同样的方式予以反击 杨某的做法是维护自身合法权益的正确途径 ④ 袁某借了吴某的钱一直不还，吴某把他关了几天让他还钱 吴某的做法体现法律保护公民的合法财产 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．某校七年级同学进行以法律为主题的板报宣传，如果为下面三幅图片拟定一个标题，适合的是（ ） A．自觉遵守交通规则人人有责 B．以法律之名守护少年的你 C．法律在我身边树立法治意识 D．舆论与信念保障法律实施 二、非选择题（4小题，共36分） 18．（8分）课间，七年级学生小丹和小丽就“进入青春期，我们是否已经长大”展开了讨论。 请联系所学道德与法治课程内容，对她们的观点进行辨别与分析。 19．（6分）日记是青春的见证，记录着成长的闪光瞬间。步入青春期，我们的情绪和情感体验更加丰富。下面是校长日志中摘录的几个瞬间。 日记一：浩浩参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习。 日记二：81岁老人夜晚徘徊在街头，晚自习放学后，七年级3名中学生主动上前询问，老人讲不清楚自己的家庭住址，3名同学索性陪着老人寻找回家的路。 日记三：又到清明节，学校准备组织师生徒步往返54公里到烈士陵园缅怀先烈。这项活动自1995年起坚持至今，风雨无阻。 结合材料，运用所学知识，谈谈我们如何在品味情感中成长。 20．（10分）民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，既是保护自身权益的法典，也是全体社会成员都必须遵循的规范。在庆祝民法典颁布五周年之际，某班搜集了“走近民法典”为主题的法治宣传手抄报素材。 案情回顾 柴某与顾某共同乘坐自动扶梯，顾某站在柴某前方。电梯上行过程中，顾某站立不稳向后摔倒时，因柴某及时救助而未倒，但柴某为救助顾某而受伤。后柴某向法院起诉，请求判令顾某赔偿其因救助顾某受伤产生的医药费等损失。 裁判结果 原告柴某没有法定或约定的义务，为保护被告顾某民事权益而受伤，构成见义勇为，其精神值得褒扬。根据民法典第一百八十三条的规定并综合考虑实际情况，酌定顾某对柴某进行适当补偿。 法律链接 《中华人民共和国民法典》（节选） 第一百八十三条因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。没有侵权人、侵权人逃逸或者无力承担民事责任，受害人请求补偿的，受益人应当给予适当补偿。 （1）结合材料，运用所学，谈谈你对此事的看法。（6分） 心存敬畏，方行有所止；心中有法，当自成方圆。 七年级学生小海最近遇到了一些与法律相关的问题。 问题一：在班级群里，有人把同学的照片做成表情包。 问题二：在网上购买商品，收货后发现与卖家描述不符。 问题三：在学校附近小店里，看到店员向未成年人出售香烟。 （2）从上述问题中任选其一，运用所学，说明中学生如何依法办事。（4分） 21．（12分）某校开展“以文铸魂，以美育人”主题活动，同学们积极参与。 【主题一书法之道】 某班级以“翰墨书香”会友，畅谈中华优秀传统文化。以下是同学们搜集的内容。 横竖撇捺显乾坤 书法，源自中国，盛行东亚，影响世界。几千年来，墨香一直浸润着中华民族的根脉。从甲骨文到楷书、行书、草书，这支柔软的毛笔从未折断，书写出了坚硬的民族脊梁。 颜筋柳骨共峥嵘 在陕西西安碑林，藏着汉唐以来众多书法大家的真迹碑石。其中，颜真卿的楷书雄强浑厚，柳公权的字迹骨力遒劲，二人虽风格迥异（颜筋柳骨），却共同构成了唐楷的法度。不同的笔法、结构在方寸之间相互映衬、并行不悖。 书韵墨趣育人心 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”书法之“道”，不仅在于技法，更在于心境。书法要求人静心、专注、持之以恒，正如做人要沉稳、正直、不偏不倚。 （1）结合材料，运用所学，说明“书法”为什么能够作为活动主题？（6分） 【主题二文物之情】 本小组以“如果文物‘会说话’”为主题开展设计，采用“我”“你”作为叙述视角，运用人工智能技术为文物制作数字形象。 云梦睡虎地秦简：内容包括《秦律十八种》《法律答问》等。翻开它们，可以读到各方面的规定：商品须明码标价；不孝者要严厉惩治；路上遇到有人伤人，距离百步之内却没有进行施救，将会受到惩罚……岁月流逝，刀笔留痕。 人民英雄纪念碑：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ ——毛泽东起草、周恩来题写（1949年9月30日中国人民政治协商会议第一届全体会议建立） （2）泱泱华夏，生生不息。从上述文物中任选其一，运用所学，以该文物为第一人称，写出“它”想对同学们说的话。（4分） 【主题三国风之美】 当青春的蓬勃朝气遇见国风的典雅厚重，将创新的灵动思维与传统的深邃智慧结合，发扬青春力量，成为中国故事的讲述者。 （3）运用所学，自选一个中华优秀传统文化的表现形式，并简要说明宣传方式。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度下学期期末学业质量监测 七年级道德与法治参考答案 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D C D A A C C D B 11 12 13 14 15 16 17 D C A C B A C 二、非选择题（4小题，共36分） 18．（8分） 小丹与小丽的观点各有合理之处，但均不够全面。青春期我们拥有独立意识，渴望自主，但身心尚未成熟，仍需要长辈合理引导，同时必须重视自我保护。（1分） ①青春期是身心发育的加速阶段，身体和心理会发生一些重要的变化。身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟，这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷，对成长满怀期待。伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化，认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们产生强烈的成人感，期待独立自主。（3分） ②但此时我们的身心发育尚未完全成熟，在心理上表现出一定的矛盾性，自我保护能力较弱，辨别是非与自我控制的能力有待加强，思维也不够缜密，社会经验相对不足，这些特点决定我们不能完全独立行事，仍需要长辈的指导。（2分） ③因此，在青春期，我们既要主动适应“长大”的角色，不断提升自身能力， 培养独立思考意识，学会对自己的行为负责，也要虚心听取父母等长辈的指导与建议，平衡独立需求与长辈合理引导，促进自身全面健康成长。（2分） 建议： 从青春期的身心发展、自我保护、正确处理独立与长辈引导三个角度阐释观点，逻辑清晰地表达观点即可得分。 19．（6分） ①浩浩发挥失常的心理经历，体现了负面情感并非只有消极影响，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；启示我们要学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。（2分） ②三位中学生主动关心帮助老人是传递美好情感、关爱他人的表现；启示我们主动与人交往，在助人过程中获得美好情感，传递生命正能量，让自身生命更有力量。（2分） ③同学们徒步到烈士陵园缅怀先烈，能够激发爱国情感与社会责任感；启示我们要积极参加有意义的社会实践活动，深化自身情感体验，涵养宽广博大的家国情怀。（2分） 建议： 能结合材料阐释启示；从不同角度，逻辑清晰地表达，即可得2分；其他结合材料，言之有理亦可酌情给分。 20．（10分） （1）（6分）①柴某主动救助摔倒的顾某，属于见义勇为行为，彰显关爱他人、友善互助的道德品质，值得全社会学习赞扬。 ②法院依据《民法典》作出判决，依法保障了见义勇为者的合法权益，弘扬了社会正能量，有利于营造互助友善的社会风尚。 ③法律既规范着全体社会成员的行为，也保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。我们要树立法治意识，珍惜自身权利， 依法行使权利，自觉依法自律，做守法公民。 建议： 结合材料，观点正确，从三个角度逻辑清晰地表达。答出任一角度即可得2分，最高得6分。 （2）（4分）①选择问题一：依法自律，维护人格尊严权。针对擅自使用同学照片制作表情包的行为，中学生应遵守《民法典》等相关法律，不制作、不传播可能损害他人的表情包，认识到这侵犯了他人的肖像权和人格尊严权；如果自己的权益被侵犯，要勇敢告诉老师或家长，并要求对方停止侵害，必要时寻求法律帮助。（4分） ②选择问题二：依法维权，增强证据意识。针对“网购商品与描述不符”的情况，我们可以依据《消费者权益保护法》，保留订单截图、聊天记录等证据，先与卖家协商，协商无果可申请平台介入或向有关部门投诉，做到遇事找法、依法维权。（4分） ③选择问题三：遵守法律，抵制不良行为。针对“向未成年人出售香烟”的行为，我们应当劝阻身边未成年人不要购买香烟，自觉遵守法律，不吸烟、不饮酒；主动向老师、市场监管部门举报该违规行为，运用法律维护未成年人合法权益。（4分） 建议： 结合材料，运用所学知识，观点正确，有针对性给出所选问题的解决措施，至少从两个角度逻辑清晰地表达。答出任一角度即可得2分，最高得4分。 21．（12分） （1）（6分）①书法历经甲骨文文字阶段，衍生出楷书、行书、草书等字体，绵延千年的笔墨文化，体现了中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新。 ②碑林中“颜筋柳骨”风格迥异却共同构成唐楷法度，体现了和而不同的处世智慧（能够引导人们包容差异、和谐相处，为化解人际矛盾提供文化启示）。 ③练习书法要求静心专注、持之以恒，体现文以载道、以文化人的教化思想（对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义）。 建议： 结合材料，运用所学知识，观点正确，从三个角度逻辑清晰地表达观点。答出任一角度即可得2分，最高得6分。 （2）（4分）示例1：我选“云梦睡虎地秦简”：我承载着古人讲仁爱、守诚信的价值追求；记录了孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；希望同学们明辨是非、坚守道德底线，做见义勇为、孝老爱亲的人。（4分） 示例2：我选人民英雄纪念碑：我蕴含着重民本、崇正义的价值理念；镌刻无数先烈爱国报国的壮举，承载天下兴亡、匹夫有责的担当；希望同学们厚植爱国情怀，自强不息，勇担时代责任。（4分） 建议： 结合材料，运用所学知识，观点正确，从两个角度逻辑清晰地表达观点。任意一个角度2分，最高得4分。 （3）（2分）示例：选择河南豫剧。开设豫剧唱腔与脸谱体验课堂，让同学们亲身体验“中原腔韵”的独特魅力，普及、传承豫剧艺术。 示例：选择太极。设计太极养生体验课，讲解阴阳平衡的传统理念，让大家感受太极刚柔并济的独特魅力。 建议： 能结合所选文化形式设计活动，观点正确，逻辑清晰地表达观点即可得2分。 学科网（北京）股份有限公司 $