精品解析：河南省漯河市郾城区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省漯河市郾城区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 说明： 1.考试时间60分钟,满分70分。 2.闭卷考试。 一、选择题(17小题，每题2分，共34分。每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将正确选项号，填入答题表对应题号内，) 1. 青春期是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春是新月，但也有缺憾……美好的青春需要我们（ ） A. 关注自己的外在美 B. 悦纳自己，直面矛盾心理 C. 及时行乐而不虚度年华 D. 消除内心矛盾，健康成长 2. 有同学收集了以下几幅漫画，你认为这组漫画最合适的主题是（ ） A. 消除自身缺点，追求健康生活 B. 敢于挑战权威，培养创造思维 C. 加强自我管理，勇于战胜挫折 D. 塑造自信品质，助长青春飞扬 3. 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵。这告诉我们（ ） A. 青春美好，没有烦恼 B. 青春短暂，及时享乐 C. 青春飞扬，我行我素 D. 青春有格，行己有耻 4. 当前，“垃圾分类”理念已深入人心。其实，情绪也可以进行“垃圾分类”。焦虑、紧张等属于“可回收垃圾”，合理利用，可以转化并激发我们的潜能；绝望、抑郁等属于“有害垃圾”，会给我们身心发展和人际关系带来不良影响，需要尽快排除。情绪“垃圾分类”对我们提升生活品质的启示是（ ） ①直面生活磨砺，坦然豁达 ②在意生活得失，斤斤计较 ③体会生活多彩，追求美好 ④预设生活场景，主动应对 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 青春探索需要自信，自强可以让我们更自信。下列例子中能够体现自信自强的是（ ） ①小芸：面对上次考试失利，相信自己我能行，制定了具体的提升计划 ②小勇：每周都抽空去敬老院做志愿者 ③小菲：加强自我管理，自己的事情自己干 ④小易：虽不擅长演讲，但通过不断的练习，最终拿到了演讲比赛一等奖 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 6. 对下边漫画“伸出你的手，奉献爱心”理解正确的是（ ） ①每个人都可以用自己的热情和行动影响他人 ②所有情感都能使人得到美好体验 ③世界会因为我们的积极情感而多一份美好 ④在情感体验中我们总是被动的受外界影响 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 学校准备举办预防近视的演讲比赛，七年级(3)班推选李娜参加比赛。可李娜又是学校女子排球队队长，而且即将要到市里参加比赛，担心演讲会占用自己的排球训练时间。此时，李娜的正确做法是( ) ①放弃排球训练，专心为班集体争光 ②服从学校排球队的训练，以大局为重 ③合理安排时间，尽量做到二者不冲突 ④演讲与排球训练都不参加，一心学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 小军、小柏、小宏对数学都有浓厚的兴趣，他们常常聚在一起研究代数方程，钻研几何证明，被同学们戏称为“数几小群”。他们这样做( ) ①能在与同伴的互学共进中增长才干 ②无法感受到集体生活的美好 ③能体验到归属感，更好地融入集体生活 ④容易与集体的共同要求发生冲突 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②④ 9. 青岛某区检察院走进校园，开展“预防校园欺凌”专题宣讲课，让学生更直观地了解校园欺凌的形式和危害，及如何应对和预防校园欺凌，勇敢地向校园暴力说“不”。下列关于检察院进校园开展专题宣讲课的传导路径，正确的是（ ） ①检察院进校园开展专题宣讲课→提高学生法治意识→杜绝校园欺凌 ②检察院进校园开展专题宣讲课→丰富学生法律知识→向校园暴力说“不” ③检察院进校园开展专题宣讲课→引导学生预防校园欺凌→落实未成年人司法保护 ④检察院进校园开展专题宣讲课→提高学生自我保护意识→多道防线保护未成年人 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 10. 在举办校因文化乙术节的过程中，某校七年级1班的同学认真负责、分工合作：有人负责绘制海报.有人负责布置场地.有人负责维持秩序.有人负责发放物品、有人负责引导解说……大家的精诚合作使校园文化艺术节取得了圆满成功。这启示我们（ ） ①在集体生活中有助于个人性格的完善 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量 ③建设美好集体需各尽其能，发挥所长 ④集体建设需要有责任心的组织领导者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 下列名言俗语中，最能体现“集体中要合作”的是（ ） A. 疑而能问，已得知识之半 B. 授人以鱼，不如授人以渔 C. 三个臭皮匠，赛过诸葛亮 D. 循序而渐进，熟读而精思 12. 我刚出生，父母就依据户口登记条例、居民身份证法帮我申报户口，申办身份证；年满十八周岁，依据宪法、选举法，我享有选举权和被选举权；工作后直至退休，依据劳动法，我享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利由此可见( ) A. 我是国家法律制定的直接参与者 B. 法律与守法者关系密切，与违法者无关 C. 道德规定我的义务，法律规定我的权利 D. 法律与我的生活息息相关，相伴一生 13. 党的二十大报告提出，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定护者。因此，作为青少年应该（ ） ①树立法治观念，遵守各种法律法规 ②遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身诉求和愿望 ③养成尊法学法守法用法的习惯 ④与犯罪分子作斗争，依法惩治违法犯罪分子 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 14. 在文明城市建设中，严格执行礼让斑马线的交通法规，使行人更加从容，使驾车更加文明安全，行人和车辆秩序都有条不紊。这表明（ ） A. 法律是人民意志和利益的体现 B. 法律能制裁违法犯罪行为 C. 法律既有规范作用，又有保护作用 D. 法律保护公民一切权利 15. 为了营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益。2023年9月20日国务院第15次常务会议通过了《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。这一法规的出台（ ） A. 扩大了未成年人参与网络生活的合法权利 B. 说明社会监管比个人自律更能防网络沉迷 C. 有利于为未成年人成长营造良好社会氛围 D. 能够从根本上保证未成年人避免各种伤害 16. 未成年人是身心发育的未成熟的特殊群体，具有特殊的生理和心理特征，需要给予特别的关心和关顾。一直以来我们重视对未成年人的保护，以下对未成年人保护对应正确的是（ ） ①学校实行严格的卫生监督制度，保障学生身体健康——可法保护 ②未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂——网络保护 ③初中生小宇出现厌学情绪，父母开导无果决定让勉辍学打工——家庭保护 ④我市博物馆、文化馆、体育场、公园等场所对中小学生免费开放——社会保护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 2024年6月 26 日是第37个“国际禁毒日”。某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览活动，下列标语能入选是（ ） ①树立底线意识，认清危害远离毒品 ②致敬缉毒榜样，从严处罚涉毒犯罪 ③学习禁毒知识，增强毒品防范意识 ④铭记禁毒历史，制定禁毒法律法规 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 小明同学利用课余时间搜集了“2023年度感动中国人物”的相关资料，整理出了一份资料卡片。 资料卡片 一、研究风洞技术60余年，我国高超声速风洞奠基人俞鸿儒院士。 二、扎进讲台，自编教材、自创情境教学法的湖南衡阳市耒阳特殊教育学校的教师刘伶琍。 三、2023年参加59个项目，拿下23块金牌.平均4天一场比赛的张雨霏。 四、用小小的肩膀扛起了近千名滞留来客的生死安危的落坡岭社区党支部书记孟二梅。 五.在黑暗中追逐音乐梦想，即使身体残疾、依旧经常参加义演的香港视障歌唱演员肖凯恩。 六、勇担使命、维护国家的主权和领土完整的空军航空兵某团飞行二大队。 …… （1）谈谈你从上述人物身上能够获得哪些成长力量。 （2）生活中的我们应该怎样向这些人物学习，才能达到止于至善的境界? 19. 中学生小倩发现班里的一些同学课间时经常跑到操场，他们透过围栏向校外的路边摊购买各种零食食用，而在学校餐厅就餐时往往没吃两口，就把饭倒了。小倩给校长写了一封信，在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议，她的做法得到了校长的肯定。但同学小宇却说班级问题都是小事情，小倩只顾自己出风头，“出卖”了班集体。 请你联系所学道德与法治课程内容，结合材料对小宇的观点进行辨别与分析。 20. 材料一 七年级下午学期面临期末考试，这时候文艺委员让“我”担任黑板报主编，“我”坦然接受了。担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……“我”忙得不亦乐乎。为了给期末考试的用学们加油，使班集体取得更好的成绩，“我”出了一期黑板报。为了出这期板报、“我”主动与同学们交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实，“我”会更加努力做好这份工作.为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更精彩。 材料二 2024年5月28日18时58分，经过约8.5小时的出舱活动、神舟十八号航组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务，航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。 （1）结合材料一说说“我”在集体中是如何成长的? （2）材料二中，神舟系列飞船发射成功，离不开众多科研院所、科研人员、航天员的智慧与汗水，依靠的是每一个人拧紧每一颗“螺丝钉”，做好自己的本职工作。对此，请谈谈你的感悟。 21. 某中学计划开展一次“法治”主题月活动，并把这次活动的设计、组织等交给学生会来完成，假如你是该校学生会的一员，请你参与活动并完成相应的任务。 活动一 拟写标语 学生会为了激励学生积极参与此次活动。不仅向各个班级发放了活动通知，还准备拟定一些宣传标语来营造活动氛围。 （1）请你帮助学生会拟定两条宣传标语。 活动二 资料学习 为了解我国当前未成年人保护工作情况，小林查阅到相关材料 修订完善未成年人保护法、 预防未成年人犯罪法、出台未成年人网络保护条例；印发相关意见健全农村留守儿童和困境儿童关爱服务体系。加强事实无人抚养儿童保障；出台各项规定加强学校食品安全与营养健康、未成年人节日管理等工作… （2）请你运用所学知识，谈谈国家上述举措有何意义。 活动三 明理践行 法律的生命在于实施，法律的权威也在于实施。维护法律权威，青少年责无旁贷。 （3）学校准备开展“做遵纪守法的中学生”主题演讲活动，请你写一份演讲要点。 (要求：①仅需列出要点.恰当运用学科知识：②层次分明，逻辑严谨，书写工整，) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省漯河市郾城区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 说明： 1.考试时间60分钟,满分70分。 2.闭卷考试。 一、选择题(17小题，每题2分，共34分。每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将正确选项号，填入答题表对应题号内，) 1. 青春期是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂；青春是新月，但也有缺憾……美好青春需要我们（ ） A. 关注自己的外在美 B. 悦纳自己，直面矛盾心理 C. 及时行乐而不虚度年华 D. 消除内心矛盾，健康成长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识和把握。 A：依据教材知识，青春的我们要追求内在美和外在美的统一，故A观点错误； B：依据教材知识，青春的我们要悦纳自己，直面矛盾心理，故B说法正确； C：及时行乐的做法是不珍惜青春的表现，C说法错误； D：“消除内心矛盾”的观点绝对化，是错误的，故排除D； 故本题选B。 2. 有同学收集了以下几幅漫画，你认为这组漫画最合适的主题是（ ） A. 消除自身缺点，追求健康生活 B. 敢于挑战权威，培养创造思维 C. 加强自我管理，勇于战胜挫折 D. 塑造自信品质，助长青春飞扬 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信。 D：依据漫画的内容，告诉我们要克服自卑心理，塑造自信品质，故D说法正确； A：我们要勇于改正缺点，“消除”的表述过于绝对，故A说法错误； BC：题干中没有体现创造思维和战胜挫折，故BC说法错误； 故本题选D。 3. 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青春并不意味着肆意放纵。这告诉我们（ ） A. 青春美好，没有烦恼 B. 青春短暂，及时享乐 C. 青春飞扬，我行我素 D. 青春有格，行己有耻 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春有格。 D：分析题文，青春并不意味着肆意放纵，依据所学知识可知，这启示我们青春有格，要做到行己有耻；D正确；符合题意； A：青春虽然美好，但也有烦恼；A错误； B：青春是短暂的，我们要珍惜青春，发愤图强，而不是及时享乐；B错误； C：我们不能我行我素，要学会接纳他人合理的建议和意见；C错误； 故本题选D。 4. 当前，“垃圾分类”理念已深入人心。其实，情绪也可以进行“垃圾分类”。焦虑、紧张等属于“可回收垃圾”，合理利用，可以转化并激发我们的潜能；绝望、抑郁等属于“有害垃圾”，会给我们身心发展和人际关系带来不良影响，需要尽快排除。情绪“垃圾分类”对我们提升生活品质的启示是（ ） ①直面生活磨砺，坦然豁达 ②在意生活得失，斤斤计较 ③体会生活多彩，追求美好 ④预设生活场景，主动应对 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 ①③④：材料中，对情绪“垃圾分类”，这启示我们要直面生活磨砺，坦然豁达；体会生活多彩，追求美好；预设生活场景，主动应对，①③④正确； ②：我们应该积极乐观面对生活，不应该斤斤计较，②错误； 故本题选C。 5. 青春的探索需要自信，自强可以让我们更自信。下列例子中能够体现自信自强的是（ ） ①小芸：面对上次考试失利，相信自己我能行，制定了具体的提升计划 ②小勇：每周都抽空去敬老院做志愿者 ③小菲：加强自我管理，自己的事情自己干 ④小易：虽不擅长演讲，但通过不断的练习，最终拿到了演讲比赛一等奖 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自信、自强的认识。 ①：面对考试失利，小芸相信自己能行，制定了具体的提升计划，体现的是自信的品质，①说法正确； ②：小勇每周都抽空去敬老院做志愿者是有社会责任感的表现，与自信、自强品质无关，②说法与题不符； ③：小菲加强自我管理，自己的事情自己干，体现的是自立的品质，③说法与题不符； ④：小易虽不擅长演讲但通过不断的练习，最终拿到了演讲比赛一等奖，他的行为是自强的表现，④说法正确； 故本题选C。 6. 对下边漫画“伸出你的手，奉献爱心”理解正确的是（ ） ①每个人都可以用自己的热情和行动影响他人 ②所有情感都能使人得到美好体验 ③世界会因为我们的积极情感而多一份美好 ④在情感体验中我们总是被动的受外界影响 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①③：仔细观察漫画内容，这告诉我们每个人都可以用自己的热情和行动影响他人，世界会因为我们的积极情感而多一份美好，故①③说法正确； ②：美好的情感能使人得到美好体验，故②说法错误； ④：在情感体验中我们并不总是被动的受外界影响，④说法错误； 故本题选A。 7. 学校准备举办预防近视的演讲比赛，七年级(3)班推选李娜参加比赛。可李娜又是学校女子排球队队长，而且即将要到市里参加比赛，担心演讲会占用自己的排球训练时间。此时，李娜的正确做法是( ) ①放弃排球训练，专心为班集体争光 ②服从学校排球队的训练，以大局为重 ③合理安排时间，尽量做到二者不冲突 ④演讲与排球训练都不参加，一心学习 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系、正确处理不同角色的冲突。 ②③：面对不同角色的冲突，李娜应该：合理安排时间、尽量做到二者不冲突，服从学校排球队的训练、以大局为重，故②③说法正确； ①：李娜应该服从学校排球队的训练，以学校利益为重，故①说法错误； ④：当个人利益和集体利益发生冲突时，我们要服从集体利益，故④说法错误； 故本题选C。 8. 小军、小柏、小宏对数学都有浓厚的兴趣，他们常常聚在一起研究代数方程，钻研几何证明，被同学们戏称为“数几小群”。他们这样做( ) ①能在与同伴的互学共进中增长才干 ②无法感受到集体生活的美好 ③能体验到归属感，更好地融入集体生活 ④容易与集体的共同要求发生冲突 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查小群体的意义和作用。 ①③：题干中，小军、小柏、小宏对数学都有浓厚的兴趣，他们常常聚在一起研究代数方程，钻研几何证明。这杨做能在与同伴的互学共进中增长才干。能体验到归属感，更好地融入集体生活，故①③符合题意； ②：他们的做法我们可以感受到集体生活的美好，故②说法错误； ④：他们的做法不会与集体的共同要求发生冲突，故④说法错误； 故本题选C。 9. 青岛某区检察院走进校园，开展“预防校园欺凌”专题宣讲课，让学生更直观地了解校园欺凌的形式和危害，及如何应对和预防校园欺凌，勇敢地向校园暴力说“不”。下列关于检察院进校园开展专题宣讲课的传导路径，正确的是（ ） ①检察院进校园开展专题宣讲课→提高学生法治意识→杜绝校园欺凌 ②检察院进校园开展专题宣讲课→丰富学生法律知识→向校园暴力说“不” ③检察院进校园开展专题宣讲课→引导学生预防校园欺凌→落实未成年人司法保护 ④检察院进校园开展专题宣讲课→提高学生自我保护意识→多道防线保护未成年人 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线、树立法治意识。 ②：检察院进校园开展专题宣讲课，可以丰富学生的法律知识，帮助他们识别和应对校园暴力，从而向校园暴力说“不”，故②说法正确； ④：检察院进校园开展专题宣讲课有助于提高学生的自我保护意识，通过教育形成多道防线来保护未成年人免受校园欺凌，故④说法正确； ①：杜绝校园欺凌，“杜绝”一词说法过于绝对，故①说法错误； ③：检察院进校园开展专题宣讲课，引导学生预防校园欺凌，这体现了对未成年人的社会保护，故③说法错误； 故本题选B。 10. 在举办校因文化乙术节的过程中，某校七年级1班的同学认真负责、分工合作：有人负责绘制海报.有人负责布置场地.有人负责维持秩序.有人负责发放物品、有人负责引导解说……大家的精诚合作使校园文化艺术节取得了圆满成功。这启示我们（ ） ①在集体生活中有助于个人性格的完善 ②集体的建设需要每个人的智慧和力量 ③建设美好集体需各尽其能，发挥所长 ④集体建设需要有责任心的组织领导者 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查为集体建设尽责。 ②③：某校七年级1班的同学认真负责、分工合作，精诚合作使校园文化艺术节取得了圆满成功，启示我们集体的建设需要每个人的智慧和力量，建设美好集体需各尽其能，发挥所长，②③说法正确； ①：体现的是集体对个人的作用，题文中体现的是共建集体，①错误； ④：集体建设不仅需要有责任心的组织领导者，更需要集体成员的团结协作，④错误； 故本题选C。 11. 下列名言俗语中，最能体现“集体中要合作”的是（ ） A. 疑而能问，已得知识之半 B. 授人以鱼，不如授人以渔 C. 三个臭皮匠，赛过诸葛亮 D. 循序而渐进，熟读而精思 【答案】C 【解析】 【详解】疑而能问，已得知识之半体现了学习要有疑问，要有独立的思考，与合作无关，A错误。授人以鱼，不如授人以渔体现传授他人知识，，没有体现合作，B错误。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并培养同情心、利他心和奉献精神，三个臭皮匠，赛过诸葛亮符合题意，C正确。循序而渐进，熟读而精思体现学习需要一个过程，没有体现合作，D错误．故选C 12. 我刚出生，父母就依据户口登记条例、居民身份证法帮我申报户口，申办身份证；年满十八周岁，依据宪法、选举法，我享有选举权和被选举权；工作后直至退休，依据劳动法，我享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。由此可见( ) A. 我是国家法律制定的直接参与者 B. 法律与守法者关系密切，与违法者无关 C. 道德规定我的义务，法律规定我的权利 D. 法律与我的生活息息相关，相伴一生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 D：题干表述了我们一生都享有法律规定的各项权利，可见法律与我的生活息息相关，相伴一生，故D符合题意； A：公民不能直接参与国家法律的制定，故A说法错误； B：法律与每个人都息息相关。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，故B说法错误； C：法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。道德是人们共同生活及其行为的准则和规范，故C说法错误； 故本题选D。 13. 党的二十大报告提出，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，引导全体人民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定护者。因此，作为青少年应该（ ） ①树立法治观念，遵守各种法律法规 ②遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身诉求和愿望 ③养成尊法学法守法用法的习惯 ④与犯罪分子作斗争，依法惩治违法犯罪分子 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 ①②③：法律保障人民幸福的生活，法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。作为青少年，我们要依法办事，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯。遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身诉求和愿望，①②③符合题意； ④：依法惩治违法犯罪分子是相关部门的职责，并不是对青少年的要求，④不符合题意； 故本题选B。 14. 在文明城市建设中，严格执行礼让斑马线的交通法规，使行人更加从容，使驾车更加文明安全，行人和车辆秩序都有条不紊。这表明（ ） A. 法律是人民意志和利益的体现 B. 法律能制裁违法犯罪行为 C. 法律既有规范作用，又有保护作用 D. 法律保护公民的一切权利 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 A：题干强调的是法律对社会生活的作用，并没有提到法律的本质是人民意志和利益的体现，A不符合题意； B：题干并没有提到违法犯罪行为受到法律的制裁，B不符合题意； C：从题意可以看出严格遵守交通法规，让交通秩序井然有序，出行更加文明安全，说明法律规范了人们的行为，又保护了人们的合法权益，C符合题意； D：法律保护公民的合法权利，D说法错误； 故本题选C。 15. 为了营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益。2023年9月20日国务院第15次常务会议通过了《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。这一法规的出台（ ） A. 扩大了未成年人参与网络生活的合法权利 B. 说明社会监管比个人自律更能防网络沉迷 C. 有利于为未成年人成长营造良好社会氛围 D. 能够从根本上保证未成年人避免各种伤害 【答案】C 【解析】 【详解】本题考法律的作用。 A：此法律的出台保护了未成年人的合法权利，并未扩大权利，故A说法错误； B：材料无法说明社会监管比个人自律更能防网络沉迷，故B不符合题意； D：“从根本上保证”说法过于绝对，故D说法错误； C：依据教材知识，结合题文内容法律的出台有利于为未成年人成长营造良好社会氛围，故C说法正确； 故本题选C 16. 未成年人是身心发育未成熟的特殊群体，具有特殊的生理和心理特征，需要给予特别的关心和关顾。一直以来我们重视对未成年人的保护，以下对未成年人保护对应正确的是（ ） ①学校实行严格的卫生监督制度，保障学生身体健康——可法保护 ②未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂——网络保护 ③初中生小宇出现厌学情绪，父母开导无果决定让勉辍学打工——家庭保护 ④我市博物馆、文化馆、体育场、公园等场所对中小学生免费开放——社会保护 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律保护未成年人健康成长。 ②④：依据教材知识，对未成年人的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护。看属于哪一方面的保护，就要看实施保护的主体是谁。分析可知，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，涉及网络保护；我市博物馆、文化馆、体育场、公园等场所对中小学生免费开放涉及社会保护，②④说法正确； ①：学校实行严格的卫生监督制度，保障学生身体健康，涉及学校保护，①错误； ③：父母的做法违反家庭保护，③错误； 故本题选D。 17. 2024年6月 26 日是第37个“国际禁毒日”。某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览活动，下列标语能入选的是（ ） ①树立底线意识，认清危害远离毒品 ②致敬缉毒榜样，从严处罚涉毒犯罪 ③学习禁毒知识，增强毒品防范意识 ④铭记禁毒历史，制定禁毒法律法规 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、学会自我保护。 ①③：某中学开展“禁毒行动我能行”主题展览，要求青少年树立底线意识，认清危害远离毒品，学习禁毒知识，增强毒品防范意识，这些可以作为标语，故①③说法正确； ②④：严厉处罚涉毒犯罪、制定禁毒法律法规不是青少年可以做到的，故②④不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 小明同学利用课余时间搜集了“2023年度感动中国人物”的相关资料，整理出了一份资料卡片。 资料卡片 一、研究风洞技术60余年，我国高超声速风洞奠基人俞鸿儒院士。 二、扎进讲台，自编教材、自创情境教学法的湖南衡阳市耒阳特殊教育学校的教师刘伶琍。 三、2023年参加59个项目，拿下23块金牌.平均4天一场比赛的张雨霏。 四、用小小的肩膀扛起了近千名滞留来客的生死安危的落坡岭社区党支部书记孟二梅。 五.在黑暗中追逐音乐梦想，即使身体残疾、依旧经常参加义演的香港视障歌唱演员肖凯恩。 六、勇担使命、维护国家的主权和领土完整的空军航空兵某团飞行二大队。 …… （1）谈谈你从上述人物身上能够获得哪些成长的力量。 （2）生活中的我们应该怎样向这些人物学习，才能达到止于至善的境界? 【答案】（1）热爱祖国；服务社会、奉献社会；敬业奉献；担当责任，不言代价与回报；实干精神。 （2）①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 【解析】 【分析】考点考查：止于至善、积极承担责任、实干精神、服务社会 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用止于至善、积极承担责任、实干精神、服务社会的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：研究区洞技术60余年→可链接敬业奉献、实干精神； 关键词②：用小小的肩膀扛起了近千名滞留来客的生死安危的落坡岭社区党支部书记孟二梅→可链接服务社会、奉献社会；担当责任； 关键词③：勇担使命、维护国家的主权和领土无整的空军航空兵某团飞行二大队→可链接热爱祖国。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查止于至善的做法，可以结合教材知识进行回答。 19. 中学生小倩发现班里的一些同学课间时经常跑到操场，他们透过围栏向校外的路边摊购买各种零食食用，而在学校餐厅就餐时往往没吃两口，就把饭倒了。小倩给校长写了一封信，在信中，她结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议，她的做法得到了校长的肯定。但同学小宇却说班级问题都是小事情，小倩只顾自己出风头，“出卖”了班集体。 请你联系所学道德与法治课程内容，结合材料对小宇的观点进行辨别与分析。 【答案】小宇的观点是错误的。小倩的行为并不是出风头，而是为学校、班级发展贡献力量。 班级同学课间购买校外路边摊零食，就餐时倒掉饭菜，这不仅浪费粮食，而且可能会影响身体健康。这种做法同时也违反了学校规定，败坏了学校风气，影响学校发展。小倩发现问题后及时进行思考，为学校发展提出建设性的意见是有批判精神和主人翁意识的表现，不仅有助于学校改进工作，也有利于班级发展。小倩心中有集体，识大体、顾大局，自觉维护集体利益，值得点赞。 集体的建设需要每个人的智慧和力量，我们要积极参与、勇于担责，尽己所能、发挥所长，为集体发展贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、正确处理个人利益与集体利益的关系、在集体共建中尽责的要求。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：班级问题都是小事情，小倩只顾自己出风头，“出卖”了班集体。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：这不仅浪费粮食，而且可能会影响身体健康； 论据②：心中有集体，识大体、顾大局，自觉维护集体利益，积极参与、勇于担责，尽己所能、发挥所长，为集体发展贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 材料一 七年级下午学期面临期末考试，这时候文艺委员让“我”担任黑板报主编，“我”坦然接受了。担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……“我”忙得不亦乐乎。为了给期末考试的用学们加油，使班集体取得更好的成绩，“我”出了一期黑板报。为了出这期板报、“我”主动与同学们交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实，“我”会更加努力做好这份工作.为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更精彩。 材料二 2024年5月28日18时58分，经过约8.5小时的出舱活动、神舟十八号航组航天员叶光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务，航天员叶光富、李广苏已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。 （1）结合材料一说说“我”在集体中是如何成长的? （2）材料二中，神舟系列飞船发射成功，离不开众多科研院所、科研人员、航天员的智慧与汗水，依靠的是每一个人拧紧每一颗“螺丝钉”，做好自己的本职工作。对此，请谈谈你的感悟。 【答案】（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；在集体生活中，展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我 （2）①集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作。②集体建设需要每个人的智慧和力量；集体事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 【解析】 【分析】考点考查： 集体生活成就我、为集体建设尽责、集体力量的来源 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“我”主动与同学们交流合作→培养我们人际交往的基本态度和能力； 关键词②：忙得不亦乐乎，为了给期末考试的用学们加油，使班集体取得更好的成绩，“我”出了一期板报→负责任的态度和能力； 关键词③：感觉自己比以前开朗了许多→不断认识和完善自我。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用为集体建设尽责、集体力量的来源的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：离不开众多科研院所、科研人员、航天员的智慧与汗水，依靠的是每一个人拧紧每一颗“螺丝钉”，做好自己的木职工作→为集体建设尽责、集体力量的来源； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 某中学计划开展一次“法治”主题月活动，并把这次活动的设计、组织等交给学生会来完成，假如你是该校学生会的一员，请你参与活动并完成相应的任务。 活动一 拟写标语 学生会为了激励学生积极参与此次活动。不仅向各个班级发放了活动通知，还准备拟定一些宣传标语来营造活动氛围。 （1）请你帮助学生会拟定两条宣传标语。 活动二 资料学习 为了解我国当前未成年人保护工作情况，小林查阅到相关材料 修订完善未成年人保护法、 预防未成年人犯罪法、出台未成年人网络保护条例；印发相关意见健全农村留守儿童和困境儿童关爱服务体系。加强事实无人抚养儿童保障；出台各项规定加强学校食品安全与营养健康、未成年人节日管理等工作… （2）请你运用所学知识，谈谈国家上述举措有何意义。 活动三 明理践行 法律的生命在于实施，法律的权威也在于实施。维护法律权威，青少年责无旁贷。 （3）学校准备开展“做遵纪守法的中学生”主题演讲活动，请你写一份演讲要点。 (要求：①仅需列出要点.恰当运用学科知识：②层次分明，逻辑严谨，书写工整，) 【答案】（1）遵纪守法，从我做起。学法用法，做遵纪守法好少年。 （2）有利于构筑全方位保障未成年人合法权益的防线，有利于护航未成年人健康成长。 （3）树立法治意识，发自内心的认可、崇尚、遵守和服从法律；学会依法办事，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯；学习宣传法律，领会法律精神，积极参与法律宣传活动，与违法行为作斗争。 【解析】 【分析】考点考查： 树立法治意识、特殊保护 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 本题考查拟定两条宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用特殊保护的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：出台各项规定加强学校食品安全与营养健康、未成年人节日管理工作→构筑全方位保障未成年人合法权益的防线，护航未成年人健康成长； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查演讲要点，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $